小学英语教师个人工作总结

小学英语教师个人工作总结2020年小学英语教师个人工作总结(精选6篇)转眼间，我已经工作一个学期了。在这短短的几个月里，我深深体会到了这份工作的纯真和美好。作为“儿童之王”，和孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造的。看着张天可爱的笑脸，所有的烦恼和担忧顿时烟消云散，生活的诗画在眼前飞舞，让我的心灵明亮、温暖、甜蜜.我觉得小学教师是一个纯粹而美好的职业。有人形容小学老师看起来总是那么年轻，充满朝气。这种描述不无道理。当你面对孩子们清澈稚气的眼神，当你听着他们银铃般的笑声，大家仿佛又回到了童年。这让我更加喜欢这个职业，也让我觉得这个职业是如此的纯粹和美好。好在经过半年的学习、积累和探索，我在英语教学方面已经比较成熟，想出了一套自己的教学方法。现简要列出：第一，激发兴趣，保持激情。“兴趣是孩子最好的老师。”让学生带着浓厚的兴趣学习，会让教学工作事半功倍，这是我在教学中最深的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生对英语充满了好奇和向往。他们的语音语调与汉语截然不同，让他们跃跃欲试。欧洲国家的风土人情开阔了他们的眼界。此外，在课堂上，我用了很多色彩鲜艳的图片、实物、头饰、音乐等教学工具，设计了各种各样的教学游戏，让学生在中学里玩，在学校里玩，在身心愉悦中上英语课，在不知不觉中掌握知识，使英语。但更重要的是保持这种学习的热情。学生到了四五六年级，英语课就不那么新鲜了，随着内容的深入，学生也开始累了。对于高年级学生，我一方面适当改变教学方式，设计更多新颖有效的游戏活动，帮助学生理解、记忆，激发学习兴趣；另一方面，我也在尝试新的刺激点。比如，在英语对话、比赛和表演中，让学生自由自在，体验成功的喜悦和满足感；课后，我们会举办模仿欧美习俗的聚会，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学习英语和说英语的强烈愿望。第二，及时复习，反复练习。三、严抓写作，夯实基础。学习英语不是一蹴而就的。那么，基础的重要性不言而喻。如果你在学习之初，在书写或发音上有不良习惯或错误，以后就很难改正了。所以在小学英语教学中，我对书写和发音都特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。写作时，我要求学生先把本子留白，然后在练习本上写，最后在练习本上写。涂鸦和不符合四线三格书写规则的，一律按标准重写。“磨刀不误砍柴工”做好了准备，打好了基础，不仅使教学活动更加顺畅规范，也为学生今后学习英语铺平了道路。第四，在英语教学中贯彻德育原则。老师的职责被古人概括为“传道、授业、解惑”，德育放在第一位。教书首先要育人，英语也不例外。小学英语课本里有很多礼貌用语，比如：thankyou！对不起，对不起.等待；有一个小故事，教人得到金钱；发人深省的寓言；有提倡团结互助的文章.我绝不会错过这个受教育的机会。除了阅读和理解句子和短文，我还会让学生体验精神。让学生在课堂上模仿练习，也延伸到日常生活中，成为个人感悟。今天，学生们给了你感谢！对不起，没关系。说起来，文明礼貌已经成为一种潮流。除了一般的德育，我认为英语是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学英语，有的人只会傻笑，有的人说话就像蚊子在嗡嗡叫。在老师的鼓励和诱导下，学生们能说能说，大声说，不到半个学期就能在公共场合炫耀自己的英语。这个过程是自信心的提升。我很少在课堂上批评和攻击学生，我更喜欢我的学生在我的好！太棒了！在积极的声音中找到自己，自信地学习下一句话。当然，我还是英语教学圈的新兵。在未来漫长的教学生涯中，我还需要接受更加严格的训练和挑战，不断学习和积累，为搭建中国与世界的语言桥梁贡献自己的力量。这个学期，我在小学六年级一班和二班当英语老师。回顾这一学期的教学工作，感触良多。第一，了解教材和学生。初一新教材内容丰富，概念新颖，针对有一定英语基础的学生。同时营造了一个倾向于语言本地化的环境，很多内容国内学生理解起来有点困难。比如：英语课本第十单元b节买衣服。这篇短文提倡“用时学”。这也是这本教材灵活的一面。第二，因材施教，掌握难点学生是学习的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。刚接触教学的时候，不知道学生对教学的重要性。我只是专心学习书本和教材，想尽一切办法让课堂生动活泼，让学生容易接受。比如听力在这套教材中就比较难，所以我会在听力的形式上做适当的改进，让学生更容易理解，不断提高积极性。同时，根据班级学生的性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。第三，调动气氛，在课堂教学过程中参与和鼓励，感觉有些同学不愿意起来发言：一是教材难，怕出错；另一个是学生胆子比较小。针对这种情况，我降低了教材的难度，采用了表扬和鼓励的方式。第四，加强巩固，分批治疗。由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会出现好坏之分，差生扩大，严重影响班里的学习氛围。每次教新单词，我都花时间听写，并仔细纠正。有时，我还要求学生背诵课文中精彩实用的句子。我把四个学生分成一组，让成绩相对好的学生担任组长，这样比较难偷懒。对于不同基础的学生，我给他们不同的底线。一开始我统一问所有同学。后来觉得这样不太实际。一些学生对语言感兴趣的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，希望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平。本学期我继续担任了XXX年级的英语教学工作，经过上个学期的接触与交流，我对所带的四个班的学生特点有了更深刻的认识。在开学初，我认真分析了上学期期末学业评估结果，并根据这四个班不同的性格特点，学习氛围，知识掌握情况等制定了适合各班的教学计划和教学进程。在教学中我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课二、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。三、在辅导学生方面首先，面对班上的中、差生，变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英语才艺计划内容和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。以上是我对英语教学的一些看法和感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵意见，以提高我的教育教学水平，提高孩子们的英语水平。光阴似箭，日月如梭。眨眼之间，一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我担任四至六年级的英语教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、教育教学工作在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的.同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：（一）、认真备课、面向全体授课1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。（二）、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。但是工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。时光荏苒，日月如梭。转眼间，我来到中心学校工作已经有半年的时间了。回顾这一学期以来的工作情况，我收获了很多，也成长了很多。现结合本学期工作的实际情况作出以下总结：一、师德表现：本学期以来，我在自己的岗位上努力做到尽职尽责，为人师表。平时积极参加学校每周召开的教职工大会，认真学习学校传达的上级文件。每周按时参加升国旗仪式，不缺勤。在工作上服从学校的安排，人际关系融洽。二、教学工作：在本学期我承担二、四两个年级六个班的英语教学工作。在平时的教育教学过程中，会根据他们各自不同的特征进行因材施教，着重注意做到以下几点：2.认真上好每一节课。我在英语课堂上采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。特别是在四年级的教学中，依据教学内容设置合适的歌谣来帮助学生学习英语，记忆内容，效果较好。3、认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并且设置小组合作达到学生互评的效果。4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习组内教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，取长补短。在做好一以上几方面的同学我也发现了教学中的一些问题：由于所教班级比较多，班级的练习册并没有做到全批全改，把有些工作分配给了学生。四年级班级内的竞争机制不够完善，没有对学生做出相对多元化的评价。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学工作中，我仍要努力提高自己的教育教学水平和技能，提升自己的专业素养，不断地实践和反思，以求更好的服务于学校的教育教学。时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多再认识的机会，我也在反思教学中的认识。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下总结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。二、具体教学工作：1、培养学生的双基能力：2、注重学生表达能力的培养3、利用多种手段，激发学生兴趣。4、注意培养学生动脑、动手的能力。5，转变思想，践行高效课堂6、抓好培优补差工作。每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年