统编版四年级语文下册期中测试卷一(附答案)(3份)

TOC\o"1-5"\h\z小学语文人教版四年级下册期中测试卷 11、正确、工整地抄写句子。精诚所加，金石为开。2、读词语，用“√”选出划线字的正确读音。捕捉（ bǔpǔ） 繁殖（ zí zhí） 巡弋（ yìyè） 阻挡（ zǔzhǔ ）木屑（ xi èxuè） 蚊子（ zhǐzi） 征衣（ zēnɡzhēnɡ） 尊严（ zū nzhū n）3、看拼音，写词语。yǎnɡwò（ ） pǔ shí（） mǐ nruì（）qǐtú（） ní nɡ sh én（4、将下列词语补充完整。若无（ ）事横七（ ）八愚不可（ ）聚（）会神 迷（）不解 狼吞（ ）咽连（）不断 红叶（ ）火5、读句子，选择划线字的正确解释。 （填序号）“通”的解释：①没有阻碍， 可以穿过， 能够达到。 ②彻底明了， 懂得。③传达。④普遍，全。（1）我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。 （ ）（2）我出生在一个普通的农民家庭。 （ ）（3）会上通报了三起违反中央规定的案件。 （ ）（4）早上六点，全连战士顺利地通过了这座大桥。 （ ）6、在括号中填上适当的词语。清朗的（ ）健康的（ ）维持（ ）款待（7、修改病句。（1）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（2）通过开展这样的宣传活动，群众普遍的觉悟提高了。3）我估计他这道题一定做错了。8、默写。望洞庭9、背一背，填一填。（1）与朋友交， （ ）（ ）（ ）（ ）。（ 2）（ ）（）者，人恒爱之； （ ）（）者，人恒敬之。（ 3）春江潮水连海平，海上（ ）（）共潮生。（ 4）朝霞不出门，晚霞行（ ）（ ）。二、阅读理解。1、课内阅读。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中， 但是世界并不太平， 不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” 。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲， 全世界应该一致行动起来， 维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的 21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！（1）谈谈你对下面句子的理解。但是世界并不太平， 不少地区还弥漫着战争的硝烟， 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” 。2）一个中国孩子发出了怎样的呼声？（ 3）说说“我”的心里话。为了 ，为了 ，为了 ，让我们 。2、课外阅读。独果我家后园栽了一棵橙子树， 每年果实累累。 可今年不知怎么的， 竟一个橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇气了。”转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一个灯笼， 深深藏在茂密的树叶里。 我马上想起奶奶曾经说过， 这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。‖我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！ ”我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摩着，嘴里不住叨念着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快吃了，会有大造化的！”“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了也没用了。 ”我咽了咽口水，跑开了。玩了一会儿回到家里， 只见那神物还端端正正地摆在桌上。 奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！ ”妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。‖”妈妈找来尼龙线，编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。‖（1）照样子，写词语。果实累累 端端正正 “造化”的解释有：①自然界的创造者，也指自然。②福气，运气。“造化”在本文中的正确解释是（）。（ 3）按照已分好的段落，给每段加上一个合适的小标题。a. 独果 b. 独果c. （ 4）短文中画“ ”的句子写出了独果的 ，表现了奶奶（ 5）仔细读短文，体会句子的意思。①“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了也没用了。”从这两句话中， 我读懂了： 。_②“从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。”说说这句话的含义。大自然是一个广阔的天地， 里面有无穷的奥秘等待我们去探索发现。 本次习作，就把自己观察自然的过程中发生的事例和从中受到的启示写出来。 感情要真实，内容要具体。一、1、略bǔzhíyì zǔ xièzizhēng zūn3、仰卧 朴实敏锐企图凝神4、其 竖及精惑虎绵似5、（1）②TOC\o"1-5"\h\z2）④3）③4）①、夜空 身体生计客人7、（1）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。2）通过开展这样的宣传活动，群众的觉悟普遍提高了。3）我估计他这道题做错了。、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。9、（1）言而有信2）爱人 敬人3）明月4）千里二、1、（1）只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。（ 2）救救孩子们，要和平不要战争！（ 3）孩子不再失去亲人 城市不再有硝烟 国家不再生灵涂炭 一起制止战争，维护和平2、（1）小心翼翼 认认真真（ 2）②（ 3） a.发现b.礼让c.独果飘香（ 4）珍贵 对“我”的关心（ 5）①奶奶对家人的关心和谦让的精神②一家人互相关心，相互谦让的精神，就像一股沁人的香气一样，让人感觉无比的幸福。三、略wūyánténgluósuìdàozhàolwūyánténgluósuìdàozhàolìzhēngzháxiāo sǎtíjiàoxìbāofùdú shǒu题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、读拼音，写词语。 (5分)二、用“√ "画出加点字的正确读音。 (4分)剥．夺(bāobō)小径．(jìng jìn) 曝．晒(pùbào)应和．(hè hé)曲折．(shézhé)纤．细(qiānxiān)挣扎．(zhāzhá)绮．丽(qíqǐ)三、给下列句子中的加点字选择恰当的解释， 将序号填在后面的括号里。(4分)TOC\o"1-5"\h\z.“详” ：A.细密，完备，跟“略”相对B.清楚地知道 C.说明，细说我只知道他过来跟老师说了几句话， 具体内容不详 ．。( )妈妈说要跟我详．细谈一谈周末外出的事。( )2.“伏”：A.趴，脸向下，体前屈B.低下去C.预坊预坊无一例外需要无忧无虑发挥东躲西藏敏捷昂首阔步(8分))聋()() 为力)血无()无()蝙蝠是昼伏．夜出的动物( )爸爸每天都伏．案工作到很晚( )四、请用“ ___”画出下列各组词语中的错别字，并在后面括号中改正。(4分)住宿 尖锐()依赖 响午()顺序 开僻()邮记 隐形()五、把下面词语补充完整并完成练习。()息()视()耳(()喜()狂()()之笔()毛(左()右()画“ ”的词语是 ABAC式结构，类似的词语我还能写出一个： 。意思是“文章传神绝妙之处”的词语是 ，它的近义词是 。随着一声 的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。 （选词填空）六、下列加点词语使用错误的一项是 （ ）（2分）旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万 ．．．． 。有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也 ．．．． 。她什么也没说就扬长而去 ．．．．了，留下一脸茫然的我们。D.听到这个消息，他生气勃勃 ．．．．，头也不回地走了七、按要求完成句子练习。 （10分）按要求写句子。 （6分）TOC\o"1-5"\h\z一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀， 在阳光下快乐地飞舞。 （改变词序，句意不变 ）鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！ （改为双重否定句）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。 （修改病句）下列句子中，没有语病的一项是 （ ）A.通过这次语文综合性学习， 让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后， 她那优美的舞姿， 动听的歌声， 还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。下列句子中，冒号的使用正确的项是 （ ） 。A.“你吃饭吗 ?”妈妈问： “没有的话，就先吃饭吧！B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。D.我听老师说：明天学校组织春游！八、根据课文内容填空。 （10分）待到山花烂漫时， 。——毛泽东“儿童急走追黄蝶， ”出自 代诗人 的《 》。诗中描写了儿童的《四时田园杂兴》 （其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是： “《宿新市徐公店》与《清平乐村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中， 《宿新市徐公店》描写了 的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐?村居》则表现了作者对 的乡村生活的喜爱。（2分）九、口语交际。 （3分）张琳收到了同桌林张琳收到了同桌林将微红发来的微信，请你将微信的内容转述给李老师。十、阅读理解。 （25分）（一）阅读下面小古文，完成练习。 （7分）孟母戒子①②孟子少时，诵 ，其母方织。孟子辍 然中止，乃复进。其母知③其誼也，呼而问之：“何为中止 ?”对曰： “有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复誼矣。注释：①诵：背诵。②辍 （chuò）：停止。③誼 （xuān）：忘记给下列加点字选择正确意思。 （2分）其母方．织（ ）A.正在B.方向 C.相当以此戒．之（ ）A.命令B.告诫 C.戒备用现代汉语翻译画线的句子。 （2分）读完以后，请说说故事讲了什么道理 ?（3分）（二）非连续性文本阅读。 （5分）下面是优优做的一项小调查， 用数据说明了些问题。 请你认真看某市小学四年级 100名学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠状况体育锻炼情况调查情2小时2小时以8小时8小时1小时1小时况以上下以上以下以上以下人数汇总8416277321791.从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着 、 、 的情况。（每空不超过8个字）（3分）2.根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议： (2分)(三)阅读下面短文，完成练习。 (13分)炊烟早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手 ( )着生活的丝线， ( )着亲情的双手， ( )着好客的胳膊， ( )着幸福的衣袖， ( )出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汨泊冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索， 把热情放飞成一只只风筝， 把喜悦扭成一支支舞蹈， 生动，优美，豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有效烟活着，乡村才是生动的图画。炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情青和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着。叫喊着。嬉闹着。鞋儿跑掉了， 辫褡子跑散了， 扣子拉脱了， 但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是（ ） 。（2分）TOC\o"1-5"\h\zA.挽 拉 拽 牵 画 B. 拽 牵 挽 拉 画C.牵 挽 拽 拉 画 D. 拽 拉 挽 牵 画第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了 、 、 主要是为了表达炊烟中包含的 等情感。_ （4分）作者第三自然段把炊烟比作娃子， 是因为山里娃有着羊羔般的 和牛犊般的 ，写它们追逐着、 、嬉闹着，这主要运用了 的修辞手法。（2分）对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”的体会，不正确的一项是（）。（2分）A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子。B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。C.抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。D.抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“ ”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗 ?请写出理由。 (3分)十一、习作。 (25分)(作文纸自备 )我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许有几座假山，几棵老树，几座小亭子⋯⋯在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子。 请你选取校园里的一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定顺序写下来 ,350字左右。附答案：一、屋檐 照例隧道挣扎藤萝细胞潇洒毒手啼叫附近bō,jìng,pù,hè,zhéxiān,zháqǐ1.(1)B(2)A2.(1)C(2)AA.坊一防 B.响一晌 C.僻一辟 D.记一寄五、屏凝震欲无能欣若点睛茹饮忧虑顾

示例：一心一意点睛之笔 神来之笔震耳欲聋六、D1.(1)在阳光下，一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀快乐地飞舞。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足“变幻”改为“变化” 。2.B3.C1.她在丛中笑3。梅子金黄杏子肥4。天真、活泼、顽皮2.飞入菜花无处寻麦花雪白菜花稀3。梅子金黄杏子肥4。天真、活泼、顽皮2.飞入菜花无处寻麦花雪白菜花稀宋杨万里和平宁静宿新市徐公店 天真可爱九、示例：李老师，我的同桌林红发高烧了，想请假三天。她不知道您的电话，只好请我帮忙转告。每天的作业由我来告诉她，回来上课十、（一）1.AB从此以后，孟子背诵不再忘记。示例：做任何事都要全神贯注，一心一意，不可分心(二九、示例：李老师，我的同桌林红发高烧了，想请假三天。她不知道您的电话，只好请我帮忙转告。每天的作业由我来告诉她，回来上课十、（一）1.AB从此以后，孟子背诵不再忘记。示例：做任何事都要全神贯注，一心一意，不可分心(二)1.写家庭作业用时长 睡眠时间不足 体育锻炼时间短2.减轻学生作业负担， 保证学生睡眠时间， 倡导学生加强体育锻炼。（三）1.B沁水牛羊流水幸福、温馨、热情、喜悦热情野性叫喊着 拟人4.B5.有必要。示例：作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有炊烟的生活非常美好，正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”统编版小学语文四年级下册期中检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分(10分)1.它们和乡下人家一起，huìchéng()了一幅自然、 hé xié()的田园风景画。2.三月的桃花水， wǔdòn(g)着1.它们和乡下人家一起，huìchéng()了一幅自然、 hé xié()的田园风景画。2.三月的桃花水， wǔdòn(g)着qǐì( )的朝霞，向前流啊。3.让我们穿越 shíkōngsuìdào()，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧。4.pìrú( )吃了一口饭， tngru)水盆放在远处，它一定cóngróngbúpò()地大踏步走上前去。凝( )劈( )键( )恬( )疑( )壁( )健( )括( )券( )盲( )稳( )腔( )卷( )育( )隐( )控( )三、连线搭配。(4分)潺潺的波光精心的语言粼粼的语调精炼的节目清澈的流水声精彩的保护深情的湖水精密的仪器(8分)二、形近字组词。(10分)不慌()()聚精()()无影()(断断()()模模()()开天()(这样的词语还有：1.上面的词语属于 “ABAC式”的词语有 、 。含有“天”和“地”的词语有 ，这样的词语还有 。选择恰当的词语填入下面的句子中。课堂上，大家都 地听课，我也不例外。五、指出下列句子各属于哪种描写，将序号填在括号里。 （5分）A.心理描写 B.动作描写 C.外貌描写 D.景物描写 E.语言描写TOC\o"1-5"\h\z草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 （ ）我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 （ ）闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 （ ）“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈说。（ ）我放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ （ ）六、按要求完成句子。 （8分）空气是那么．．清鲜，天空是那么 ．．明朗。（用加点的词语造句 ）树叶飘落下来。 （扩句 ）老师的话像春风一样温和着我的心。 （改病句 ）雷雨来了，像有一千个侠客在吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 （仿写比喻句）七、日积月累。 （8分）对于“牺牲小我，成就大我”精神的人，我不禁想起诗句：朋友失约，我会用名言对他说： “ 。”看到大量的土地被征用，我会想起这样的宣传口号 。”从你积累的古诗中选两句含有“花”的写下来。 八、口语交际。 （4分）假如你想在家里养一只小狗，又担心妈妈不同意，那么，你该怎样说服你的妈妈呢？九、阅读短文，完成练习。 （23分）（一 ）天窗乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨， 或者北风呼呼叫的冬天， 木板窗只好关起来， 屋子就黑得像的地洞里似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗” 。夏天阵雨来了时， 孩子们顶喜欢在雨里跑跳， 仰着脸看闪电， 然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃， 你会看见雨脚在那里卜落卜落跳， 你会看见带子似的闪电一瞥； 你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星， 一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星， 无数像山似的、马似的、 巨人似的奇幻的云彩。 你会从那小玻璃上面掠过一条黑影， 想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸十足猫头鹰，⋯⋯总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这“天窗”的大人们， 是应得感谢的。 因为活泼会想的孩子们， 会知道怎样从“无”中看出“有” ，从“虚”中看出“实” ，比任何他看到的更真切，更广阔，更复杂，更实在！试给全文分三层，并概括每一层的大意。 （3分）天窗给乡下的孩子带来了什么？ （2分）第七自然段中，孩子们从小玻璃上面看到了什么，又想到了什么呢？ （4分）说说“天窗”的象征意义。（2分）（二 ）一条小面包 （12分）从前，有个地方闹饥荒。 一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来， 对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”这些饥饿的孩子蜂拥而上， 围住篮子你推我嚷， 因为他们每人都想拿到最大的面包。 最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。她只是谦让地站在一步以外， 等那些坏行为的孩子离去以后， 才拿起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。第二天，那些孩子同先前一样没有教养， 抢在前面。 而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后， 妈妈切开面包， 许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去 !”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的， 我要奖励你。 愿你永远保持现在这样一颗平安、 感恩的心。 回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。 ”联系上下文，写出下列词语的意思。 （2分）闹饥荒： 蜂拥而上： 从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“ ”画出来。