高中历史《大萧条与罗斯福新政(1)》优质课教案、教学设计

第15课《大萧条与罗斯福新政》的教学设计一、教材分析本课内容属于岳麓版教材必修二《经济成长历程》第三单元“各国经济体制的创新与调整”。本单元主要介绍了第一次世界大战后，社会主义和资本主义世界经济发展的情况。1929年世界经济危机和持续多年的大萧条使资本主义经济陷入了最严重的灾难。美国摈弃了传统的经济模式，开始了资本主义的新模式。罗斯福新政既是对社会主义经济理论的借鉴，同时又是资本主义经济发展模式的创新，为二战后资本主义经济的迅速发展提供了条件，因而本课内容非常重要，在本单元的教学中具有承上启下作用。二、学情分析对于本节课内容，学生初中已经学过，有一定了解，并且通过对历史必修一的学习，已经对资本主义制度有了一定程度的了解，有一定的自学和表达能力，也积累了一定的历史知识，思维活跃，因此学生能够更加深刻的认识资本主义的经济制度。但由于初中时主要要求学生掌握基本史实，对大危机爆发的原因及其影响、罗斯福新政的特点及对战后主要资本主义国家发展经济产生的影响等方面的认识比较肤浅，缺乏深入的分析与理解，不能把握重大历史事件之间的内在联系，因此此课重点为以引导学生以对具体史实的学习为基础，通过归纳总结与分析，把握经济危机与罗斯福新政之间的内在联系。并且在充分考虑学生理解能力和知识储备基础上，运用深入探究、创设情境的方法因势利导，不断启发、点拨，让学生挖掘历史信息，提高学习兴趣。三、课程标准了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景；列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。四、教学目标1、知识与能力：识记并理解经济危机和罗斯福新政的相关史实；培养学生运用生产力生产关系辩证统一的唯物史观分析历史问题的能力。2、过程与方法：引导学生对创设情境进行分析、探究，结合图片与文字资料，加深学生的理解，形成完整的知识体系，并在此基础上通过讨论学会正确评价历史事件。3、情感、态度与价值观：通过对经济危机根源的分析，使学生认识到资本主义的基本矛盾必然使其难以摆脱危机，但经过不断的调整某些不适应生产力发展的环节，又进一步促进了资本主义社会的发展。既使学生深切体会到社会主义制度的优越性，又能从中汲取可以借鉴社会主义现代化建设的先进经验。五、教学重、难点重点：罗斯福新政的内容、特点及实质。难点：经济危机爆发的原因；罗斯福新政的评价六、教具：导学案、多媒体教学辅助课件七、教学过程【导入新课】大家都知道，现在世界上最强大的国家是美国（师生异口同声）。美国的强大主要体现在它强大的经济军事实力和政治影响力方面。但就是这样一个强大的美国，在上个世纪二三十年代差点因为一场危机毁于一旦。这到底是一场怎样的危机？它是如何发生的？有何危害？美国又是如何度过这场危机的呢？带着这些问题，让我们走进第15课《大萧条与罗斯福新政》。（PPT展示课题）师：首先我们一起看一下这节课的课标要求，明确学习任务和重难点。（学生大声齐读）【讲授新课】一、大萧条——1929—1933年经济大危机（观看材料）★20世纪20年代，美国生产的小汽车占全世界总量的85，平均5人就拥有一辆；★1924年，美国的黄金占世界总量的1/2；★1928年，美国的经济总量超过整个欧洲。教师介绍1929年之前的美国是相当繁荣的，以至于当时美国总统胡佛自信地说：“我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望！”但果真如此吗？（生答：不是）那为什么很快美国就成为经济危机的重灾区，实际上在当时繁荣的背后就已经埋下了危机的种子。阅读材料，请回答经济危机为什么会发生？原因：材料一1920年到1929年，美国工厂中生产率增长为55，而美国工人的工资增长为2。农业工人的工资还不到非农业工人的40。（生答：①生产率增长快，工资增长慢；②贫富差距大）材料二到1929年，占美国人口2的富人的收入相当于美国全部国民收入的3/5，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60，还有21的家庭收入不到1000美元。师问：通过上述两则材料我们能发现什么问题？（生答：③人供需矛盾突出）师问：为什么出现供需矛盾？学生不明白，教师点明是由于资本主义基本矛盾决定的，并对这个矛盾进行解释说明。买不起怎么办？贷款消费，当时的美国流行“一美元首付，一美元月供”，就是花明天的钱圆今天的梦，许多生活必需品都贷款。材料三20年代的美国盛行分期付款的购买方式，约有70的汽车是这样购买的。当时美国流行这样的说法：“一美元首付，一美元月供”，就是花明天的钱圆今天的梦。汽车、收音机、洗衣机、钢琴以至结婚戒指都可以按月分期付款。这样就造成虚假繁荣，企业会盲目扩大再生产，家居供需矛盾。但贷款总要还的？没钱怎么还？股票！人们幻想通过股票一夜暴富，这就使经济泡沫严重。材料四20年代股票投机成风。人们不但把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，股票被哄抬到3倍到20倍的价格卖出。1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于5年前的四倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由268美元上升到391美元，美国钢铁公司的股票从165美元上升到258美元。师问：面对如此情况，政府必须加以调控，但政府是这样办的吗？生答：不是。当时美国政府奉行自由放任政策师问：结果呢？生答：供需矛盾得不到缓解，爆发经济大危机（PPT展示总结原因和标志，并在此说明强调）2、特点:问题：这场空前严重的大萧条（与之前的危机）相比有何特点？（阅读课本P69第二目第一段总结经济大危机的特点，逐字逐句阅读，归纳总结）这个问题很简单，锻炼学生归纳总结能力。3、影响：问题：如此空前严重的大危机产生了什么危害呢？材料一危机期间，整个资本主义世界损失达 2500亿美元，比第一次世界大战造成的损失还要严重。材料二1929—1932年主要资本主义国家工业生产下降情况美国德国英国法国55.552.232.036.1材料三波

及到所有资本主义国家所有经济部门，各国为摆脱危机，纷纷采取以邻为壑、转嫁危机的办法。他们提高关税，阻止外国商品进入本国市场；实行货币贬值，让本国商品打入别国市场，导致世界经济进一步混乱，国际关系日趋材料四通过材料，教师启发，学生自行总结出经济危机对对经济、政治和国际关系的危害。（ PPT小结）过度】经济危机如此严重，当时政府是如何解决的呢？面对危机，当时的胡佛政府继续自由放任政策， 这使危机迟迟得不到解决，那么，美国的出路在哪里？就在这危机时刻，罗斯福登上了历史舞台，他 以新政为口号，竞选总统并取得成功。、罗斯福新政情境设置】假如你是罗斯福，你上任后第一件事是干嘛？（学生：解决危机）如何解决危机呢？同桌小组间相互讨论，发言）然后教师对各个内容具体措施进行解释说明。并用表格形式展示。通过表格直观得出新政的核心内容以及特点。领域主要内容具体措施目的股市崩溃银行倒闭整顿财政金融整顿银行；成立联邦储备银行；统制货币，美元贬值恢复对银行的信心；刺激消费和出口。扩大需求生产过剩企业破产调整工业生产制定公平竞争法规；规定最高工时和最低工资标准；规定工人的基本权利。防止盲目竞争引起生产过剩，减少供给，解决供给问题；保证工人收入，有利于消费，扩大内需；产品剩余减少耕地，销毁农牧产品；政府收购剩余产品；减少产品过剩，保证价格，保证农民收入，提高农价格猛跌调整农业生产向农民提供补贴。民购买力，刺激消费，扩大内需失业剧增矛盾加剧实行社会救济和以工代赈社会救济；养老金和失业保险；举办公共工程，以工代赈。保障民生；缓解社会矛盾、稳定社会秩序；增加就业，刺激消费，扩大内需【过渡】通过内容我们看到，罗斯福针对危机采取了一系列措施解决供需矛盾，那么这些措施有效吗？展示材料材料一生产恢复柱状图失业率柱状图材料二新政既保证企业家的利益，也保证贫困失业者的最低生活水平，有利于缓和危机时代的阶级矛盾，维护美国社会的稳定，有效遏制了法西斯主义对民主制度的威胁，使美国避免像德、日那样在危机的影响下走上法西斯道路。——《世界通史》材料三在资本主义的发展史上，罗斯福新政是一道分水岭，标志着古典自由主义经济政策——自由放任政策的逐步退出，国家干预经济的政策开始被资本主义国家愈来愈频繁地采用。（生答:经济恢复；维护了统治；确立了国家干预的政策）通过分析材料得出罗斯福新政的影响。（PPT展示）并进一步提问：危机是否彻底解决了？为什么？（引导学生从背景思考得出其局限性：没有改变资本主义制度，不能根本上解决资本主义的经济危机。【课堂小结】本节课我们主要学习了一个问题：罗斯福新政。主要讲了罗斯福新政的背景——经济大危机，内容、特点和影响。最后，我们通过几个练习，检验这节课的学习效果。【你会吗？】1、（2013年新课标Ⅰ卷文综31）有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是（D）斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款65岁的退休人员，2、（2015年新课标Ⅰ卷文综34）1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是（B）A．制订公平经营章程B．建立失业保险制度C65岁的退休人员，D．规定最低工资水平3、（2015年重庆卷文综历史11）富兰克林?罗斯福在首次总统就职演说中表示，如果他提出的议案不能迅速获得得通过。“届时我将请求国会采取应对危机的唯一手段——赋予我紧急状态下迅速发动战争的权力，这种权力等同于国家遭遇入侵时国民授予我的权力”。该材料表明，罗斯福正在敦促国会（D）废除“中立法案”B．发动战争转嫁危机C．立即对日本宣战 D．迅速通过新政提案4、美国总统罗斯福推行的“新政”挽救了资本主义经济体制。其“挽救”途径主要是（C）实行财政改革,抑制通货膨胀实行社会福利措施,缓和阶级矛盾政府对经济进行全面干预维护民主,避免走向法西斯专政5、有学者指出,在500余年的资本主义发展史上,美国总统罗斯福扮演了一个开拓者和革命者的角色。其依据是罗斯福（A）改变了资本主义的发展模式建立了社会主义的运行机制