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文档简介

第五章新闻评论的宽容胸襟

第一节宽容胸襟的界定第二节宽容胸襟的作用第三节宽容胸襟的培养第五章新闻评论的宽容胸襟

第一节宽容胸襟的界定一、宽容是什么？首先，宽容意味着共存，意味着各种相异的事物之间的多样化的共存。其次，宽容承载着平等与公正的理念。它既存在于道德层面，也存在于哲学和政治层面。二、宽容的内涵

（一）宽容意味着关爱与尊重在思想领域中，要承认多种思想、思潮并存的客观事实，在人际关系领域中，要承认个人、群体、派别并存的客观事实。（二）宽容意味着创新宽容胸襟是保证人文社会科学认识和研究活动自由发展、深入展开的重要条件。（三）宽容意味着社会进步无论是在自然科学领域还是在社会科学领域，一次成功、一蹴而就的可能性都是很小的。（四）宽容意味着沟通与交流当社会群体表现出宽容的心态时，才有所谓的言论自由，才能实现知识的融合、人类的发展。第二节宽容胸襟的作用一、宽容有助于把握认识规律（一）新时代促进评论写作转向新闻专业主义意识的提高促使新闻评论朝着更理性、更客观的方向发展。（二）宽容是评论批判意识的体现宽容是事物发展规律的必然要求。二、宽容有利于发挥社会功能

（一）评论者的宽容可转化为社会的宽容宽容胸襟更是评论写作的必需，评论作者的个人的宽容胸襟也可以潜移默化地扩大成社会的宽容心态。（二）新闻评论是展示社会宽容的平台宽容之美是一种成熟之美第三节宽容胸襟的培养一、尊重他人是培养宽容胸襟的前提（一）自觉培养起尊重他人的意识宽容首先表现为对他者的尊重，这是一切的起点。（二）行文以尊重他人为底线尊重他人是进行理性评论的基础。二、客观理性分析是评论的生命力(一)坚持公正评论，不做“道德审判官”公正评论是评论者和评论对象共同的保护伞。（二）以善意面对不足，着眼未来面对社会上的冲突与矛盾，应以善意面对不足、将问题置于历史演变的轨迹中，以发展的思路评议、以理性的逻辑推理方才能得出正确的结论。三、提高民主意识，营造宽容的言论环境

（一）多元化呼唤评论版面的宽容言论版的冲突性，本身就是它的宽容性，编辑要容人批己。经过公开论证的意见才能获得成功和认同。（二）多元化需要宽容的社会语境多元化的社会中利益主体和价值观必然呈现出多元化的趋势。新闻评论也需要宽容的氛围，需要在新闻评论中吸引不同层次、不同背景的参与者加入，在各种不同意见的论辩与争鸣中，多角度地对事件的意义进行探讨，帮助受众全面地了解事态进展、了解社会深层问题和意义所在，以满足受众的知情权，建立良好的信息互动渠道。四、明确宽容限度，避免无原则的简单接受宽容以明辨是非为基础，不能无原则妥协。宽容也应有范围，宽容随着权利

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