《我爱我家》优秀教案（精选7篇）

第《我爱我家》优秀教案〔精选7篇〕我爱我家教案篇一

活动目标：

1、引导幼儿在看看、说说中理解儿歌资料。

2、根据生活经验学习仿编儿歌，体验仿编的乐趣。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、能安静地倾听别人的发言，并进取思考，体验文学活动的乐趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

PPT，图片。

活动过程：

1、引题激趣

〔1〕教师出示“家〞的图片：小朋友教师带来了什么

〔2〕你爱你的家吗为什么

〔3〕原先我们都爱自我的家，除了爱家我还爱很多很多。

2、看图学说理解儿

〔1〕教师完整朗诵儿歌，你们听到了我爱什么

〔2〕〔出示天空图片〕我爱天空，为什么因为天空有星星和彩霞。

〔3〕〔出示大海〕这是什么你怎样明白的你爱大海吗，为什么

〔4〕根据幼儿的答复教师说“我爱大海，因为有小鱼和小虾〞谁能把这句好听的话跟教师一样说一说。

〔5〕〔出示大地〕我爱大地，为什么我爱大地你能和教师一样说一说吗引导幼儿说“因为大地有小草和小花〞

〔6〕〔出示家〕儿歌里还有一句谁会念我爱我家，因为有爸爸和妈妈。

〔7〕你们说的太棒了，我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。〔教师带着幼儿一齐朗诵。〕

3、仿编儿歌

〔1〕〔出示家〕这是我们小朋友的家。〔天空是谁的家，还是谁的家。〕我们也用一句好听的话来说一说吧，根据幼儿答复仿编儿歌。“我爱天空，因为有太阳和月亮〞

〔2〕谁能跟教师一样说一句好听的话：引导幼儿说“我爱天空，因为有……〞

〔3〕大海里除了是小鱼和小虾的家还是谁的家，大地上除了小草和小花还有什么

〔4〕小朋友说的都很棒，这个家是大海，这是天空，这是土地，他们的宝贝都在家里，等下你去喜欢的家拿两张不一样的图片，然后坐在位置上和好朋友说一说你拿了什么，记得两张不一样的图哦。

〔5〕集中交流，仿编儿歌。

①你拿的是哪个家的，原先你爱天空，看着图片你来说一句好听的话吧。“引导我爱天空，因为……

②说的真好，此刻教师拿出家，你的图片是这个家的就站起来和教师一齐说一说。〔如：拿出天空……引导幼儿说我爱天空，因为……〕

〔6〕小朋友说的真棒，等下能够和好朋友换一张图片再说一说哦。

活动反思：

《我爱我家》是一节下班的语言活动，主要让幼儿根据必须的句式进行仿编，小班幼儿的仿编本领仅有建立在必须的生活经验的根底上，运动生活中的语言才能仿编，所以我在了解儿歌的根底上让幼儿学习仿编，为了让幼儿更好的掌握句式，精心的设计了PPT，准备了相关的图片，给孩子们一个直观的影像，这样有利于幼儿的仿编。

活动中孩子们对生活中出现的东西充满着兴趣，句式掌握也很好，能大胆的表达自我的意思运用必须的语言组织来仿编儿歌，活动中教师和幼儿间的互动和交流比拟频发，教师利用多种教学手段激发了幼儿的讲述欲望，异常是引导幼儿用完整的语言讲述时十分好，所以之后幼儿在和好朋友，和客人教师讲述时语言的运用十分好，完整并且大胆。

可是在幼儿自我单独仿编的过程中还是需要教师适当的引导，可能是最终图片的利用不完整，幼儿拿着图片只是单独的一幅一幅的没有一个完整的概念，所以完整想不够，也许能够改变一下列图片教学效果会更好。

我爱我家教案主题班会篇二

活动目标：

1、熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。

2、感受大家庭的温暖，从而引起孩子爱家的思想。

活动准备：

纸、笔、录音机。

活动过程：

一、诗歌欣赏。

1、老师朗读诗歌一边。

2、妈妈在诗歌中都做了哪些事？爸爸又做了哪些事？他们为什么要做这些事呢？

3、我又能做些什么？妈妈和爸爸是怎么说的？

二、读诗歌。

1、教师引导幼儿有感情的念诗歌。

2、老师让幼儿知道这首诗歌是由问答句组成的，并让幼儿讨论用怎样的语气来念问答句。

3、将幼儿分成数组用幼儿讨论出的方法分别来念问答句。让幼儿说出一种比拟好的方法，在用正确的方法集体念一边。

三、仿编诗歌。

1、想一想，在家里爸爸和妈妈分别都干哪些事？

2、幼儿仿编诗歌，并把自己家的事加在诗歌中。

我爱我家教案主题班会篇三

一、活动目标：

1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美。理解诗歌“家〞所表达的含义。

2、引导幼儿结合自己所了解的动物、植物、“生活区域和活动范围〞等知识经验，运用一定的形容词进行诗歌创编，开展幼儿的创造力和语言表达能力。学习句式：是家。

3、引导幼儿萌发热爱家园、热爱祖国、保护地球的情感。

二、活动重点：

为幼儿创造大胆、自信地进行语言表达的语言气氛、引导幼儿积极、勇敢地说。

三、活动难点：

引导幼儿根据自己已有的生活经验，运用一定的形容词进行诗句创编。

四、活动准备：

1、背景图〔天空、森林、小河、草地、花园、房子等〕

2、诗歌课件。

3、卡片、小动物贴图、花幼儿人手一份。

五、活动过程：

〔一〕情境引出诗歌：

宝贝们，今天老师要带你们去大自然郊游，那里住着许多小动物，想去看吗？〔想〕说一说你看到了什么？〔放背景音乐，师幼一起来到美丽的大自然，边走边欣赏〕

这里可真美，有茂密的大树、青青的小草，还有……〔鼓励幼儿积极思考、大胆地说。

〔二〕欣赏、感受、理解诗歌。

小动物的家可真美呀！瞧，小动物们来了，它们还带来了一首非常好听的诗歌，让我们来听一听、看一看吧！〔播放课件〕

真好听，你喜欢这首“家〞的诗歌吗？〔喜欢〕

你听到这首诗歌里介绍了谁？它的家在哪里呢？

引导幼儿说出诗歌内容。

师：接下来，咱们再来欣赏一遍。

“家〞是什么地方？家是每一个人感到最舒服的地方。所有的动物，包括我们人在自己的“家〞里，会感觉到很温暖、很自由自在、很平安。

〔三〕创编诗歌

1、你们还喜欢什么动物，知道它们的家在哪里吗？

引导幼儿引导幼儿结合自己所了解的动物、植物、“生活区域和活动范围〞等知识经验，运用一定的形容词进行讲述。

2、由教具引导，教师出示图片，引导幼儿学习创编。

我们也来编一首关于“家〞的诗歌，一定很好听！

教师出示池塘、花园、天空、竹林〔在幼儿没有充分放开的时候，教师要运用幼儿熟悉的画面引导，例如：教师出示天空，引导幼儿说：蓝蓝的天空是小鸟的家！〕

3、幼儿独立创编。〔游戏—开火车〕

小朋友说的太好了，小动物可喜欢你们了，它们想和小朋友做游戏，愿意吗？那我们来做开火车的游戏吧。由三个小朋友组成一列小火车，车厢按照一定的顺序，不能排错，“什么样的地方〞是第一节车厢，“是谁的〞是第二节车厢，“家〞是第三节车厢，一节跟着一节。

为每位幼儿提供一张图片，播放背景音乐，让幼儿三人一组自由组合，鼓励幼儿说说自己创编的诗。

〔四〕、我们的家园

小朋友，小动物们都有自己的家，小朋友每天在幼儿园里快乐的生活，那美丽的幼儿园是谁的家呢？〔引导幼儿说：美丽的幼儿园是小朋友的家〕，我们还都有一个共同的家叫什么？〔中国〕怎么样的中国，看一看吧。〔播放中国的图片〕引导幼儿说出美丽的、大大的、富饶的。美丽富饶的中国是我们的家。

小朋友们编得这么棒，所以我也编了一句放在这首诗的最后，〔出示图片——地球〕美丽的地球是我们人类共同的家，所以我们要保护它！小朋友们，我们要爱我们的家园、爱我们的祖国、爱我们的地球，让我们一起来努力，做保护地球的小卫士，让我们的家越来越美丽，好吗！

〔五〕、送小动物回家

小动物出来玩了好久了，动物妈妈都等着急了，想请小朋友把它们的宝宝们送回家，你们愿意帮助吗？〔愿意〕那就用我们的爱心送小动物回家。〔在优美的音乐中，幼儿分别将小动物贴在背景图片上，边送边说，如：美丽的花园是蜜蜂的家。〕

五、延伸局部：

宝贝们，在你们的帮助下，小动物们都回到了自己的家，它们心里真快乐啊！你们帮助了小动物，你们快乐吗？〔快乐〕对，帮助别人是一件非常快乐的事情，让我们跳起来吧。〔播放《大中国》音乐，师生共同欢庆〕

我爱我家教案篇四

内容与要求：

1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。

2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。

活动准备：

童易课件；

爸爸调查表；

指导要点：

一、爸爸的秘密

1、出示课件“我的爸爸〞，引出主题。

2、出示“爸爸调查表〞，说说自己的爸爸

——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个工程组织语言答复。

——辅助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本领？爸爸喜欢干什么？

——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？你们看得懂吗？

小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。

二、最喜欢爸爸的……

请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？〞

三、我爱我的爸爸

1、讨论：“你爱爸爸吗？〞“你愿意为你爸爸做些什么事情？〞

2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。

我爱我家教案篇五

设计意图：

家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情。

活动资料：

《我爱我家》

活动目标

1．能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系

2．感受家庭的温暖，懂得要相互关心，萌发爱家人的情感

活动准备

经验准备：幼儿会唱歌曲《我家有几口》

材料准备：

1、收集幼儿的全家福照片

2、洋娃娃假设干

3、宝宝成长记录vcd

活动过程

〔一〕开始局部：

谈话活动引出主题，引起幼儿兴趣

〔二〕根本局部

1、鼓励幼儿向同伴介绍自我的家人．

〔1〕请幼儿观看“全家福照片〞，引导幼儿向同伴介绍自我的爸爸妈妈。

〔2〕教师小结。

2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系

〔1〕教师：除了爸爸妈妈，你能讲讲你自我家里还有那些人吗？

〔2〕幼儿和同伴交流，介绍自我的家人

〔3〕念儿歌《家族歌》，帮助幼儿了解家庭成员之间的关系

〔4〕演唱歌曲《我家有几口》。

3、帮助幼儿感受家人对自我的关心和照顾，萌发爱家人的情感

〔1〕请幼儿观看一段宝宝成长记录片

〔3〕与幼儿讨论：在我们成长的道路上，家人付出了许多，那我们应当怎样表示对他们的感谢之情呢？幼儿自由答复，教师引导幼儿要帮助家人做一些自我力所能及的事。

〔4〕教师小结：今日的活动使我们看到了每个小朋友都有一个欢乐、幸福的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，期望小朋友今后更爱自我的爸爸妈妈、爱自我的家！

〔三〕结束局部

幼儿分主角，体验扮演当爸爸妈妈，带着宝宝到户外散步。

我爱我家教案主题班会篇六

活动目的：

使学生爱校、爱班如爱“家〞，增强班级凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。

活动时间：

20某某年3月5日〔20某某年学年第二学期第3周星期三〕

活动地点：

多功能室

活动人员：

七〔1〕班全体学生

活动准备：

1、提前安排主持人，制定活动步骤。

2、提前安排交流学习方法的同学准备好发言稿。

3、搜集歌曲、照片，制作好课件。

活动过程：

一、导入

谭：辞别天真童稚，迎着青春朝阳，我们迈进了中学新天地。

陈：因为有你，因为有我，才有了七〔1〕班这个荣耀的集体。

谭：有你相伴，有你同行，我们的初中生活定会绚丽无比。

陈：这里是我们温暖的家园。

谭：温暖的家园需要你，需要我，需要我们的共同呵护。

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！“我爱我家〞主题班会现在开始。

二、我爱我“家〞

第一局部：温馨班级

陈：家，是一个充满亲情与爱的地方。

谭：家，是我们心灵的港湾，是我们疗伤的圣地。

陈：家，是我们感情的中心，四周围绕着美好的祝愿。

谭：家，是以爱为圆心，一家人手牵手为半径走过的圆。

陈：七〔1〕班，就是我们的家，老师像父母般关心着我们，同学之间也像兄弟姐妹般建立起了深厚的友谊。

谭：在我们共同走过的一个学期里，身边发生了许多值得回忆的事情。还记得校运会、校庆日的情景吗？让我们一起回忆一下吧！

〔播放照片〕

陈：同学们，看着这些照片，你回忆起了班级上的什么事让你最感动和难忘呢？下面先请同学们在小组内交流分享一下。

小组交流〔略〕

陈：小组交流先到这里，下面请小组上台汇报。

小组上台汇报〔略〕

谭：谢谢同学们刚刚的精彩发言。这些事情，都让我们感动不已。正如一首歌中唱到：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。〞

陈：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量融入集体的事业中才更有意义和价值。

第二局部：我为集体添荣耀

谭：在我们七〔1〕班这个温暖的大家庭里，每位同学都兴趣广泛，多才多艺，大家用自己的特长不断为我们的班级增添荣耀。

陈：在绘画方面有特长的同学有：谭炜、刘珍琳、梁绮慧等，在舞蹈方面有特长的同学有：杨嘉仪，在唱歌方面有特长的同学有：陈汝、洪琪情等，在体育方面有特长的同学有：沈舒婷、陈钦伟、陈裕聪等。

谭：这些同学都能凭自己的特长，积极地为集体增光添彩。

陈：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。

谭：那怎样为我们的班集体增光添彩呢？现在请以组为单位，分组讨论。

小组交流〔略〕

陈：小组交流先到这里，下面请小组上台汇报。

小组上台汇报〔略〕

谭：谢谢同学们刚刚的精彩发言。但是，在我们的班集体中也存在一些不良现象。有的同学学习态度不端正，不按时完成作业；有的下课打闹，玩的把戏层出不穷；有的上课不专心听讲等等。

陈：我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是保护我们班集体的一个重要表现。

第三局部：团结友爱助学业

谭：一滴水怎样才能不干涸？同学们，你们知道吗？答案是：“把它放到大海中去。〞

陈：人无完人，每个人身上都有优点和缺点。我们只有取长补短，才能共同前进。

谭：下面有请上学期班里排前三名的同学为我们介绍学习方法。

〔按照黄小婵、谭炜、洪琪情的次序进行发言〕

陈：谢谢以上同学为我们介绍的学习方法。希望在座的同学们都能借鉴经验，查缺补漏，共同迎接新一轮的挑战！

谭：我们曾互不相识，是育才把我们紧紧相连。

陈：一个美丽的校园！一个温馨的教室！

合：能够凝聚起所有同学的力量，能够使大家感受到集体的关心。我们爱我们的班级，我们更爱我们的校园。最后让我们一起许下我们的心愿吧！

谭：29双明亮的眼睛，流露出渴求知识的热情。

合：我们努力！

陈：29颗真诚的心，鸣奏着一个响亮的声音。

合：我们真诚！

合：真诚待人，真诚对己，我们徜徉在知识的海洋里。激流涌进，刻苦钻研，我们翱翔在智慧的蓝天中。团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限美好的明天！

〔播放歌曲《明天会更好》

三、结束语

合：最后有请我们共同的“家长〞——朱老师发言。

朱：带着独特鲜明的个性，我们聚集在一起；为了共同的愿望，我们聚集在一起。俗话说：“家和万事兴。〞和谐的班集体需要的是团结。一个团结的班级，应该是有一颗颗懂得感恩的心聚拢而成的。相信通过这次主题班会，同学们能感受到我们的“家〞——七〔1〕班的温暖。在今后的生活中，我们的同学将会更融洽，集体将会更和谐，学习会更上一层楼。最好，我要感谢莅临指导的各位领导、老师以及为本次班会做准备的同学们。我提议，用行动证明言语，让我们每个人用一张小纸条写下一件自己要为同学、班级、学校做的事，在以后的日子里，为共同建设我们和谐的班级家园、育才家园而努力！

合：七〔1〕班“我爱我家〞主题班会到此结束！谢谢大家！

我爱我家教案主题班会篇七

活动目标：

1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。

2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。

3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。

活动准备：

大、小鼓各一，录音磁带，眼镜

活动过程设计：

一、复习《大鼓小鼓》：

今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢送！

1、全体幼儿