评职称自我签定

评职称自我签定

工作总结

——李金玲

我严格遵守学校的各项规章制度，尊敬、团结同事，正确处理与、同事之间的关系。做工作尽职尽责，甘于奉献。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。作为专职音乐老师的我，回忆几年来的教育教学工作，有成绩，也有缺乏。现做如下，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补缺乏，使自己的工作做得更好。

一、德育工作

坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，让学生可以端正学习态度，形成良好的学习风气。在教学过程中我结合音乐课实际，积极运用教材对学生进展思想教育。在有关音乐史的理解中我注重介绍中国优秀的音乐文化成就，教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。

二、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论与体验活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，可以在一定根底上创造音乐。在音乐欣赏课中还参加了一些让学生自己搜集理解、介绍音乐、表达自己艺术见解的理论活动，使学生的才能得到了锻炼。

不少人认为：音乐课想怎么上就怎么上，只要学生快乐，一节课就过去了。其实不然。音乐课，不是简单的唱歌课。课改下的新教材给人的第一感觉是：内容丰富，形式活泼，更加开放。上课时，我发现新教材不怎么涉及音乐知识，学生一看就会，课堂气氛容易急躁，大部分涉及到的问题简单，加上新的教学方法，课堂气氛太活泼了，放得开，但却很难收得拢。

比方：一年级学生小，爱唱爱跳，但却很难分辨出怎样做才是好。在第二单元中，有一首歌?好朋友?，这首歌曲在演唱中参加了拍手的节奏型，使整首歌听起来很是生动活泼，深受学生的喜欢。在学生学完歌曲后，我提了这样一个问题：“在这首歌曲中，除了拍手外，我们还可以怎样表现这个节奏型呢？〞一石激起千层浪，有的说跺脚，有的说拍台子，还有的说可以用笔敲文具盒……一时间，教室里说说唱唱，气氛到达了高潮。这时，一个孩子站起来说：还可以拍屁股。教室里顿时哄堂大笑，我狠狠地瞪了这个孩子一眼，心想：“如今的孩子真是胆大妄为。〞于是对这个孩子未加理会。没想到一回头，这个孩子居然还在那儿边拍屁股边嘀咕：“拍屁股不好吗？我觉得挺好！〞我真是又好气又好笑，心想不能为了一个孩子破坏了整节课的气氛，还是不要理他吧！没想到第二个班上课，居然又听到了这样的答复，望着孩子天真的脸庞，我突然想或许这就是孩子的天性使然吧！我狠狠瞪一眼未必就是好的处理方法。想到这儿，我对那个孩子说：“那就请你上来表演一下吧！〞孩子乐颠颠地跑上来，一边大声唱着歌曲一边使劲拍着屁股，唱完后，我肯定了孩子的演唱，再问他：“你想听听同学们的意见吗？〞他点了点头，同学们立即举起了手，这个说：“拍屁股太疼。〞那个说：“这个动作太难看。〞我适时地引导“对呀，歌曲那么活泼动听，我们为他配的动作也要美。拍屁股虽然也能拍出节奏型，可惜太不雅观，你们说是不是？〞全班同学异口同声地答复是。台上的这个孩子也笑着点了点头，笑着回到了座位上。下课后，我想起了这一幕，心中不由感慨：学生的每个答复都是他们积极考虑的结果，作为老师，我真的无权对他们的考虑予以简单粗暴地否认。善待学生的每一个答复，为学生创设宽松的考虑气氛，才是我的职责。

三、课堂管理

“好老师培养出来的首先是人。〞在音乐课中，更是如此。音乐老师担任的教学班级比较多，但是每班每周只有2节课，学生愿意上音乐课，喜欢音乐老师。可是在课堂教学中，气氛太活泼，学生的把握尺度就没有了，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我更多的采用了鼓励的方式使学生表现出良好的品质。比方在欣赏乐曲时，我会问：听音乐时你想到了什么？你能尊重作曲家吗？或者宽容的对他一笑，或者用平和的语言、宽容的态度来感染征服学生。音乐最能感染学生，陶冶情操，进步审美情趣，这方面音乐学科比其他学科更有感染力，这就要求老师要有亲和力，心态要平和，姿态要高，用自身的魅力来感染带动学生。

其次，尊重学生的爱好。我发现学生都喜欢流行歌曲，还喜欢把流行歌曲带进课堂。流行歌曲通俗、简单，一唱就会，感情也容易表达出来，作为音乐老师，我不会把流行音乐拒之门外。比方五年级美丽的草原这一单元，第一首就是欣赏腾格尔作词作曲的歌曲?天堂?学生们爱听，爱唱，爱表达。从这首歌曲入手，我又给学生们听了腾格尔的歌曲?蒙古人?、?草原之夜?等等，让学生不仅理解艺术家腾格尔、更能从他的演唱风格上到草原的魅力。很容易和学消费生共鸣，教学效果更是我们所想象不到的。

四、教研活动

为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习等活动，注重进步自己的教育教学程度。可以坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进展认真的与反思，汲取经历教训。在2022年教学年会上?让孩子插上音乐的翅膀?荣获路南区三等奖，?闪烁的小星?教学设计荣获二等奖；2022年，?在阿维翁大桥上?一课，荣获路南区第四届素质教育与教学理论活动优质课三等奖；2022年，?在动物园里?一课，荣获路南区第五届教育年会小学音乐优质课二等奖；教学设计一等奖。通过自己的教学理论，积极撰写音乐课题及，?让音乐的翅膀从小学飞翔?一文，登载在国家级优秀?管理观察?上。

五、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的，组建了校合唱队、管乐队。

为迎接08年到来，开发区管委会组织了“青春之歌颂和谐〞大型合唱比赛，当时，我和张文侠老师都在闹病，时间又很紧张，为顾全大局，我们两人牺牲自己休息时间，周六周日坚持排练。比赛中，我们听到的是满场的掌声、喝彩声。比赛下来，冲动的陈爱华老师紧紧地拥抱了我，并给了我一记响亮的吻，其实，这才是给我们最高的奖赏。最后，我们演唱的?妈妈教我一支歌?、?中国少年先锋队队歌?两首合唱曲，一举夺魁，获得一等奖。

近几年来在乐队训练探索总结中，让我深深地感到“严格的管理和必要的制度是办好乐队的根底。〞为了抓好这个根底，我制定了一整套的管理考核考勤制度，强化一支队伍。在队伍的选拔上，对于每一届新生，我设置了严格的考核，即从思想素质、身体素质、音乐素质三方面进展考核。其次，把好学生的训练关，每次训练严格做好考勤和考核两项记录。08年在港区举行的省运会火炬传递仪式中，我们学校军乐队演出的合奏曲?中华人民共和国国歌?、?欢迎进展曲?受到社会各界的好评。每一次的紧张排练、精彩演出，都使我更加坚信我们少儿铜管乐队将会塌实地走好每一步。

六、缺乏之处

课堂教学环节设计新颖性不够，不可以吸引所有的学生的注意力，导致了部分学生在课堂上的参与