世界环境日幼儿园活动方案

世界环境日幼儿园活动方案（共8篇）世界环境日幼儿园活动方案【篇1：2015年世界环境日活动方案】2015年世界环境日活动方案“世界环境日”活动方案一、活动目标：地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严重的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟，同时，为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，保护我们生存的环境，珍惜共同的家园——保护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6.5”世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣传活动，全面提高幼儿和家长以及老师的环境保护意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。活动主题：世界主题：“通呼吸，共奋斗”四、活动内容：幼儿和家长：了解我们周围的环境状况，知道保护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。逐渐感受环保与日常生活息息相关，产生环保意识，知道每个人都有责任保护环境和公共设施，养成良好的环保行为。1.一日活动，渗透环保教育。在一日生活、各种集体教育活动渗透环保教育，并开展适合幼儿特点的教育专题活动，如：开展科学活动《地球的“生日”》2.加强宣传，增强环保意识。向家长发放《世界无烟日》承诺书，了解家长的环保意识。3.心灵手巧，进行变废为宝。★制作分类回收箱，鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教育中成为有价值的教育资源。★家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。4.积极行动，争当环保小卫士。★进行集体活动《认识环保标志》，了解并认识几种常见的环保标志，幼儿有创意地设计环保标记。★懂得了要爱护花草树木、保护周围环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。★评选“环保小卫士”。一、活动宗旨：二、活动内容环境教育社会实践活动2.世界环境日宣传活动三、活动安排（一）大中小学环境教育社会实践活动活动时间：2015年5月31日下午13：00——17：30活动内容：参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。3.参加人员（1）教师3名（2）七八年级有一定写作能力的学生10人。4.活动要求①5月31日下午1：00在学校小学部校门集合。②自带相机。③带好笔和笔记本。④统一着校服。（二）“六五”世界环境日宣传活动1.活动实践：2015年6月5日上午9：302.活动地点：东方广场大戏台3.活动准备（1）文艺汇演①童话剧《森林爷爷》负责人：②二胡独奏《江河水》负责人：（2）被污染的江河视频，负责人：（3）环保宣传①宣传展板、宣传单制作负责人：②宣传点教师：③宣传点学生：5人，由沈鹏程负责落实。（4）出行安排①交通工具：②演出学生：（5）宣传短片幼儿园世界环境日活动总结幼儿园世界环境日活动总结为纪念六月五日世界环境日，提高师生环境保护意识，响应县环境保护局、县教育局提出的以中国主题**为内容的纪念活动，我园结合日常教育活动开展了一系列的环保教育活动，现将活动情况作以下汇报：一、环境教育内容贴近幼儿生活。幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生，我们从幼儿周围熟悉的事物入手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内容。如主题活动春天来了等，通过对季节特征的认识及人们活动的变化，了解人与自然的关系;可爱的小动物、神奇的海底世界等主题，让幼儿了解与探索人与动物的关系；我的家乡玉林我爱我的幼儿园等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。二、一日生活中渗透环境教育幼儿良好的环保意识和行为不是依*几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音。在教学活动中设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会.三、环境教育方法丰富多彩幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏园内的桃花、柳树，带领幼儿到公园寻找春天，到小池塘里抓来小蝌蚪饲养，在幼儿园种植园里种上葫芦、丝瓜、萝卜、黄豆、葱、蒜、花生，带幼儿观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。大班的幼儿在花坛里，插上自己绘制的环保警示牌，告诉大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花浇水，用自己的行动告诉大人我是环保小卫士，号召大家一起来爱护我们的家园;学前班两位教师还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节、爱鸟周，带领幼儿种植花草和为小鸟搭建温暖的家，组织了我爱绿色画展，学前班幼儿在教师的指导下，通过观察和想象，画出了一幅幅生动逼真的图画，有《美丽的树林》、《我和小树同长大》、《小鸟哭了》、《美丽的家园》等，启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。通过一系列的观察、体验、游戏等活动，幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水，而这些人们赖以生存的物质来自大自然，进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感，让孩子们在认识自然的同时，学会生存和保护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。四、亲子活动创环保教育新路教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与到环保活动中来。我们请大班、学前班的家长利用废旧材料制做环保时装，家长各施其能，用旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、麦杆、玉米衣、旧布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等时装，孩子们穿上爸爸妈妈亲手为自己缝制的漂亮时装，自信地在台上表演。中班的家长和孩子一起用废纸盒、旧电线、旧钮扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教学楼的走廊中。使孩子们知道原来我们手中的垃圾还有这么多的用处。亲子环保教育活动，既教育了孩子，也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情，也密切了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的知识经验，也让家长感受到教师为此付出的艰辛，从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。五、教师以身作则，做好幼儿的表率。幼儿年龄小，他们许多生活经验都是从教师、家长那里，潜移默化模仿来的。幼儿喜欢模仿大人的一言一行。因此我们教育孩子要爱护环境，就从自己做起，从幼儿身边的人做起。我们做模范带头作用，与家长配合，让家长做好幼儿的榜样。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日与孙女一起制作环保衣架星期一带回园让小朋友一起欣赏，我们老师就随机又给小朋友上了一节精彩的环保活动，加深了幼儿的环保意识。让幼儿在一种人人都来爱环境、保护生命的环境中理解保护环境，人人有责。总的来说我园环保教育能根据幼儿的兴趣，结合幼儿日常生活和渗透于各科教学中，和专题的教育活动中，通过多种多样的形式来进行，在进行中注意发挥幼儿自身的积极性，引导幼儿通过直接观察，注意并去发现身边所发生的环境问题。注重培养幼儿对保护环境的兴趣。经过环保教育后，师生以及广大家长对环境保护的重要性及其做法有一定认识，逐步学会调节自己的行为习惯。保护环境是每一个人的责任与义务。为了我们美丽家园的不再受到环境污染的摧残，让我们都来关爱环境、珍爱生命，继续支持环保。注：更多内容请关注世界环境日专题【篇3：幼儿园大班组环保小卫士活动方案】大班组环保小卫士进社区活动方案为积极响应创建绿色校园，我们将环境教育渗透在幼儿的一日生活中，加大力度对幼儿进行环境保护教育，并开展了“我是环保小卫士”的活动，带领幼儿从小事做起，不随便乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起丢进垃圾桶，将环境保护活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会。学习环保知识:全球资源日益减少，污染问题日趋严重，当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，让孩子从小就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。活动主题：争当绿色环保小卫士活动形式：扫地、捡垃圾劳作活动活动目标：1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。2、通过本次活动的开展，懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。3、通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。4、知道绿色代表着洁净，知道绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。活动时间：2014、10、28（上午）活动地点：育才花园小区内参加对象：大班组部分师生。活动准备：1、进行绿色环保宣传。2、垃圾桶、垃圾袋、扫把等。活动过程：1、各班进行环保知识教育，了解6月5日世界环境日。2、组织幼儿集体进社区进行捡垃圾、扫地活动。谈话，了解绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。老师示范讲解扫地、捡垃圾的方法。幼儿实践活动，指导幼儿把垃圾放入垃圾袋中，集中处理。3、活动后谈话，激发幼儿关注周围环境的意识，增强环境保护意识4、各班级把活动时拍的照片，布置成展板，展示出来。幼儿园世界环境日活动方案活动目标：1、了解6月5日是世界环境日，培养幼儿初步爱护环境的意识。2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。活动准备：电脑图片若干，有关环境保护的公益广告，环境被污染的视频活动过程：1、出示电脑图片，弓I导观察，你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号？你知道世界环境日是怎么来的？2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。因为只有一个地球，让全人类都来保护地球妈妈。3、了解2019年世界环境日的主题：每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗？”，倡导人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。4、“世界环境日”我应该做什么?作为一个小朋友，我们应该如何保护地球妈妈，为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为？“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告，保护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手，倡导全社会进行保护环境的活动。幼儿园世界环境日活动方案幼儿园世界环境日活动方案的目的是为了让幼儿小朋友知道世界环境日的来历，了解周围的环境如何，学会时刻要知道保护地球环境的意识，是我们的每个人的责任，下面是这篇幼儿园世界环境日活动方案幼儿园大班世界环境日活动方案一、指导思想：为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。二、目标：通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。三、内容和形式：学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。活动一月5日“世界环境日”的来历。教师：“我们周围的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。“世界环境日''的主题。教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一一一齐关心、共同分享，XX年是水一一20亿人生命之所系。”⑵教师讲解今年世界环境日的主题。教师提问、幼儿讨论。教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。讲评活动。延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。活动二活动要求：寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。幼儿园中班世界环境日活动方案一、活动意图今年的4月22日，是世界1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识四、活动时间：起五、活动内容：1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。2、幼儿制作“橡皮泥地球”。3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。你拍一，我拍一，环境保护是树木、动物等方面引导幼儿回答。)6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？“世界环境日''的主题。每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一一一齐关心、共同分享，XX年是水一一20亿人生命之所系。”教师讲解今年世界环境日的主题。教师提问、幼儿讨论。在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？(可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?怎样使大家都行动起来保护环境呢？幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。世界环境日活动方案大全幼儿园世界环境日活动方案的目的是为了让幼儿小朋友知道世界环境日的来历，了解周围的环境如何，学会时刻要知道保护地球环境的意识，是我们的每个人的责任，下面是这篇幼儿园世界环境日活动方案幼儿园大班世界环境日活动方案一、指导思想：为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在六?五世界环境日到来之际，特制定本活动方案。二、目标：通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。三、内容和形式：学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。活动一1.6月5日世界环境日的来历。教师：我们周围的环境怎么样呢?可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。世界环境日的主题。教师：每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一一一齐关心、共同分享，2003年是水20亿人生命之所系。教师讲解今年世界环境日的主题。教师提问、幼儿讨论。教师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。教师：小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?怎样使大家都行动起来保护环境呢?幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。(4)教师：有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。讲评活动。延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。活动二活动要求：寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。在收集材料的过程中，知道6月5日是世界环境日，从小培养幼儿的环保意识。活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程:收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。以动物大世界为主题，设计、制作各种动物小制作。根据大班幼儿的年龄特点，设计制作动物。收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。幼儿园中班世界环境日活动方案一、活动意图今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让小朋友们牢记我们只有一个地球。进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的意识，我园组织全体师幼开展以善待地球，从我做起为主题的环保系列活动。二、活动目标：1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识四、活动时间：2015.4.18起五、活动内容：1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。2、幼儿制作橡皮泥地球。3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。你拍一，我拍一，环境保护是第一；你拍二，我拍二，爱护小草和花儿；你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；你拍五，我拍五，江湖河流要保护；地球妈妈我的家，争做环保小卫士幼儿园小班世界环境日活动方案活动目标：通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。活动内容和情势:学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每一年的6月5日是世界环境日看一看，想想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不晓得往关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震动。画一画、做一做环保绘画和变废为宝是展开环保教育最好的情势，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。活动1.6月5日世界环境日的来历。我们周围的环境怎么样呢？(可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。)6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？世界环境日的主题。每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一一一齐关心、共同分享，2003年是水一一20亿人生命之所系。教师讲解今年世界环境日的主题。教师提问、幼儿讨论。在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？(可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?怎样使大家都行动起来保护环境呢？幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。(4)有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。XX幼儿园世界环境日活动方案XX幼儿园世界环境日活动方案一活动目标知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动过程月5日“世界环境日”的来历。教师：“我们周围的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。“世界环境日”的主题。①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，XX年是水20亿人生命之所系。”②教师讲解今年世界环境日的主题。教师提问、幼儿讨论。教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。（教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全）。讲评活动。XX幼儿园世界环境日活动方案二一、指导思想：为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在〃六?五〃世界环境日到来之际，特制定本活动方案。二、目标：通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。三、内容和形式：学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。活动一月5日〃世界环境日〃的来历。教师：〃我们周围的环境怎么样呢?〃可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的〃联合国人类环境会议〃，会上提出了〃只有一个地球〃的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为〃世界环境日〃。〃世界环境日〃主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。"世界环境日”的主题。教师：〃每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，XX年是水20亿人生命之所系。〃教师讲解今年世界环境日的主题。教师提问、幼儿讨论。教师：〃在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?〃幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。教师：〃小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?〃〃怎样使大家都行动起来保护环境呢?〃幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。教师：〃有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。〃鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。讲评活动。延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。活动二活动要求：寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。在收集材料的过程中，知道6月5日是〃世界环境日〃，从小培养幼儿的环保意识。活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。根据大班幼儿的年龄特点，设计制作”动物"。收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。XX幼儿园世界环境日活动方案三一、活动意图今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让小朋友们牢记〃我们只有一个地球〃。进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的意识，我园组织全体师幼开展以〃善待地球，从我做起〃为主题的环保系列活动。二、活动目标:1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识四、活动时间：起五、活动内容：1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。2、幼儿制作"橡皮泥地球"。3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。你拍一，我拍一，环境保护是第一；你拍二，我拍二，爱护小草和花儿；你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；你拍五，我拍五，江湖河流要保护；幼儿园世界环境日活动【篇1：螺门幼儿园开展世界环境日宣传活动】螺门幼儿园开展世界环境日宣传活动在6月5日“世界环境日”到来之际，为增强师生的环境素养和实践能力，推进幼儿园生态文明建设。螺门幼儿园于6月3日-6月5日开展了“爱护环境从我做起”世界环境日宣传活动。活动期间我园张贴了环保知识宣传画，大力营造活动氛围；发放环保倡议书，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区；通过课堂运用生动的图片资料为孩子们讲解了低碳生活和远离污染的重要性；中班的“环保小卫士在行动”让孩子们的小小手还社区广场的整洁干净。小班家长的“环保知识竞赛活动”和“环保征文活动”，大班的“我爱地球妈妈”亲子绘画活动和亲子环保服装活动，让爱护地球的种子在孩子的心里生根发芽。通过此次活动让孩子、家长、教师都深深地体会到了环境对于大家的重要性，知道爱护环境人人有责，倡导绿色生活方式，为了人类明天的幸福生活尽自己的一份责任。附照：【篇2：2016世界环境日活动方案大全】2016世界环境日活动方案大全2016世界环境日活动方案大全世界环境日活动方案一：活动目标知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动过程1.6月5日世界环境日的来历。教师：我们周围的环境怎么样呢?可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。2.世界环境日的主题。①教师：每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一一一齐关心、共同分享，2003年是水一一20亿人生命之所系。②教师讲解今年世界环境日的主题。3.教师提问、幼儿讨论。①教师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。教师：小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?怎样使大家都行动起来保护环境呢?幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。教师：有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。（教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全）。7.讲评活动。注：更多内容请关注世界环境日专题世界环境日活动方案二：2016年6月5日是第45世界环境日。为做好我社区今年环保宣传教育活动，在辖区营造全民参与、支持环保工作的浓厚氛围，按照上级部门的部署，结合我社区实际，特制订本方案。一、指导思想紧紧围绕市委x届x次全委（扩大）会议精神，以创建国家卫生城市、国家环保模范城市为契机，以节约低碳、绿色消费六进（进社区、进学校、进企业、进机关、进医院）为切入点，大力宣传环保法律法规及相关政策、环境质量状况和环保知识，进一步激发社会公众关心环保、支持环保的理念，促进公众环保意识普遍提高，使保护环境成为全民的自觉行动，为打造和谐之区、生态示范区而努力奋斗。二、活动主题今年世界环境日的中国主题是向污染宣战，旨在倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。三、活动安排（一）世界环境日宣传月：6月（二）宣传重点环境保护法、乌鲁木齐市大气污染防治条例、扬尘污染控制管理规定、pm2.5知识;创建国家环保模范城市标准;节约低碳、绿色消费及农村生态保护知识;环保常识等。（三）开展环保宣传进社区宣传活动主办单位：xxx办事处xxx社区，协办单位：区环保局;宣传内容：重点宣传扬尘污染治理、餐饮业管理规定、电磁辐射知识及创建全国环保模范城市具体要求。地点：xxx社区xx小区。五、活动要求1、参加活动工作人员应提前做好准备工作，确保活动正常有序进行。2、工作人员应提前1小时到达活动场所，确保会场干净整洁。3、工作人员应统一着装，并佩戴工作证。4、宣传人员应注意礼貌用语及态度问题，确保宣传效果良好。5、为确保活动安全有序进行，会场周围由社区巡防队员进行巡控。世界环境日活动方案三：一、活动目的以科学发展观为指导，以六五世界环境日活动为契机，加大对节能减排、生态创建、环境执法等重点工作的宣传力度，增强师生环保意识，养成良好环保行为，推进双创一巩固工作。二、活动主题2016年六五世界环境日我国主题：践行绿色生活三、活动时间6月3日一6月7日四、活动对象全体师生五、活动内容围绕主题，与学校的教育教学工作有机结合，扎实有效地开展六五系列活动。1、开展一次国旗下讲话。（6月3日周一）要围绕今年环境日活动主题，在升旗仪式上作国旗下讲话，号召全体学生人人都来关心，参与环保事业。2、出一期环保宣传校报。以绿色消费、绿色购物，创建绿色校园，开展节能减排，倡导低碳生活，为内容出一期环保宣传校报。3、召开一次环保主题班会。以创建环保绿色学校，共享绿色健康生活为内容，召开一次环保主题班会，教育学生环保要从身边做起，从小事做起，节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸??4、开展一次环保征文活动。以保护环境人人有责为话题，开展一次环保征文活动。5、开展一次以同呼吸共奋斗为主题的环保教育手抄报比赛活动。以今年世界环境日主题为内容，旨在倡导学生保护环境，保护地球做出自己的贡献。通过此活动形式，增长知识，提高环保意识。六、活动要求各班根据本班实际，认真组织安排，开展形式多样的宣传教育活动，努力营造环境保护，人人有责的浓厚氛围;充分利用本校环境资源，创新形式，不断强化环保意识，使环保理念内化为广大师生的自觉行为。【篇3：环保教育在幼儿园活动中的体现】摘要:幼儿园是幼儿学习生活的密集地，也是对幼儿进行各种教育的最好场所,在幼儿园中对幼儿进行环保教育不但能使幼儿产生环保意识,还能带动家长，这样，社会效应就扩大了。本文将通过一个个鲜活的实例来阐述我园在“环境的创设”、“活动的参与”和“日常的教学”这三个方面中对幼儿进行环保教育工作中所做的一系列工作。关键词:幼儿园环境环保教育环境是人类生存的首要条件，如果环境破坏了，那我们人类的生存也就受到了威胁，自2000年以来，每年都有各种各样的自然灾害,而且一年比一年厉害，近两年还爆发了诸多全球性的传染病，不但伤害了一个个无辜的生命，而且各个国家的经济也因此受到极大的损失。人们常说：“万事从娃娃抓起”我想：环境保护意识也应该从娃娃抓起，《幼儿园指导纲要》中指出:培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源,有初步的环保意识。《纲要》中还指出:在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类的关系，从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。那么，环保教育在幼儿园教学活动中到底如何去体现呢？一、环保教育在环境中的体现幼儿园环境是一个有机的整体,除了场地空旷，教室宽敞外，更多的是绿化和美化的环境,如:在2001年5月颁发的浙江省幼儿园等级评定标准（试行）中就提出:如果要达到一级幼儿园，绿化面积生均不少于1平方米，而我园的绿化面积生均已达到了2平方米左右。这样,园领导首先为孩子们创设了一个美的学习生活环境。当然，要使我们环境优美,更多的还得依靠教师的力量。每学期开学的第一、二周，是老师们最为忙碌的时候,积极地收集废旧材料是他们创设环境的第一步。如:幼儿吃剩的牛奶瓶、糖纸、薯片罐、快餐盒、纸杯等等，这些原本家长和幼儿都不重视的垃圾，扔掉后会大大污染环境。我们老师就利用家长专栏呼吁家长把这些“资源”带到幼儿园中来，然后把他们洗干净后都做成墙饰和挂饰，如:糖纸围成的地图;肯德鸡桶做成的降落伞;芦苇打成的篱笆;包装袋做成的鬼脸;面箱做成的书架；雪碧瓶做成的走廊挂饰等等，把废物一件件地变成完美的艺术品。当然,要真正做到环保教育，还要幼儿也加入到其中的创设环节中来，正如《纲要》中指出:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。所以，我们就采用这一理念，和幼儿共同利用废旧材料制作玩具，这样的活动搞了一段时间后，幼儿们基本上能自觉地把每天喝下的饮料瓶和易拉罐，还有装零食的盒子都交给老师,还经常把家里装新鞋、新衣服的盒子也带到幼儿园，让老师回收起来再利用。这种潜移默化的教育方式，让幼儿自然地接受了环保教育。有一次，班中小朋友学折纸，在我发放a4纸时，有一个孩子就轻声说了一句：“老师，那个广告纸也可以折纸的”。他说得很轻，但我马上意识到了:对呀!用广告纸折纸既利用了废纸，颜色也漂亮。一学期下来可以节约好几打a4纸呢,真是个好办法!从此以后，园内的老师、幼儿形成了一个习惯，白纸正面画完,画反面，反面画完再收纳起来，放在固定的箩筐里，在区域里供孩子折纸玩。孩子们细微的变化就说明了他们已经在行动中建立了初步的环保意识。二、环保教育在节日活动中的体现随着环境的恶劣，人们渐渐意识到了生存的危机，所以，世界环境组织提出了众多呼吁人们爱护地球的节日，如：6月5日是世界环境日；3月12日是植树节;4月22日是世界地球日等等，在3月12日植树节的前一天，我们老师会告诉孩子关于森林与树木之间的关系，再让孩子们每人带一棵小树苗。植树节那天，组织幼儿种一棵小树的活动，把平时积累下来的八宝粥罐子和蛋糕盒子装入泥土或沙子，种上一棵小树,老师则会把他们的活动拍摄成照片，粘贴在主题墙上，很多父母来接送孩子时，总会看一看照片，看看自己孩子的行为，这时孩子们总会露出自豪的笑容说：“妈妈，你看，老师说我们是‘环保小卫士'呢。”而且,老师们还会为这些小树苗特制一个“洒水壶”（雪碧瓶钻孔），每天早上,孩子们都轮流去自然角为这些小树苗浇水,看看它们是否长大了?所以说树苗虽小,但教育的意义却是重大的。大家都知道,每年的6月5日是世界环境日，在接到街道教办领导要我园参加“万人环保行动”的通知后，我园教师积极行动起来，决不放过这个良好的教育机会，让家长和孩子共同参与到此活动中来，老师、家长、孩子共制作了上百件废旧材料利用的手工艺品,并绘制了多幅环保倡议图。随后，在6月5日那天，我们拿到街道进行展览和解说，呼吁街道人们爱护环境，有的家庭制作的手工艺品因做工精细或者有创意而获得了奖项。参加了这个活动以后，幼儿们都受益匪浅，家长们更是被孩子的认真举动所感动,他们也积极加入到我园的环保教育活动中来。如：以前经常看到一些不文明的家长在园内随口吐痰，随地扔纸屑，有的家长还在园区抽烟，把烟蒂扔在草地上。活动后,这个现象明显减少了。还有的家长以前看见花坛里开放着花，觉得漂亮随手摘一朵给孩子,现在也意识到这样做是在给孩子作反面教材，花开花谢,再也没有人去随手摘了。这样，就形成了一个自然和谐的幼儿园环境，让孩子学会了文明，学会了爱护身边的一草一木，这正如《纲要》中所说:要教育幼儿爱护玩具、爱护公物和公共环境，光靠说教是不够的,要创造一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，家长能成为活动的支持者和参与者，那就是对幼儿最好的教育。三、环保教育在日常教学中的体现自从参加了2008年教育教学规划研究课题以来，我园在日常教学中也纳入了一定的环保教育内容。在开学初就制定每月的环保教育计划,并开展了相关的园本教研活动,收集与环保有关的教学案例，修改后,互相说课,互相研讨，找出其中的优点和不足之处，再实施到实际的教学活动中来。园本教研活动内容丰富，形式多样，有说环境,唱环境，画环境的，也有围绕一个主题来展开的。比如:大班有一个主题叫“看海去”在活动开展之前，教师先布置了一个亲子活动，让家长带孩子看海去,再通过“看海”这个活动切入，在《幼儿园体验、探究、交往课程》的大班指导书中说到:幼儿的亲历是课程的基础。的确，从“看海”后,展开各种活动,并借助有关的文学、音乐、图片、戏剧等等,让幼儿对海洋从表面的认识到深度的探索，最后，在深入到“人与海的故事,提升幼儿对大海的认识及保护海洋生态的意识。也有不列入主题活动的环保教育活动，教师们通过一个个优秀的文学作品,渗透一定的环保教育内容,让幼儿们时刻把环保记在心中。比如:作品《美丽的秋天》中描述到“秋天里,草地变黄了，树叶从树上飘下来,就像美丽的蝴蝶??这场景听起来十分优美,但切合实际看一看,如果幼儿园的操场上、草地上、走