完整版幼儿园五年规划

金色未来幼儿园五年规划为了进一步贯彻教育方针,高标准地实施和落实幼教?法规?,加快幼教改革的步伐,提升办园质量,特制定本园五年开展规划.一、指导思想深刻领会全教会〞精神,以现代教育理论为指导,以贯彻幼教?规程?为主线,以学前教育?纲要?为依据,全面落实教育事业开展规划,解放思想,更新观念,全面推进素质教育.坚持以开展为第一要务,以质量为中央,以改革为动力,以培养队伍为重点,以效劳于家长、社会为宗旨,促进幼儿身心健康、全面和谐开展.二、奋斗目标在继承本园优良传统的根底上,与时俱进,坚持全面开展,倡导个性开展,实现持续开展；以开展孩子、效劳家长、成就宗旨；把金色未来幼儿园办成一所具有浓厚道德礼仪教育气氛、儿童身心和谐开展、与社会相匹配的现代化学前教育精品园.治理目标：尊重教育规律,致力教育改革,优化教育结构,开拓教育创新,培养师资队伍,建设一流环境,创办品牌名园.教育目标：幼儿园教育是根底教育的重要组成局部,是学校教育和终身教育的奠基阶段.本园的教育必须遵循幼儿身心开展规律,尊重幼儿的年龄特点和学习特点,以游戏为根本活动,保教并重,寓教育于生活及各项活动之中.关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的开展.开展目标：高质量保持市级幼儿园的荣耀称号.三、具体任务与实施〔一〕增强治理,依法办园：认真学习有关办学的法律、法规,把学前教育的?规程?、?纲要?作为幼儿园教育的根本大法贯彻执行；把教师法、民办教育促进法、劳动法、未成年人保护法等,作为稳定队伍、做好各项工作的根本法规贯彻执行.健全和完善治理体系.治理层次：董事会领导下的园长负责制,职、责、权、利到位；治理程序：科学化、标准化、制度化.健全和完善各项规章制度及岗位责任,修改教职工评价标准,用高标准标准教职工的教育行为.坚持人事制度改革,做好聘用合同制〞工作,调整和完善改革方案、细那么、岗位等级工资标准等,及时总结改革经验.尝试根据市场经济的运用规律,探索幼儿园开展的新路.结合本园实际进行办园体制、投资方式、课程模式等方面的改革,出思路、出经验、出成绩.研究和掌握新时期、新形势下家长对教育的心理、需求和要求,坚持为不同需求的家长效劳,解决家长的后顾之忧,做好家长工作,争取家园同步教育.充分发挥教育资源的作用.〔二〕增强队伍建设,提升整体素质,育人十法：以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作标准人；以骨干的力量带动人；以教育的科研提升人；以制度的改革鼓励人；以本园的特色成就人；以人文的环境稳定人；以名园的品牌树立人；以金色未来的精神开展人.推进根底工程和名师工程.根底工程：开展多方位、多角度、多形式的干部、教职工培训活动,从提升教育熟悉人手,升华为教育观念,形成教育理念,构成教育思想内涵,转化为教育行为,到达提升队伍整体素质的目的.名师工程：在教师整体优化的根底上,积极培养园骨干教师,创造条件促拔尖子教师脱颖而出,力争名园知名师.文化水平目标：干部：5年内园领导百分之百到达学前或治理大专以上文化水平.教师：每年培养1—5名学前大专生,5年内在岗教师百分之百到达学前大专以上文化水平.业务水平目标：干部：不断提升干部的自身素质及治理水平,5年内培养中层干部2—3名,班、组长以上干部达园级治理人员标准.教师：5年内培养园级骨干教师3—6名.根据有关规定,做好社会聘任教师职称评定工作.其它：各岗人员的实际工作水平,必须到达本岗位工作标准.全体教职工的师德修养要全部到达幼教工作者师德标准〞的标准.全体教师努力完成继续教育内容,以提升教职工的整体素质,促进本园工作可持继开展.〔三〕保持市级幼儿园标准的保教质量1、保教工作一一教育理念：幼儿为本的教育；素质水平的教育；积极主动的教育；健康人格的教育；良好环境的教育；轻松愉快的教育；和谐开展的教育；园本务实的教育；家园合作的教育；改革创新的教育.〔1〕增强幼儿的思想品德教育,培养其良好的行为习惯.〔2〕根据?幼儿教育开展纲要?的要求及幼儿实际开展水平,不断提升幼儿观察、认知、语言、思维、动手等方面的水平,发挥和开展其主体性品格,使幼儿活泼、主动的开展.〔3〕认真贯彻和落实保教合一的原那么,做到保中有教,教中有保,促进幼儿身心健康和谐开展.〔4〕园内各项活动内容丰富,形式多样,能引起幼儿参加活动的兴趣和积极性.各年龄班幼儿白^开展水平90%以上到达?验收标准及细那么?的一类标准,其余到达二类标准.〔5〕重视平安工作,做到无责任事故,杜绝重大意外事故发生.2、卫生保健〔I〕认真实施幼儿卫生保健工作条例,不断提升卫生保健工作水平,保持和超越工级一类‘卫生保健标准.〔2〕增强体育锻炼,促进幼儿身体开展,体质测查令部达标.〔3〕注重幼儿身心健康,培养幼儿活泼、开朗的性格,以及能够与人交往、与人合作的水平.〔4〕全园幼儿生长发育指标百分之九十达标,幼儿缺点〔弱视、龈齿、听力〕矫治率达百分之百.〔5〕增强幼儿膳食治理,不断提升幼儿膳食的质量,保持膳食水平达?验收标准及细那么?中的一类标准.3、教科研〔1〕完成?幼儿园艺术教育四性〞的实践与研究?.重点研究：通过对艺术教育人文性、综合性、愉悦性、游戏性这四性〞的实践与探索,促进幼儿艺术水平与人文素养的整合.艺术水平指幼儿艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作的水平；人文素养指幼儿对他人尊重、关心,对他人友善,与他人分享.要求教育目标突出人文性；教育内容突出综合性；教育过程突出愉悦性；教育方法突出游戏性；教育评价突出多元性.〔2〕完成?幼儿园办园体制改恤的实践与研究?.重点研究：幼儿园办园体制、投资方式、人事制度改革等.〔四〕达市级幼儿园标准的办园环境〔1〕改造幼儿活动室,并对其进行全面环境创设,以扩大本园幼儿的活动空间.〔2〕建立幼儿专用活动室：阅览室、美劳室、角色游戏室、体能练习室、多媒体室等.〔3〕完善教学楼内及园内的环境创设,突出儿童化、情趣化、教育化、艺术化.〔4〕安装并维修大型运动器械；建立健全各专用活动室设备；完善电器化设备.〔5〕不断调整和完善教职工工作环境,建立并完善教师资料室、备课室、休息室等.四、举措保证1、坚持执行园长负责制,坚持依法办园,全面贯彻落实党的教育方针和幼教法规,努力提高办园质量.2、不断提升教职工参政议政的意识和水平,增强幼儿园的民主决策和民主治理,建立健全各项规章制度,保证幼儿园的民主监督和民主治理.3、增强幼儿园与社会、家庭的沟通,建立完善家园联系制度,认真听取家长的反响意见,充分发挥家长参与教育的作用.4、增强教职工的思想道德教育,树立良好的园风.进一步完善教职工培养方案,净化园内风气,美化、优化园内环境.5、增强理论学习,不断提升教职工的改革意识,充分熟悉改革的必要性和紧迫性,促使自己跟上改革的形铸.在教育改革中,树立先进的教育思想,并将其落实在教育行为中.五、具体任务与实施〔一〕增强治理效能、优化队伍建设牢固树立求真务实意识,合理机构设置,明确分工责任,提升协作水平.以育人为责任,以保教为中央,更新治理理念,始终实现好、维护好、开展好师幼的根本利益,同时促发全体教职工积极性和潜能,把转变开展方式放到战略性重要位置,增强后勤保证,完善档案治理,推动效劳效能再上新水平.重视干部培训,规划师资建设,促进生命成长,主张清正廉洁,追求文化自觉,增长育人智慧,缔造人生幸福.1、干部队伍建设.畅通干部选拔渠道,坚持干部选拔工作公开化,民主化,最大限度地调动优秀人才的积极性.强化干部队伍的学习培训,增强教育法规学习,增强依法治教,依法治校的自觉性.增强教育新观念,治理新理论学习,使领导干部与时俱进,不断更新教育观念,提升治理水平和效率.2、教师队伍建设.一要增强师德建设.积极开展师德教育系列主题活动,使广阔教师在活动中铸造师魂,锤炼师德,优化师行.注重气质修养,使每一个教师既具有高尚的师德,又不失迷人的人格魅力.完善考核奖惩制度和监督保证机制,通过考评机制来克服教师自身的缺乏,使每一位教师能够真正以身立教.二要强化职业培训.切实增强青年教师的培养,尤其要重点增强骨干教师队伍建设,以培养“名师〞、“能手〞为重点,开展多层次多形式的教师培训.3、职工队伍建设.实施以教师满意为根底,学生满意为核心,家长满意为最终目标的“三满意〞工程.要求行政、教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生效劳的思想,变被动效劳为主动效劳,急教学之所急,想教学之所想,在优质效劳上下功夫,不断提升效劳质量..激活用人机制.完善有本园特色的教职工工作评价体系,逐步加大对教职工工作绩效、科研、创新指标的权重,根据教师的实际工作情况,加大奖惩力度,拉开分配档次,彻底打破平均主义,真正表达优绩厚酬,促进并完善有效鼓励、竞争择优、充满活力的用人机制..提升生活质量.在教职工干好工作的同时,要丰富教职工的精神文化生活,提升教职工的福利待遇,做到工作留人,感情留人,待遇留人.(二)提升品牌内涵、践行全人教育围绕园区“深入推进教育现代化、均衡化、特色化和国际化,提升开展质量,保证教育适应并领先于经济社会开展的需要〞的开展大局,进一步转变开展观念,在实现整体最优时真正表达科学开展观的本质要求,在对外交流教学时师幼共享开展成果,在实现教育高品质和新跨越中稳固幼教工作的领先地位.1、关注全人教育中的“日常故事〞和“积极体验〞.追求教育理想,回归教育根源,感悟教育真谛,丰富教育内涵,引领教育开展.(1)园所文化营造在办园物质条件上要不断充实,各种教育教学设施设备到达实用性、开放性、操作性、先进性和科学性.尽可能做到不追求豪华的外表,但要追求一流的效果.同时以弘扬传统文化、圆融多元文化为主线,创设园所大厅、长廊、楼梯等公共环境,定期展示幼儿绘画、手工等艺术作品,彰显文化底蕴.(2)园本课程领导以?幼儿园教育纲要?为指导,进一步探索、完善有助于幼儿全面开展、个性开展和终身开展的园本课程.在教研部引领下标准课程治理,为幼儿有个性的全面开展提供优质高效的效劳.(3)活动课程融入坚持开展具有园本特色的“亲子运动会〞、“艺术活动展演〞、“毕业汇报演出〞等活动,并举办各种讲座、文体活动、社会实践,为幼儿创造美、展示美提供舞台,丰富师生精神生活,陶冶人文精神和理想情操.2、细化教学常规,增强教育科研,表达教育专业,提升保教质量.把握开展规律,创新开展理念,转变开展方式,破解开展难题.教研室做好宏观协调、课题研究、课程开发、教学交流等工作.并带着年级组长发挥教研组的教学研究、教学改革、常规治理、质量把关、教师培养等功能.(1)强化团队学习.以教研组单位建立理论学习制度,以组织的力量推动教师的学习和实践,增强组织自身的实力.在组内实行叙事交流制度