小班美术活动教案

小班美术活动教案【9春天的花园活动目标：1、在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。2活动预备：1ppt活动过程：一、观看导入，说说花的特征。1、出示草地的。图片，喜洋洋的图片，引起幼儿爱好。你看到了什么？2、出示ppt，春天里有各种各样的花，你发觉了什么隐秘？了一个东西，让我们来看看这是干什么的呢？二、分解示范，幼儿操作1、出示颜色，让幼儿运用各种工具进展拓印。老师：我请你们也来试一试好不好？2、用棉签给花宝宝添上花蕊、花茎。3、幼儿操作。三、作品观赏沟通1、请幼儿相互介绍自己在春天的花园里种了哪些秀丽的花？续和喜洋洋做玩耍好不好？和客人老师再见！幼儿园小班美术教案篇二活动目标1、练习撕纸块、用胶棒（浆糊）粘贴的技术。2、宠爱参与集体创作活动，情愿与同伴共享成功的欢快。活动预备1、各颜色纸若干，白乳胶，小筐等。2、小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。活动过程1、创设情境，指导幼儿撕贴大树。激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望。难过啊，小伴侣，咱们一起想方法让大树妈妈长出树叶来好吗？”叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。老师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在适宜的位置，引导幼开相互碰撞。道疼惜环境。2、观赏作品，和同伴一起共享成功的欢快。老师和幼儿一起观赏大树上秀丽的树叶。小鸟图片粘贴在大树上。活动背景：小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代从而培育幼儿的想像力。心理学家争辩发觉：3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易受当活动目标：1、情愿尝试好玩的方法，观看颜色混合变化，萌发探究的爱好。2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进展想像活动。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。4、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。活动预备：书活动过程：（一）观赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。人在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么？1：看到了它的好伴侣。23：它看到了它的妈妈。子，它又长出了什么颜色的羽毛？1：长出蓝色的羽毛。2：彩色的，各种各样颜色的。幼3师：我们一起来看看到底长出了什么颜色的羽毛。幼：原来长出了五颜六色的羽毛。（二）老师操作，引发幼儿对颜色变化的探究爱好。师：我请小白纸来吃果子，这里有蓝色、红色、黄色的果子，先请它（老师边引导，边在纸上舀黄颜料，再请它吃红果子，对它说“请你1：它会变出红红红红的，像太阳一样的颜色。23：它的脸会变得很好看。师：到底会怎样（老师边说边拿起作品）（老师引导孩子们一起欢快的拍手，那你们觉得这像什么？幼：像一个外国人，这是他的眼睛，他的头发在飞一样。颜色。再看看它像什么？（三）作品呈现，激发幼儿借形想像。幼儿自主操作，进展“喂小白纸吃果子”的探究活动。1：像条金鱼在水里游来游去。2：像海边的小贝壳在唱歌。3：像一个人正拿着扫把在扫地。4：像一只彩色的小鸟在天空中飞来飞去。师：哇，你们的本事真大，擦出了这么多像金鱼、小鸡、贝壳等得意的好珍宝，真是太好玩了。活动反思：料诱导的和生动、形象的比方“请你吃颗颗*颜色的果子”等，充分调动幼儿想像的爱好，让幼儿在感知活动中大像后面的内容和情节，孩子们正在养成自主想像的思考方式。活动内容：画石头路（重点领域：美术活动目标：⒈以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部。⒉体验局部组合成整体的新颖感。⒊体验合作带来的欢快。活动预备：⒈、幼儿作画的油画棒。⒉、白色小路操作纸每人一张。活动过程：㈠导入，圆圆的彩色石头来铺路的石头路，秀丽吗？石头是什么样的？⒉、彩色的石头真秀丽，圆圆的鹅卵石很光滑，走上去感觉很舒适。我们今日来画一条五彩的石头路。的局部些。⒉、请个别幼儿尝试绘画圆形、椭圆形石头。幼儿在白纸上画满大大小小的圆形、椭圆形石头。幼儿尝试。⒌、幼儿绘画，老师个别指导。欢快⒈、我们来把大家的画连起来，变成一条长长的石头路。⒉、老师和幼儿一起，把幼儿的作品拼接成长长的彩色石头路。⒊、观赏合作完成的石头路，感受成功的喜悦。幼儿园小班美术教案篇五有益的学习阅历：1、进展动手、动脑的设计制作力气。2、增加自信念，激发与同伴共享喜悦的情感。预备：图案，胶水，几件春季服装。活动与指导：1、先组织幼儿观看春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动爱好。2、幼儿装饰服装：设计布置在服装样板上并用胶水粘好。3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起共享欢快。美术活动小班教案篇六教学设计思路：到幼儿园，他们很宠爱，追着泡泡处处跑，兴奋得不得了。于是我抓住个爱好点并设计了这节美术活动 泡泡出画让幼儿体验美术活动的无穷乐趣。活动目标:1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2、尝试用吸管吹出泡泡，探究吹泡泡的方法。3、养成良好的卫生习惯。活动预备：人数的两倍、清水一盆。活动过程：一、导入：带幼儿玩接泡泡玩耍，引起幼儿爱好。老师：宝宝，看！这是什么？伸出你们的小手，试试能把这秀丽的泡泡接住吗？二、探究留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。1、老师:刚刚你接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？哦！泡泡不见了！2了，不见了，真惋惜。宝宝能想个方法把这秀丽的泡泡留住吗？3、老师：我也有一个好方法，想知道吗？演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。4、老师：看，泡泡留在哪里了？是什么外形的？什么颜色的？泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗？幼儿用白纸接泡泡。5、小结：泡泡在你的白纸上留下了很多秀丽的痕迹，绘成了一幅秀丽的泡泡画，三、出示工具材料，引导幼儿探究泡泡画的制作过程。1、老师：看！谁来了？听，小狗说话了：宝宝们，看，我用吸管在呢？2、好，让我们一起来试试看。3、老师融入幼儿一起吹泡泡，在吹的过程中引导幼儿主动发觉：将吸管一头蘸上颜色水，舔一下。不要总用一种颜色吹，换颜色时要把吸管清洗一下。四、完毕览，好吗？活动反思：个过程布满轻松、愉悦的气氛。价，发挥了幼儿的主动性，参与性。1、设计的活动是否适合儿童？答：活动设计符合小班幼儿年龄特点，并能以幼儿的爱好动身。2、有几个儿童参与不乐观，这是为什么？3-5缘由：1、孩子的爱好很高涨，但是老师又把握这时间，让爱好特殊高涨的孩子忍耐不住玩的爱好，听课时留意力就跑到玩泡泡上了。2、小伴侣在领悟了老师告知吹泡泡的方法，自己开头探究，有的小伴侣探究了几次都没成功，看着其他小伴侣都成功了，心里有些不舒适，干脆，玩起了吹好的泡泡，追着它们处处在教室跑。3、老师应当多帮忙一下不会的小伴侣，重拾它们的自信念。幼儿园小班美术教案篇七制作意图：（1）托班幼儿年龄小，手眼协调力气弱，对绘画有困难，绘画时没（2）2-3岁幼儿生活阅历少，通过生活中幼儿生疏的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。教育价值：激发幼儿绘画的爱好选用材料：各色卡纸画有图案、塑封；制作方法：选用各色卡纸，封面上画有相应的图案；操作方法：翻开擦擦画画书；按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画；教学目标：1、学会画简洁的鱼，表现出鱼的根本特征（尾。2、发挥自己的想象，画出自己所宠爱的鱼。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学重点难点：重点：了解鱼的构成、外形和颜色难点：能够画出各种外形的鱼，装饰并涂上颜色教学过程：课前预备老师与同学互动一、导入新课讲故事导入课题，我们要帮忙老爷爷——捕鱼（板书课题二、讲授新课1）2、你们见过哪些外形的鱼？同学一边答复，老师一边贴同样外形的白纸，并添贴尾（三角形，圆形，半圆形，椭圆形，四边形）3、用学过的线条来装饰鱼，在白纸上添画（直线，斜线，波浪线，折线，螺旋线）4、你见过什么颜色的鱼。（三、同学作业看，老师拿来了老爷爷的网，现在请每位同学画一条你最宠爱的鱼，当成是你帮老爷爷捕到的，看谁动作最快1、先画铅笔稿2、装饰钩线3、涂色四、呈现作业1、今日捕到的鱼可真多，我们来唱首歌庆祝一下吧！2、作业评比外形，颜色教学反思：捕鱼这一堂课，我通过运用多媒体、挂图、歌曲等，激发了同学对鱼的了解和表现爱好。轻松活泼的气氛，又为捕鱼奠定了根底。我接受小故事带问题的方法引入新课，让同学一下就集中了留意力，导出课题。在鱼网上，培育了同学的动手力气。的进展的，比拟圆满的完成了这堂美工课的教学任务。有更大进步。幼儿园小班美术教案篇九活动目标：能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞行的情景。活动预备：水彩笔、油画棒、画纸。活动过程：1、开放双手与孩子们仿照小鸟飞行的动作师：小伴侣们想一想都是什么动物有翅膀？（幼儿答复）假如小伴侣有一双翅膀，你们想飞到那里去呀？（2、通过