幼儿园大班老师寄语9446

幼儿园大班老师寄语1、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝福你们早日能在空中尽兴遨游。2、三年的幼儿园生活陪伴着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子；从牙牙学语的你，到能说上一口流畅的一般话；从爱哭胆怯的你，变为一个英勇的孩子。我知道你们在慢慢长大！3、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经健壮成长，你从一个不擅长与人谈话的孩子变为喜爱与伙伴一起嬉戏，共同游戏的孩子。此刻的你喜爱画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你马上成为一名小学生了，老师祝你在此后的日子里永久健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。4、你是一个聪慧、能干的小朋友。上课能仔细地听老师授课，并能踊跃举手讲话，你爱学，好问、勤思虑，还可以自己整理玩具，折叠被子。课间能和其他小朋友一起快乐地嬉戏。就要上小学了，假如你能严格要求自己，那你就必定是个最棒孩子。5、愿你是一棵树：春季，吐一山淡淡的香味；夏季，洒一抹如泉的凉荫；秋季，举一树甜甜的青果；冬季，做一个休养生息的美梦！6、你是一个英俊开朗爽朗的男孩子，你活跃的思想是男孩的特色，分明的爱好是你自己的个性，你比较独立自主，不依靠大人，可是我们感觉你仍是缺乏一点自信，记着：时机是自己掌握的，不主动展现自己，永久不行能让他人认识你认识你！加油吧，小铃铛，等你戴上绿领巾时必定要回来看阿和彩红哦！7、很快乐看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本事仔细了，还喜爱交朋友呢。正因这样，你的性格也变得爽朗了。看到你的点滴成长，老师感觉宽慰。亲爱的孩子，你有着最令人敬羡的年纪，你的眼前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的将来。8、你的小手真能干，不单能折剪出漂亮的纸工，雅致的剪纸，还可以娴熟地进行数学操作。你喜爱和小朋友一起做游戏，你能主动整理玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，假如你回答下列问题也能象做游戏那样能干，那你必定会更棒的。9、天道酬勤。人人间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你昼夜勤劳,早日成才！10、你是一个开朗爽朗的小女生，你在小朋友中间特别受欢迎，阿和彩红也很喜爱你，因此你不来幼儿园的时候，我们大家都很思念你的，可是没有方法，身体最重要，因此进入小学念书后希望你能多锻炼，让自己的身体坚毅起来，这样才能保证正常的学习呀，你说对吗？此外，还要给你的个弊端提个醒：做事情太磨蹭啦，一点没有计划性,这样的习惯特别不好，会影响你的学习的，必定要改掉哦！加油吧，婷婷！11、聪慧的人，今日做明日的事；懒散的人，今日做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明日。愿你做一个聪慧的孩子！愿你做一个时间的主人！12、你知道吗？此刻的你有多棒！原来撒娇的你变得坚毅、英勇了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱讲话了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、动听的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更英勇地表现自己，努力学习，相信你能以优秀的成绩来报恩所相关怀、爱惜你的每个人。13、你是一个开朗，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比从前有进步，能与老师快乐地交流,还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，假如你能管好自己，能与小朋友友善相处，相信你会更棒得！14、我可爱的孩子，希望你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。15、美，是智慧，是静谧。祝你聪慧！愿你长进！16、你是一个开朗可爱、聪慧机灵的小朋友。上课你都能仔细地听讲，踊跃举手回答下列问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！并且本学期你变得特其他懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还可以主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你持续努力，争取更大的进步。17、你是个天真，可爱的小朋友，每日清晨来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。并且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，老师感觉你假如再英勇一点，平常多与老师踊跃交流，那将会变得更为能干。18、你的温柔和善，让大家喜爱亲密你；你的仔细执著，让大家为你信服！相信你此后进入新的环境中也必定会经过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你经过自己不懈的努力，去照亮通往将来的征程。19、你是一个聪慧、懂事的小朋友，上课时能恪守纪律，仔细听讲,有时还可以踊跃举手讲话，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地嬉戏，你的长进心、自尊心都很强。就要上小学了，假如你能严格要求自己，就更棒了！20、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。21、春季是碧绿的天地，秋季是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造将来富裕的金秋！由衷地庆祝你，用智慧、才思、胆略和毅力，开拓出一块属于你自己的土地。22、你是一个天真、可爱的小朋友，喜爱和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平常你喜爱画画，还特别爱看图书。就要上小学了，假如你再改掉一些坏弊端，比方上课喜爱掉头和其他小朋友讲话，那就更好了，加油噢！23、一个最甜美的浅笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。24、再会了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。25、此时此刻我心情凝重，由于与我朝夕相伴3年的你们就要走开T;此时此刻我又倍感宽慰，由于你们将要做一名荣耀的小学生了。26、当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感觉到你爱说、爱笑，独出心裁的个性。聪慧、懂事、勤学是你在幼儿园获取本事、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父亲母亲的希望、老师的嘱咐和童年伙伴的欢笑马上远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！27、好奇、好问、勤学是你在幼儿园获取悉识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵"，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满般的生机与热忱。愿你跨入小学校门后，获取高明的本事、坚强的意志、广博的胸襟；像赛马一般，超出一道又一道高栏;让生命扬帆行进，驶向碧波滔滔的海洋！28、今日站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每天，都是我生命中最宝贵的回想。29、老师不会忘掉，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐,是我最宝贵的记忆。30、你是一个可爱又聪慧的小朋友，平常特别喜爱画画，并且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能仔细地听老师授课，并且还可以举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。31、孩子，你们长大了，进步了！老师真为你们髙兴！在髙兴的同时也感觉很幸福，由于老师有幸和你们一起感觉着你们的高兴，也有幸为你们目睹你们的进步，和你们一起成长！更有幸陪同你们走过了最纯真，最美好的童年光阴！32、孩子，看着你此刻开朗可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着踉跄的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情形。此刻的你长大了，进步了！老师真为你快乐！在髙兴的同时也感觉很幸福，由于老师有幸和你一起感觉着你的高兴，也有幸为你目睹你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，希望你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。33、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜爱你，无论写字、画画、做手工，每样本事你都强，像个“小小男子汉”。纯真的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你此后在不停探究的日子里，每日都有新的收获！34、乘着风儿的翅膀，倾听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子愈来愈近了。看着马上毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。35、再会了，我最亲爱的孩子们！老师会从心底里永久关爱着你们,永远祝福你们，愿你们永久健康快乐，早日成为栋梁之材！36、生活是一本精湛的书，他人的说明取代不了自己的理解，愿你有所发现，有所创建。37、还记得吗？你对我说：“老师，我爱你！”还记得吗？你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，每日和你在一起！”还记得吗？你折了纸飞机，说长大体开飞机，带我去漫游世界。还记得吗？你曾在饭馆吃饭时静静为老师带回两颗花生米。38、明日，这是个漂亮绚烂、辉映着五颜六色的迷人的字眼。愿你的明日无穷漂亮、无穷绚烂、无穷迷人！39、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所信服；真挚地飞吧，不要为甜美的蜜汁所醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。40、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们眼前的你，经过自己不懈的努力，真实获取属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师感觉倍感宝贵！希望你在马上开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名荣耀的少先队员。6月12日护理学院安排侯XX、董XX两位青年教师，到参加全国医学院校MOOC（慕课）与医学教育商讨会，经过大学王教授、中南大学XX医学院的何XX教授、大学华西医学院卿XX老师的解说，会后与参会髙校老师进行交流学习，让我们对M00C（慕课）教课法有了深刻的认识，感觉颇深，现从以下几个方面说说我的感觉：一、M00C（慕课）的发源、发展及关系注意学习M00C（慕课）术语是2008年，由加拿大学者戴夫科米尔和不赖恩亚历山大提出的，M-Massive大规模的、O-ope开放、O-Online在线、C-Courses课程，就是没有门槛，大规模的开放式网络在线学习，MOOC（慕课）是教育史上的第二次革命。MOOC（慕课）关系主义学习理论由2008年，加拿大学者开设，它是数字时代的一种学习理念，其主要看法就是，信息是节点、知识是连接、理解是网络的突出特征、学习者经过路径找寻和意义建立对知识领域进行探究和磋商。二、MOOC（慕课）的教课特色MOOC（慕课）是一种讲堂模式，有较完美的课程构造，包含明确的课程目标、课程协调人、议论话题、课程进度、时间安排、课后作业、考核、师生互动、生生互动环节、实时反应系统；MOOC（慕课）将知识教授课程放到教室外，能够说是翻转讲堂，课外自主学习，提出问题，课达成作业议论交流，打破传统讲堂先教后练，课解说课外练习的学习模式。从以教师为中心真实转变为以学生为中心，增添了学生和教师之间的互动和个性化的接触时间，创建了让学生对自己学习负责的环境，帮助老师成为学生身旁的教练，而不是在讲台上的贤人.开放式教课模式没有时间、人数、地址的限制，资源开放，经过网络XX台真实让学生自主学习，将课程被切分红知识点，录制成微课程,将很多个小问题穿插此中连接而成，就像游戏里的通关设置。课前学生经过XX台观看微视频10分钟；讲堂大将问题、作业和老师共同讨论，也可经过个人测试、小组测试的形式，帮助学生系统掌握理论知识，课下在线检测学生的理解程度，在线互评。这类模式其优势就是能够因材施教，能够了解到每一位学生的学习成效，10分钟微视频能够防备学生走神现象的发生，帮助学生保持注意力，提升学习效率。在线练习，差生是差的累积形成的，用练习来除去这类累积。而教师能够从后台评估检测系统知道每一位学生看了什么容、看了几遍、多长时间、作业怎么样。经过这类辩证教课模式，批评性思想和逻辑性议论对课程资料进行辨证地评估，针对实质问题提出自己想法和解决方案，达到对所学知识的进一步理解和应用的目的。三、MOOC（慕课）在护理教育中的应用传统护理教育模式特色多已接收模式，实质上属于教师为中心的教课模式传统护理教课模式的问题：①教课性形式机械：教师解说为主，学生习惯于接受、继承知识。无论是教室仍是病房，除了听教师授课就是看教师操作，到处以教师为中心。②教课容单调：护理讲堂容多限于知识的解说，实习容与教课容相似，教课容偏旧，学生知识构造和能力构造不合理，护理思想限制。③教师看法滞后：重申学生的任务就是要消化、理解教师所解说的知识议论互动学习较少，把学生看作灌注对象。④忽视学生的认识主体作用：学生缺乏评判性思想能力，绝大多数学生渐渐养成不爱问为何形成一种盲目崇敬书籍和老师的思想。鉴于MOOC（慕课）的医学教育模式，护生应应用MOOC（慕课）的自主学习模式，在课前阅读护理学专业课程容与安排，获取教师在学习供给的各种学习资料，包含课程及操作的文档、视频；在课中，进行积极议论与交流，学会提出问题，学会从大批医学信息过滤知识；在课后制作个人学习资料，如音频视频等，进行分享，充分利用社会化网络工具，如微博、博客、交际的展开互动学习，成立学习网络，充分利用开放实验室，踊跃练习操作并分享心得，按期参加教课医院实习计划。此后护理教师鉴于MOOC（慕课）所设计的翻转讲堂模式展开教课，与传统讲堂教课不通，更多的是饰演课程倡始人和协调角色，而非课堂主导者；设定学习主题、安排医学专家互动、介绍学习资料，促使分享和协作；使用MOOC（慕课）的优良在线资源，与自己的护理教课相结合，设计混淆学习方法；指导学生课下进行视频容的学习、练习操作与交流心得，讲堂长进行护理专业学习容的要点剖析、知识总结，解决学生计在的问题，解答护理叫做中存在的问题，进行反应和评论；加强了师生交流与个性化交流，提升了学生的学习兴趣与收效。MOOC（慕课）第一给大学教师们敵响了一个警钟一