广西钦州市初中生物中考模拟试卷_第1页
广西钦州市初中生物中考模拟试卷_第2页
广西钦州市初中生物中考模拟试卷_第3页
广西钦州市初中生物中考模拟试卷_第4页
广西钦州市初中生物中考模拟试卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页共9页广西钦州市初中生物中考模拟试卷姓名:班级:成绩:一、单选题(共20题;共40分)(2分)下列各组中属于现代食品保存方法的是:①风干②罐藏③盐渍④糖渍⑤脱水⑥冷冻⑦酒泡⑧真空包装⑨添加防腐剂A.①②⑤⑥⑦B.①⑤⑥⑧⑨C.②④⑦⑧⑨D.②⑤⑥⑧⑨(2分)(2017八下•兴化期中)植物和动物生命活动的基本结构功能单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统•将(2分)将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的试验田中,得到产量高的种子甲和产量低的种子乙•将甲和乙分别种在同样的普通农田中,预计产量()A.甲高产,乙低产B.甲中产,乙中产C.乙高产,甲低产D.甲中产,乙高产则属(2分)(2019•临沂)小明学习动植物细胞的结构后,设计概念图体现两者之间的关系,如图所示。则属于甲部分的内容是()洋片皮人□腔上皮细胞洋片皮①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.②③④⑥(2分)(2017七下•东莞月考)下列腺体中都能产生激素的一组是()A.垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体,辜丸、卵巢D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺(2分)(2017八下•雅安期末)下列属于两栖动物的是()A.河蚌、海豚、蜥蜴B.蟾蜍、蝾螈、大鲵C.海龟、扬子鳄、鳄鱼D•河马、青蛙、蝾螈(2分)俗话说“风马牛不相及”,但从生物分类的角度来看,牛和马是有共同特征的,它们共同的最低分类等级和共同特征分别是()A.亚门、草食性B.纲、胎生和哺乳C•目、恒温动物D•科、体表被毛&(2分)(2015七上•北京期中)沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这说明()A.生物因素影响生物生活B.非生物因素影响生物生活C.生物因素影响生物分布D.非生物因素影响生物分布(2分)(2017七上•民勤期中)地球上最大的生态系统是:()A.湿地生态系统B.草原生态系统C.生物圈D.海洋生态系统(2分)(2017八上•高密期末)安徽省某中学的科学探究小组的成员们在学校植物园开辟了一个科学探究基地,基地内原有刺黄瓜、高杆水稻、竹子等植物,今年基地又从外地新移植一批校园原先没有的植物,下列相关叙述正确的是()A.学生们从外地新移植的鹅掌楸、杜仲等植物对学校基地生态系统来说属于外来物种B.学生们从外地新移植到学校基地的鹅掌楸、银杉、杜仲属于我国特有的珍稀植物C.今年学生们从外地新移植的无刺水果黄瓜,增加了学校基地生态系统的物种多样性D•随着学校基地生态系统物种多样性的增加,校园生态系统的多样性一定在增加(2分)(2016八上•岑溪期中)动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,下列属于学习行为的是()A.菜青虫取食白菜B.雄性孔雀开屏C.失去雏鸟的红雀喂鱼D.公鸡绕道取食(2分)(2016八上•东营月考)2016年10月19日,“神舟”^一号与天宫二号成功实施自动交会对接,飞船搭载着一批蚕宝宝进入太空,科学家想研究太空环境对蚕宝宝生活的影响。其中蚕作茧自缚是指什么?()A.受精卵孵化B.胚胎发育C.幼虫变成虫D.幼虫变蛹(2分)(2020八下•百色月考)蚯蚓以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.它在生态系统中扮演的角色是()A.生产者B.分解者C.消费者和分解者D.消费者(2分)(2017•准格尔旗模拟)下列现象属于社会行为的是()A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食B.平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体C.岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有着各自固定的位置D.草原上共同生活的大量食草动物(2分)(2017八上•东莞月考)人体的各种运动都是以一定的结构为基础.以下有关人体结构的叙述,正确的是()A.人体内所有的骨连接都是能够活动的B.关节由关节头和关节窝组成C.关节包括关节面、关节囊和关节腔D.肱二头肌属于肌肉组织(2分)(2017•于洪模拟)种子萌发的外界条件不包括()A.适宜的温度B.充足的空气C.充足的光照D.一定的水(2分)(2018七上•溧水期末)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶都是由什么发育而来()A.种子B.花C.芽D.茎(2分)(2018七下•长春期中)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过的器官是()A.鼻B.咽C.气管D.支气管(2分)(2016七上•乌海月考)下面现象中不属于生物特征的是()A•植物进行光合作用B.含羞草受到刺激合拢叶片C.小鸭子一天天长大D.钟乳石在慢慢变大(2分)(2017八下•文安期中))“一山不容二虎”用生态学观点可以理解为()A.虎所需要的生活空间大B.虎性情孤傲,不群居C.营养级越高的生物,能得到的能量越小,个体数量也越小D.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食二、填空题(共3题;共13分)(5分)(2016七上•平顶山期中)草履虫有功能.(3分)(2019•怀柔模拟)北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式和植物搭配方案。如图所示,它们的优势在于既可以种植无污染的绿色蔬菜,又可以养花,美化环境。请回答下列问题。(1)居室墙壁上立体种植的植物吸收二气化碳,通作用释放氧气,更新居室空气。栽培植物时常用疏松、透气的基质来代替土壤,不仅可以减轻重量,而且有利于植物根部进彳作用。(2)如图中挂壁多肉植物的图片所示:由于植物细胞结构中里含有的色素种类和含量的差异,使不同品种的多肉植物叶片颜色不同。(3)多肉植物一般耐旱,在给其叶面喷水时,常常看到有水珠挂在叶片表面,而没有渗进叶片内,其原因是A.表皮细胞排列紧密,水分不易进入B.气孔没有开放C.表皮细胞外有不透水的角质层D.水分太多,已吸收饱和(4)有人认为居室内立体种植的植物越多越好,你是否同意这种观点?请用生物学知识说明理,(5分)下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验,请完成以下内容。(8分)试曾蜡号11加入试鬲]12淀粉陽*幢續37r4®1(1)请在表内填写实验现象:A.变蓝B.不变蓝(2)3号试管的实验现象,是因为唾液中含有将淀粉分解成了。(3)1号试管是号试管的对照实验。(4)从2号、3号、4号试管的实验,可以得知能影响唾液淀粉酶的活性。三、综合题洪3题;共8分)(4分)(2018七下•揭西期中)排泄是人体将以及多余的排出体外的过程。其意义是,将排出体外,调节体内的含量平衡,维持细胞的稳定。(2分)(2016八上•荣成期中)某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物,欲了解他们的形态结构特征。(A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫)请结合你学过的知识回答下列问题:(1)某同学将C、F划分一类,A,B,D,E划分为一类,他划分的依据是。后一类动物中还少的动物类群是,它的头后有,皮肤干燥,覆盖着。(2)A在生殖发育方面的主要特点是;E在个体发育方面的突出特点是进行发育。(3)B的身体里有发达的与肺相通,在飞行时起到辅助呼吸的作用。(4)将F胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户—__被淹没所致;F生活在干旱的陆地上,它具有,可以防止水分散失。(5)各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境的关系。(6)身体有许多相似体节的动物是。(填字母)(2分)(2017七上•临淄期中)如图是探究种子萌发条件的一个实验,其中1〜6号种子都是完整的,胚也具有很强的生命力,请你观察并回答下列问题:(1)图中1号种子不能够萌发的原因是图中3号种子不能够萌发的原因是图中5号种子不能够萌发的原因是(2)本实验说明种子萌发除胚活而完整外,还要满足等外界条件。(3)如果2号种子也没有萌发,你推测可能的原因为。1—1、2-1、3-1、4—1、5—1、6—1、7—1、8-1、9—1、单选题(共20题;共40分)10—1、11—1、12—1、13—1、14—1、15—1、16—1、17—1、18—1、19—1、20—1、二、填空题(共3题;共13分)参考答案1、【第1空】净优污水【第1室】先合1、[第2空】呼吸22-2、【第1空】衢迪22-3、22-4【需1空]同意’理由昱:桓韧的光合作用能免新空气谨过蒸圈乍用使空气是歸显润.同时能吸附空T中的粉尘、吸牧有奇T体密(或吉不同惠「理由是;夜晚时植物不官能行先合作用、只能进行呼服作用或宫不同議,理由是;夜咖植物不能进行光宜件用,貝能进行呼殴涉用’勘僅内的二氧化鎂含愛些相掬产生育害物质或引疑过晰金等)【第1空】BBAB【第2空】盍芽糖睡液淀栅画【第*空】31、[第4空】温長三、综合题(共3题;共8分)[第1空】代谢废物【第2空】水滴]无机盐[第M

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论