幼儿园教师一日常规分工

:40-4:00两位老师共同帮助或提醒幼儿脱衣、脱鞋、盖被睡觉，待幼儿全部躺下后，一位老师根据药单给幼儿喂药。12：00-2:00:三位老师轮流就餐。2:00:保育老师取加餐，三位老师叫醒幼儿，提醒并帮助幼儿起床，幼儿起完床后，统一在床边坐好等待。2:10:待80%幼儿穿好坐好后，一名老师带幼儿坐桌前，统一发加餐并给女孩儿梳头。两名老师搭完床后，辅助幼儿吃加餐。2:30-2:40:教师准备下一节课，其他两位老师组织幼儿梳头，吃加餐，并坐好。2:40-3:00:老师上课，另一名老师配课，保育老师负责卫生。3：00-3:05:入厕洗手喝水（同上午）3:05-3:30:户外活动（同上午）3：30-3:40:入厕洗手喝水（同上午）老师上课，另一名老师配课，保育老师负责卫生。4:00-4:10:入厕洗手（同上午）4:10-4:30:晚餐（同午餐）4:30-4：40:一名老师带幼儿整队入厕，检查幼儿是否整理好衣物，并给幼儿擦嘴擦脸，擦完的幼儿交于另一名老师组织坐好，并告诉幼儿明天的天气情况，要求幼儿记住，复述给家长，提醒家长穿衣。保育老师把吃晚的幼儿安排在一张桌子。4:40-4:50:离园活动一名老师组织整理好的幼儿活动，另一名老师把幼儿物品（书包、衣服、作业）发给幼儿，并检查幼儿的仪表和衣着，保育老师协助老师进行离园整理。4:50:一名老师负责在门口送孩子，提醒幼儿给接幼儿的家长鞠躬，和老师鞠躬道别，老师同样也和幼儿鞠躬道别。另一名老师和家长沟通幼儿在园情况，保育老师组织室内幼儿，接待幼儿送完或只剩下1-2名幼儿时，一名老师组织幼儿，其他老师做卫生。5:20:班务会（三位老师共同进行，班长主持，一天工作情况，注意事项，明天安排）早接待：1、教师状态：要求：小班——亲切热情的接待幼儿及家长，主动问早问好，蹲下来给孩子一个拥抱，向家长了解幼儿在家情况，身体状况，做好交接工作，注意普通话。中班、大班——除以上外，还应有幼儿主动和孩子打招呼。园长或教学主任每天与值班小迎宾一起接待，做好晨检，主动和小朋友及家长打招呼问好。领导如何做：给老师们一个示范，全园老师按照范例做，早晨巡园检查重点进行检查指导。2、叠放衣物常规：要求：小班——帮助幼儿脱衣服，并叠好放入衣橱内，把孩子交要求：小班——帮助幼儿脱衣服，并叠好放入衣橱内，把孩子交给室内老师手中。指导孩子脱衣服，并叠好放入衣橱内，孩子主动指导孩子脱衣服，并叠好放入衣橱内，孩子主动找到班内老师。大班孩子自己脱衣服，并叠好放入衣橱内，主动找到大班孩子自己脱衣服，并叠好放入衣橱内，主动找到班内老师领导如何做：各年龄段加强幼儿的独立性培养，重点为孩子脱衣服、叠衣服,园内举行各年龄段的穿叠衣服比赛。3、晨间活动：要求：小班——班内老师组织来园幼儿进行室内晨间活动。中班——同上

大班一一同上领导如何做：制定各班相应的晨间活动一周流程表。每天不重样,有目的，有组织，领导根据课程表进行巡查指导。晨检:要求：小班一一对幼儿进行晨检做到一摸二看三问四查， 主动询问幼儿是否有不舒服的地方,发现问题及时和家长保健医告知，叮嘱问幼儿是否有不舒服的地方,发现问题及时和家长保健医告知，叮嘱家长，做好服药记录。大班除以上外,除以上外,还应让孩子主动接受晨检。还应孩子主动接受晨检，主动说出不大班除以上外,除以上外,还应让孩子主动接受晨检。还应孩子主动接受晨检，主动说出不舒服的地方领导如何做：巡班，督导，查看服药记录。餐前组织:要求：小班一一保育老师取饭前将盘子、勺子摆放好，教师组织餐前秩序,如带孩子玩游戏，认识字宝宝，说儿歌，背弟子规，喝水等。餐前秩序,组织环节与小班一致，背三字经，盘子勺子由小组长发。大班同中班，诵读古诗，盘子勺子由小组长发。大班同中班，诵读古诗，盘子勺子由小组长发。领导如何做：指导并督促入厕洗手:要求：小班名教师组织幼儿入厕，排好队伍再入厕，将幼要求：小班名教师组织幼儿入厕，排好队伍再入厕，将幼儿带到卫生间，入厕前提要求，入完厕，在老师的帮助下提裤子，挽袖子，洗手能按正确方法洗手，不玩水，不浸湿衣服和地面。教师整队带幼儿入厕，有秩序不打闹用肥皂洗手，熟练掌握洗手的方法，互相帮助，不拥挤，不玩水，不浸湿衣服和地面，节约用水。大班幼儿整队入厕有秩序不打闹认真洗手，方法正大班幼儿整队入厕有秩序不打闹认真洗手，方法正确，动作速度，知道谦让，不拥挤，不玩水，不浸湿衣服和地面，节约用水。领导如何做：入班做示范，巡班督导，组织有关洗手的活动，增强全园幼儿洗手的正确意识。喝水:要求：小班一一幼儿在指定位置喝水，有秩序，不乱跑，喝完把杯子放在指定的位置。幼儿排队取杯子喝水，有秩序，不乱跑，喝完把杯子放在指定的位置。有意识的走到自己的位置坐好。大班一一同中班领导如何做：入班做示范，巡班督导。餐前引导:要求：小班一一老师带领幼儿认识所吃的食物， 熟悉颜色形状味道，介绍饭菜的名字，弓I起幼儿食欲。幼儿能记住饭菜的名字,并知道里面都有哪些食幼儿能记住饭菜的名字,并知道里面都有哪些食大班幼儿能记住饭菜的名字,并知道里面都有哪些食

大班幼儿能记住饭菜的名字,并知道里面都有哪些食材，并了解一些食物会带来哪方面的营养价值。领导如何做：根据菜谱，制定每个年级的餐前引导范例，各班老师根据范例进行实践和延伸，每日查看餐前引导用语情况，及时督促。要求：小班一一正确使用餐具，小胸膛贴着小桌子，根据幼儿饭量随时添饭，少盛多餐，引导幼儿吃饭专心，不剩菜，吃完举手示意。除以上外，还要提醒或帮助幼儿擦嘴漱口。大班除以上外，还要孩子自觉在餐后擦嘴漱口。大班除以上外，还要孩子自觉在餐后擦嘴漱口。领导如何做：做用餐常规示范，每日巡班检查。户外活动:要求：小班一一幼儿搭好小火车，有秩序向前走，不打闹，不推挤，不松手，走到指定位置，能够在手放下后，自己找到位置，做操时，能够和老师一起做，有事情知道找老师，带操老师表情自然丰富,能够带动幼儿，老师要保持幼儿全部在视线范围内。上下楼梯扶好扶手，有秩序，看脚下，不打闹,不推挤，能够快速找到自己做操位置，做操时愿意和老师做，有事情知道找老师。大班上下楼梯扶好扶手，有秩序，看脚下，不打闹,大班上下楼梯扶好扶手，有秩序，看脚下，不打闹,不推挤，组长能够整队，能快速找到自己的位置，其他项同中小班。午休:要求：小班幼儿能按老师的提醒找到自己的床位， 能够有意识的脱鞋，脱衣服，并上床躺好，老师将幼儿衣物叠好，放在床尾,

鞋子头朝里摆在床头底下，查看幼儿床上是否有危险物品，及时细致的为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉习惯，不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理,两名教师轮流吃饭，一名教师组织幼儿入睡。除以上外，幼儿能够自己找到床位，有意识的脱鞋、脱衣服并上床躺好，能够尝试并在老师的帮助下叠放衣物，摆正鞋子。大班除以上外，幼儿自觉找到床位，衣物摆放正确,大班除以上外，幼儿自觉找到床位，衣物摆放正确,鞋子摆正。领导如何做：入班做示范,午检巡班进行督导领导如何做：入班做示范,午检巡班进行督导起床:要求：小班一一按时起床,自己在老师帮助下穿衣穿鞋，老师帮助整理床铺，对幼儿进行午检,检查幼儿着装、小物品等，幼儿排队要求：小班一一按时起床,自己在老师帮助下穿衣穿鞋，老师帮助整理床铺，对幼儿进行午检,检查幼儿着装、小物品等，幼儿排队入厕洗手，并有秩序的吃午点。按时起床，自己在老师帮助下穿衣穿鞋，整理衣铺。大班除以上外，自己会主动穿衣服，整理床铺。大班除以上外，自己会主动穿衣服，整理床铺。领导如何做：入班示范，午检巡班进行督导。离园整理:要求：小班——进行离园整理，给幼儿擦脸，冬季擦油，检查幼儿是否有伤，帮助幼儿提裤子，组织幼儿进行离园复习，总结一天中的事情，让幼儿有一个好情绪，老师将幼儿物品（衣服、书包等）整中班一一同上 大班一一同上中班一一同上 大班一一同上理，发给幼儿，组织离园活动。除以上外，中班要有一定的离园活动（游戏、玩具、唱歌等）大班除以上外，幼儿自己整