初中五大基本句型和习题

wordword版本英语五种基本句型列式如下：基本句型一： S+V （主+谓）基本句型二： S+V+P （主+系+表）基本句型三： S+V+O （主+谓+宾）基本句型四： S+V+IO+O（主+谓+间宾+直宾）基本句型五： S+V+O+C（主+谓+宾+宾补）基本句型一S+V（主+谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。这些动词常见的有： takeplace,happen,breakout,appear,disappear,apologize,arrive,come,die,exist,fall,rise,hang（ 可作及物动词或不及物动词 ）等等。（2）有些动词如wash,sell,burn,write,clean,draw,cook,read 等等可以在后面加副词表示主语的性质。S V （不及物动词）ThemoonThemanThemoonThemanWeallEverybodyITheyHe9.He10.Theyrose.cooked.eat,anddrink.laughed?woke.talkedforhalfanhour.walkedyesterdayisplayinghavegone基本句型二S+V+P（主+系+表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,feel,smell,taste,sound 等属一类，表示情况；get,grow,become,turn,go等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另 ：stay,prove,remain,stand（3）形容词，名词，现在分词，过去分词，不定式，介词都可以放在某些连系动词后做表语。SV（是系动词）P（表语）1.ThisisanEnglishdictionary2.Thedinnersmells（闻）good.3.Hefellhappy.4.Everythinglooksdifferent.5.Heistallandstrong.6.Thebookisinteresting.7.Theweatherbecamewarmer.8.Hisfaceturnedred.

基本句型三S+V+O(主+谓+宾)此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。sV(实义动词)O(宾语)1.Whoknowstheanswer?2.Shelaughather.3.HeunderstandsEnglish.8.Hemadecakes.5.Theyatesomeapples.6.Dannylikesdonuts.7.Iwanttohaveacupoftea.4.Hesaid"Goodmorning."基本句型四S+V+IO+O(主+谓+间宾+直宾)此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。3主语+谓语+宾语这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。 同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：(1)我要一杯茶。(2)你可以把书放在书包里。(3)我昨天看了一部名叫 GoneWithTheWind的电影。(4)这些孩子他们照看得很好。(5)我想她今天不会来参加我们的舞会。,hope,manage,offer,只能跟不定式做宾语的动词有：,hope,manage,offer,afford,agree,choose,decide,demand,desire,determine,failplan,prepare,pretend,promise,refuse,seek,threaten,wish,arrange,learn,etc.(1)所有男生都喜欢足球。(2)我想一个人做这项工作。动词之后只能跟动名词做宾语：acknowledge(承认)，admit,appreciate(感激)，avoid,consider,delay,deny,dislike,prevent,enjoy,escape,finish,imagine,keep,mind,practice,quit(放弃),risk,(can't)stand,suggest,advise等；动词短语有： goon,giveup,putoff,feellike等。(1)你真的无法想象再这样的环境下生活。 (imagine)(2)你做完作业了吗？ (finish)(3)我们必须避免再犯这样的错误。 avoid (4)你介不介意我在这吸烟？ mind(5)我们每天应该在课外练习讲英语。 practice.主语+谓语+间接宾语+直接宾语这种句型中作间接宾语的常常指 “人”，直接宾语常常指“物”。这类词常有award,give,offer,bring,buy,show等这种句型还可转换为其他两种句型： 1)动词+宾语+forsb.(buy,);2)动词+宾语+tosb.(give,offer,show)如：(1)昨天她父亲给她买了一辆自行车做为生日礼物。 (用两种结构各翻译一句)(2)请把你的画给我看一下。(用两种结构各翻译一句)(3)她把座位让给我。(用两种结构各翻译一句) (4)他问了我一个奇怪的问题。(5)他给我一个苹果。(用两种结构各翻译一句).主语+谓语+宾语+宾语补足语所谓宾语补足语是用来补充说明宾语内容的。通常放在宾语的后面。如：Thenewsmademeexcited.这里excited就是me的宾语补足语。1)、不定式作宾补A.不定式前带to

常用的动词有advise,cause,allow,drive,encourage,expect,force,intend,invite,permit,tell,trust,urge,persuade,remind,teach,want,warn,get,ask,forbid,beg,require,tempt,enable,lead,instruct 等，以及表示"情感状态"的动词love,like,prefer,hate等后面跟带to的不定式作补语.TOC\o"1-5"\h\z1.他叫我跟他一起去逛街。 2.3.老师告诉他今晚六点钟过来这里。 4.5.史密斯夫妇邀请我去他们家里吃饭。 6.7.爸爸警告我不要吸烟。 8.9.我期待他能在考试中成功。 10.11.我讨厌他今晚过来吃饭。 12.（require）.约翰建议玛丽干什么？ 14.的急剧上升。.我的好朋友鼓励我不要放弃。 16.打的。.参观者请勿拍照。 （permit） 18.（trust）19.她力劝他留下。（urge） 20.21.他让姐姐帮助他做作业。 （get） 22.（forbid）.我希望你今晚可以过来。 （like） 24..她求他别离开。（beg）.这种软件使你能在几秒钟之内便可访问互联网。.他的话使我去找出真相。 （lead） 28..他打算让他的孩子成为医生。 （intend） 30.村民们不允许他们做这。（allow）他说服了弟弟上床睡觉。玛丽提醒我要准时参加会议村民们不允许他们做这。（allow）他说服了弟弟上床睡觉。玛丽提醒我要准时参加会议他想我跟他一起工作。我更喜欢你呆在这里。老师要求我们在9点钟之前交作业。石油的短缺（shortage）导致了价格最后一辆公共汽车开走了， 我被迫要你可以相信我不会跟任何人讲。你能教我干那活儿吗？在考试过程中禁止离开课室。饥饿驱使她去偷窃。（enable）他指示我开灯。我很愿意让他来和我们住在一起。B.不定式前不带to等和三个表示"致使"的表示"感觉"的动词see,hear,watch,notice,observe,feel等和三个表示"致使"的动词make,have,let 后面跟不带to的不定式作补语.1.我看到所有的杯子都掉到地上了。2.我最终使她改变了主意。3.动词make,have,let 后面跟不带to的不定式作补语.1.我看到所有的杯子都掉到地上了。2.我最终使她改变了主意。3.我听到了他在房间里唱歌。4.我让他打扫了教室。5.我注意到他走进了那家工厂。up）。6.我觉得有东西在我的手臂上爬着（ crawlC.不定式为tobe在一些动词后面的宾语补足语常是C.不定式为tobe在一些动词后面的宾语补足语常是tobe,如：believe,consider,declare,find,imagine,know,prove,suppose,feel,think,understand这个答案证明是错的。我认为他是一个好学生。（think）我相信他是诚实的。（believe）你能想象他成为一名歌星吗?我发觉他很吝啬。（find）我认为他很蠢。（consider）总统宣布他成为市长。declare我们知道她很勤奋。我猜想他是一个好的领导。 suppose10.她认为她有责任告诉警察。 consider这个答案证明是错的。我认为他是一个好学生。（think）我相信他是诚实的。（believe）你能想象他成为一名歌星吗?我发觉他很吝啬。（find）我认为他很蠢。（consider）总统宣布他成为市长。declare我们知道她很勤奋。我猜想他是一个好的领导。 suppose10.她认为她有责任告诉警察。 consider2）、分词作宾补分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成“动宾关系”,则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有:find,feel则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有:find,feel,get,have,hear,keep,notice,see,watch,make,leave1.我发现蛇正在吃鸡蛋。2.我发现鸡蛋被蛇吃了。3.我发现她的房子重新粉刷过了。4.我看到他被人打。5.这里太吵了。别人很难听到我的话。(make)6.因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。notice,see,watch,make,leave1.我发现蛇正在吃鸡蛋。2.我发现鸡蛋被蛇吃了。3.我发现她的房子重新粉刷过了。4.我看到他被人打。5.这里太吵了。别人很难听到我的话。(make)6.因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。(make)7.我让别人修理我的车。（have,make,get）7.8.你没隔多久理一次发？ (have,get)9. 我把工作留下来给别人做。leave10.我让机器整个晚上在运转。 have11.12.我听到我的名字被人叫。 hear13.我听到有人在叫我。hear我注意到杯子碎了。8.你没隔多久理一次发？ (have,get)9. 我把工作留下来给别人做。leave10.我让机器整个晚上在运转。 have11.12.我听到我的名字被人叫。 hear13.我听到有人在叫我。hear我注意到杯子碎了。 notice14.老师让学生一直在阅读课文。(keep)15.我让门锁着。(keep)3)、形容词作宾补常用形容词作宾补的动词有:keep,leave,find,make,feel,think,consider1.学生要保持课室清洁。 2.3.我发觉这本书很有趣。 4.5.他把囚犯们都释放了。(set) 6.不要留着门开着。我觉得跟他聊天很有趣。我认为不可能在如此短的时间内完成作业。7.4)、名词作宾补常用名词作宾补的动词有:find,name,call,elect,make,choose.我觉得他是一个很聪明的学生。 2.我们选他作班长。.小孩子们叫他大拇指叔叔。 4. 群众让他当上了总统。.那对夫妇把孩子命名为约翰。常用as构成的短语作宾补的动词有:5)、由常用as构成的短语作宾补的动词有:consider-as,treat-as,regard…as,lookonas,have-as,take…as,thinkof…as等.你决不能认为他是一个自私的人。..你决不能认为他是一个自私的人。.他们把我当作是女儿来看待。.我把它当作是一个艰巨的任务。.我把它当作是一个艰巨的任务。. 我们能让谁作校长呢?.她把他说的话看作是称誉(compliment)。(take...as).Therebe句型此句型是由there+be+主语+状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实

是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be之后，there仅为引导词，并无实际语。 Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，现在有thereis/are… 过去有therewas/were将来有therewillbe••/thereis/aregoingtobe...可能有theremightbe...肯定有theremustbe・・・/theremusthavebeen...过去一直有thereusedtobe…似乎有thereseems/seem/seemedtobe…碰巧有therehappen/happens/happenedtobe…此句型有时不用 be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive,翻译练习：1.今晚没有会。 23.翻译练习：1.今晚没有会。 23.这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。5.天气预报说下午有大风。 67.战前这儿一直有家电影院的。 8.从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。.公共汽车来了。 11.在这个山洞前面长着一棵高大的松树。14.二月份有二十八天。 1516.车子到达了。 1718.有几个笔记本躺在桌子上面。 1920.这机器昨天肯定有问题。英语五大基本句型练习amsorrytohavekeptyou.a.wait2.Shefoundherdogb.towait.这个村子过去只有一口井。4.客人当中有两名美国人和两名法国人。.灯亮着，办公室里肯定有人。.恰好那时房里没人。.就只剩下二十八美元了。13.铃响了。.村子里面住在几百人。.在地球上存在着许多物种。.刚好有100块在我的口袋里。c.waiting d.waitedoverbyacarontheroad.a.runb.rand.toa.runb.rand.torund.runningRoseisgoingtohaveherhaira.dob.donec.didd.doingShefeltsomebodyher.a.touchedb.touchesc.touchd.totouchShetaughthimspeakEnglish.a.howhowcouldhehowhecouldhowto6.Hedidn'tenjoytheplaybecausehea.wasboringb.boredc.wasboredd.boring7.Iwillmakeyourdreamcomestruetocometruecomingetrue8.Hewarnedhome.ustonotgousnottogoc.wenotgod.usnotgoCannedfooddoesnotgobedeasilybadlyeasybadeasyd.badlyeasily10.Thesadnewskeptherallthenight.a.awakeb.wakenc.waketowake11.Ithinkabadhabittogetuplate.a.thatb.itc.thisd.its12.Hefoundhismoneya.stealb.stealingc.stolend.tostealrund.runningRoseisgoingtohaveherhaira.dob.donec.didd.doingShefeltsomebodyher.a.touchedb.touchesc.touchd.totouchShetaughthimspeakEnglish.a.howhowcouldhehowhecouldhowto6.Hedidn'tenjoytheplaybecausehea.wasboringb.boredc.wasboredd.boring7.Iwillmakeyourdreamcomestruetocometruecomingetrue8.Hewarnedhome.ustonotgousnottogoc.wenotgod.usnotgoCannedfooddoesnotgobedeasilybadlyeasybadeasyd.badlyeasily10.Thesadnewskeptherallthenight.a.awakeb.wakenc.waketowake11.Ithinkabadhabittogetuplate.a.thatb.itc.thisd.its12.Hefoundhismoneya.stealb.stealingc.stolend.tosteal.Rosesinbloomsmella.sweetly b.sweet c.sweeten d.a.sweetly b.sweet c.sweeten d.wordword版本sweetness.Wemusthavethemachine.a.torepair b.repairing c.repaird.repaired.Shewaslyinginthesofaabook.a.readingb.read c.toread d.toreading.Arm b.toinform rmed rming.Thespeakerfoundhimselfallalone.a.left b.leavec.leaving d.toleave.Thespeakerfoundhimself.a.misunderstand b.misunderstandingc.misunderstood d.tomisunderstand.-Mywatchisbroken.-Whydontyou.a.takearepaireryourwatch b.takeyourwatcharepairerc.taketoarepairerit d.takeittoarepairerheardyouwenttothemuseumyesterdayandcouldn'tfindthehotel.a.howtoreturnto b.howyoucouldgoforc.thewaybackfor d.thewaybackwordword版本to.Yesterdaywasmybirthday.Mymothera.madeacaketomeb.madeacakemec.madeformeacaked.mademeacake.TheteacherJohnagoodstudent.a.believes b.knows c.suggests d.considerst'safineday.Let'sgoboating,?willwedon'twe_ yX_ _willwedon'twe_ yX_ _wontweshallwe24.Don'tsmokeintheclassroom,?willyoudoyouc.dond.won'tyouwillyoudoyouc.dond.won'tyou25.Heseldomhaslunchathome,he?25.Heseldomhaslunchathome,he?a.hasb.hasn'tc.doesd.doesn'a.hasb.hasn'tc.doesd.doesn't.Wehadtogetupearly,we?didn’don'c.haddidn’don'c.hadd.did27.YouhadTomdothejob,you?27.YouhadTomdothejob,you?a.didb.didn'c.hadd.hadn'a.didb.didn'c.hadd.hadn'28.Letushaveanotherlook,you?28.Letushaveanotherlook,you?a.willb.wouldc.d.wouldna.willb.wouldc.d.wouldn’29.Nobodycame,?a.didn'theb.didn'ttheyc.didhed.didtheya.didn'theb.didn'ttheyc.didhed.didthey30.Weoughttohanditintoday,we?30.Weoughttohanditintoday,we?oughtn'tdon'shouldn'oughtn'tdon'shouldn'd.won't.Wedbetterwaitfortenmoreminutes,?hadn'twedon'twec.didn'twed.wouldntwehadn'twedon'twec.didn'twed.wouldntwe.I'dlikeasandwich,?wouldyoudoyoucouldn'tyoudon'wouldyoudoyoucouldn'tyoudon'tyou33.ThisisthethirdtimethisweekJohnhashadtostudylate,33.ThisisthethirdtimethisweekJohnhashadtostudylate,hasn'theisn'thehasn'titisn'tithasn'theisn'thehasn'titisn'tit.YouandIdidittogether,?youdidn'tIdidn'tyouc.didd.didn'tweyoudidn'tIdidn'tyouc.didd.didn'twe.Theyshouldhavecompleteditearlier,theyshouldtheyd.haven'ttheyshouldn'ttheyc.havetheyshouldtheyd.haven'ttheyshouldn'ttheyc.have.Youmaytakeitifyouwantto,?mayn'tyoudon'tyouc.mayn'tyoudon'tyouc.shouldn'tyoud.won'tyoushouldn'tyoud.won'tyou.YoumusthavetoldMr.Smiththesecret,?mustn'tyoumustyouc.haven'tyoud.mustn'tyoumustyouc.haven'tyoud.haveyou.Shedislikedtheskirthisfathe