高中生北大文化夏令营自荐信模板

—高中生北大文化夏令营自荐信模板夏令营具有肯定的教育意义，参与者可从活动中寓学习于消遣，它是实施素养教育的有效途径，也是提高未成年人思想道德教育的重要渠道。下面由我为大家整理了有关高中生北大文化夏令营自荐信，供大家参考。高中生北大文化夏令营自荐信1本人杨帅，20XX年5月28日诞生于湖北省怀化市鹤城区，初中时即来到了这座小城学习，从今便被工学吸引，对工学产生了深厚的爱好。因此，我想抓住这次时机，参与贵校的20XX年全国中同学工学夏令营。一、正如我在申请理由中填写的一样，我的特点便是充满了对工学的热忱和剧烈的好奇心。航天航空、能源、材料无不深深吸引着我，我渴望了解其中的微妙，这使我时辰充满热忱。平常我会常常关怀国家航空航天的进展，常常关注材料学最新动态。我在对工学的热忱中找到动力，找到了欢乐，这也是我选择学习理科的原因。为了钻研工学，我不怕吃苦，不怕孤独，任凭那困难三千，我对工学的热忱永存不减!二、我会关怀社会，哪怕以一己之力，我也会回报关怀社会。我叫上我的好友给乡里的福利院主动送去食品、水果，帮老人们提水扫地、买药；给学校患白血病的同学献上爱心；我联合乡友给乡里的同学补课，讲解题目，传授经验，帮他们考上抱负的高中。总之，我不甘平凡，我想在努力完善自己的同时也能给别人带去暖和和帮忙。我也已经立志，通过自己的努力，给西部孩子捐建一所小学，让留守儿童能够安心学习，他们如此可爱，最需要我们的关怀!三、平常的我，开朗大方，主动踊跃地参与到各项活动中。我参与了学校英语社，和大家在课余时间学习英语；我被聘请为学校播送台播音员并担任其中的组长一职，每个星期给大家带来美文播送；我在运动会、文艺晚会上都会一展本领，给大家带来欢乐。四、我待人友好，常常帮忙四周的人，或讲题，或谈心，我的笑总能给他们带去暖和，这也是我最想看见的；我和好友们也建立了深沉的友情，我为拥有他们而骄傲，他们也由于我而骄傲；我常常帮老师管理班级，也常常在校外给学校增光添彩；在家里我跟父母、妹妹都相处得非常好，常给他们解忧排难，一家人生活得很幸福。这是我真诚的自荐，假如我能够进入本次夏令营活动，我定会好好表现，和老师、来自各地的同学建立和谐的关系，了解更多与工学有关的学问，更加坚决我对钻研工学的抱负!望贵校赐予支持。高中生北大文化夏令营自荐信2XXX学院：我是XX高校XX的一名教授，同时也是X同学的任课老师，在教学过程中我见证了她从稚嫩到成熟的成长过程。X同学于20X年进入北京林业高校水土保持与荒漠化防治专业学习。初见该生，她的独特内敛、做事沉稳、虚心好学，就给我留下较为深入的印象。她在学习上表现非常突出，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的问题，勇于阐述自己的观点。学习期间，她秉承一丝不苛的求学看法，努力钻研、多思好问，屡次取得奖学金，在本专业综合排名中位列第2名。X同学具有科学研讨所需要的坚忍不拔的可贵品质和较强的分析与解决问题的力量，她能保质保量地完成我交付的工作，并能带着团队独立完成科研任务。她指导大二的同学一起完成了《XXX》工程，工程实施过程中，她专业根底扎实，思索问题全面客观，很能深化到问题的本质，具有较强的分析问题的力量。她发觉XXXXXX具有重要影响，鉴于这个课题对于XXX的重要性，她带着的团队获得了XX高校生科技创新训练奖。除此之外，X同学在生活中敬爱师长，团结同学，并屡次参与志愿者活动和各项公益活动，她所具有的良好的社会责任感和无私奉献的精神，在当今社会尤犯难能可贵。作为X同学的老师，我认为该生品性端正，具备扎实的专业根底，综合表现突出，并对XX具有深沉的爱好，故向贵院推举其参与优秀高校生夏令营，请予以审核，谢谢!推举人：XXXX年月日高中生北大文化夏令营自荐信3敬爱的XXX：我是某某高校人文学院哲学专业09级同学X，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从根底理论的规律学、自然辩证法、自然科学进展概论、根底心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业学问渐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学学问体系。通过两年多专业根底学问的学习以及对诸多学术领域的初步了解，我由最初对自己的人生规划不明确，慢慢转变为有了明确的奋斗目标，尤其是对教育领域产生了深厚的爱好。在课堂上，老师以活泼好玩的方式向我们传授着丰富深奥的哲学学问，使我的思想和心灵不断地得到学问的滋润，在受益的同时我也开头进行思索，思索我将来要成为一个什么样的人，我慢慢发觉自己越来越憧憬教育事业，因此我主动关注教育领域的进展动态，努力向这个领域靠拢。学习方面，经过老师的细心指导和自己的努力努力，我在大一大二连续两年都取得了学分成果专业排名第一的优异成果，先后获得了“陈奇奖学金”和“思源奖学金”，并且连续两年获评为校“优秀同学”。为了能够更好的顺应将来的学习和工作，我非常重视英语学习，不断提升自己的英语水平，并顺当通过了全国英语四、六级考试。本科期间我还辅修了经济学，虽然辅修专业占据了我本专业的一部分学习时间，花费了我肯定的精力，但是另一方面它也进一步丰富了我的思索内容、方法和结构，启发我将哲学与现实的经济问题联系起来，进行契合实际的哲学思索，加上我良好的时间分配力量和自主学习力量，使得二者相得益彰。除了理论上的学习之外，我还主动参与各种社会活动，在这个过程中我也受益匪浅，成长和锤炼了许多。我曾担任过班级团支书，同学社团联合会行政部部长，校公益社团WEE—LUV的负责人。在这些岗位上我都高标准严格要求自己，通过自己的努力不断学习和锤炼，不断提升自己的综合素养。在20X年，我有幸被选入了学校组织的赴玉树暑期社会实践团，并于暑假期间在玉树州称多县称文镇中心寄校进行了为期半个月的支教活动和关于当地教育现状的调研活动。这次实践阅历不仅加深了我对于教育事业的熟悉和憧憬，让我发觉了自身的缺乏之处和需要努力的方向，也让我洞悉到了遥远地区的教育现状以及目前所存在的问题，我深感自身力量的有限，为自己的无能为力而感到难受，因此我下定决心要致力于教育事业的进展，要为遥远地区教育状况的改善做出自己的努力。在本专业领域的研讨方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：学问的积累和力量的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域研讨的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些珍贵的经验。在研讨力量上，我除了有比拟扎实的根底课程的功底外，专业课程的理论学问把握也较为全面，并且擅长查找和运用各种资料分析研讨相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在X老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“某某高校本科生科研训练与实践创新基金工程”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题研讨”这一工程拟定了一系列的研讨方案，目前该工程正在等候学校的审批结果。回忆我自身的学习历程，我发觉自己的学术研讨爱好主要在教育这个领域，我有意向攻读教育行政管理、教育经济与管理、教育法学、高等教育学等专业，而且我也具有较强的独立研讨力量，综合分析与解决问题的力量。因此，我很期望能够参与贵校组织的优秀高校生夏令营，期望通过此次活动深化了解教育领域的前沿学问，在思想的碰撞中开阔视野，增长才能，历练身心，呈现自我，并争取成为贵校教育学院的研讨生。由于贵校不仅拥有良好的师资力量和雄伟的进展目标，还有深厚的科研气氛，在这样的学习环境中不仅可以让自己不断地进步，同时也可以获得更多的建设性的指导。我期望通过研讨生期间专业系统的学习，能够运用自己所学的学问去解决实际问题，并期望自己能够在教育的相关领域中有所成就。此外，我目前对于研讨生毕业后的规划是连续读博，连续在教育相关领域进修，不断提升自身的研讨力量和水平，争取做出更多有价值的研讨成果。同时，我还准备在读博期间参与教学活动，为教育研讨工作积累更多的实际经验。总之，我对研讨生的生活充满了向往，不管如今如何，我都需要在将来的学习和生活中更加严格的要求自己，我会尽自己最大的努力，开掘自己最大的潜力，发挥自己最大的作用，踏踏实实地做好每一件事。我相信通过自己的努力和坚持，我肯定能够成为一名令导师满意，获得社会认可的优秀的研讨生，在自己选择的研讨领域中做出优异成果!此致敬礼!自荐人：X20X年X月X日高中生北大文化夏令营自荐信4敬爱武大招生办老师：您好!我叫X，是全国百强中学，湖北省重点示范中学XX文科试验班的同学，感谢您垂阅我的自荐材料。时间过得真快，转瞬又是高招如荼季。这个季节是收获的季节，然而注定要奔波劳碌，充满激情与挑战，我满怀向往又紧急兮兮。惟楚有才，于斯为盛。珞珈独秀，武大犹甚。武大――这所中国最美的高校，令多少莘莘学子心驰神往，魂牵梦萦。百年武大、百年风雨、百年磨砺、百年辉煌。曾几何时这里风云际会，俊彦云集，指点江山，激扬文字。深沉的文化底蕴和严谨朴实的学风，为中华民族的复兴伟业培育造就了很多栋梁之才。能进入武高校习，倾听教导，把自己锤炼成经国济世之才，是我梦寐以求的抱负，我正为完成这一抱负燃藜继晷，不懈努力。回首自己的学习历程，既为学有所长，小有成果而欣悦，又为学海无涯此岸未达而磨拳翘首。上学伊始，我就是个优秀的孩子，自信独立，在鲜花与赞歌中成长。各类学问竞赛获奖颇丰。初中成果班级排名多数第一，是学校乔木文学社主力成员，湖北省教育学院出版发行的全国性月刊《语数外学习》20X年3月初中版，在“乔木”的日子里有我的一篇介绍文，习作《老家》也同期刊出。然而中考那年我与全县状元擦肩而过，着实留下些许遗憾。高中阶段，我更加兢兢业业，孜孜不倦地学习，注意立足根底，勇于探究实践。文理分科以靠前的排名同时被文理试验班录用，最终我选择了文科。高一至今历次大考成果始终名列前茅，多数荣登榜首。曾获全国语文力量竞赛三等奖，全省数学竞赛三等奖。20X年我以综合排名第一由校荐参与北京高校优秀中同学夏令营，有幸与全国优秀学子直面沟通，以笔试全国第22名（文科营员200人），湖北省排名第4而获北大高考加5分嘉奖并直接进入北大自主招生考试（见教育部阳光高考平台自主招生北大录用名单）。20X年高考因心理调整欠佳及大意只考了582分，仅高出湖北文科重点线35分，且因志愿填报欠妥而落选。进入本届，湖北省首次施行新课改，给我的学习带来一些不适，首次月考仅名列班级第四，期中考试班级第二名，湖北省高三十一月联考（参与学校含武汉外校、武汉二中、武钢三中、黄冈中学等50余校，同学10万余人）我以621分名列本校第一，全省参考同学第二名。既要努力学习，又不死读书。学习之时我不忘将自己的特长爱好文史探究与书法融贯其中，寓学于乐。曾获校硬笔书法竞赛一等奖，主动参与社会实践，尤其作为文科生除关注社会热点外，我对外乡民风乡俗，矿冶文化，桑梓明星多有搜集研学，以丰富阅历，陶冶情操。在搞好自己学习的同时，不忘团结同学，乐于帮忙后进同学让他们与自己一路同行。以上所述，言不尽意，聊作我――一个有怀投入武大的学子的一张名片。我愿俯首接受武大的挑选，并情愿用将来的行动与成果回报对我的选择。求知在武大，成才在珞珈。樱花烂熳三春景，群英荟萃九月情。优秀的武大，更需要优秀的学子，而我应是那优秀中的一员。此致敬礼!自荐人：X20X年X月X日高中生北大文化夏令营自荐信5敬爱的北京高校的领导：你们好!很快乐能以这样的方式向你们推举我最优秀的同学张爽，作为班主任，把优秀的同学推举给优秀的高校是我义不容辞的责任。期望我的这封推举信能够帮你们更多更好的了解张爽同学，同时也能够使张爽同学进入北京高校的夏令营得到锤炼。张爽同学是以河间市08年中考第一的成果进入我班的。当时他刚刚进入高中，踌躇满志，意气风发，高中生活把他打造成了意志顽强、底蕴深沉、成熟内敛、热爱生活，有爱心、怜悯心、上进心，具备优秀的.思维品行、超强的学习力量的优秀高中生。她热爱生活，富有爱心。我认为，一个优秀人才，首先应是热爱生活的，对生活和将来充满期望、信念和士气，张爽同学就是这样。他富有爱心，曾为失学的同学全力以赴，为遭受不幸的同学无私捐助，屡次参与班级、学校组织的爱心活动。作为班里的数学课代表，学习委员，她长期耐烦的帮忙学习较差的几个同学，不惜耽搁自己的学习时间，使这几个同学的成果有较大的提高。她自主学习力量很强，除了学好日常各门功课外，利用许多业余时间参与了生物、物理、英语、作文竞赛，曾获得全国中同学语文力量大赛二等奖，迎奥运作文大赛二等奖，中同学英语力量竞赛二等奖，期望杯数学竞赛一等奖。她热爱读书，读文学、读历史、读哲学，不断的从中西先贤那里吸取