一年级上册 6《比尾巴》（教案）_第1页
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文档简介

6、？比尾巴？教案核心素养目的：文化自信：理解动物尾巴的特点。语言运用：认识“比、尾〃等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁，并注意人字头和八字头的区别；会写“长、比〃等4个字和竖提1个笔画。思维才能：朗读课文，读好问句的语气；背诵课文。模拟课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：.认识“比、尾〃等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁，并注意人字头和八字头的区别；会写“长、比〃等4个字和竖提1个笔画。.朗读课文，读好问句的语气。教学过程：一、导入新课，激发兴趣.同学们，仔细观察图片说说你都看见了什么？.今天我们一起来学习第六课？比尾巴？〔板书课题：比尾巴〕二、朗读课文，感知生字.老师范读。.听读课文。.自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。三、学习生字〔一〕“摘星星〃识字游戏〔二〕学习汉字“长〃。.老师板书“长〃，学生跟读、正音。.拓展学习，口头组词〔三〕学习汉字“比〃。.老师板书“比〃，学生跟读、正音。.拓展学习，口头组词〔四〕学习汉字“巴〃。.老师板书“巴〃，学生跟读、正音。.拓展学习，口头组词〔五〕学习汉字“把〃。.老师板书“把〃，学生跟读、正音。.拓展学习，口头组词〔六〕多音字“把〃。四、学习课文1、自由读课文，借助拼音多读几遍。2、课文向我们介绍了哪几种动物的尾巴？课文向我们介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这六种动物的尾巴。3、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的尾巴各自有什么特点？请在课文中相应的词语下面画“。〃长、短、好似一把伞、弯、扁、最好看。4、填一填猴子的尾巴。兔子的尾巴。松鼠的尾巴好似0的尾巴弯。的尾巴扁。孔雀的尾巴。5、读课文，填一填。课文共有（）个小节，第（）、（）小节是问，第（）、（）小节是答。五、拓展练习读读儿歌谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，马的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵看不见？猴子

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