1.5 认识棱镜 练习题

1.5认识棱镜练习题（含答案）本课是五年级上册《光》单元的第5课。教材在上一节课认识光由空气斜射入水中发生折射现象的基础上，继续让学生探索光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，是否也能发生折射。进一步对折射概念进行深层次的理解，借助三棱镜帮助学生认识太阳光的颜色是五颜六色的。一、填空。.光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫现象。光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时（填“能”或“不能”）发生这种现象。.白光（太阳光）是（填“单纯色光”或“成分复杂的光”）o二、判断题。TOC\o"1-5"\h\z.光由空气斜射入水中会发生折射现象，但光由空气斜射入玻璃中不会发生折射现象。（）.白光直接照到白屏上，就可以观察到在白屏上形成了一条彩色光带。（）.太阳光是由许多不同颜色的光组成的。（）.色光可以混合成白光。（）.不同颜色的光通过棱镜时发生折射的程度是一样的。（）.生活中大多数物体发出的光都具有不同的混合颜色。（）三、选择题。.我们做光的色散实验时，使用的三棱镜是（）oA.透明物体B.不透明物体C.半透明物体.关于白光，下列说法正确的是（）0A.白光是由不同颜色的光组成的B.白光只能由七种不同颜色的光混合而成。太阳光不是白光

3.3.下列材料不可以制作成棱镜的是（3.下列材料不可以制作成棱镜的是（)oA.玻璃B.水晶.（）3.下列材料不可以制作成棱镜的是（)oA.品红、黄、青B.红、绿、蓝.彩虹通常出现在（）0A.干燥的空气中B.湿润的空气中C.下雨时且看不到太阳的空中C.木材C.木材C.红、绿、黄C.木材C.红、绿、黄C.木材C.木材C.红、绿、黄方法一方法二其实，早在我国唐朝就已经有了人工制造彩虹的方法。张志和在《玄贞子》中就记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”小科根据书中的记载制造彩虹。方法一方法二.小科采用方法时可以看到人工彩虹。.小科能看到人工彩虹的主要原因是光的（）oA.色散A.色散A.色散A.色散B.直线传播C.反射.当我们观察到天然形成的彩虹时，彩虹出现的方向和太阳所在的方向是（）oA.相反的B.A.色散B.直线传播C.反射五、材料分析题。1666年，英国科学家牛顿在暗室中让太阳光（白光）透过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光，而单纯色光经过三棱镜将不再分解。

牛顿在英国皇家学会的科学讨论会上公布这个重大发现时，并没有得到大家的认同，反而遭到激烈的反对。人们当时理解不了牛顿的精辟见解一最常见的白光是一种成分复杂的光，而色彩鲜艳的光却是简单的。牛顿为了说服大家,又做了多次把七色光混合成为白光的实验，结果得出了相同的结论。（1）阅读材料后，我们可以知道（）是一种成分复杂的光。A.红光B.绿光C.白光⑵据说，牛顿为了说明日光的成分而制作了“牛顿色盘”。“牛顿色盘”和我们在课堂上做的彩色轮很像，不过它将圆盘分为七个扇形，依次涂有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。当“牛顿色盘”快速旋转时，可以看到圆盘呈（）oA.A.白色黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。当“牛顿色盘”快速旋转时，可以看到圆盘呈（）oA.白色A.白色A.白色A.白色B.A.白色B.黑色。红色⑶如果把不同组合的颜色涂在圆盘上，旋转以后你会看到什么?感兴趣的同学可以做一做，并在下方快速旋转的圆盘上画上你看到的颜色。1旋转参考答案一.1.光的折射能2.成分复杂的光二、1.X2.X3.V4.V5.X6.V1旋转三、1.A2.A3.C4.B5.B四