《护理心理学》试题及参考答案(八)

....《护理心理学》试题及参考答案名词解释情绪困扰的非理观念，以帮助他解决情绪和行为问题的一种心理治疗方法。创伤后应激障碍导致个体延迟出现和长期持续存在的精神或心理障碍焦虑性疾病，属于心理失衡状态。可能是简答题的有:1.影响问题解决的因素:第40页(1(2(3(4(542(1(2(3(443情绪的发生早，情感产生晚。情绪通常是在有机体的生理需要是否获得满足的情况下产生的，是人与动物所共有的情绪具有情景性、激动性和暂时性，它往往随情境改变和需要的满足而减弱或消失；情绪是感情的外在表现形式，情感则是感情的内容，情感的表达会伴随情绪反应46(1(2(3(4(5(6)P56356013070100为中常。晚的年龄才表现出来。四种气质类型的高级神经活动类型对照表。第59气质类型神经类型神经过程的基本特征强度 平衡性 灵活性胆汁质不可遏制型强 不平衡多血质活泼型强 平衡 灵活黏液质安静型强 平衡 不灵活抑郁质弱型弱性格气质后天，受社会环境因素的制约。先天，受高级神经活动类型制约。性格气质后天，受社会环境因素的制约。先天，受高级神经活动类型制约。变现较广，反映稳定的心理特征变现较窄，反映心理活动的动力特征。决定人的行为有核心意义决定人的行为具有从属意义可塑性大，变化快可塑性小，变化慢有好坏之分无好坏之分6769:1275焦虑，是最常出现的情绪性应激反应。恐惧，恐惧是一种企图摆脱已经明确有特定危险的，可能对生命造成威胁和伤害情境抑郁，抑郁表现为悲哀，寂寞，孤独，丧失感和厌世感等消极情绪状态敌意，是憎恨和不友好的情绪。无助，又称失助，是一种类似于临床抑郁症的情绪状态，表现为消极被动，软弱，无91访谈者保持自然，放松和积极关注的姿势。用友好和接纳的方式交谈，维持适当的目光接触。说话的声调平静，温和，富有感染力。及时发现来访者由于担心而产生的焦虑情绪，鼓励，安慰他们，打消来访者的顾虑。92访谈法最大的问题是容易产生偏好效应，访谈者事先或在访谈开始时所形成的对来访访谈法特别是非结构式访谈的信度和效度很难确定，技术掌握的熟练程度和经验的丰来访者在访谈中有可能提供不准确的信息，从而导致访谈者错误地理解他们的本意。习惯和文化背景差异很大时，也很容易产生访谈偏差。用会受到限制93信度，是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度，它反映了会极大干扰测量结果的正确性和可靠性。138倾听并非仅仅是用耳朵听，更重要的是要用心去听，去设身处地的感受倾听更重要的是理解病人所表达的内容和情感，不排斥，不歧视，把自己放在病人的不要急于下结论，不要做道德或正确性的评判153领悟:123再教育16.心理护理的原则:第180页服务原则，平等原则，尊重原则，自我护理原则，保密原则。17.常用的心理护理诊断:第184页(7(8(9:P246)工作的不确定性和责任方面(6(7病例分析题仅供参考:课本第八章至第十章1.孕产妇的心理护理措施:第201页针对孕妇心理问题，提供心理支持。鼓励产妇表达情绪调动社会支持系统缓冲产妇的心里不适，鼓励丈夫及其他家庭成员多关心，体贴产妇。2141)告知诊断前的准备:征求主管医生同意，取得家属支持后，选择在病人病情相对稳定，情绪平稳，具有交往意愿及能力时进行。2)告知诊断的方法:主动告知和被动告知220震惊，抑郁心境，敏感多疑，紧张焦虑，角色强化慢性病病人的心理护理措施:235根据病人的人格特点选择对策根据病人出现的不同心理反应选择心理护理措施。孤独重建心理安全感心理支持对症心理护理与优化应对方式。强化创伤病人的社会支持系统。激发伤员主体意识和自我价值感的恢复。P245PTSD《护理心理学》试题及参考答案(一)单选题纵向研究横向研究抽样研究个案研究参考答案：(D)”前有断崖，后有追兵双趋冲突双避冲突趋避冲突双重趋避冲突心理冲突参考答案：(C)研究成果显著临床应用实效性强教材的编写和出版增加心理学课程设置参考答案：(C)没有详解信息！思维的两大特征是复杂性、逻辑性逻辑性、概括性分析性、抽象性间接性、概括性参考答案：(D)没有详解信息！较剧烈身体运动听音乐棋牌类游艺健身操(E)阅读参考答案：(A)没有详解信息！生理心理学心理生理学心身医学发展心理学参考答案：(C)没有详解信息！构造主义行为主义机能主义精神分析格式塔(A)没有详解信息！研究心理行为的物理学基础研究心理行为的化学基础研究心理行为的物理化学基础研究心理行为的生物学和社会学基础研究心理行为的人类学基础参考答案：(D)没有详解信息！构造主义行为主义机能主义精神分析格式塔(D)没有详解信息！(A)忠于职守(B)崇高坦诚(E)参考答案：(A)没有详解信息！人是一个完整的系统心身是相互联系人与环境是紧密联系的心理因素在调节和适应中有能动作用参考答案：(E)没有详解信息！(A)(B)(C)(D)参考答案：(D)没有详解信息！道德教育主旨教育特色教育

(E)护士优势教育参考答案：(D)没有详解信息！提高了降低了适应了迟钝了参考答案：(C)没有详解信息！测验法访谈法实验法自然观察法控制观察法参考答案：(D)没有详解信息！悲哀愤怒情感情操心境参考答案：(E)没有详解信息！从疾病护理转变为心身整体护理护理理论与实践拓展到心理、行为、社会护理对象从个体到群体小时责任制护理参考答案：(B)没有详解信息！问卷法观察法调查法实验法文献法参考答案：(B)没有详解信息！“一位年轻的心肌炎女患者，即将病愈出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因救治无效而死亡忠于职守高度负责气质类型情绪调控能力人际能力参考答案：(D)没有详解信息！情感伴有生理性变化情感冲动性较大情感的产生有较大的情境性情感表现外露情感的产生多与社会需要的满足有关参考答案：(E)没有详解信息！视觉感觉知觉认知注意参考答案：(C)没有详解信息！“优势教育”“模拟教育”“特色教育”“分层教育”“符合教育”参考答案：(A)没有详解信息！粘液质多血质抑郁质胆汁质混合质参考答案：(C)没有详解信息！粘液质多血质抑郁质胆汁质混合质参考答案：(B)没有详解信息！情绪记忆长时记忆形象记忆逻辑记忆运动记忆参考答案：(C)没有详解信息！心脏的功能思维的结果脑的机能个性的反映对事物整体属性的反映参考答案：(C)没有详解信息！性格的态度特征性格的理智特征性格的情绪特征性格的意志特征性格的行为特征参考答案：(A)没有详解信息！能力、气质和性格需要、动机、能力和性格动机、思维、能力和性格能力、智力、思维和性格动机、思维、气质和性格参考答案：(A)没有详解信息！思维想象注意记忆情绪参考答案：(C)没有详解信息！(A)精神科医生(B)护士儿科医生外科医生妇产科医生参考答案：(C)没有详解信息！记忆能力学习能力数学能力观察能力想象能力参考答案：(C)没有详解信息！个案研究抽样研究回顾性研究临床实验研究横向研究参考答案：(D)没有详解信息！最少见的最理想的最协调的最常见的最灵活的参考答案：(B)没有详解信息！相似性特异性职业性灵活性适应性参考答案：(E)没有详解信息！情绪调控能力同情心职业道德(E)参考答案：(E)没有详解信息！观察法访谈法实验法问卷法控制观察法参考答案：(D)没有详解信息！能力性格智力气质理想参考答案：(B)没有详解信息！(A)(B)(C)(D)(E)

1919181816参考答案：(A)没有详解信息！权威性主动性变通性主导性灵活性参考答案：(D)没有详解信息！读了柳宗元的《江雪创造想象有意想象创造思维(E)参考答案：(D)没有详解信息！(二)多选题心理学发展中重要的心理学派别有（。(A)构造主义 (B)行为主义(C)机能主义(D)精神分析(E)格式塔参考答案：(ABCDE)没有详解信息！注意品质有（。注意的广度是人在同一时间内所能清楚的注意到的事物的数量。注意的稳定性是注意长时间内保持在某一个对象和某一项活动上注意的分配是在同一时间内把注意分配到两种或两种以上的活动中去的能力。注意转移是根据新的任务，主动的把注意从一个对象转移到另一个对象的特性。注意的分散是无法集中心理活动。参考答案：(ABCD)没有详解信息！护理心理学技术和方法包括（。(A)(B)(C)(D)心理治疗技术参考答案：(ABCDE)没有详解信息！护士主要经历了几种典型形象（。母亲形象宗教形象

(E)仆人形象劳动者形象父亲形象参考答案：(ABC)没有详解信息！情绪的特点包括（。情绪的产生多与生理需要的满足有关情绪常伴有生理性变化情绪的产生有较大的情境性是人所特有情绪冲动性较大参考答案：(ABCE)没有详解信息！按照希波克拉底对气质的分类，属于气质类型的是（。多血质粘液质胆汁质神经质抑郁质参考答案：(ABCE)没有详解信息！有关马斯洛五个需要层次以下正确的是（。生理的需要尊重的需要安全的需要爱与被爱的需要自我实现的需要参考答案：(ABCDE)没有详解信息！以下关于对”思维”心理过程的描述正确的是（。以人原有知识为中介是对客观概括的认识是对事物感性的认识是对现实间接的反映是对客观事物本质特征的反映参考答案：(ABDE)没有详解信息！关于人的心理的实质，以下说法正确的是（。心理是脑的机能心理是人脑对现实的反映心理是人脑对现实主观的反映心理是人脑对现实主观能动的反映有了人的大脑就一定会产生人的心理现象参考答案：(ABCD)没有详解信息！护理心理学常用的研究方法有（。(A)问卷法(B)观察法(C)调查法(D)实验法(E)访谈法参考答案：(ABCDE)没有详解信息！护士角色人格要素特质的主要内容有（。忠于职守与爱心高度负责与同情良好的情绪调节与自控能力较出色的人际能力较健全的社会适应性参考答案：(ABCDE)没有详解信息！巴甫洛夫根据高级神经活动类型特征对气质分类是（。活泼型安静型兴奋型抑制型外向型参考答案：(ABCD)没有详解信息！在记忆过程中包括的环节为（。验证保持回忆识记再认参考答案：(BCDE)没有详解信息！(三)判断题心身耗竭综合症主要是器官衰竭。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！“人逢喜事精神爽”没有心理学依据。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。(A)对(B)错参考答案：(A)没有详解信息！护理心理学的研究对象是病人、♘健康状态的人、健康人。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！激情就是应激。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！作为护士只要有爱心和技术就可以全方位护理好病人，与心理学关系不大。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！从某种意义上可以说：性格决定命运。(A)对(B)错参考答案：(A)没有详解信息！(一)单选题韦氏成人智力量表适用于（。岁以上的成人岁以上的成人岁以上的成人岁以上的成人2岁以上的成人参考答案：(A)没有详解信息！抑郁严重度指数为0.6，其抑郁程度属于（。正常轻度抑郁中度抑郁重度抑郁重度抑郁参考答案：(C)没有详解信息！SDS（）内容。智力水平人格特征焦虑症状抑郁症状心理症状参考答案：(D)没有详解信息！遭遇病痛的主要表现形式是“不堪意外打击而自暴自弃（。中年病人学龄儿童病人青年病人老年病人婴幼儿病人参考答案：(C)没有详解信息！片面理解心理护理，是阻碍我国临床心理护理深入发展的一个（。最主要症结最主要误区最主要顽症最大弊端最大障碍参考答案：(A)没有详解信息！心理疏导的基本过程正确的描述（。了解病人心理状态制定护理方案帮助病人分析存在的心理压力分析心理行为问题采取有针对性的措施让病人自我认识和改变自己的问题帮助病人改善解决自己的问题参考答案：(A)没有详解信息！生物反馈的主要步骤不包括（。训练病人收缩与放松前臂肌肉(C)(D)(E)(B)没有详解信息！某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商MQ）是125，表示该儿童记忆（。优秀(C)参考答案：(A)没有详解信息！生物反馈技术的基本原理不包括（。通过电子仪器描记生理信息学习调节和控制自身的生理活动达到自我认识的目的达到自我改造的目的防治感染性疾病参考答案：(E)没有详解信息！“酸葡萄心理”所属的防御机制是（。(A)合理化(B)升华(C)反向(D)代偿(E)幻想参考答案：(A)没有详解信息！一个心理测验或量表的可靠程度称为（。标准度灵敏度(D)参考答案：(D)没有详解信息！井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。此时该病人的最主要情绪反应可能是（。过度焦虑严重抑郁高度紧张极度恐慌创伤应激综合征参考答案：(D)没有详解信息！问卷，其结果可能性最大的是（。分低分低分高分高分低参考答案：(C)没有详解信息！在GAS期为（。(A)警觉反应期(B)抵抗期(C)衰竭期(D)稳定期(E)激发期参考答案：(B)没有详解信息！因工作负荷大，环境温度高，噪声较大是（。(A)(B)(C)(D)(E)应激源参考答案：(B)没有详解信息！护士为取得病人的密切合作，必须首先维护病人的（。个人尊严社会地位日常习惯个人嗜好主观意愿参考答案：(A)没有详解信息！护士帮助病人有效应对方法属于（。(A)增强防御机制(B)减轻紧张(C)耐心劝导(D)重新评价情景(E)思想政治工作参考答案：(D)没有详解信息！人类生活中，最为普遍的一类应激源为（。(A)躯体性应激源(B)心理性应激源(C)不可控制性应激源(D)文化性应激源会性应激源参考答案：(A)没有详解信息！可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是（。心理社会因素作用过强个体对疾病的认识心理社会因素作用持续过短精神疾病对心理影响过程医治疾病对个体的躯体损害参考答案：(A)没有详解信息！卡特尔人格因素测验将人格根源特征分为（）种。种种种种1种参考答案：(E)没有详解信息！LCU一年累计超过300者，则次年患病可能性高达（。

(E)(A)50%(B)60%(C)70%(D)80%(E)90%参考答案：(C)没有详解信息！成年个体遇到极伤心的事，会像个孩子似的嚎啕大哭，这种挫折后的反应是（。(A)直接攻击(B)退行(C)固着(D)间接攻击(E)冷漠参考答案：(B)没有详解信息！心理支持疗法是建立在（。精神分析理论行为主义理论人本主义理论认知理论护患沟通基础上参考答案：(E)没有详解信息！“以小人之心，度君子之腹”属于心理防御机制中的（。(A)投射(B)转移(C)合理化(D)抵消(E)压抑参考答案：(A)没有详解信息！某外资企业在众多的应聘者中聘用10们想对应聘者管理潜能、工作业绩作一预测，你认为需要作哪一种测验（。EPQCPIWMSWAIS-RCMMPI参考答案：(B)没有详解信息！可出现适度反应的情绪状态是（。愤怒抑郁恐惧冷漠焦虑参考答案：(E)没有详解信息！人的平均智力为（。(A)5110(B)0110(C)0115(D)5115(E)5120参考答案：(D)没有详解信息！护士协助病人提高认知能力的具体方法是（。首先制定讨论方案逐条列出说服病人方案的依据帮助病人制定计划对病人进行心理疏导提醒病人感受自己的变化参考答案：(D)没有详解信息！临床心理护理存在着（。方法不当实效性不强未建立起规范的可操作性强的模式干预措施方法不得当留于形式以上均是参考答案：(E)没有详解信息！护士在实施心理护理过程中应进行（。评估实施效果分析评估效果确定预期目标确定终止时间以上均不是参考答案：(C)没有详解信息！属于当前临床心理护理领域迫切需要解决的重点和难点是（。有意识心理护理个性化心理护理共性化心理护理无意识心理护理狭义的心理护理参考答案：(A)没有详解信息！“病人的身心状态”适宜与否，主要取决其自身的（。疾病认知病情轻重疾病转归人格特征主观体验参考答案：(B)没有详解信息！认知疗法的主要理论基础是（。认为不良情绪是对外界信息的错误评价认为不良情绪是不正确的思考方式对不良情绪的曲解打破负性情绪对事件曲解的认知以上均是参考答案：(E)没有详解信息！心理支持的主要功能在于（。提高病人的适应能力缓解心理压力满足病人的心理需求改善病人情绪以上均是参考答案：(E)没有详解信息！腹壁造口的肠癌病人，最为突出的心理问题是难以面对（。异味死亡孤独完整性破坏转移参考答案：(C)没有详解信息！以现代医学观，冠心病属于哪一类疾病（。单纯躯体疾病神经症流行疾病心身疾病人格障碍参考答案：(D)没有详解信息！鼓励病人倾诉或哭泣既是出于情感需要，也有利于机体排泄过剩的（。去甲肾上腺素肾上腺素乙酰胆碱儿茶酚胺参考答案：(E)没有详解信息！属于症状评定量表的一项是（。SCL-9016-PFMMPIEPQCPI参考答案：(A)没有详解信息！SAS（）内容。智力水平人格特征焦虑症状抑郁症状心理症状参考答案：(C)没有详解信息！中国修订加利福尼♘心理调查表CPI-R）适合于（。具有小学文化程度16-50岁年龄范围的人群具有小学文化程度14-50岁年龄范围的人群具有小学文化程度18-55岁年龄范围的人群14-55岁年龄范围的人群具有小学以上文化程度任何年龄范围的人群参考答案：(D)没有详解信息！(二)多选题心理健康的标准包括（。(A)(B)(C)(D)格参考答案：(BCDE)没有详解信息！下列哪些项属于标准分（。(A)(B)分(C)20(D)10(E)分

(E)完善的人参考答案：(BCDE)没有详解信息！护士丽莎自认“能如此优秀地完成工作（帮助病人康复，得益于”其中包括（。积极的职业心态娴熟的沟通技巧扎实的专业知识父母生活态度的启迪丰富的临床实践参考答案：(ABCE)没有详解信息！下列哪些项是标准化心理测验的基本特征（。(A)标准程序(B)常模(C)大样本(D)信度(E)效度参考答案：(ABDE)没有详解信息！属于心理评估常用方法的是（。(A)观察法(B)晤谈法(C)实验法(D)测验法(E)调查法参考答案：(ABDE)没有详解信息！影响健康的社会因素包括（。(A)政治动荡(B)经济变革(C)生活事件(D)社会支持(E)风俗习惯参考答案：(ABCD)没有详解信息！神经心理测验的用途（。用于脑血管意外病人脑功能损害程度的评定颅脑损害治疗康复预后的评价指标人才选拔时的能力鉴定既用于正常人，更常用于脑损伤的病人癌症病人心理特征的研究参考答案：(ABCD)没有详解信息！影响健康的心理因素包括（。(A)认知能力(B)情绪状态(C)人格特征(D)行为方式(E)生活事件参考答案：(ABCD)没有详解信息！应激情绪反应所涉及到的方面包括（。(A)(B)(C)(D)下降参考答案：(ABDE)没有详解信息！心理护理的基本要素包括（。临床护士心理学知识病人心理问题病人本人病人亲属参考答案：

(E)辨别能力(ABCD)没有详解信息！关于SDS，下述正确的是（。(A)20(B)(C)10(D)(E)抑郁量表参考答案：(ABCE)没有详解信息！如何正确对待和使用心理测验（。测验使用者必须具备一定的资格慎重选择测验量表与被试者建立良好的协调关系正确解释测验的结果注意测验的保密参考答案：(ABCDE)没有详解信息！（。(A)天灾人祸(B)亲人去世(C)子女生病(D)语言环境改变(E)工作负荷大参考答案：(ABCDE)没有详解信息！案例“只有病人真正平静下来，手术才能继续护士采取的主要干预方式包括（。保证倾听劝慰鼓励理解参考答案：(ABDE)没有详解信息！(三)判断题人们面对应激情境时，束手无策。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！健康就是没有生病。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！心理护理，指不拘泥于具体形式、给病人心理活动以积极影响的护士的一切言谈举止。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！心理支持常与思想工作混淆，要少用。(A)对(B)错参考答案：(B)没有详解信息！针对神志清醒心肌梗死病人的极度恐惧宜采用个性化心理护理。(A)对(B)错参考答案：(A)没有详解信息！脱敏疗法，一般分想象脱敏和现实脱敏两阶段。(A)对(B)错参考答案：(A)没有详解信息！(一)单选题情绪不稳、易激惹(C)攻击否认参考答案：(A)没有详解信息！潜伏期长传播途径多传染源隐匿人群易感性强以上均是参考答案：(E)没有详解信息！细菌和螺旋体病原微生物和寄生虫病毒和衣原体真菌和原虫蠕虫和支原体参考答案：(B)没有详解信息！为痊愈而激动为瘢痕形成而悲观为肢体伤残而绝望赔偿性神经症交往担心遭拒绝参考答案：(E)没有详解信息！帮助病人进行康复锻炼为病人提供较多的信息稳定病人情绪为病人提供宣泄的条件鼓励病人之间的交往参考答案：(C)没有详解信息！异体物质期认同期同化期顺应期以上均是参考答案：(E)没有详解信息！严格管束医护人员更加关注患儿的哮喘发作让其生活自理医护人员对患儿的哮喘发作不像其母亲那样过分关注注意保护参考答案：(D)没有详解信息！据中国心理卫生协会危机干预委员会的调查显示，在15-34(A)心脑血管病(B)自杀恶性肿瘤意外死亡乙型肝炎参考答案：(B)没有详解信息！医院环境不好医疗负担过重疾病无法治愈病人期望值过高，无法实现目标医患之间产生冲突参考答案：(E)没有详解信息！血液和体液空气和飞沫细菌和感染饮食和卫生接触和遗传参考答案：(A)没有详解信息！多数研究倾向于癌症病人具有C具有CC3型人格特征者一定患癌症并非所有C型人格与癌症具有相关性参考答案：(C)没有详解信息！岁。一个月前因乳腺癌进行手术。术后一般情况良好，但近一周来该病甚焦虑恐惧抑郁绝望愤怒参考答案：(C)没有详解信息！(A)抑郁(B)焦虑(C)恐惧(D)愤怒(E)绝望参考答案：(B)没有详解信息！角色适应的需要保障安全的需要恢复健康的需要获取信息的需要参考答案：(D)没有详解信息！HIV羞愧自卑否认愤怒升华参考答案：(E)没有详解信息！镇静药镇痛药助消化药解毒药保健药参考答案：(D)没有详解信息！恐惧焦虑抑郁冷漠猜疑心理参考答案：(D)没有详解信息！消除盲目乐观应特别重视认知重构尽快适应病人角色参考答案：(A)没有详解信息！否认焦虑抑郁(E)参考答案：(D)没有详解信息！模仿强化联想条件反射性学习操作反射性学习参考答案：(D)没有详解信息！交通意外工伤事故各种烧伤呼吸道阻塞参考答案：(D)没有详解信息！急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是(A)(B)(C)(D)(E)自我形象紊乱参考答案：(A)没有详解信息！疼痛不宜适应疼痛是高度个体化的主观体验早期经验疼痛的心理防御疼痛是心理反应参考答案：(B)没有详解信息！注意暗示早期经验人格特征养育方式参考答案：(A)没有详解信息！分离性焦虑(C)皮肤饥饿行为异常参考答案：(A)没有详解信息！焦虑恐惧(D)(E)参考答案：(C)没有详解信息！认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突心理生物学理论心理动力理论学习理论行为主义理论认知理论参考答案：(B)没有详解信息！(A)情绪休克(B)紧张恐惧否认抑郁参考答案：(D)没有详解信息！嘱病人加强锻炼嘱病人戒烟酒嘱病人重视沟通交流嘱病人定期复查以上均是参考答案：(E)没有详解信息！从困扰中解脱出来是自杀态度已定的表现情绪好转不可能采取自杀行为恢复生活信心参考答案：(B)没有详解信息！(A)人格变化(B)意志变化(C)情绪变化(D)认知功能变化参考答案：(C)没有详解信息！(A)生理的需要(B)爱与归属的需要(C)尊重的需要(D)安全的需要(E)安全的需要参考答案：(D)没有详解信息！获得起居照顾获得饮食改善获得安全保障获得精神满足获得信息需要参考答案：(C)没有详解信息！(A)经济条件(B)年龄生理始基人格特征文化程度参考答案：(C)没有详解信息！恐惧伴紧张愤怒伴攻击认可伴依赖焦虑伴侥幸否认伴依赖参考答案：(D)没有详解信息！HIV化解矛盾的过程得到或增强自助能力的过程沟通交流的过程认识疾病的过程宣泄愤怒的过程参考答案：(B)没有详解信息！深感自己软弱无助有“我多渺小可怜”的感觉需要自己拿主意时便一筹莫展认为别人比自己优秀参考答案：(D)没有详解信息！饮食经济感染植皮参考答案：(E)没有详解信息！偏执、固执冲动、攻击冲动、攻击烦躁、恐惧抑郁、自闭参考答案：(D)没有详解信息！安全的需要交往的需要尊重的需要情感的需要信息的需要参考答案：(C)没有详解信息！(二)多选题下列属于国际通用的残障定义的范围（。失常失能失