第15课汉武帝推进大一统格局课件

二十家子九年一贯制学校

第15课汉武帝推进大一统格局完成大事年表大泽乡起义楚汉战争开始刘邦建立西汉定都长安第15课汉武帝推动大一统格局课件4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是（）A.儒家学说B.各家学说C.法家学说D.道家学说5.与汉朝王国问题产生与最终解决相关的皇帝是（）A.汉高祖、汉文帝B.汉文祖、汉景帝C.汉高祖、汉武帝D.汉文帝、汉武帝6.列举：汉武帝增强监察制度的措施。AC在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员及皇族的不法行为；在地方，“十三州部”每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。课堂小结汉武帝“大一统”格局的措施：思想上：采用董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。政治上：（1）消弱封国势力（2）强化监察制度1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（）A.汉高祖B.汉文帝C.汉武帝D.汉景帝2.西汉时期我国古代的最高学府是（）A.书院B.太学C.大学D.学宫3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（）A.主父偃B.卫青C.董仲舒D.董宣

自我测评CBC课堂小结汉武帝“大一统”格局的措施：思想上：采用董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。政治上：（1）消弱封国势力（2）强化监察制度汉武帝是如何强化监察制度的？抢答：司隶校尉和刺史的职能是什么？秦朝有哪个职官和司隶校尉的职能相似？汉武帝是如何限制丞相权利的？这些措施起到了什么作用？教学目标知识与能力：列举汉武帝大一统的主要史实。初步学会评价历史人物的方法。过程与方法：编演历史课本剧、自主、合作、探究等多种方式。情感态度与价值观（1）能够认识到汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策。（2）能够认识秦皇汉武是历史上大一统的象征。汉高祖刘邦（休养生息）汉文帝、景帝（“文景之治”）汉武帝时，国势最昌盛“罢黜百家，独尊儒术”建议人：目的：内容：董仲舒适应政治上大一统的需要排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想第15课汉武帝推进大一统格局课件

推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，对封建社会思想文化产生什么影响？探究与讨论:读一读、想一想：

汉武帝叔叔梁王出行，千乘万乘和天子一样威风，他还自制弓箭十万，府库的珠宝玉器多于京师？怎样才能消弱诸侯王的势力，解决他们对中央的威胁，加强中央集权呢？？？？？烦恼：怎样才能了解官员和王族的动向，使他忠诚自己和不敢贪赃枉法，欺下瞒上呢？中央设立：司隶校尉，监督京师百官的行为。

地方设立：刺史，（十三州部）监督地方官员，抑制地方豪强。汉武帝是如何强化监察制度的？抢答：司隶校尉和刺史的职能是什么？秦朝有哪个职官和司隶校尉的职能相似？汉武帝是如何限制丞相权利的？这些措施起到了什么作用？第15课汉武帝推进大一统格局课件读《西汉疆域图》，填一填西汉的都城是（）西域都护府是西汉管辖今天的（）地区的机构西汉时，境外的身毒是指（）课堂小结汉武帝“大一统”格局的措施：思想上：采用董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。政治上：（1）消弱封国势力（2）强化监察制度

1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（）A.汉高祖B.汉文帝C.汉武帝D.汉景帝2.西汉时期我国古代的最高学府是（）A.书院B.太学C.大学D.学宫3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（）A.主父偃B.卫青C.董仲舒D.董宣

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4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是（）A.儒家学说B.各家学说

C.法家学说D.道家学说5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（）A.汉高祖、汉文帝B.汉文祖、汉景帝C.汉高祖、汉武帝D.汉文帝、汉武帝6.列举：汉武帝