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文档简介
第11.24开展感恩节学校活动总结(5篇)
11.24开展感恩节学校活动总结篇1
青少年是祖国的未来,从小培养他们做一个知感恩的人是非常重要。我们学校利用11月是感恩活动月,开展了一系列丰富多彩的活动,培养同学们怀着感恩之情去报答父母,报答师长,收到了良好的效果。
一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报,每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏,告诉同学们11月份是学校的感恩教育月,提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩社会。
二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款,爱心捐款共计元。本次献爱心活动,全体同学都积极响应学校少先队的号
四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月,来到这个世界很不容易,父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间,各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水,拿一双拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次脚,做一件家务事的活动,要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记,要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他们生日快乐,身体健康。
五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中,我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼,并对老师说了一声“老师,您辛苦了,老师,我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了,但我们感恩教育的活动不会结束,我们还会通过身边的一件件小事,抓住有利时机对学生进行感恩教育,树立身边的好榜样,让同学们从小拥有一颗感恩的心,将来拥有幸福快乐的人生。
11.24开展感恩节学校活动总结篇2
为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然,进一步明确社会责任感,强化道德实践,全面提高青少年学生的思想道德素质,我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始,让爱温暖艺高”的系列活动。
活动分为三个阶段:第一阶段是前期宣传阶段,通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围,激发学生参与活动的兴趣,引发学生对感恩问题的思考,提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段,活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。
活动三部分内容:
一是“感谢父母养育我”,要求学生利用周末协助父母做三小时家务后,写一篇心得,然后请父母看完心得后写一句感受;
二是“感谢老师教育我”,在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,同时开展了学生向老师献真情活动,做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情,并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上,可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;
三是“感谢社会关爱我”,在此部分我校专门开展了“感恩社会,做知法、守法好公民”系列活动,制订了“__市艺术高级中学法制教育活动实施方案”,并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。
通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩,包含对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等等。
我相信,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。
11.24开展感恩节学校活动总结篇3
在感恩节来临之际,__幼儿园开展了“大声说谢谢”园本特色节日活动,期望通过自主开放的感恩节系列活动,激发幼儿主动感受周围人对自己的关心、关爱,并乐于表达心中的感恩,对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。
在一日生活中,老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径,引导孩子了解感恩节的由来,引发孩子主动关注周围人对自己的关爱;和老师、同伴一起讨论、收集,形成各班“爱的宣言”,并用实际行动为感谢的人做一件事,用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。
各班级根据特色开展多样化的区角活动,孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角,看一看、想一想,都来说说自己的感恩计划;大家一同演一演,用歌表演表达心中的爱;动手来制作,用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、温暖围脖等感恩礼物。
11月23日,悠扬的音乐声弥漫在校园里,LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片,记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言,到处散发着浓浓的节日气氛。
8:30分,在欢快音乐声中,幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节,幼儿大声说出了心中感恩的话语:谢谢家人的照顾、谢谢朋友的陪伴、谢谢老师的关爱、谢谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士……。随后,在《亲亲宝贝》、《亲爱的,谢谢你》的音乐声中,幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间交流着、拥抱着、感动着,一曲结束,孩子们纷纷送上感恩祝福和礼物,此时此刻,“爱,无语,却凝集成了真情的感谢;恩,沉淀,却承载了最微妙的感情”,感恩,涌进现场每一个人的心扉……
“手拉手,心连心,大声说出我的爱,让爱住进我们心里!……”,祝愿孩子们怀着一颗感恩的心,健康快乐地成长!
11.24开展感恩节学校活动总结篇4
首先,是通知幼儿和家长们来参加活动,诚恳的在群里发通知,然后再让老师们制作出活动的邀请函,尽心尽力举办这次的感恩节活动,让幼儿和家长们感受到了这个节日的重要性。
其次,是对幼儿园和教室的布置,我们是以班级为单位举行活动,每个班级就在各自的教室内搞活动。我园的老师把幼儿园精心进行了装扮,从进门开始就是一路的感恩话语条幅,让大家直接就能感受到节日的氛围。每个教室的黑板上都精心的写上了感恩节的内容,以此迎接此节日的到来。准备了很多气球,气球上面写了感恩父母和老师的字样,悬挂在空中,教室里的展示栏里都是幼儿为感恩父母和老师的写的话。
第三,活动中,每个班级都准备了有关感恩的视频进行观看,让大家直面感恩,视频放完,就是对于感恩的演讲,选了代表上台发表演讲,让在座的父母们能够感受到来自孩子的深情感恩。还进行了感恩诗歌朗诵,所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗读,用诗歌去表达对父母的感恩之情。
最后,孩子们当着父母们的面把自己提前准备好的贺卡送给父母,里面是孩子们对爸爸妈妈的写下的感恩话语,然后每一个家庭都进行贺卡朗读,让大家进行欣赏。活动结束之际,孩子们齐声对父母们说一声“爸爸妈妈,谢谢你们!”
通过这个活动,能够让孩子学会感恩,学会去表达感恩。举办此活动的目的本身就是让孩子有一个感恩的基本认知,珍惜和父母在一起的时光,去记得父母的生养之恩。感恩作为一种美德,是大家都要去拥有的。从这个活动里,我们可以看到父母眼里的欣慰。父母对子女的要求从来就不高,只希望他们过得好。另外,这个活动举办要求家长一起参与,也是希望家长能够去感恩他们的父母,给孩子树立起好的榜样,才能让他们的孩子懂得感恩。活动虽然结束了,但是我知道大家都会记得这一天的,对感恩也会有更深的体会。
11.24开展感恩节学校活动总结篇5
自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱,懂得感恩,做一个富有爱心的人,感恩节来临之际,__幼儿园开展了以“浓情感恩节,跃动感恩心”为主题的一系列活动,一起来营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育!
活动之始,各个班级运用“故事、谈话、儿歌、幻灯片”等多种途径和形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗,引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中,各年级组制做了“感恩节”手工展板宣传,不同班级采取了不同的活动形式:小班组海马班采用绘本故事“猜猜我有多爱你”引导幼儿理解其意义,懂得感谢、关爱他人,并且请孩子回家对父母说一句感恩的话,做一件感恩的事情。如:为父母进门时拿一双拖鞋,为父母递上一杯温暖的茶,给爸爸妈妈擦擦护手霜等,让孩子了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。中班组海燕班幼儿的亲子互动手语表演“感恩的心”“让爱住我家”,无声表达着孩子们的感恩之心——感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、朋友……海藻班手工小制作《爱的棒棒糖》甜蜜送祝福,令在场的每一个人无不为之感动,活动高潮涌起。大班组海葵班的幼儿,用手中画笔制作出一张张感恩贺卡,对身边每一个值得感谢
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