(物理组)2012-2013学年中考备考方案

中考物理备考方案鄂尔多斯市东胜区实验中学物理组实验中学2013届初三物理组中考备考方案第一部分：声学现象[考纲简析]课程标准要求通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声音有关的应用。知道防治噪声的途径。例1在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，使其发声，观察纸屑的运动。敲击音叉，观察与其轻触的乒乓球的运动。例2将闹钟放到玻璃罩中，抽去空气，这时几乎听不到声音。慢慢放入空气，声音从无到有，从小到大。例3收集超声波的应用实例。例4举例说明建筑物中是如何防治噪声的。考纲要求声学约占5分。[试题罗列]1．（2006年）下面是李园参加物理知识竞赛时部分题的答案，其中不能得分的是（）A．拔河时胜方对负方的作用力等于胜方的作用力B．在接听朋友的时，容易辨别对方是谁，是因为不同的人说话是音色不同C．用超声波测位仪向海底垂直发射声波，2秒后收到回波，则海底深340米D．一人举着重为100N的石块在水平地面上前进50米，人对石块不做功2．（2009年）据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）A、半导体B、磁性物质C、真空带D、绝缘物质3.关于声现象下列说法错误的是A.医生给病人听诊时利用听诊器，是为了减少声音的分散，增大响度B.大象可以用人类听不到的声音进行交流，是因为大象发出的是一中超声波C.影院四壁及屋顶都做成凹凸不平状或用蜂窝材料，是为了减弱声音的反射D.中考期间考场周围禁止汽车鸣笛，是为了在声源处控制噪声的产生4.唐诗《枫桥夜泊》中有这样的诗句——“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声是由而产生的；客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其它的声音，是根据声音的 来判别的。5．下列关于声现象的说法正确的是A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．在学校附近“禁鸣喇叭”，是为了阻断噪声的传播C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量6．“嫦娥二号”圆满完成各项科学探测任务，于2011年6月9日飞离月球轨道，继续远探深空。它为“嫦娥三号”实现月球软着陆进行了部分关键试验。假如你有幸成为我国首批登月宇航员，在月球上你和你的同伴_____（选填“能”或“不能”）直接对话交流，这是因为______________________________________。7．图13所示是我们学习过的一些实验和生活中的情景，请你回答下列问题：ABCD（1）图A所示的实验可以用来探究音调和_______________关系。（2）图B所示的现象可以用光的______________________来解释。（3）图C所示的实验现象表明_______________________________。（4）图D所示的情景可以表明，物体间力的作用是_____________。[考点概汇]一、2006年—2011年出现的考点：声音产生的条件、声音靠介质传播，真空不能传声；利用回声测距；声音的特性；噪声的危害和控制；声音的利用。二、2006年—2011年声学知识点全部涉及[设区角度]声学部分的各知识点以填空题和选择题在中考题中出现。[解题指导]一、乐音有三特性：1．音调：指声音的高低，和物体振动的快慢有关。1．1日常生活中所说的声音“尖”、“细”、“粗”、“厚”都是指音调，而且声音越尖、越细音调越高；1．2其它条件相同时，振动体越短，物体振动的越快，发出声音的音调越高；1．3其它条件相同时，振动体越紧，物体振动的越快，发出声音的音调越高。2．响度：指声音的大小和发声体振动的幅度有关。2．1日常生活中所说的用力和不用力所产生的声音都是指响度；2．2日常生活中调节音量是指调节响度；3．音色：不同的发声体由于材料和结构不同而发出的声音的音色不同。凡是在题中提到根据声音能区分不同的乐器、不同的人都是指音色不同。[备考计划]1．本章内容利用一课时完成。2．采取下列方式完成：2．1学采用导学案的形式，要求学生在课前完成知识网络，教师在课前批阅，归纳总结出存在的共性问题，将存在的共性问题写在导学案上。2．2议教师在课前下发导学案，要求学生利用约2分钟时间，采用小组交流的办法订正错误。2．3导（考）教师用媒体出示知识网络，对重要的知识点进行考查，讲解存在的共性问题，并板书本节授课内容的考点（约8分钟）。2．4练—辅—批（1）让学生独立完成针对考点的习题，教师巡回指导，面批部分同学的作业。（约15分钟）。（2）教师引导学生分析各题，在分析过程中穿插知识点和考点的分析（约15分钟）。第二部分：光现象[考纲简析]课程标准要求1.通过实验探究光在同种均匀介质中传播的特点。2.探究并了解光的反射和折射的规律，知道平面镜成像特点。3.观察和试验知道白光是由各色光组成的比较色光混合与颜料混合的不同现象。4.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。5.探究并知道凸透镜成像的规律。6.了解凸透镜成像的应用。——放大镜、照相机、投影仪。8.了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。考纲要求约占5分。[考点概汇]三、2006年—2011年出现的考点1.光在同种均匀介质中传播的特点。2.光的反射和折射的规律。3.白光是由各色光组成的比较色光混合与颜料混合的不同现象。4.凸透镜成像的规律及应用。5.了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。6.平面镜成像的特点。7.红外线和紫外线的应用。[试题罗列]（一）光在同种均匀介质中传播的特点。1．（2006）毛主席纪念堂柱廊有44根柱子，每边有12根，为使12根廊柱外端面在一个平面上，采用了激光准直，这是利用了光的规律。2.（2011）（2）图B所示的现象可以用光的______________________来解释。（二）光的反射和折射的规律。3.（2008）刘宇同学打开电视机，将电视遥控器的红窗口对着电视机，可以控制电视的音量、频道等；如果将电视遥控器的红窗口对准侧面的墙壁，也同样能控制电视机，这说明红外线具有光的性质；但在遥控的过程中，刘宇同学并没有看见光从遥控器中射出，这说明红外线是 光。4.（2009）中国的语言文字丰富多彩，蕴含许多科学知识，把下表语句中涉及的物理知识填写出来。1语句涉及到的物理知识例镜中花，水中月平面镜成像2司南之杓，投之于地，其抵指南3坐地日行八万里4墙内开花墙外香立竿见影5.（2008）潜水员在水中看见岸上的路灯位置变高了，图3所示，的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是（）6.（2010）对下列四幅图中的光现象，解释不正确的是 A.坐井观天，所见甚小——光的直线传播——光的折射——光的反射——光的直线传播7.（2008）图9中S是平面镜前一个发光点，SO是一条入射光线，请在图中画出SO的反射光线。8.（2009）掉到沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了。图9中已标出了入射光线和反射光线，请在图中作出法线并标出平面镜。（三）白光是由各色光组成的比较色光混合与颜料混合的不同现象。9.（2010）发光二极管（LED）具有高亮度、低能耗等优点，在上海世博会各场馆中大量使用。图甲所示是LED的元件符号，把一个额定电压为3V的LED接入电源电压为4.5V的电路中，如图乙所示：（1）世博会各场馆中的大屏幕由很多LED发光二极管组成，发出的各种颜色的光是由 三种色光混合而成。（四）凸透镜成像的规律及应用。10.（2006）同学们用体温计量体温，读数时，把体温计转到某一位置，会看到水银柱变粗了，这是由于光的产生的现象。11.（2006）数码相机与普通照相机的不同之处在于它没有底片，而是通过一个特殊的感光层CCD将图像的光信号转化成数字信号保存下来。下表是某数码相机的一些参数，请你根据这个表格，用所学的知识来说明感光层离开镜头的距离应满足的条件是；要成像，被拍摄物体离开镜头的距离应满足的条件是。型号镜头焦距光圈快门CCD解析度Song-S7030mm8s-1/1000s1024×76812.（2009）许多家庭的防盗门上都装防盗门镜（俗称“猫眼”），从室内透过“猫眼”向外看，，可以看到来客的（选填“倒立”或“正立”）、缩小的像，由此可以断定，“猫眼”相当于一个镜。13.（2009）小伟给他的几位好朋友拍了一张集体照，他的朋友们看了后都不满意，特别是站在前排最右边的小华，只看到半张脸，如图1所示，他们要求重新拍照，那么小伟应吸取怎样的教训A．应将照相机离人远一些 B．应将照相机离人近一些C．应将照相机向左移动一些 D．应将照相机向右移动一些14.(2007)小明利用如图12所示的装置来探究凸透镜的成像规律，通过实验，他发现蜡烛距凸透镜越远，光屏上得到的像越（填“大”或“小”），再把蜡烛向凸透镜靠近时，要想在光屏上得到清晰的像，光屏应（填“远离”或“靠近”）凸透镜，此时在光屏上看到的像是（填“倒立”或“正立”）时；当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中，发现蜡烛在范围内，无论怎样移动光屏，光屏上都得不到烛焰的像。15．（2011）在探究“凸透镜成像规律”实验中：（1）我们要让烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是______________________________________。（2）凸透镜的焦距是10cm，当烛焰在图15所示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、________的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是__________________。（3）在图15所示实验中，若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向____________（选填“靠近透镜”或“远离透镜”）的方向移动，同时适当调整光屏的位置。16.（2010）测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面拍照，若所使用的照相机的镜头焦距为50mm，则底片到镜头间的距离应（五）了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。17.（2006）如图所示的四幅图中，分别表示远视眼成像情况和矫正方法的是① ② ③ ④A．②① B．②④ C．③① D．③④18.（2008）常见的视力缺陷有近视和远视，图2是一位视力缺陷人员眼球成像示意图，他的视力类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是A．远视眼，凸透镜 B．远视眼，凹透镜C．近视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜（六）平面镜成像的特点。19．（2010）右图所示，在探究“平面镜成像”特点时，将玻璃板作为平面镜竖立在桌面上，透过玻璃板在后面可以看到棋子a的像和棋子b。（1）棋子a的像是光在玻璃板表面 射形成的。（2）两个棋子大小相同，若b能和a的像完全重合，说明： 。（3）若在棋子b和玻璃板之间竖直放置一非透明纸板，则在棋子a侧观察玻璃板，看不到的是（ ）（4）如果实验中玻璃板的放置与桌面不垂直，稍有倾斜，实验中会出现 。20.（2011）请你在图11中画出物体AB在平面镜中所成的像A′B′（保留作图轨迹）。（七）红外线和紫外线的应用。21.（2009）下述事例中，利用了紫外线的是（）A．电视遥控器遥控电视 B．验钞机鉴别钞票真伪C．光缆传递信息 D．自行车的尾灯22．（2011）如图1所示，对四幅与光有关的图景解释错误的是A．湖中的“倒影”是光的反射现象B．钢笔“错位”是光的折射现象C．近视眼成像于视网膜前D．红外线使钞票上的荧光物质发光[设区角度]本章的各知识点以填空题、选择题、实验探究题、作图题以及综合应用题的形式在中考题中出现。[解题指导]一、光的直线传播1．光源：定义：能够发光的物体叫光源。2．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3．光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4．应用及现象：①激光准直。②影子的形成。③日食月食的形成。④小孔成像。5．光速：C=3×108m/s=3×105km/s。二、光的反射1．定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2．反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。3．分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。4．面镜：⑴平面镜：成像特点：①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理：光的反射定理实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像三、颜色及看不见的光1．白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.2．色光的三原色：红、绿、蓝3.颜料的三原色：红、黄、蓝4.看不见的光:红外线,紫外线第三章《透镜及其应用》复习提纲一、光的折射1．定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2．光的折射定律：⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。二、透镜1．名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。2.主光轴：通过两个球面球心的直线。3.光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。4.焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。5.焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。三、凸透镜成像规律当物距u>2f时，成倒立缩小实像，像距f<v<2f，应用照相机；当物距f<u<2f时，成倒立放大实像，像距v>2f，应用幻灯机；当物距u<f时，成正立放大虚象，像距v>u，应用放大镜。四、眼睛和眼镜近视及远视的矫正:1.近视眼成像于视网膜前，要戴凹透镜矫正；2.远视眼成像于视网膜后，要戴凸透镜矫正.五、显微镜和望远镜1.显微镜的物镜相当于投影仪；2.望远镜的物镜相当于照相机；3.它们的目镜都相当于放大镜。[备考计划]五、课时安排及措施1.本章基础知识的复习2课时完成，复习形式计划用考点配套习题的方式；然后再加两节展示课。2.自主学习。采用导学案的形式，力争做到一课一案，尽量把内容放到课上完成。3.合作学习。在自主学习的基础上，组内讨论纠错，进行小展示。4.展示提升，给小组分配展示任务，进行大展示，培养学生的能力。5.教师点评，用媒体出示知识网络，对重要的知识点进行提问考查，讲解存在的共性问题。第三部分：电学部分一、课程标准1.电路（电路、串并联电路的电流规律）⑴从能量转化角度认识电源和用电器的作用。⑵会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。⑶会使用电流表。⑷理解串并联电路的电流规律。2.会使用电流表和电压表。⑴了解：我国电网用交流供电，频率是50Hz，电压是220V。⑵通过实验，探究影响金属导体电阻的因素3.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。4.理解欧姆定律，并能进行简单计算。5.会使用电流表和电压表。6.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算，能区分用电器的额定功率和实际功率。7.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。8.解释：家庭电路中导线连接处如果接触不好，往往会在那里发热，出现危险。9.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。10.我国电网有交流供电，频率是50Hz，电压是220伏。11.活动建议：学读家用电能表，通过电能表计算电费；调查当地近年来人均用电量的变化，讨论它与当地经济发展的关系。二、电学约占中考总分27分[试题罗列]1．（2009年）计算机鼠标内装有起自动控制作用的传感器，图8是它的工作原理示意图。当物体M在导轨上平行移动时，可带动与之相连的金属滑片P移动，通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时，电流表示数将，电压表示数将。（选填“变大”、“不变”或“变小”）2．（2009年）小军同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图13所示:(1)闭合开关，会出现的现象可能是(2)检查电路，发现有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并补画出正确的连线.(3)小军改正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图12乙所示，则此时灯丝电阻为Ω。3．（2006年）一个导体,当两端的电压为18V时,通过导体的电流为3A,若导体两端电压增加6V,那么此时通过导体的电流和它的电阻分别为()A.2A6ΩB.3A8ΩC.3A2ΩD.4A6Ω4.（2007年）小宇同学有两个电学元件AB,为了研究其电学特性,小宇将它们分别接入伏安法测电阻的电路中,测得电流与电压的关系如图8所示,根据图象可知,元件A的电阻是Ω,将A、B串联接入电路，测得电路中的电流为0.3A,则元件A、B上的电压之和为V。1时，电压表示数为6V，电流表示数为0.5A，则电阻R1=Ω；当合上开关S1后，电流表示数为A，此时电路中消耗的功率为W。6.（2007年）图15是某兴趣小组设计的电子秤的原理图，不称重物时，滑片P在A端，称重物时，在压力作用下使滑片P沿AB下滑，AB是一根长为5㎝的均匀电阻丝，阻值R1=25Ω（P与R1间的摩擦不计且接触良好）。定值电阻R0=5Ω，电源电压U=3V，电流表量程为0-0.6A;弹簧所受的压力F与压缩量X的关系如图16所示.(托盘和弹簧的重力不计,g取10N／kg)⑴当电子秤上重物的质量为2kg时,弹簧缩短㎝.⑵电路中接入R0的目的是.⑶当电子秤不称重物时,闭合开关S后,电流表的读数是多少安?⑷开关S闭合后,当电流表的指针指在0.3A处时,所称重物的质量是多少千克?7.（2009）计算机鼠标内装有自动控制作用的传感器，图8是它的工作原理示意图，当物体M在导轨上平行移动时，可带动与之相连的金属滑片P移动，通过电压表示数可反映物体M移动的距离，当物体M向右移动时，电流表示数将，电压表示数将。（选填“变大”、“不变”或“变小”）8.（2006）某同学发现如图所示的电路，可以完成初中电学中的两个重要实验。（1）这两个实验是和。（2）实验开始前，滑动变阻器的滑片应在图中a、b、c三点中的点。（3）实验中闭合开关，灯泡不亮，电流表示数为0.4A,电压表示数为0。产生故障的原因可能是。(2007)图13是张华同学在进行某实验时连接的实物图。（1）闭合开关S，你会观察到灯炮L1和L2的发光情况是。（2）针对上述现象，你认为该电路存在的问题是。（3）请你在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路中的电源，要求：在需要改动的导线上画×，将改动后的导线画出，导线不许交叉。9.（2008）图12是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约是10Ω，滑动变阻器标有“10Ω1A”字样，电流表（0~0.6A、0~3A），电压表(0~3V、0~15V).(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路（2）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：A．可能灯丝断了 B．可能变阻器开路C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表开路根据小刚的猜想，请你借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电流表、电压表示数填入下表。猜想电流表示数（A）电压表示数（V）如果A成立如果C成立（3）假如电压表0~15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在虚线框内。（4）按小刚新设计的电路图连接好电路，调节滑动变阻器，使电压表示数达到V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图13所示，则小灯泡的额定功率是W。10.（2009）小军同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图12甲所示.(1)闭合开关,会出现的现象可能是。A．灯泡正常发光 B．电流表无示数C．电压表无示数D．滑动变阻器被短路（2）检查电路，发现有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并补画出正确的连线。（3）小军改正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图12乙所示，则此时灯丝电阻为Ω11．(2007)请根据图9中的信息，提出两个与物理有关的问题，并用相关的知识解答。示例物理问题物理知识录音磁带的作用把电信号转化为磁信号112.（2008）在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论，以下是同学们提出的具有代表性的观点，你认为正确的是A．假如物体间失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B．假如导体失去电阻，白炽灯仍能正常发光C．假如物体失去重力的作用，建筑工人不能利用悬挂重物的细线来确定竖直方向D．假如地球失去磁性，无论在什么情况下指南针不能再指南北13.（2008）下列关于科学方法的说法中错误的是A．用磁感线描述磁场，这是理想模型法B．由电生磁反过来想到磁生电，这是逆向思考法C．通过观察吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性强弱，这是转化法D．制作滑动变阻器时，发现导线太长而采用缠绕的方法，这是比较法A．报警时，电磁铁a端为S极，b端为N极B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D．电磁继电器相当于一个电路的开关15.（2008）通电螺线管周围的磁感线分布及方向如图10所示，请标出它的N、S极及电源正负极。16.（2009）小飞同学为自家的洗浴电热水器设计了一个自动控制装置，如图15甲所示，R1是一个热敏电阻（置于热水器水中），其阻值随温度的变化关系如图15乙所示，已知继电器线圈电阻R2为10Ω，左边电源的电压U0恒为6V。当继电器线圈中的电流增大到某一数值时，继电器的衔铁被吸下，电热水器的电路断开；当继电器线圈中的电流减小到某一数值时，继电器的衔铁被弹起，电热水器的电路闭合，对水箱中的水进行加热。图15丙是这个电热水器的铭牌，请解答：（1）电热水器正常工作时的电阻是Ω。（2）分析图15乙，热敏电阻的阻值随温度的变化规律是。（3）若电热水器内的水温控制在30--60℃之间，求衔铁被吸下，电热水器的电路被断开时，继电器线圈中的电流是多少？（4）若电热水器正常工作时的加热效率为90%，则将一箱水从30℃加热到60℃需要多长时间？17．（2007年）小宇同学有两个元件A和B，为了研究其电学特性，小宇将它们分别接入伏安法测电阻的电路中，测得电流与电压的关系如图8所示，根据图像可知，元件A的电阻是_____Ω，将A、B串联接入电路，测得电路中的电流为0.3A，则元件A、B上的电压之和为____V。图218.（2009年）计算机鼠标内装有自动控制作用的传感器，如图是它的工作原理示意图，当物体M在导轨上平行移动时，可带动与之相连的金属滑片P移动，通过电压表示数可反映物体M移动的距离，当物体M向右移动时，电流表示数将_____，电压表示数将_____。（选填“变大”、“不变”或“变小”）图2图319.（2009年）一块薄厚均匀的长方体铁块如图所示，分别沿图中所示的不同方向接入电路，则（）图3A．沿AB方向接入电路时电阻最大B．沿CD方向接入电路时电阻最大C．沿EF方向接入电路时电阻最大20.（2006年）陈宁把在学校学到的安全用电知识告诉了妈妈，妈妈需要给他纠正的是（）A．电器设备失火时，先切断电源再灭火B．可以在家庭电路的零线上晾衣服C．只有不高于36V的电压对人体才是安全的D.保险丝烧断，更换时不能随意改变粗细，也不能用铜丝代替21．（2006）小明发现他家楼道里的照明灯，夜晚用力拍手会变亮，白天无论怎样用力拍手都不亮。小明向物理老师请教，老师告诉他，这个照明灯由光控和声控开关同时控制，光控开关受到光照延时断开，无光照时自动闭合；声控开关接收到声音时闭合，没有声音时延时断开。那么这两个开关是如何控制这个灯的呢？小明和同学根据自己的想法画出了以下几种电路图，你认为合理的是22．（2008）图4为十字路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为，交通指示灯的排列顺序及连接方式正确的是A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯、绿灯、黄灯是串联的 D．红灯、绿灯、黄灯是并联的23．（2006）仔细观察如下实物连线图，请在虚线框内画出对应的电路图。24．（2008）图1是一个电子门铃，当两个导线夹子相接触时，电子门铃有音乐声；将①塑料三角板②小刀③橡皮④铅笔芯分别接入两夹子之间，能使门铃发出声音的是A．①② B．③④ C．①④ D．②④25．（2006）某同学发现如图所示的电路，可以完成初中电学中的两个重要实验。（1）这两个实验是和。（2）实验开始前，滑动变阻器的滑片应在图中a、b、c三点中的点。（3）实验中闭合开关，灯泡不亮，电流表示数为0.4A,电压表示数为0。产生故障的原因可能是。26．(2007)图13是张华同学在进行某实验时连接的实物图。（1）闭合开关S，你会观察到灯炮L1和L2的发光情况是。（2）针对上述现象，你认为该电路存在的问题是。（3）请你在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路中的电源，要求：在需要改动的导线上画×，将改动后的导线画出，导线不许交叉。27.(2010)在击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；反之，当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。下面能反映这一原理的电路是28.(2010)右图是汽车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R’是定值电阻，R是滑动变阻器，则 A.向油箱里加油时，电流表示数变大B.燃油消耗下降时，电流表示数变大C.燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏D.油箱加油过满时，电流表将被烧坏29.(2010)下列四幅图中所用原理，与右图甲反映的原理相同的是30.(2010)右图所示是小刚同学在家中使用电器时的情景，根据你看到的现象，提出合理的建议： ；你的建议的理论依据是： 。31.(2010)右图所示为小刚家的电能表，他在家里的电路中只给一台微波炉通电，该表铝盘在2min内转了60转，那么这台微波炉这段时间内消耗的电能是 kw·h；微波炉的实际功率是 W；微波炉是通过 给食物加热的。根据电能表表盘，你能读到的信息有： （写出一条即可）32.(2010)请你在下图中标出通电螺线管周围磁感线的方向和小磁针的N、S极。 33.(2010)在探究“电流与电压和电阻的关系”实验中，小刚设计的实验电路图如右上图所示。（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整。（要求：滑片向右移动时，电流表示数变小）（2）连接电路时小刚不小心将电压表串联到了电路中，闭合开关S后，观察到的现象是： 。（3）小刚在实验过程中记录的数据如下表：表一：R=10Ω 表二：U=5V电压U/V12351015202530电流I/A1510152025301①由表一可得结论： 。②根据表二所给数据在图中绘出I与R的关系图像。③由表二绘制的图像分析可得结论： 。（4）本实验中研究问题的主要方法是： 。（5）本实验操作完成后，如果将电阻R换成小灯泡，还可以完成的电学实验有：测量小灯泡的 。（写出一种即可）34.(2010)电动自行车以其轻便、经济、环保的特点倍受消费者的青睐，也算同学们上学喜爱的代步工具。以下是某型号电动自行车的主要技术参数：型号TDR0786G整车质量40kg蓄电池电压36V电动机36V300W最大行驶噪声≤60db（1）请写出电动自行车在下列使用过程中的能量转化。①给蓄电池充电： ；②电动机为自行车提供动力： 。×10－2m2，则车对路面的压强有多大？（g=10N/kg）（3）若此人在某平直公路上10min内匀速行驶3600km，此时车受到的阻力为人与车总重的0.04倍，求： ①电动自行车自动行驶时的速度是多少m/s？ ②电动自行车自动行驶10min，克服阻力所做的功是多少？ ③此时电动自行车的效率是多少？35.(2010)发光二极管（LED）具有高亮度、低能耗等优点，在上海世博会各场馆中大量使用。图甲所示是LED的元件符号，把一个额定电压为3V的LED接入电源电压为4.5V的电路中，如图乙所示：（1）世博会各场馆中的大屏幕由很多LED发光二极管组成，发出的各种颜色的光是由 三种色光混合而成。（2）闭合开关S，LED发光；断开S，改变电源的正负极后闭合S，LED却不发光。可见，LED具有 （选填“单项”或“双向”）导电性。（3）移动滑片P，测得电流表与电压表的示数变化关系如图丙所示，当该LED正常工作时，消耗的电功率多大？（4）次LED正常工作时，变阻器接入电路的阻值多大？（5）1度电可供此LED正常工作多少小时？（保留1位小数）36.(2011)在“安全用电与保护”的讨论中，下列防止发生事故或处理事故的措施不正确的是A．发现有人触电，不能用手直接拉动触电的人体，应该先切断电源B．电器设备失火，应迅速用水灭火C．雷雨天，应避免在高大建筑物和大树下避雨D．家庭电路中，有金属外壳的电器用三孔插座推测37．(2011)通过能直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是物理学中常用的研究方法，即“转换法”。下列根据现象所做出的推测不符合事实的是推测推测A．电路中的灯泡发光电路中有电流推测推测B．小磁针放在磁体旁受力偏转磁体周围有磁场推测推测C．街边的路灯同时亮、灭路灯是串联的推测D．电磁铁吸引大头针的数目电磁铁磁性的强弱38．(2011)如图2所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是A．a、b、dB．a、c、dC．b、c、dD．a、b、c39．(2011)如图3所示，电源电压保持不变，只闭合开关S1，灯泡L正常发光，在闭合开关S2，则A．电流表示数变大，灯变亮B．电流表示数变大，灯的亮度不变C．电流表示数变小，灯变暗D．小灯泡的额定功率变大40．(2011)图9所示的是某家庭电能表月初、月末的示数，若按0.6元/（KW·h）计算，他家本月末应缴纳电费_______元。若该电能表的转盘在10min内转了300转，则接在该电能表上的用电器在这段时间消耗的电能为___________KW·h，合_______J。41．(2011)为了倡导开发利用绿色能源，我市在一些重要路段安装了一种如图10所示的“风光互补路灯”。这种路灯顶部多出了两顶“小帽子”，一顶是小型风能发电机，一顶是太阳能电池板，这两顶“帽子”既可以独立发电，也可以联合发电。（1）“风光互补发电”装置中的风能发电机是根据______________的原理来工作的。（2）“风光互补发电”装置的发电功率为500W，则正常工作4h可产生__________KW·h的电能。（3）你认为使用“风光互补发电”装置的优点是_______________________。42．(2011)在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。甲乙丙（1）请你用笔画线代替导线，将图14甲所示的实验电路的实物图连接完整。（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是_____________________________________。（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P到某点时，电压表示数如图14乙所示，为______V。（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图14丙所示I-U图像。根据图像信息，小灯泡的额定电流为_____A，小灯泡的额定功率为________W。（5）依据图14丙所示的I-U图像信息，还可以计算出此小灯泡正常发光时灯丝的电阻值为_____________43．(2011)为了在相对稳定的温度环境下培养细菌，某兴趣学习小组设计了如图20所示的恒温箱。他们将一段电热丝R接入电源电压为24V的电路中，测得其实际功率为18W，（电热丝阻值不随温度变化）。请你回答下列问题：（1）电热丝是利用电流的__________效应来工作的。（2）通过电热丝R的电流是多大？（3）电热丝R通电5min产生多少热量？（4）为保证菌种的培养，箱内发热功率应为12W，在不改变电源电压和原电热丝的情况下，需在箱内串联一段多大阻值的电热丝（用R′表示）？三、考点概汇1.电路：实物电路连接、改正。电路的分析（短路、断路的判断）、导体与绝缘体。2.会使用电流表。3.理解串并联电路的电流规律。4.电荷的相互作用。5.探究电流与电压的关系。6.电压、电阻、决定电阻大小的因素、变阻器。7.串、并联电路电压的规律。8.应用欧姆定律进行简单计算。9.应用欧姆定律分析电表示数变化；。10.欧姆定律结合图象进行计算。11.测定小灯泡的电阻。12.知道电能的来源、利用及其单位。13.知道电能表的作用、读数方法、各参数的意义。14.知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。15.知道电功率的意义、定义、定义式、单位。16.理解额定电压与额定功率。17.会用电功率的公式进行简单计算。18.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。19.理解额定功率与实际功率。20.知道电流的热效应。21.知道焦耳定律。22.知道电热的利用和防止。23.知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。24.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。25.了解火线、零线，试电笔的构造及使用。26.了解触电类型及触电急救的简单方法。27.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。28.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。29.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。四、设题角度电学约占33%，其中欧姆定律是电学的主要内容，电学中75%的试题会以各种形式涉及到欧姆定律的相关知识。五、06---10考查的知识点1.电路：实物电路连接、改正。电路的分析（短路、断路的判断）、导体与绝缘体。2.电压、电流、电阻：决定电阻大小的因素。3.应用欧姆定律分析电表示数变化、结合图像计算、测定小灯泡电阻。4.电功率、电热：电能表参数的含义、读数，家用电器功率大小的估计，电功率的计算，测定小灯泡的功率。5.安全用电常识（连续两年）6.电与磁：安培定则的应用、电磁继电器、电磁感应现象。7.用焦耳定律的计算电热。8.安培定则的应用。9.电磁继电器。10.电磁感应现。六、课时安排及措施1.本章知识网络预习约用2课时完成；展示课用4-5课时完成；《中考速递》中的习题用2课时完成。2.知识网络的预习学。3.采用导学案的形式，要求学生在课前完成知识网络，教师在课前批阅，归纳总结出存在的共性问题，将存在的共性问题写在导学案上。4.教师在课前下发导学案，要求学生利用约2分钟时间，采用小组交流的办法订正错误。5.教师用媒体出示知识网络，对重要的知识点进行考查，讲解存在的共性问题，并板书本节授课内容的考点（约8分钟）。6.让学生独立完成针对考点的习题，教师巡回指导，面批部分同学的作业。（约12分钟）。7.教师引导学生分析各题，在分析过程中穿插知识点和考点的分析（约8分钟）。8.教师引导学生处理存在的共性问题，教师做总结。第四部分：力学部分一、课标要求1.宇宙和微观世界。2.质量、天平的使用。3.密度。4.测量物质的密度。5.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。6.会使用适当的工具测量时间。7.能通过日常经验或物品粗略估测长度。8.会选用适当的工具测量长度。9.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。10.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。

11.用弹簧或橡皮筋制作简易测力计，探究弹簧的弹力与橡皮筋伸长量的关系。12.通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。13.通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。14.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。二、力学约占32分。[试题罗列]1．（2006）在探究“物体的重力势能跟哪些因素有关系”时，徐丽作出如下猜想：①与物体的质量有关；②与物体运动速度有关；③与物体所处的高度有关；④与物体受到的阻力有关。你认为有关的因素是。（只填序号）2．（2007）对图2所示实例的描述中错误的是A．叉车举起货物，叉车做了功 B．直升机吊起架电线的铁塔，直升机做了功C．王刚用滑轮组提起重物，王刚做了功D．李强拉着弹簧不动，李强做了功3．（2008）举重运动员在抓举比赛中，第一阶段把125kg的杠铃举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳定停留3s，三名裁判员都亮出了白灯，说明举重成功，关于举重运动员对杠铃做功的说法正确的是A．在第一阶段内没有做功 B．在第二阶段内没有做功C．在两个阶段一直没有做功 D．在两阶段一直都在做功4．（2008）2007年10月24日18时，我国在四川省西昌卫星发射中心，用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”探月卫星成功送入太空，实现了中华民族千年奔月的梦想！“嫦娥一号”从地面加速升空的过程中，正确的是A．重力势能增加，动能增加，机械能增加 B．重力势能减小，动能减小，机械能减小C．重力势能减小，动能增加，机械能增加 D．重力势能增加，动能减小，机械能增加5．（2009）林宁在运动场上看到了一些场景，他用学过的物理知识进行分析，其中不正确的是A．李健踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到阻力的作用B．王敏同学百米冲刺撞线后没有立即停下来，是由于她具有惯性C．刘彦同学正在跳高，当腾跃到最高点时，他的重力势能最大D．张浩同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力6．（2008）建筑工人用图6所示的滑轮组将G=2000N的重物提升1m，已知绳端拉力F为440N，若不计绳重及摩擦，则此滑轮组做的有用功是J，动滑轮的总重是N。7．（2008）根据图8中的情景，请提出两个与物理知识有关的问题并作简答。问题（1）简答：问题（2）简答：8．（2006）随着我市经济的快速发展，城市化水平和居民生活水平的日益提高，创建优美的城市环境显得尤为重要。最近东胜对主要街道进行改建、扩建。如图所示是质量为117kg的长方体人造大理石块，街道两侧的“路牙子”就是用它铺设而成的。（g=10N/kg）求：（1）人造大理石的密度。（2）如图所示，人造大理石块放置在水平地面上时，对地面的压强。（3）如下图所示，汽车车厢底板高度h=1.5m，斜面长度s=3m.。现用780N的拉力F沿着斜面将人造大理石块匀速拉到车上，该斜面的机械效率是多少？若不计摩擦，拉力F为多少？9．(2007)小兵家买了一辆小轿车，小兵很想知道这辆轿车的效率是多少，小兵从网上查得该品牌轿车的测试报告如下：车型测试道路测试距离测试速度整车质量消耗汽油受到的阻力某品牌轿车标准水平国道100km80km/h匀速行驶1000kg10L已知汽油的密度ρ1×103kg/m3×107J/kg,g=10N/kg,请你帮小兵解答小轿车在满足测试条件时的下列问题。该轿车行驶100km，消耗的总能量是多少？该轿车行驶100km，做的有用功是多少？（3）该轿车的效率是多少？10．（2009）大量植树能够美化环境，改善空气质量，如图14甲是鄂尔多斯市在创建全国卫生城市、全国文明城市活动中，绿化人员用起重机吊起一棵大树的示意图，其中起重机吊臂下的钢绳在滑轮组上的绕法如图14乙所示，已知树的质量为240kg，吊起树的绳子与树的接触面积共为80cm2，拉力F为1000N，树被匀速提高了3m，g取1000N/kg，求：（1）这棵树的重力；（2）树被吊起的过程中，树对绳的压强；（3）该滑轮组的效率。11．(2007)船闸是根据原理制成的；发电机是根据现象制成的。12（2006）把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，纸条就会向上飘起来，如图所示，该现象表明：13.(2007)一个实心物体重50N，体积为5×10-3m3，把它放入盐水中时，它受到的浮力为N；把它浸没在酒精中时，它受到的浮力等于N。（ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）14.（2009）图7所示的是三国时代的“孔明灯”，它能上升是因为灯笼内的热空气密度灯笼外空气密度，导致灯笼受到的浮力灯笼的重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）15.（2006）有一空心铜球，重8N，体积是1×10-3m3，把它浸入水中最后静止时所受浮力是16.（2006）如图所示，完全相同的甲、乙两装置内的水面相平。乙植物的大叶片数量是甲植物的2倍。两植物的其他形态和功能都一样。它们在强光下照射1h后，甲、乙两装置中细管底部受到的压强A．P甲>P乙 B．P甲=P乙 C．P甲<P乙 D．无法比较17．（2006）如图所示，重为50N的木块B漂浮在水面上，请用力的示意图作出木块B所受的力。18.(2007)小丽研究一定质量气体压强与温度关系的实验时，她经过思考，提出了两种猜想：①一定质量的气体在体积不变时，温度越高，压强越小。②一定质量的气体在体积不变时，温度越高，压强越大。究竟哪一种猜想正确呢？小丽进行了如下的实验：如图14所示，在烧瓶内封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在U形管上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度也就是瓶中气体的温度，给水糟中的水加热，通过不断调整U形管两侧玻璃管的相对高度以保持瓶中气体体积不变，利用温度计和刻度尺测出瓶中气体的温度值及相应的U形管两侧的液面高度差，数据记录如下表：气体的温度（℃）15355575……液面高度差（cm）……小丽对上述数据进行了分析，得出了这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。请你回答下列问题：A、瓶内气体压强的大小是通过比较得出的。B、小丽得到的结论是：。（2）请你帮小丽完成探究气体的压强与体积关系实验中的下列问题。①在实验时，需要用到的研究方法是②提出一种猜想：（3）某天，小丽将自行车车胎中的气打得足足的，与同学出去游玩，她们正高兴的野炊时，猛听到烈日下的自行车“砰”的一声巨响，车胎爆了，你知道小丽的车胎为什么会爆吗？答：。19.（2008）在弹簧测力计下挂一个金属圆柱体，从一个足够大原盛水容器底部缓慢向上拉（金属圆柱体从水中拉出的过程中，水面高度变化忽略不计），如图15甲所示，图乙是金属圆柱体上升过程中弹簧测力计示数F随金属圆柱体下表面到容器底部高度h变化的图像。（g取10N/kg）。（1）由图像分析可知金属圆柱体所受的重力是N；金属圆柱体浸没时所受的浮力是N。（2）金属圆柱体的密度是多少？(3)金属圆柱体上升到图乙中B点所对应位置时，圆柱体下表面处的液体压强是多少？20．(2007)我国的空气动力学研究已经跻身于世界前列，风洞实验是用以对模型进行空气动力实验的一种设备，在风洞实验室内将一架模型飞机固定在托盘测力计上，当无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到10m/s时，托盘测力计的示数为9N，请你在图11中画出飞机受到升力的示意图。21（2006）“纳米”是一种长度单位，纳米技术是以0.1nm~100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国纳米技术的研究方面已经跻身世界前列。物质的分子直径的数量级一般为10-10m，合nm。22.（2006）小兵和大雨一起做测物体质量的实验。待天平调平衡后，小兵按如图所示操作，大雨对小兵说：“你的操作犯了两个错误”。请将小兵的错误之处填写在横线上。（1）。（2）。23．（2008）用托盘天平测量物体质量的过程中，当向右移动游码时，相当于A．在右盘中添加小砝码 B．在左盘中添加小砝码C．向右调节平衡螺母 D．向左调节平衡螺母24.（2006）新买的香皂，用过一段时间后，没有发生变化的是A．密度 B．形状 C．质量 D．体积25.（2009）鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的A．质量 B．体积 C．密度 D．温度26.8×109J/m2，相当于燃烧×1012t标准煤所发出的热量，这个数字大约是我国目前全年煤炭、石油、天然气和柴薪等全部常规能源所提供能量的2000多倍，因此，太阳能的收集和利用便成了当代科学家十分感兴趣的问题，下列关于太阳能的利用，说法不正确的是A．太阳能热水器可将太阳能转化为电能B．太阳灶可将太阳能转化为电能C．太阳能电池可将太阳能转化为电能 D．绿色植物光合作用可将光能转化为化学能27.（2008）在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论，以下是同学们提出的具有代表性的观点，你认为正确的是A．假如物体间失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B．假如导体失去电阻，白炽灯仍能正常发光C．假如物体失去重力的作用，建筑工人不能利用悬挂重物的细线来确定竖直方向D．假如地球失去磁性，无论在什么情况下指南针不能再指南北28.（2006）在探究“影响摩擦力大小的因素”时，林强同学要用如图所示的实验来验证的猜想是：摩擦力的大小可能与A．物体相对运动的速度有关 B．接触面所受的压力有关C．接触面的粗糙程度有关 D．物体间的接触面积大小有关29.（2009）乒乓球、保龄球等表面都是光滑的，为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢？经有关专家研究发现：两个等大的球，一个表面布满小坑，另一个光滑，在空中高速飞行时，表面布满小坑的球受到空气阻力较小，现将质量与体积均相等的小球A（表面布满小坑）与B（表面光滑）分别用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆在水平方向平衡，如图4所示，当从两球正下方同时以相同速度（足够大）的风对准它们竖直向上吹时，则以下说法中正确的是A．杠杆右端下降 B．杠杆左端下降 C．杠杆仍然在水平方向处于平衡状态D．无法判断杠杆的转动情况30..（2009）图10是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请作出作用力F的力臂L。31.（2009）小明在建筑工地上参加社会实践活动，发现平放的砖和竖放的砖都处于稳定的平衡状态，但是，它们的稳定程度不同，平放的砖不容易翻倒，而竖放的砖容易翻倒，显然，平放的砖比竖放的砖更加稳定，我们把物体的稳定程度叫做稳度。物体的稳度究竟与哪些因素有关呢？小明提出了这样一个研究课题。他看到不倒翁底部较重，天平有较大的底座，于是进行了这样的猜想：稳度可能与物体所受的重力大小、重心高低及底面积的大小有关，如何比较物体的稳度大小呢？他发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，他将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较稳度的大小，如图13所示，于是，他进行了如下的实验：实验一：他找了几个重相同、底面积相同，但重心高低不同的圆柱体，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小，实验记录如下表1。实验二：他又找了几个完全相同的物体，给它们分别安装上质量、厚度均相同，底面积不同的圆柱体底座，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的θ的大小，实验记录如下表2。表1探究稳度与重心离地面的高度的关系表2探究稳度与底座的面积的关系实验次数123重心离地面的高度/cm102030物体刚好翻倒时，木板转过的θ大较大小稳度大较大小实验次数123底座的面积/cm2200400600物体刚好翻倒时，木板转过的θ小较大大稳度小较大大（1）物体刚好翻倒时木板转过的θ越小，间接反映了了物体稳度越。（2）小明通过实验得到的结论是：（3）请再举出两个这一结论在日常生活中的应用的实例：①②（4）以上实验中，应用了一种科学的研究方法，你在物理学习中，研究问题时，也用到过这种方法（举出一例子）。（5）小明在上述研究中经历的探究过程是32.（2010）小刚同学根据“石头在水中下沉而木头在水中漂浮”的现象猜想到：石头在水中可能不受浮力的作用，并设计和进行了实验。上述过程中“石头在水中可能不受浮力的作用”属于科学探究中的关于压强，下列四副图的对应解释不正确的是A.甲图中，活塞式抽水机利用大气压工作B.乙图中，拦河坝设计成下宽上窄是因为液体压强随深度增加而增大D.丙图中，在装修房屋时工人师傅用的简易水平仪（一根灌有水的透明塑料软管）是利用连通器的原理C.丁图中，一阵大风吹来，雨伞向上“漂”是因为气体流速大的地方压强大34.（2010）小刚看完《动物世界》后，发现各种动物在运动中包含着许多物理知识。下面对四种动物在运动中所涉及的物理知识表述不正确的是A.河里戏水的鸭子上岸后，是利用惯性抖掉羽毛上的小水珠B.乌贼向后喷水才能向前运动，是利用了力的作用是相互的C.长臂猿用灵活的手臂摘桃，手臂属于省力杠杆35.（2010）在上海世博会上，为了方便残疾人上下台阶，许多公共场所设计了专用通道（斜面）。若将总重700N的小车（如图所示）沿8m长的斜面匀速推上1.2米高的平台，沿斜面所用推力为150N，所用时间为10s，则下列说法正确的是A.推力所做的有用功为740J C.此斜面的机械效率为60％ 36.（2010）2009年6月1日，一架法航空客A330客机，从里约热内卢飞往巴黎，飞机途经大西洋上空时失事，坠入大海，在飞机下落的过程中，飞行员相对于机舱是 （选填“静止”或“运动”）的；失事飞机上的黑匣子（体积为50x20x10cm3）沉入6000m深的海底，黑匣子受到海水的压强为 Pa；黑匣子在海水中受到的浮力为 N。(ρ海水×103kg/m3，g=10N/kg)37.（2010）请在下图中画出足球此时所受重力的示意图。38.右图所示，是测量小石块密度的实验。（1）将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到 处，发现指针在分度盘中线左侧，应将平衡螺母向 调节。（选填“左”或“右”）（2）由右图中有关数据可知，该石块的质量为 g；体积为 ml；密度为 kg/m3.39.（2010）右图所示，是探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。（1）用弹簧测力计拉动木块，分别在水平放置的木板、棉布表面上做 运动；根据 的原理，测出摩擦力的大小。（2）分析实验中记录的数据，得出的结论是： ① ；② 。实验次数接触面材料压力F/N测力计示数F’/N1木块与木板42木块与木板63木块与棉布624木块与棉布840.（2010）小刚注意到，家里摆钟的钟摆来回摆动一次的时间总是相等的，于是他就想到，钟摆来回摆动一次所用的时间（称周期）跟哪些因素有关？他做了如下猜想： 猜想一：可能与钟摆的摆长有关 猜想二：可能与摆锤的质量有关 猜想三：可能与钟摆摆动的幅度有关 于是他用单摆（细线下系一小刚球）进行探究，发现单摆的周期与摆球的质量及单摆摆动幅度无关。接着小刚探究了单摆的周期与摆长的关系，实验数据记录如下表： 实验次数12345678摆长L/m周期T/S周期平方T2/S2（1）从表中数据可知，单摆的摆长越长，周期T越 。（选填“长”或“短”）（2）分析表中数据可知，实验中用的单摆周期的平方（T2）与摆长L成 关系。（3）生活中若摆钟走慢了，应该将钟摆的摆长调 。（选填“长”或“短”）（4）在单摆摆动过程中，从能量转化的角度看，是动能与 能的相互转化。41.（2010）电动自行车以其轻便、经济、环保的特点倍受消费者的青睐，也算同学们上学喜爱的代步工具。以下是某型号电动自行车的主要技术参数：型号TDR0786G整车质量40kg蓄电池电压36V电动机36V300W最大行驶噪声≤60db（1）请写出电动自行车在下列使用过程中的能量转化。①给蓄电池充电： ；②电动机为自行车提供动力： 。×10－2m2，则车对路面的压强有多大？（g=10N/kg）（3）若此人在某平直公路上10min内匀速行驶3600km，此时车受到的阻力为人与车总重的0.04倍，求： ①电动自行车自动行驶时的速度是多少m/s？ ②电动自行车自动行驶10min，克服阻力所做的功是多少？ ③此时电动自行车的效率是多少？42.（2011）下列数据最接近实际的是 A．人步行的速度约为10m/sB．教室里课桌的高度约为80cm C．一颗苹果的重量约为50ND．正常人10次脉搏的时间约为1min43.（2011）9．如图4所示的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是力使静止的B．力使运动的C．力使物体改变形状D．力使物体的运动物体运动物体静止方向改变44．（2011）关于力学知识的描述，以下说法正确的是A．物体的运动需要力来维持B．一切物体都具有惯性C．匀速下落的降落伞动能逐渐增大D．使用杠杆的目的就是为了省力45.（2011）如图5所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小王同学水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，以下说法正确的是A．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C．木块受到的摩擦力逐渐增大D．木块受到的摩擦力逐渐减小46．（2011）如图6所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是A．向两张纸间吹气，B．口吹硬币跳栏杆C．往B管中吹气，D．用吸管吸饮料，纸向中间靠拢A管中的水面上升饮料上升到嘴里47.（2010）如图12所示，一根杠杆可绕O点转动，B处挂着一重物G，为使杠杆在水平位置保持平衡，请你在A点画出所施加的最小动力F的示意图。48.（2011）图13所示是我们学习过的一些实验和生活中的情景，请你回答下列问题：ABCD（1）图A所示的实验可以用来探究音调和_______________关系。（2）图B所示的现象可以用光的______________________来解释。（3）图C所示的实验现象表明_______________________________。（4）图D所示的情景可以表明，物体间力的作用是_____________。49．（2011）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气的阻力相对于物体的重力可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，小刚同学有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关为了验证猜想的正确性，小刚和几位同学用三个金属球做了一系列实验，数据记录如下表：实验序号材料物体质量/Kg下落高度/m下落时间/s1铁球202铁球303铅球204铅球20（1）为了验证猜想一，应比较实验序号____________；为了验证猜想二，应比较实验序号____________；为了验证猜想三，应比较实验序号____________；（2）实验证明：自由落体运动时间与___________________________有关。（3）图18是小刚同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下的小球下落时的运动状态，可以看出小球在做____________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。（4）小莉同学也对这个问题进行了探究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间不相等，原因是________________________。50.（2011）2010年8月，我国自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”深海载人潜水器（如图19）3000m级海试取得成功，最大下潜深度达到3759m。这标志着我国成为继美、法、俄、日之后的第五个掌握3500m以上大深度载人深潜技术的国家。同年11月“蛟龙号”载人潜水器技术改进及5000-7000m海试课题实施方案在无锡通过专家认证。“蛟龙号”载人潜水器的总体积约为84m3。请你回答下列问题：（ρ海水×103Kg/m3，g取10N/Kg）（1）“蛟龙号”载人潜水器在上浮或下潜的过程中，体积几乎不发生改变。当它浸没在海水中继续下潜时，它受到的压强将_____，受到的浮力将__________（选填“不断变大”、“不断变小”或“保持不变”）。据此可以猜想：“蛟龙号”潜水器主要是通过_________________________来实现上浮或下潜的。（2）当“蛟龙号”2的面积上将承受海水多大的压力？（3）当“蛟龙号”载人潜水器悬浮于海水中时，它所受到的浮力是多大？此时它的总质量是多少？三、06---11考查的知识点1.长度单位换算。2.天平的使用。3.密度的计算。4.运动和力（力的作用效果、画力的示意图、二力平衡、惯性、力的作用是相互的、阻力对运动物体的影响）。5.机械运动及参照物。6.力和机械（重力、影响摩擦力大小的因素、杠杆力臂的画法、杠杆的平衡条件。7.压力的作用效果跟什么因素有关、滑轮组绕线的作图。8.力与热的综合。9.压强与浮力的综合、简单机械与压强、浮力的综合。四、设题角度本章的各知识点以填空题、选择题、实验探究题和计算题(压强、浮力结合)在中考题中出现。五、课时安排及措施1.本章知识网络预习约用3课时完成；展示课用4-5课时完成；《中考速递》中的习题用2课时完成。2.自主学习。采用导学案的形式，要求学生在课前完成预习题目，不会的题目标注。教师在课前批阅，归纳总结出存在的共性问题，将存在的共性问题写在导学案上。3.合作学习。教师在课前下发导学案，要求学生利用约15分钟时间，采用小组交流讨论的完成前一天不会做的题目。4.展示提升（20分）小组以抽签的形式进行大展示和小展示5.教师点评（5分）用媒体出示知识网络，对重要的知识点进行提问考查，讲解存在的共性问题。第五部分：热现象一、课标要求1.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。2.知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。3.理解机械效率。4.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。5.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。6.温度计原理，使用温度计测温度；六种物态变化现象，能正确区分。7.熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热；汽化有两种方式：蒸发和沸腾；液化有两种方法：加压和降温。8.晶体与非晶体的区别。二、热现象约占11分。1.（2009）目前，核能在许多经常发达国家已经成为常规能源，它是（选填“可”或“不可”）再生能源，与火力发电相比，核能发电的优点之一是核电站只需消耗很少的核燃料，最后就能产生大