幼儿中班户外活动方案

幼儿中班户外活动方案户外活动始终是老师在幼儿阶段运用的学前教育手段，因为户外体育活动是幼儿喜爱的活动，开展户外体育活动可以协助幼儿更好地承受学前教育，提高幼儿受教育程度。以下是我细心收集整理的中班户外活动方案，下面我就和大家共享，来阅读一下吧。

中班户外活动方案1

活动目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、开展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的敏捷性。

3、鼓舞幼儿大胆、英勇地参与运动，造就他们不畏困难、坚毅的心理品质。

活动打算：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

活动过程：

一、起先局部

1、进入场地，四散站开。

2、打算活动，幼儿随着儿歌内容，效仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

二、根本局部

1、供应软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进展手膝着地、手脚着地爬。

2、供应离地高度不等的绳子障碍。

A、教师引导幼儿必需身爱护在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B、教师依据幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、供应梯子、轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的嬉戏。

A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

B、启发幼儿缔造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩嬉戏，在音乐伴奏下，教师和幼儿玩小乌龟摘果子嬉戏。

三、完毕局部。

1、放轻音乐，教师和幼儿一起做放松动作。

2、听音乐并共享所学本事和嬉戏中的欢乐，留意加强心理品质方面的教育。

3、完毕活动，幼儿离场。

设计意图：

本活动从欢乐体育教育的角度启程，通过供应不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立风光上进展多种形式爬的练习，以增加幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力气以及动作的敏捷性。在设计中考虑有三个方面：

1、供应软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同开展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在开心、轻松的气氛中得到熬炼，做到玩中学、学中玩;

3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎缔造不同爬的玩法，开展幼儿缔造性思维和与他人互助合作的交往意识。

中班户外活动方案2

一、时间

二、地点

三、活动打算

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、嬉戏支配：

1、亲子嬉戏：

(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。

(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(打算：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)

(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进展野餐。

3、集体统一玩2个游乐工程

4、大家三五成群，自由活动

中班户外活动方案3

活动目标

1.造就与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动

2.使幼儿驾驭根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面开展。

3.造就幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动打算

1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形改变-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动完毕-欢乐拍拍手“拉特斯基进展曲”

活动过程

一、练习行走，变换队形。

1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进展队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进展行走练习。

2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操：旋转魔棒

1.幼儿随音乐“打猎”复原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2.幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。

三、互动嬉戏：

1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。

2.嬉戏进展两遍，幼儿互换角色。

3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。

4.幼儿随音乐“打猎”复原四路纵队，按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进展“我拍拍，你追追”嬉戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：拉特斯基进展曲。

1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2.幼儿互动变换位子。

3.幼儿随音乐的强弱，进展动作表演。

六、活动完毕：幼儿随音乐“打猎”进展接龙行走退场。

中班户外活动方案4

活动目标

1.造就幼儿踊跃的参加意识和变废为宝的意识。

2.增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的实力。

活动打算：

1.哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个

2.录音机，音乐磁带《一起加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。

1.导入嬉戏

教师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好?(幼儿答复，好)看我手中拿了什么?(幼儿答复，报纸)今日我们就用它来做嬉戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们自己的表演奥。

老师首先说明嬉戏的规那么和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的看着。

教师强调，吸纸跑这个嬉戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再接着嬉戏。

2.嬉戏分组

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小挚友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

3.起先嬉戏

幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。在音乐的协作下，幼儿惊慌而劳碌起来，有的幼儿动作很标准，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸接着前进。

4.活动完毕，

表扬鼓舞，老师做刚好总结

活动反思:吸纸跑这个嬉戏对幼儿来说，很别致，幼儿都能参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规那么好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

中班户外活动方案5

活动目标：

1、踊跃参加垫子上的活动，熬炼大肌肉的运动技能。

2、通过活动提高身体动作协调性、敏捷性，改善抗挫力。

3、体验运动时的乐趣。

活动打算：

大垫子4块放松音乐

活动过程：

(一)活动起先局部

1、打招呼

2、介绍活动场地，提示幼儿留意平安

3、热身活动

肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿(动作跟着老师的节奏由慢到快)

(二)活动中间局部

垫子上的嬉戏：

师：今日我们要和垫子一起做嬉戏，刚起先的时候你会很喜爱它，不过后来你或许会觉得有点怕他，但是我想咱们都是英勇的宝宝，遇到困难必须能够克制掉，是吗?

1、学习俯卧、侧卧、仰卧

介绍嬉戏规那么和留意事项

(1)俯卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身风光向前面，向前看齐(手臂前伸)，手掌直立，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在教师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。(练习2次)

(2)侧卧：在横排的根底上，集体向左向右转，把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直，前面的手在胸前直立，在老师的口令带着下，学习练习左右侧卧。

(3)仰卧：幼儿横排站在垫子后面，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿自然弯曲，在老师的口令带着下练习仰卧。

2、奇妙过垫子

转变垫子摆放方式

(1)师：接下来要考考大家的才智了，在我们面前有两排垫子，不管你用什么方法只要从垫子上过去就可以，但是每个人只有一次时机，后面的小挚友要和前面小挚友的方法尽量不一样。给大家10秒钟考虑，请第一组(2个人一组)孩子做好打算。老师走过垫子给孩子做示范。

(2)老师引导每一组的孩子尽量用不一样的方法通过垫子，对有好的想法的孩子刚好赐予表扬。

3、垫子上的搏击

老师将幼儿分成两组，变换垫子的摆放位置和方式。

师：接下来我们要进展一场摔跤竞赛。

老师讲解摔跤的竞赛规那么，并和一名配班老师进展示范演练。

按竞赛依次请出竞赛运发动，进展摔跤竞赛。中间做变更，有两人竞赛，变成4人竞赛，在这时做嬉戏规那么强调。

赛后老师做小结：今日的摔跤竞赛是用来熬炼身体的，在平常能不能这样去打人，或者推别人。我们都是一个班的小挚友，每天都要开快乐心的在一起。

4、欢乐三明治

师：接下来的这个嬉戏是练习孩子们的反响实力的，看谁反响快，跑的也快，但是也要留意平安。

老师重新摆放垫子，用一块大一点的垫子做为一面墙，孩子站在墙前，在老师3声口令后，快速跑过垫子，否那么就被压在教师的垫子下面了，就做成了“三明治”。

嬉戏起先，每一次4个孩子，提示孩子留意活动的平安。

(三)活动完毕局部

跟着海浪声一起躺在垫子上做最安适的放松动作。

活动反思：

通过尝试垫子的多种玩法,开展幼儿的走、跑、跳、爬、钻等根本动作，并且在尝试中开展幼儿的缔造力、协调实力和合作实力。我在设计活动时,主要设计了4个嬉戏。这4个嬉戏有简洁到困难，也可以独立成一体，由孩子刚起先的喜爱到后来的有点点怕，再到通过自己的努力英勇的克制掉，可以说每一个嬉戏都给孩子们带来意想不到的惊喜，让孩子们无论在身体但肌肉的熬炼上，还是抗挫力，以及人格的将抗开展都有很大的进步。

中班户外活动方案6

活动宗旨：

为了使幼儿体、智、德、美全面开展的需求，以坚持“安康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操熬炼20—25分钟为工作主线，我们谨慎贯彻执行园内本学期教研主题“安康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，表达奥运精神，呈现奥运气氛。本学期依据我班幼儿安康开展须要和体育熬炼需求，设计了次活动，活动的开展标准化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

活动目标：

1、造就与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动

2、使幼儿驾驭根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面开展。

3、造就幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动打算：

1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形改变—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动完毕—欢乐拍拍手“拉特斯基进展曲”

活动过程：

一、练习行走，变换队形。

1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进展队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进展行走练习。

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操：

旋转魔棒

1、幼儿随音乐“打猎”复原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2、幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。

三、互动嬉戏：

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。

2、嬉戏进展两遍，幼儿互换角色。

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。

4、幼儿随音乐“打猎”复原四路纵队，按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进展“我拍拍，你追追”嬉戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：

拉特斯基进展曲。

1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2、幼儿互动变换位子。

3、幼儿随音乐的强弱，进展动作表演。

五、活动完毕：

幼儿随音乐“打猎”进展接龙行走退常

活动反思：

此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，踊跃的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的实力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足，互动嬉戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过嬉戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的踊跃性得以充分调动起来，孩子们欢乐平安地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着须要进一步改良的地方，如：活动器械—旋转魔棒运用率不高，应在嬉戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法。幼儿互动嬉戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进展嬉戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最终，让幼儿随着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然完毕。

中班户外活动方案7

一、根本状况分析：

__镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。__镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等状况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有足够的时间和空间，并发动家长踊跃协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能开展目标，针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合表达，使幼儿在户外活动中将各个技能得以稳固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育嬉戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。

二、活动总目标：

幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体开展、智力开展、性格品德形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每天不得少于二小时。”依据__镇幼儿园的详细状况以及孩子的年龄特点制定此打算。各班再依据自己的实际状况制定各班的户外活动打算。

各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段根本动作开展目标，注意幼儿技能的驾驭，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间嬉戏等)与分散活动(器械、体育嬉戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的稳固和练习，造就幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。

三、内容的设计：

依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计谋略，以晨间熬炼、早操、民间体育嬉戏、自制体育器械嬉戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的根本框架。让幼儿做到：

1、能合群地参与民间体育嬉戏，在教师的带着下能运用自制的玩具进展户外活动。

2、不迟到，踊跃、乐意地参与晨间活动，手脚协调性地参与课间操活动。

3、情愿参与民间体育嬉戏并执行嬉戏规那么，情愿运用自制玩具进展户外活动。

4、会运用多种运动器械熬炼身体，以轻器械操为主进一步增加幼儿的运动协调实力。

5、喜爱参与民间体育、自制玩具等嬉戏活动，动作协调。

6、能独立地、缔造性地运用其他器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

7、能运用自己制作的活动器械进展活动，能创编简洁的嬉戏，制定规那么等。

四、活动实施：

实施原那么：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、平安性、按部就班、趣味性、全面熬炼等原那么绽开。依据农村幼儿身心开展特点和教育规律，坚持以安康嬉戏活动为根本载体，突出课程的乡土性——民间体育嬉戏的挖掘、农村自制体育器械嬉戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子效劳。活动设计时遵循多形式、嬉戏性、整合性、乡土性、凹凸构造相结合、器械自制与购置相结合六大设计原那么。

(一)体育教学活动

各年龄班体育教学活动每周支配2次。在无特别状况的条件下，要求在户外场地上进展。注意幼儿实际开展水平及个体差异，表达因材施教。活动形式注意多样性、趣味性，保持幼儿活动的爱好。敬重幼儿刚好评价，在驾驭规定动作后，可依据自己的主现愿望，运用自己已获得的学问、技能进展熬炼，激发幼儿踊跃思维。活动前后对幼儿体育活动提简洁明白的平安要求，教育幼儿自我爱护。加强老师对幼儿根本动作开展目标及体育活动组织方法培训，增加目标物化材料的精确性。以观摩研讨(全园沟通、年级组沟通及示范课)为手段，提升老师组织体育活动的教学水平

(二)户外活动

1、课间操。(集体活动)

作为各园的特色，本学期将接着进展徒手操和轻器械操的稳固与标准。让幼儿有场地体操相互协作的意识。根本姿态到位标准、动作路途及活动部位标准。动作有力、动作幅度适当。相互协作协调。

2、器械活动(分散活动)

本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进展。班级分组器械活动注意单个侧重根本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对根本动作的驾驭状况，有打算、有目的的利用相应器械进展稳固和熬炼。年级组集体户外活动是多个根本动作的综合表达，注意幼儿创新玩法和合作意识。能够有足够的活动时间和空间，器械材料符合幼儿根本动作开展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会运用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作运用器械。取放器械有序，有自我爱护意识。

3、体育嬉戏

通过嬉戏对幼儿的根本动作和技能得到稳固和丰富。嬉戏目标要详细要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征启程。造就幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、踊跃上进的优良品质，激发参加体育活动的乐趣。

4、大型玩具

老师要了解玩具的特点，依据幼儿的运动开展水平有打算、有目的地组织活动。活动中造就幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注意提平安要求。

措施：

(1)按打算完成器械活动的场地设计支配，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员支配，器械的摆放位置，老师引导幼儿自主取放器械的方法与规那么。

(2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿根本动作的稳固和练习。

(3)组织老师研讨自制器械的创新玩儿法。

(4)在无特别状况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进展;

(5)各班级遵照大型玩具支配表和户外活动支配表内容开展活动，保证每日交替进展课间操、器械活动、体育嬉戏、对列队形。

(6)加强户外活动的检视，标准老师在户外活动中的行为，加强老师视察指导，适时参加幼儿嬉戏，刚好发觉幼儿的创新玩法，赐予支持、鼓舞，引导幼儿间的相互学习。

五、详细操作：

每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进展：

1、晨间活动：每天上午7：30起先，针对全部来园幼儿进展的体育熬炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式敏捷、喜好自选为主”的特点，我们进展有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。

2、课间操：是一项集中性体育熬炼活动，针对幼儿体育技能的开展、选择适合的音乐进展创编。结合它“趣味创编但不忘技能开展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进展有针对性地指导：集中学习时的技能驾驭、每天“消遣”中的稳固训练。

3、民间体育嬉戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进展一些“被遗忘在角落”的民间体育嬉戏。依据它“嬉戏选择由易→难、规那么制定从独断→民主”的实施特点;重点对嬉戏过程中动作技能、过程完整性等进展指导。

4、自制体育器械嬉戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进展集中的体育熬炼。重点表达它的原生态及管用性;嬉戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩嬉戏中获得开展。

中班户外活动方案8

活动目的：

展示幼儿园特色，协助幼儿园更好的进展招生传播工作，增加幼儿园的生源。

活动地点：

幼儿园招生范围内人群密集的地方(超市门口，社区，广场等)

活动时间：

黄昏17：00——18:30为宜，时间持续1--1.5小时

参与人员：

幼儿园教师、展示幼儿或家长

物资打算：

舞台喷绘背景(依据场地大小)

易拉宝(包含幼儿园简介，园长老师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等)

条幅

传播海报(张)、

招生单页/两折页(张)

家长信息登记表

气球(个)、

电视机、影碟