严格队伍管理心得体会优秀3篇

第严格队伍管理心得体会优秀3篇严格队伍管理心得体会篇一

首先非常感谢路局团委、段团委给我们提供了这样一个珍贵时机和互动平台，使我能够零距离向在座的各位优秀同事学习。我叫刘文卿，是运用车间的指导司机，下面就我在班组管理中几点不太成熟的经验和思考，恳请大家批评指正。

首先，我认为班组长自身的“底气〞是落实平安管理责任之根。俗话说：打铁先须自身硬。班组长在平安管理中底气从何而来？是声高？是考核？我认为都不是的。职工对班组长的尊敬不在于外表的服从，而在于对班组长真正的内心信任和业务能力景仰。具体联系到机务乘务员，乘务员吃的就是“闸把子〞这碗饭，自然对列车操纵技术业务精湛和以身作那么的指导司机才会心服口服。因此，我在日常行车工作中，始终坚持把加强学习，不断提高自身列车精细化操纵业务素质当为首要任务关键来抓，以提高自身综合素质起到示范引领的作用。

所以，我认为班组长首先在业务学习上切实做到“技为第一，底气十足〞，才能使车队人员对班组管理者切实“心服口服〞，才能为班组平安管理上的雷厉风行和果断有力打下了良好根底。

一，班组长的预想意识是落实好平安管理责任之魂

确保行车平安是车队所有管理工作的出发点，行车平安管理面临着点多线长、人员分散等考验。结合长期的车队平安管理经验体会，我认为，做为车队的领头人，忧患意识和预想意识就是“平安第一〞思想在指导司机身上的具体表现。因为指导司机只有始终树立牢固平安忧患意识，才能始终保持对现场平安管理的敏锐性，才能始终保持平安清醒，从而做到对作业中容易发生问题的关键时间、关键人员、关键设备、天气等行车关键点心中有数，才能指导班组职工有效地把规章制度及作业标准落到实处，把违章违纪的发生频率降低到最低限度。

记得有一次，我在哈密退乘时，从行车方案表上发现本队的一名司机正要出勤，当时施工较多线上遇到的非正常较多，而非正常行车刚刚修改，我害怕该司机不熟，我立即领该司机在监控模拟机进行演练，利用不到10分钟时间进行按步骤法进行模拟。后来，该司机开车几个小时后打来电话，他在电话中告诉我说：幸亏今天那10分钟！原来，该司机真遇到了非正常行车，在操作起来就得心应手了……类似这样的例子还有一些，总之我认为，思想是一切工作的先导，做为行车平安的最后把关者，班组长如果没有了预想能力和忧患之心，“平安责任〞就只能是一名空话。

二、结合现状谈谈我在强化班组平安根底方面的认识。

我们车队现共有20个机班，每个机班由两名乘务员组成，而且每个机班均为单独单兵做战，机班是车队的根本单元和细胞。每个机班平安，才能实现车队整体平安。而机班平安的关键在于强化机班两个人相互之间的互控和自控。根据这一特点，我把强化班组平安根底着力点放在，增强每个机班的平安自控力上。首先是科学分析搭班，为此，车队在日常的工作中，本着一切为平安着想，认真排摸做好机班搭配，在全车队40多人细细分为业务长板、业务中板、业务短板、平安思想长板、平安思想中板、平安思想短板，在此根底上，针对车队人员的优点、弱点，性格特征等，进行相应互控互补搭班，有效地减少“两违〞现象的发生。然后日常注重动态调整搭班，每月在各点与职工集中谈心不少于4次，深入倾听一线职工建议，及时掌握各机班动态。再通过添乘检查机班之间的互控发挥，业务学习，并对变动的机班时及时添乘排摸，不达标的及时调整。通过近年来在机班搭配上下大功夫，使我们车队的机班工作质量提升打下了较扎实根底。

三、在认识和把握在平安管理中“严与爱〞有机结合方面。

以机车乘务员工作来说，其作业环境是苦、累的典型，要在这个岗位留住人，干好活，把车队力量凝聚起来，不能仅靠车队乘务员的爱岗敬业和无私奉献的精神，还要从乘务员的身边点点滴滴小事下功夫，及时的掌握乘务员的根本信息、性格、脾气、喜好、特点、家庭成员、家庭收入等情况。日常我注重根据乘务员的根本信息，利用学习会、添乘、值班时间以心换心，帮助他们理顺情绪、解开心结。因此，我认为，做为经常和职工打交道的班组长必须以敏锐的观察意识，有针对性做好车队人员的思想关注、关心和情绪理顺工作，从而确保他们思想稳定，以上佳的精神状态投入行车平安工作中。

以上我的几点不太成熟的工作经验，恳请大家批评指正，谢谢！

严格队伍管理心得体会篇二

班级，作为学生个体社会化、开展个性和培养自我管理和团队融入的环境，对学生的生活、学习和开展起着无法代替的影响作用。能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班级是至关重要的。

尽管班级小，但始终是一个团队，一个学生的好并不能代表一个班级的好，但是就算班级里所有的人不都是出类拔萃，只要所有人都团结一致、共同奋进，这个集体就会得到高程度的提升。就是所谓的“千人同心，那么得千人之力；万人异心，那么无一人只用。〞

作为一班之长，要带着好这个班级，从领导的职能的角度来说，可以从保持团队关系关系、到达团体目标和增进部属的交互行为三个方面来分析。

〔一〕保持团队关系

首先，保持团队关系，这是班级开展的根底，作为班长在班级中保持团队关系可以通过很多事情来实现。在这里所说的团队关系，我认为也包括很多层面的含义，最重要的还是同学朋友的团队关系。班长不仅仅是班长，也是一名学生，和大家的地位是一样的，不同的是你有他们没有的权利。所以做任何事情都不要摆出一副高高在上的架势，更不要盛气凌人，要平易近人，不要自以为是，心里要明白，我是一个学生，如果某个人犯错误了，你以同学或者好朋友的身份去和他交流，和以一个领导的身份去和他讲话，同学的心里会是怎么样的感受。做好班长先做好学生，这是建立良好团队关系的根底，同时班长还要和其他班干部也讲清楚这个关系、身份的处理。在朋友和同学关系的根底上来处理班级大小事务会比摆出所谓“官架〞来强制管理同学容易的多。另外，应该多去接触同学，摸清他们每一个人的性格特点，爱好、习惯等等。要明白班级在任何时候都是一个集体，是一个家，要用心照顾每一个家人，让每个人因身在这个集体而自豪。

另一个层面来说，班级里的同学与班长还是有领导与被领导的关系，这种关系在一个优秀的团队之中也是必不可少的。如果一个团队没有了领头羊，就会失去方向。作为班长，作为班级的领导者，应该充分发挥这个身份能带来的效用想法设法使班级团结，达成目标，制定一些班级规那么，如值日规那么〔尽管这个大局部属于生活委员的工作，但是班长应该在有关班级的活动与事物中都有所参与〕等。还有就是在班级参加一些活动的时候要发挥全班同学的才能，要授权给在某些方面有能力的同学，调动大家的积极性，促使班级团结。另外，作为班长，在必要的时候要敢于指出集体的缺陷，充分起到监督作用，如班级上课出勤率不高、整体学习情况欠佳时，班长应该提出问题所在，并提醒同学们找到问题发生的原因以及解决的方法，有时应针对一些问题提出建设性的意见，虚心采纳同学提出的解决方案，这些都能使同学与班长之间的关系以及班级同学之间的关系更融洽，从而有助于保持良好的团队关系。当然班长的威信也很重要，但是威信的建立并不是通和同学发脾气得来的，并不是对着同学大喊大叫，而是一种能使同学服从并信任的能力。

〔二〕到达团体目标

班长统筹班级的各项事务，把握班级的开展方向和开展力度，班长是到达班级目标的第一领跑者。班级作为一个团体，目标也是多种多样的。例如，要达成班级各项事物井然有序的目标，就要班长在班级的各项事物各个环节中脚踏实地的工作，要经常与学校各部门联系，把学校下达给班级的通知及时传达给每一位同学，组织班干部以及同学具体展开工作。经常与辅导老师沟通，汇报班里情况，听取老师意见。经常与同学与其他班干部沟通，定期汇报自己的工作情况，对于班级的财务问题，大小巨细一律公开等等。

还例如，班级参加学校某项活动要到达荣誉目标或者过程目标〔即参加活动过程中所得〕时，班长就应该以身作那么，要求同学们齐心协力，努力做到最好。比的活动，要求同学们多加练习；公益的活动要求同学们积极参与。在活动后，不管结果如何还应该与同学一同分享心得，总结活动收获与缺乏，要及时称赞团体，给予下次取得更优异的成绩的希望。

团体是由个体组成的，达成团体目标的同时还要照顾个体的目标，这也是完成团体共同目标的充分条件，如正确对待个别同学的特别要求，或者让有表现欲望的同学在活动中能够充分的展现自我。

一次团体目标的实现就是让集体更加团结的加速器，所以屡次团体目标的实现，不仅能使团队中的成员得到外部和内部的双重认可，还能使班级的建设和开展更上一层楼。

〔三〕增进部属的交互行为

这里的部属在班级中应指的是同学以及班干部。同学之间的沟通是促进相互关系的润滑剂，良好的沟通不仅能使关系和谐还对团队的开展起着至关重要的影响，在班级的开展中也是一样，班长不仅是学校与学生之间沟通的桥梁，也可以是同学之间沟通的桥梁。大学生尤其是女生往往出现的问题就是宿舍群体的几个人的关系比拟好，而和班上的其他女生不是很熟络，往往在很多关于工作和学习上的事情时会发生“保护主义〞，例如，班干部或者党员选举时，往往会因这种关系而造成不公平的现象，这时就是该班长发挥作用的时候，班长应该想些活动或者安排任务让不同宿舍或者通过平时观察发现不是经常相处的人一同参加活动货一同完成任务来促进相互之间的同学情感，这样不但让同学之间有了新的认识新的了解，也为班级开展做出了奉献。再例如，两个同学之间发生矛盾时，班长也应该通过各种手段了解情况解决问题，分别找两位同学聊天针对事情讲清道理，把握时机让两位同学冰释前嫌，扮演好班级矛盾调和者的角色。

班干部与同学之间的交流也是不可缺少的，班干部要及时听取同学们对于班委工作的评价，有缺乏的地方要向同学们解释清楚，班委和同学之间最重要的那么是相互信任相互理解。

班级成员之间的交互行为还可以通过多开班会、组织讨论等多种形式来增进。班级关系的融洽直接关系到班级每个成员的学习和开展，甚至将来到社会、工作中的行为，班级就是一个组织，其中处事道理也与将来的工作组织中大同小异。作为班级的领导者应充分注意这一点，班长不仅是管理班级，更要为这个班级效劳，班长在班级已经同学开展的起点上可谓是任重道远。

所以，我认为班级的团结，是班级管理顺利进行的根本前提，是开展一切活动，提升和开展团体和个人的根底，在团结的根底上开展是一个班级的最好状态。

严格队伍管理心得体会篇三

一、科学合理安排工作时间，提高工作效率

税收管理员的职责范围较广，负有纳税宣传、采集信息、催报催缴、税源管理、纳税评估、日常检查等职责，各项事务性工作多、繁琐。而随着经济的开展，纳税人数量不断增加，新的税务基层工作形势是，工作时间一定，管理员人数一定，工作量不断增加，要合理安排好工作时间，才能在有限的时间内完成日常的根底管理工作。只有合理统筹安排工作，才能防止在日常开展工作过程中造成盲目重复。

二、强化学习，提高自身素质

作为税收基层一线税务干部，直接面对是的是纳税人。只有不断加强学习，才能提高自身影响力和树立自我在纳税人心目中的地位，便于开展税收工作。

〔一〕税收管理工作中最为难——没有企业财务人员掌握的知识多。在日常工作中要踏实学习、勤于钻研新的法律法规、新的政策、新的业务。只有不断加强学习新的知识，税收执法工作才不受限制。

〔二〕平时工作中，多向年龄较大的老同志学习，他们长期在税收一线搞征管工作，积累了丰富的管理经验，与纳税人特别是个体工商业户打交道能有一套很好的方法，应付自如。

〔三〕注重口头表达能力和驾驭文字能力的学习。

三、多下户实地调查

目前税收征收管理是就表征税，被动接受纳税人的申报和会计资料，而纳税人的申报数据不同程度存在水份。税收管理员不能仅利用纳税人现有的申报和会计资料，借助计算机的进行简单的审核等坐看报表的静态管理方式，应多下企业进行实地调查，及时了解收集纳税人的生产经营情