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文档简介
页共14页学前儿童记忆发展的趋势有哪些?记忆保持时间的延长。记忆提取方式的发展。记忆容量的增加。记忆内容的变化。3〜6岁儿童的有意注意有哪些特点?幼儿期,有意注意处于发展的初级阶段, 其水平低,稳定性差,而且依赖成人的组织和引导。幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限;幼儿的有意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的。幼儿逐渐学习一些注意的方法;幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限;幼儿的有意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的。幼儿逐渐学习一些注意的方法;幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。(1)(2)(3)(4)一般地,了解研究儿童心理发展的具体方法有哪些?观察法、实验法、测验法、调查访问法、问卷法、谈话法、作品分析法。简述学前儿童思维发展的一般特点。儿童思维的真正形成是在2岁左右,幼儿期是思维开始发展的时期。学前儿童最早发展的是直观行动思维, 其发展具有如下特点:思维解决的问题复杂化;思维解决问题的方法概括化;思维中语言的作用逐渐增强。片面性等派生在直观行动思维的基础上,幼儿思维具体形象性逐渐发展, 成为幼儿期思维的主要形式。具片面性等派生体形象思维的特点是具体性和形象性,另外还具有经验性、拟人性、表面性、特点。在幼儿期末,幼儿明显出现了抽象逻辑思维的萌芽。简述学前儿童心理发展的总趋势。①从简单到复杂(从不齐全到齐全,从笼统到分化) 。②从具体到抽象。③从被动到主动(从无意到有意,从主要受生理制约到自己主动调节)。④从零乱到成体系。影响学前儿童攻击性行为的因素有哪些?父母的惩罚榜样强化挫折制定学前教育目标应遵循的依据。学liinnn标的制宦t聽苇虑以下方向:7-丽靴17W临I柳杜会U展55求足:[•墙养卡「恫掛质
N币裸培斥竟爭童识、.竟爭逍憶、竟争髓”3一咆裸培毎幼阔阳眼,界.翱r的劇W-升闵氐血tid说菲個K特神简述幼儿体育实施中应注意的问题。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在其实施过程中,应注意以下几方面问题:1.注重幼儿身体素质的提高。2.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度。3.专门的体育活动与日常活动相结合。4.注意体育活动中教师的指导方式。简述幼儿智育的内容。幼二智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能, 发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,平养成良好学习习惯的教育过程。其内容包括以下几方面:1)发展幼儿的智力①促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在其实施过程中,应注意以下几方面问题:1.注重幼儿身体素质的提高。2.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度。3.专门的体育活动与日常活动相结合。4.注意体育活动中教师的指导方式。简述幼儿智育的内容。幼二智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能, 发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,平养成良好学习习惯的教育过程。其内容包括以下几方面:1)发展幼儿的智力①②③促进幼儿认识能力的发展培养幼儿良好的智力品质帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能2)3)简述德育的目标及其内容。幼儿德育是道德教育的起始阶段, 是根据幼儿身心发展的特点和实际情况, 对幼儿实施品德教育。其目标与内容如下:(1)幼儿德育的目标萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。幼儿德育的目标强调从情感入手, 符合幼儿品德形成和发展的规律, 符合幼儿的年龄特征。(2)幼儿德育的内容发展幼儿的社会性。发展幼儿的个性如何理解幼儿的全面发展教育?幼儿的全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提。以促进幼儿在体、智、德、美诸方面发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、引导幼儿获得粗浅的知识培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿的全面发展教育的理解要把握以下几个方面:(1)(2)(3)(4)(5)(6)幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权力幼儿的全面发展应是指幼儿体、智、德、美等几大方面都发展幼儿的全面发展具体来说应是幼儿的身心各方面和谐发展幼儿的全面发展应是指通过教育促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展幼儿的全面发展应是引导幼儿生动活泼、主动的发展的过程 幼儿的全面发展是与适应未来社会对人才素质的要求紧密联系的我国幼儿园的性质是实行保育与教育我国幼儿园的性质与任务是什么?社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。我国幼儿园的性质是实行保育与教育(1)幼儿园担负着不可推卸的社会责任,要服务社会(2)幼儿园担负着教育幼儿的责任促进幼儿德、智、体、美全面发展尽早发现幼儿的身心障碍,进行早期治疗对处境不利的幼儿进行补偿性教育,使广大幼儿接受平等的教育简述现代幼儿园教育的特点。(1) 重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和技能的健全发展是其他一切发展的基础,因此幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位
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