高三中古代史模拟题精选

-.z高三中古代史模拟题精选一、选择题1．?史记•河渠书?载：“渠就，……溉泽卤之地四万余顷，收皆亩一钟〔钟，古代容量单位〕。于是关中为沃野，无凶年，以富强，卒并诸侯。〞材料中的“渠〞是指BA.都江堰B.国渠C.灵渠D.广通渠2．“布衣〞是中国古代知识分子对劳动人民的称呼，诸亮在?出师表?中也曾以“布衣〞自称。在诸亮生活的时代里，“布〞的主要材料是DA．丝B．毛C．棉D．麻3．商朝的商业非常兴旺，以下历史信息不能说明这一点的是：A．“商邑翼翼〔繁盛〕,四方之极。〞〔?诗经商颂?〕B．后人将经商的人称为“商人〞C．甲骨文里与财富有关的字多以“贝〞为偏旁部首D．青铜器数量惊人，技艺精湛4．电视剧?乔家大院?展现了闻名海外的商业资本家乔致庸的传奇一生，这一时期以晋商为代表的商帮出现的主要原因是AA．明清商业的繁荣B．小农经济与市场联系的加强C．城镇商业繁荣D．区域间贸易的开展4．至今在荷兰、德国，橘子还被称为“中国苹果〞，它是由阿拉伯人传到欧洲大陆的。据此可推定AA．中国可能是橘子的原产地B．橘子是汉朝时期经丝绸之路传入欧洲C．橘子是唐朝时期由阿拉伯人经海上丝绸之路传入欧洲D．德语与荷兰语同出一源5．梁启超曾感慨说，“哥伦布以后，有无量数哥伦布……和之后，竟无第二之和〞。之所以出后“和之后，竟无第二之和〞这种现象，主要是因为AA．受传统经济构造与政治制度的制约B．中国再没有出现明成祖式的开明君主C．明朝顽固推行彻底的“闭关锁国〞政策D．中国造船工业比西方落后了6．贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶〞，自由恋爱；称赞武则天是出色的女政治家；赞颂商鞅、吴起的改革；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了贽BA．反对封建社会“男尊女卑〞的观念B．反对以三纲五常为核心容的封建礼教C．歌颂了农民的对抗精神D．揭露道学家的虚伪7．辛弃疾写道：“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。〞从这句词中不能表达的是BA．忠君报国的情怀B．大公无私的情操C．收复失地的愿望D．壮志难酬的悲愤8．孔子说：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。〞说明孔子教学方法是CA．启发诱导B．循序渐进C．因材施教D．有教无类9．著名史学家司马迁在?史记?中记载道：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。〞以下能说明该材料的是D①朝时相权已经严重威胁到皇权②朝时监察机构趋向完善③皇权的独断性、随意性、残暴性④君主专制中央集权制度下的暴政A．①②B．①③C．②④D．③④10．我国古代的中央政治制度经历了从三公九卿制到三省六部制再到阁六部制的演变，以下关于它们的评价，正确的选项是DA．前者确立于，中者盛行于隋，后者完善于宋B．丞相名号始终保存并呈现权力加大趋势C．都表达了决策、审议、行政三权分立的管理特色D．皇权一步步加强，有利于君主专制的有效实行11．“汉刺史乘传周行郡国，无适所治。中兴〔注：东汉初期〕所治有定处。旧常以八月巡行所部，录囚徒，考殿最。初岁尽诣京师奏事。〞该材料反映了西汉刺史A①可以监察诸侯王和地方高官②有检阅刑狱职权③是地方长官④在地方上有统治区域A．①②B．③④C．②④D．①③12．(09年一模)“康熙初年，闽、浙、粤三省沿海郡县，迁民居，筑界墙、严海禁，洋舶自此不得人。〞这是因为康熙帝认为①天朝大国物产丰盈，无需于外国进展贸易②倭寇会掠夺沿海地区③东南沿海的抗清力量会危及统治④可防英国猖獗的鸦片走私A．①②B．①③C．②③D．②④【解析】清朝的闭关和海禁政策主要是自然经济的产物，主观目的是为了对付东南沿海的抗清斗争。清初无倭寇骚扰，鸦片走私主要在鸦片战争前后。【答案】B13．(09年一模)近年来许多国家纷纷兴建孔子学院。在汉堡发现了一本在：1691年出版的?论语?英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁文译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的〞。对以上的信息解读不正确的选项是A．优秀文化既有民族性又有世界性B．人类社会的文化逐渐走向一致C．孔子的思想在欧洲得到推崇D．?论语?曾在欧洲以多种语言流传【解析】虽然孔子的思想及著作在欧洲得到推崇，但不能说明欧洲认同了的价值观。人类社会文化是多元化的。【答案】B14.〔09堰中学联考卷〕著名学者钱穆先生认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。〞钱穆先生的观点是A．唐朝专制皇权进一步加强B．唐朝三省相互牵制C．唐朝皇帝还未形成足够的专制权力D．唐朝实行集体决策机制.C解答此题注意对材料的理解。“三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为〞，三省的存在虽防止了相权的膨胀，但君权与相权的矛盾并未得到有效的解决。这种“〞从侧面反映了唐朝时期专制皇权未得到进一步加强。15．〔09兴化期中〕“玉〞具有温润、坚硬的特点，我国古代形成了独特的玉文化。孔子提倡君子佩玉，主要是因为A．玉石的特点与我国古代的道德规相吻合B．玉非常贵重，是财富的标志C．玉石具有祛除疾病的功用D．玉饰工艺精湛，具有很高的审美价值A此题主要从孔子的具体主入手，而且题干强调的是玉文化，所以在做题时要注意找玉文化和中国古代道德规的结合点，而四个选项中只有A项能够表达这一点。16、(09一次调研)以下诗句中反映古代选官制度的是A．春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C．朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦D．金多众中为上客，夜夜算缗眠独迟解析：正确答案是A。这两句诗出自唐代诗人孟郊的?登科后?，表达了诗人中进士以后的喜悦心情。17．(09三星级一次联考)柳宗元在?封建论?中称赞*一制度时写道：“摄制四海，运于掌握之，此其所以为得也。〞他所称赞的是A．分封制B宗法制C郡县制D行省制解析：C从材料中四海可以控制，可以排除B，柳宗元是唐朝人，行省制是元朝人可排除D，这是中央对地方的管理，而且很严格，所以是郡县制，分封制后来导致分裂割据。18．(09二模)在2021年首届世界儒学大会上，来自海外的专家学者、各界人士纵论儒学开展。与会学者一致认为，孔子诞于中国，儒学属于世界。以下说法不能印证此观点的是〔〕A．儒学对促进世界多元文化开展和繁荣具有重要作用B．儒家的“贵贱有序〞等主是当今社会的济世良药C．儒家思想可以为化解当今社会出现的一些问题提供借鉴D．儒学具有跨越时空的恒久意义解析3.B儒家的“贵贱有序〞强调等级，不利于社会和谐。19、(09二模)英国BBC播送公司对2021年第29届夏季奥林匹克奥运会开幕式表演的评论认为，“奥运会开幕式通过一幅巨大的画卷展示了中国五千年辉煌的文明历史，展现了中国的自信和力量。〞右图是开幕式表演中出现的一幅画面，它向全世界展示了中国最早的〔〕A．造纸术B．雕版印刷术C．活字印刷术D．丝绸之路解析5.C用活字模板构成了中国的汉字“和〞字。59．(09期末)右图是中国月球探测工程形象标识，它蕴含着丰富的历史信息，对其解读正确的有①是中国书法艺术②表达了中国汉字象形特征③反映了中国汉字由繁到简的演变趋势④展示了传统文化和现代科技的结合A．①②④B．②③C．①③④D．①②③④20．(09期末)据?阅世编?载：明朝后期“棉布盛行，各地富商巨贾操重资而来市者，动以数万两，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行(商行)奉布商如王侯，而争布商如对垒。〞这则材料说明了当时的①传统观念发生了变化②商业繁荣并且竞争剧烈③出现大宗贸易和长途贩运④商业资本影响到生产活动A．①②③B．②③C．①④D．①②③④．D从材料信息可以看出明代商品经济异常繁荣，说明人们传统的“重农抑商〞观念发生了变化，也反映出商业的剧烈竞争、出现大宗贸易和长途贩运、商业资本对生产活动甚至政治都产生影响的史实。二、主观题1．(09三星级一次联考)在人类社会开展过程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方曾经彼此交融，相映生辉。阅读以下材料材料一唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总〞，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。材料二军国大计，罔不总揽，自雍，乾后百八十年，威命所寄，不于阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。材料三公民大会最重要的程序就是就*些议案展开辩论。雅典人认为，烦琐的辩论虽然延长了决策时间，却可防止鲁莽行事带来的灾难。请答复：〔1〕有人认为，材料一说明唐朝的中国已经实行了“三权分立〞的政治体制，你同意这一观点吗.说明你的理由。〔2分〕答：不同意。唐朝三省分权制约，最终都要集权于皇帝，实际上是为君主专制效劳的。〔2〕根据材料二，三，说明古代中国和古代雅典军国大事的决策方式及其造成结果的差异。答：古代中国：个人决策，容易出现失误。〔2分〕古代雅典：集体决策，可以防止鲁莽事，使决策更有科学性。〔2分〕〔3〕上述三则材料说明了古代中国和古代希腊政治有何根本差异.〔2分〕答：古代中国：专制主义中央集权制度。古代希腊：政治。〔2分〕〔4〕综合上述问题，你能从中得出怎样的历史启示.〔4分〕答：启示：国家政治制度必须与本国国情相适应；政治制度是由经济根底决定的；应坚持人民或集中制，坚持执政为民；应加强人民群众对政府的监视。〔4分，其他言之有理也可酌情给分〕解析：这是一道综合题，中外制度进展比拟，找出差异和共性。〔1〕此题是从制度维护的阶级利益出发去考虑。〔2〕〔3〕一个是专制政体，一个是政体，两种不同的文明，带来不同的差异。〔4〕不同的文明制度是本国的政治经济等国情决定的。2．(09三星级一次联考)阅读以下材料，答复以下问题。材料一北宋?东京梦华录?载：“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开。如耍闹去处，通晓不绝。〞……南宋?梦梁录?载：“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖。〞陆游在?杂赋?中提到：“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。〞材料二2007年12月，宋代古沉船“南海一号〞被打捞出水。考古专家认为，“南海一号〞沉船本身就是一个见证海上丝绸之路的历史文物。据考证，我国近海有2000-3000艘沉船，以宋元时期居多。材料三孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。到2021年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住〞。全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加。〔1〕依据材料一，二，概括宋代商业开展的特点。〔4分〕答：〔1〕突破了坊市界限；打破时间限制；“草市〞上有比拟完善的饮食效劳设施；海外贸易兴盛。〔4分〕〔2〕国外许多史学家也指出，诞生或广泛应用于宋代的创造改变了整个世界文明的开展进程。结合所学知识，指出宋代“改变了整个世界文明的开展进程〞的创造。〔2分〕答：〔2〕指南针，活字印刷术和火药的创造和外传。〔任意两项创造，共2分〕〔3〕文化是一定时期政治，经济的反映。请用宋代的史实加以说明。〔至少2例。2分〕答：〔3〕A儒学开展成理学，表达了中央集权的加强；B宋词〔或个性化书法艺术及风俗画〕的出现反映了商品经济开展，市民阶层兴起；C文人画或山水画的兴起反映了文人阶层壮大，理学兴起。〔举出其中两例可得2分，其他言之有理也可得分〕〔4〕孔子思想的核心是什么.南宋的朱熹在继承和开展孔子思想的根底上，提出了什么主.结合所学知识和材料三指出，孔子学院在全球广泛开设将会对世界产生怎样积极的影响。〔4分〕答：〔4〕核心：仁。〔1分〕朱熹：理气论，修养论，社会政治理论。〔答出一点即可得1分，共1分〕。影响：有利于和谐世界的构建。〔2分〕解析：第一要注意：此题考察的经济与文化的关系，即一定的时期的思想文化它是一定时期的政治经济在观念上的反映。第二：材料题要论从史出。3．(09期末)古往今来，不少思想家对人性作过认真的思考。阅读以下材料并答复以下问题：材料一人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。——孟轲?孟子．告予上?材料二假设夫目好色，耳好听，口好味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也……是性人为之所生，其不同之征也。……故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而利法度。——苟况?苟子·性恶?材料三知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知侧隐，此便是良知，不假外求。——王阳明?传习录?材料四因为我们还不知道美德的本性和性质，我们也必须在一个假设之下来问美德是否由教育而来的问题，就像这样：如果美德是属于这样一类心灵的善，它是否应该由教育而来?让我们假设第一个假设是知识或不是知识——在这种情形之下，它是由教育来的或不是由教育来的?……但美德是否由教育而来的呢?或毋宁说，是否每一个人都能看到只有知识是由教育而来的呢?——格拉底材料五如果人是天使，那就不需要政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或在的限制了。……人总是要追求其个人私利的。要改变人性，就像要阻挡狂流一样困难。聪明的立法者应该巧妙地通过改变河道而对其加以引导，并在可能的情况下将其导向公共利益方面。——美国政治家汉密尔顿请答复：(1)综合材料一、二，结合所学知识，比拟苟子与孟子的人性观及政治主不同点，二人政治主的共同目的是什么?(5分)(2)根据材料三并结合所学知识答复，王阳明认为应怎样加强道德修养?(2分)(3)根据材料四概括格拉底的思想。(2分)(4)据材料五分析，汉密尔顿主对政府进展“外来的或在的限制〞的原因是什么?(1分)结合所学知识，指出美国1787年宪法对政府进展了怎样的“在的限制〞?(1分)综合上述材料，与其他思想家相比，汉密尔顿主如何对人性进展规引导?(1分)．(1)异：孟子：人性善；苟子：人性恶(2分)；孟子要实行仁政扩大人的善性，苟子强调用礼乐法度来规人的行为。(2分)共同目的：都是为了实现社会稳定，促进社会和谐。(1分)(2)致良知和知行合一。(2分)(3)美德即知识；美德是由教育而来的。(2分)(4)人性恶。(1分)三权分立。(1分)汉密尔顿主通过法律对人性加以规引导(1分)4．阅读以下材料，答复相关问题。材料一汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义公布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。(1)根据材料一，唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化?起到了什么作用?材料二唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。〞唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!〞(2)材料二所述故事实质上反映了哪两种权力之间的冲突?结合材料指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约?据此，唐朝的君主专制制度呈现出怎样的特点?材料三明太祖说：“自始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。〞(3)根据材料三，明太祖废丞相的理由是什么?(4)唐代和明代丞相制度的变革反映了何种趋势?对历史开展所起的作用是否一致?为什么?5．阅读以下材料，根据要求答复以下问题：材料一我们的制度之所以被称为政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是*一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论。1,3,5——伯利克里?在阵亡将士葬礼上的演说?1,3,5①伯利克里担任首席将军期间，雅典政治开展到顶峰。根据材料指出雅典政治开展的主要表现。〔4分〕材料二美国联邦政府皇帝皇帝总统国会总统国会联邦法院门下省尚书省中书省联邦法院门下省尚书省中书省最高法院内阁其他机构最高法院内阁其他机构参议院众议院参议院众议院吏、户、礼、兵、刑、工图1唐朝政府机构示意图图2美国联邦政府机构示意图②根据图1指出，唐太宗如果欲下令治理黄河，最后负责实施的是哪个职能部门?(1分)形成图2这种机构的理论来源是什么?(1分)③图2中的国会与伯利克里时期雅典的哪一机构类似.(1分)图1和图2两种政治模式在本质上是否一样?请说明理由。(3分)．解析第(1)小题比拟简单，注意设问的角度是“变化〞。所起的作用要结合材料中提供的权力运作特点来作答。第(2)小题有一定的难度，要从当时存在的不同权力之间的关系分析。第(3)小题直接依据材料作答，语言要言简意赅。第(4)小题要结合教材和所学的知识作出判断；关于所起的作用，要联系不同时代的特征作答。答案(1)变化：唐朝完善了三省六部制，三省长官都是宰相，一相制变为多相制。作用：三省之间相互配合、相互牵制，提高了行政效率；既防止了权臣专权，又加强了皇权。(2)皇权与法权的冲突。皇权受到相权和法权的制约。唐代在君主专制政体下形成了集体决策的局面，君臣关系、中央各部门之间的关系都配合得比拟协调。(3)理由：朝设丞相短期而亡；设丞相容易导致权臣专权。(4)趋势：丞相权力削弱，君主权力加强。作用：不一致。唐朝处于我国封建社会鼎盛时期，三省六部制完善了中央集权制，有利于国家统一，社会稳定，促进了经济文化的繁荣；而明朝以后我国封建制度日益衰落，专制主义的强化阻碍了资本主义萌芽的开展，不利于社会进步。33．①表现：政权掌握在全体公民的手中；公民在法律上是平等的；能力是担任公职的先决条件；国家事务充分讨论，决策。〔4分〕②工部。(1分)孟德斯鸠的“三权分立〞学说。(1分)③公民大会。(1分)本质上不同。(1分)美国三权分立表达了资产阶级政治的特点，而中国唐朝的三省六部制则表达了君主专制统治的特点。(2分)〔3〕人人生而平等；法律面面人人平等；法是至高无上的。〔3分〕二、非选择题5．阅读以下材料：材料一：一组图片全球第一所孔子学院在汉城揭牌非洲首家孔子学院将落户肯尼亚北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立材料二：格拉底〔公元前470-399年〕与孔子〔公元前551-479年〕，分别是西方和历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师〞。孔子还曾被称为“圣人〞。格拉底的讲学沉着到形式都充满审美的愉悦。当有人嘲笑他节省又不愿借教学收取酬金时，他答复说，不收取酬金他就可以自由选择听众。他愿意和有才德的人交朋友，把自己所知道的好东西都教给他，并把能够彼此帮助看为极大的收获。自由地讲，自由地听，自由地选择有才德的朋友，在这自由中意识到自己在日益更好地成长起来，获得更多的有价值的朋友，这些就是格拉底意识到的快乐。与格拉底一样，孔子讲学的方式也是采用对话的形式。孔子与人的对话如诗篇一样，语言简洁、明快、生动，蕴丰厚，有很多的话就是人生格言。如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。〞“不义而富且贵，于我如浮云〞“君子坦荡荡，小人常戚戚。〞对语言的锤炼，是与他对人的修养要求分不开的。孔子，他以诗、礼、乐等形式，以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人〞的人。他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的和平的艺术的人生。与格拉底比拟，他们共同之处都是以审美的方式不倦地追求人之为人的完美。他们的不同之处是，两人主要从不同的方向进展思索。一个从人的“自我意识〞，唤醒人的“反思〞；一个从人的“群体意识〞，呼唤人们之间的“仁爱〞。一个从人的心的思想核心理性思维，去求得对普遍概念的认识；一个从人的外在的行为方式，躬行“仁〞与“礼〞。一个追攀心灵的真、善、美；一个实行“仁〞与“礼〞融合的尽善尽美，而在对人之为人的美的追寻中，他们也开场了对自己的塑造。——华夏文化网：格拉底与孔子的成人艺术比拟请答复：〔1〕根据材料一说明孔子的世界地位怎样.〔2分〕结合所学知识概述孔子的根本思想主。〔3分〕〔2〕根据所给材料二、结合所学的知识，分析比照孔子与格拉底的异同.〔5分〕〔3〕孔子的儒家思想对我们今天社会主义现代化建立事业有何借鉴意义.〔2分〕6．阅读以下材料，答复相关问题。材料一季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如?〞孔子对曰：“子为政，焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。〞——?论语·为政?材料二仲舒复对曰：“……?春秋?大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。〞对既毕，天子以仲舒为江都相，事易王。——?汉书·董仲舒传?材料三至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。——朱熹?行宫便殿奏札?材料四前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。——贽?藏书卷?(1)据材料一、二，概括孔子与董仲舒的思想主，并指出两种主的不同结局及其原因。(2)据材料三、四，分析朱熹与贽的观点有何不同?说明了什么问题?(3)结合以上材料，谈谈你对儒家思想的地位和作用的认识。．〔1〕孔子作为中国古代大思想家和大教育家，不仅对中华民族影响深远，而且对亚洲及对世界都有重大影响，所以被奉为世界文化名人而受到尊敬。〔2分〕孔子根本思想：政治：核心思想是“仁〞〔仁爱〕，包含着仁爱、关心、体谅、容忍等一切美德。以“礼〞来规人与人之间的关系，把“礼〞作为立国立身的根底。倡导“群体意识〞，倡导人与人之间的和谐。哲学：“中庸〞之道，“过犹不及〞。人性：“性善论〞；教育：“有教无类〞、“因材施教〞等。〔3分〕〔2〕一样：都追求完美，看重美德和修养的社会价值。都是以审美的方式不倦地追求人之为人的完美。在讲学的方式上都喜欢与学生对话。〔3分〕不同：两人的思索方向不同，一个从人的“自我意识〞，唤醒人的“反思〞。一个从人的“群体意识〞，呼唤人们之间的“仁爱〞；一个从人的心的思想核心理性思维，去求得对普遍概念的认识。一个从人的外在的行为方式，躬行“仁〞与“礼〞；一个追攀心灵的真、善、美，一个实行“仁〞与“礼〞融合的尽善尽美。〔2分〕〔3〕孔子思想包含的中华民族的传统美德对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义。“己所不欲，勿施于人〞、“见贤思齐焉，见不贤而自省身也。〞重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。〔其他言之成理的答案也可给分，本处最高得2分〕37．解析材料一、二，主要是儒家不同时期的代表人物对儒学的阐述，材料三主要是朱熹对儒家思想的阐述，材料四反映的是“异端〞思想家贽，对孔子地位的质疑。根据材料并联系所学知识即可作答。答案(1)孔子主“以德治民〞，在当时诸侯争霸、兼并战争的背景下是不可能实现的；董仲舒主“罢黜百家，独尊儒术〞，实行大一统，适应了专制主义中央集权的需要，被汉武帝采纳，使儒家思想成为封建社会的正统思想。(2)朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准，认为时代不同了，是非观念也应该发生变化。说明儒家思想的统治地位受到疑心和挑战。(3)从西汉到南宋，儒家思想不断丰富和完善，逐步确立其思想的统治地位，对维护封建专制主义起了重要的作用。自明朝以后，逐渐僵化保守，禁锢了人们的思想，阻碍了社会的进步。7．〔18分〕宋元时期是我国封建文化高度繁荣阶段，科学技术的开展对世界文明的进步起了重要作用；理学的产生使儒家思想开展成为最为精致、最为完备的理论体系，并在文学艺术和社会生活方面产生了深远影响。阅读以下材料，答复以下问题。材料一君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也。夫天下之事，莫不有理。为君臣者有君臣之理，为父子者有父子之理，有夫妇、为兄弟、为朋友，以至于出入起居，应事接物之际，亦莫不各有理焉。——朱熹：?朱子大全?卷十四材料二轼认为，“书必有神、气、滑、肉、血，五者阙一，不成为书也〞，强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法〞，“自出新意，不践古人。〞黄庭坚也主书法“入神〞对学习古人要“离迹师神〞。宋徽宗佶以画花岛擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题“野水无人渡，孤舟尽日横〞，一般多画岸边泊着一条空船，舷边蜷着一只鹭鸶，或船篷上栖着一只乌鸦。获得第一名的却画着船夫躺在船尾，单独吹着笛子。画家要表达题中“无〞，是“非无舟人，只无行人〞。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。〔1〕结合所学知识答复，印刷术、火药、指南针在宋元时期的开展状况如何.〔3分〕〔2〕依据材料一，结合所学知识，概括朱熹的核心思想主及实质。〔3分〕〔3〕理学对材料二所述的书法、绘画特点有何影响.〔2分〕〔4〕宋代的二程、朱熹等人将儒学开展到新阶段，请简要列举春秋、战国、西汉时期儒家思想产生开展的概况。〔6分〕〔5〕明代晚期，思想家贽对统治阶级竭力推崇的程朱理学大加鞭达。对此你应如何评价.〔4分〕〔1〕状况：毕升创造活字印刷术并用于印刷行业；火药由阿拉伯传入欧洲〔或火药用途更加广泛〕；指南针应用于航海。〔3分〕〔2〕核心思想是“理〞〔1分〕实质是儒家思想的道德伦理规。〔2分〕〔3〕影响：宋代理学的兴起使文人更加注意心的修养，反映在书法上强调精神气度，绘画上更加注意意境。〔2分〕〔4〕概况：春秋时孔子儒家学说，核心是“仁〞和“礼〞；战国时孟子、荀子继承并开展儒家学说，主实行“仁政〞，以礼教治国；西汉时，董仲舒建立以“天人感应〞为根底的新儒学，儒家思想成为封建国家的正统思想。〔6分〕〔5〕评价：贽对程朱理学大加批判，有利于认清弊端和消极作用，适应了当时社会经济开展要求，反映了当时人们追求个性自由开展的愿望，从这一方面讲具有进步意义；贽全盘否认程朱理学，进而否认孔子及儒学思想，这就否认了儒家思想和程朱理学的合理成分，这是不可取的。〔4分〕8．〔13分〕看下面四个国家中央行政管理体制，分析比拟，然后答复以下问题：〔1〕唐朝与雅典政治体制有何显著区别.从经济角度分析两者不同的主要原因是什么.〔5分〕〔2〕美国政治体制是近代西方典型的代议体制，这种政治体制建立的法律依据是什么.从图中可以看出其政权组织遵循的根本原则是什么.〔2分〕〔3〕人民代表大会制度在我国确立的标志是什么.对我国政治建立有何影响.〔4分〕〔4〕从西方、中国政治体制的变化中，我们能得到人类政治文明的开展的什么认识.〔2分〕．〔13分〕答案要点：〔1〕实行君主要专制，雅典则是政治。〔2分〕主要因素是雅典贸易经济兴旺，小国寡民；中国是以小农经济为主要特征的自然经济。〔3分〕〔2〕?1787年美国宪法?。权力的制约与平衡；〔2分〕〔3〕1954年第一届全国人民代表大会召开。〔2分〕 影响：是我国根本的政治制度，有利于发扬社会主义，健全社会主义法制。〔2分〕〔4〕随着社会开展与进步，政治化是历史开展的必然趋势；的围越来越广泛，化程度越来越高；人类各阶级、各阶段能相互吸收、借鉴。〔2分〕〔以上答案任答两点即可〕9．阅读以下材料；材料一：唐太宗日：“国以民为本，人以食为命，假设禾黍不登，则比值非国家所有。〞——引自?贞观政要?材料二：明太祖目：“凡为治必以安民为本，民安则国定。……民穷于衣食或追于苛政则逃，使衣食给足，官司无扰，虽驱之使去，岂之轻远其乡土?〞——引自?明太祖实录?材料三：“万历以后，赋敛繁而民心松散，闻贼以乌合之众唾干燕京，宗社不守……〞——康熙?过金陵论?材料四：“崇祯之诛除阉党，极为善政，但谓明之亡于太监，则朕诛不以为然。明末朋党纷争，在廷诸臣置封疆稷于度外，惟以门户胜负为念．不待智者知其亡。——康熙三十一年?东华录?材料五：“明朝引南宋讲和之非……发天下兵迎战，前后千宗员，凡出关者非死即降，靡有孑遗，财赋因之己竭，……亿光穷兵干边戍，元气伤尽于关东……取其殷鉴不远之诫，自警自戒云尔〞。——康熙?宋高宗父母之仇终身不雪论?材料六：“后世亦有无关大失德而陨复其家国者，如明崇祯年间是也。皆由臣子背公徇私，处言路者交易是非，淆乱可否，曾无实心体国之人，故至此耳。〞——康熙?讲筵绪论?请答复：〔1〕根据材料一、二总结两人的共识。他们为什么会有这些认识?〔2〕基于以上认识，两位统治者采取什么一样的政策?各有什么成效?从两位统治者采取措施的结果，说明农民对抗斗争在历史上所起的积极作用。〔3〕根据材料三、四、五、六结合时代背景，评述康熙对明朝灭亡原因的分析及目的。答案〔1〕“民本〞、“农本〞思想。认识了人民力量的伟大，封建社会以农为本方能民安。世民、朱元璋承受了前朝灭亡的教训，看到了农民战争的伟大力量。〔2〕调整统治政策。重视农业，生产得到了开展。明太祖鼓励开荒、屯田、兴修水利、推广植棉，使明初经济得以开展。历代农民的对抗斗争，沉重打击封建地主阶级的统治，迫使封建统治阶级采取让步政策，从而促进了封建经济的开展。〔3〕清军入关以后，战争延续，生产遭到破坏。康熙帝总结明亡原因，吸取前代教训，防止重蹈覆辙。认识到统治部斗争，赋税繁重，用兵辽东、农民起义等因素导致明朝灭亡；但否认宦官专权的危害，为崇祯帝开脱，将明亡的主要罪责归咎于廷臣。未能认识到明亡的根本原因即专制统治的腐朽。10．阅读以下材料：材料一：契丹旧俗，事简职专，官制朴实。……至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人，……因俗而治，得其宜矣。“——摘自?辽史?卷45材料二：(金世宗)谓宰臣曰：“、大名等路猛安谋克户之民(注：猛安、谋克，为女真族行户长，百户长，猛安谋克户即迁女真族人)，往往骄纵，不亲稼穑，不令家人农作，尽令汉佃莳(注：佃耕)，取租而已。……近已禁卖奴婢，约其吉凶之礼，更当委官阅实户数，计口授地，必令自耕，力不赡者方可佃于人……〞——摘自?金史?卷47材料三：以下为?元史?中的容：?元史·耶律楚材传?：(蒙古大臣)别迭等官：“汉人无补于国，可悉空其地以为牧场。〞楚材言：“陛下将南伐，军需宜有所资，诚均定中原地税商税……之列，岁可得银五十万两，帛八万匹，粟四十万石，足以补给，何谓无补哉!〞乃奏立燕京等十路征收课税使，几长贰悉用士人。……辛卯(1231年)秋，帝(窝阔台)至云中，十路成进廪箱义及金帛，入庭中。帝笑谓楚材日：“汝不去朕左右，而能使国用充足。〞?元史?卷85：“元太祖起自朔土，统有其从，部落野处，非有城郭之制。……及取中原，太宗始立十路宣课司，选儒臣用之。……世祖即位……立朝仅，造都邑，……酌古今之道，定外之官，其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者目御史台。……官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉．于是一代之制始备……〞?元史·不忽木传?：(元世祖)至元十三年，(不忽木)与同舍生坚童、太答秃鲁等上疏曰：“……臣等向被圣恩，俾习儒学，钦惟圣意，岂不以诸色人仕宦者常多，蒙古人仕宦者尚少，而欲臣等晓识世务，以任陛下之使令乎?然以学制未定，明从数少，譬犹责嘉禾于数苗，求良骥于数马，臣等恐其不易得也。为之以计，如欲人才众多，通习当法，必如古昔遍立学校然后可。……〞书奏，帝览之喜。请答复：〔1〕材料一中的“太宗〞指谁?“中国〞指什么地方?依据材料二指出金世宗采取的措施。你认为它产生了什么积极影响?〔2〕依据材料三，结合时代背景，评述元朝初年政治斗争的焦点、结果和影响。〔3〕比拟材料一和材料三，指出辽、元两朝在制定官制上的异同点。〔4〕材料三中元世祖要不忽术等学习儒学的意图是什么?以上材料反映出怎样一种带普遍性的历史现象?答案〔1〕耶律德光；幽云十六州；金世宗禁卖奴婢，令迁的女真族从事农业生产。影响：使北方社会生产得到恢复，并促使女真族人迅速转变为农业居民。〔2〕时代背景：蒙古政权建立初，尚处在封建社会初始阶段，开展程度不及中原地区。斗争焦点：采用先进的生产方式和与之相适应的全部上层建筑，还是蒙古旧俗。结果：①采用汉法，保证了元完成统一的物质根底；②为贯彻汉法，稳固对全国统治，在政治上加强了中央集权，建立完善的政治制度。影响：①反映了蒙汉民族相互影响到达新阶段；②进一步促进蒙古封建化速度；③汉族地主参政，缓和了民族矛盾，阶级矛盾上升为主要矛盾。〔3〕同：都采用汉族的典章箱度。异：辽对契丹族采用不同官制，分别治理，元朝采用汉人官制统治全国。〔4〕全面吸收汉文化，以稳固元的统治。落后民族在征服过程中，不得不采用被征服民族较为先进的政治制度、生产方式和文化思想。11．阅读以下材料材料一：自耕农是封建国家直接剥削的对象，为了保证赋税、徭役的供给，封建国家历来关注这一阶层的存在“稳定小农〞是封建王朝久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注，他们总是采取鼓励开荒等政策，积极培植自耕农，诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化。——摘自叶显恩?明清徽州农村社会与佃仆制?材料二：应有客户(佃户)原租系省庄田桑土舍字、便赐逐户充为永业。……即得为己业，比户欣然，于是屋植树，敢致功力。——摘自?旧五代史·周太祖纪?材料三：民有幸不役干人而有田自耕者，皆以等书干籍而公(官府)役之。……至不胜(不能承受)，则贱卖其田，或逃而去。——摘自欧阳修?欧阳文忠公全集?卷59材料四：自田制坏而兼并之法行，贫民下户极多。而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流淳饿莩耳。——摘自董煨?救荒活民书?材料五：封建制度在西欧确立的时候，大大小小的封建庄园分布在西欧各地。庄园的田地分成两局部，一局部留归封建主自用，由封建主的管家监视农奴耕作；一局部作为份地交给各个农奴家庭使用。庄园里的农奴每星期必须抽出大约3天或更多的时间，用自己的农具，无代价地替封建主耕种，收割，他们必须替封建主砍伐树木，建造城堡，修桥、筑路或服其他劳役。他们还必须把自己份地上的和家里的一局部产品，例如谷物、家禽、蛋、鱼、酒、麻布等交给封建主……——摘自明斡?世界中世纪史?材料六：农业中的资本主义生产关系，则是农业资本家(即租地农业家)和土地所有者对农业人(即农业中的雇佣劳动_者)创造的剩余价值的榨取。租地农业家从土地所有者租来土地，雇佣农业劳动者耕作，进展资本主义商品生产。收获后租地农业将农产品运到市场出卖换回货币。这局部贷币收入，除补偿生产资料消耗，支付农业工人的工资外，余下的局部，就是农业工人创造的剩余价值。这局部剩余价值分为两局部。一局部作为利润归农业资本家所有，另一局部作为地租，由农业资本家交给土地所有者占有。——摘自?世界近现代史教参?答复〔1〕依据材料一、二、三、四分析中国古代自耕农经济生活的有利和不利因素。依据材料五、六谈谈对马克思“一旦资本主义租地农场出现在土地所有者和实际从事劳动的农民之间，一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。〞这一观点的理解。〔2〕依据材料一、二、三、四分析自耕农经济在中国古代社会经济中地位及中国封建经济的在矛盾。〔3〕依据材料五、六说明资本主义地租和封建地租的区别。〔4〕英国封建生产关系是以何种方式解体的.谈谈你对这一解体过程的认识。答案〔1〕有利：封建王朝初期往往采取鼓励开荒和扶植自耕农的政策。不利：封建国家加于自耕农的沉重徭役负担，自耕农经济难以抵抗自然灾害，封建地主的土地兼并。理解：封建生产关系逐步被资本主义生产关系所代替；封建自然经济解体，资本主义商品经济开展；租地农业家和土地所有者演变成资产阶级和新贵族，大批破产农民沦为雇佣劳动者。〔2〕自耕农是封建国家久安的根底，是赋税和徭役的保证。自耕农具有较强的生产积极性，有利于社会生产的开展。封建统治的安定依赖于大量自耕农的存在，但封建政府剥削和地主阶级的土地兼并，又不断破坏自耕农经济，形成封建社会一个深刻的矛盾。〔3〕封建地租是农奴或农民所提供的全部剩余劳动或剩余产品，而资本主义地租则是农业工人创造的剩余价值的一局部。〔4〕圈地运动；圈地运动具有历史进步性：A．破坏了英国农村的封建庄园制度，使土地变成了资产阶级和新贵族的资本，是资本原始积累的重要手段之一，造成了资本主义土地所有制。B．使农民与生产资料别离，破坏了农民的家庭手工业，农民变