教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点6

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点(2017年最新版)(二)1、简答题课程评价参考答案:参考解析：课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。2、简答题我国小学德育教育的途径有哪些？参考答案:(1)思想品德课与其他学科教学(2)课外活动与校外活动(3)劳动(4)少先队活动(5)班主任工作3、单选题把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是_____。A:柏拉图B:拉伯雷C:卢梭D:裴斯泰洛齐参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。4、简答题试述班主任应怎样组织和培养班集体。参考答案:(1)了解和研究学生。了解和研究学生所应包含的内容：对学生个体的研究，对学生群体的研究。(2)确定共同的奋斗目标。注意目标的可行性，注意目标的针对性，注意目标的鲜明性。(3)培养坚强的班级核心。选拔班干部，培养班干部。(4)培养优良的班风，形成正确的集体舆论。(5)做好后进生的转化工作摸清情况，分析原因；要有正确的教育态度；要善于发现其“闪光点”，注意“长善救失”；要持之以恒，正确对待反复。5、单选题我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。A:《中华人民共和国教师资格条例实施办法》B国教师法》C:《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》D:《中华人民共和国教师资格条例》参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。6、单选题英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生_____。A:正迁移B:负迁移C:一般迁移D:特殊迁移参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】具体迁移也称为“特殊迁移”，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新的情境中去。如英语学习中，当学完单词“eye” (眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生特殊迁移。7、单选题对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变的方法是_____A:肯定性训练B:全身松弛训练C:系统脱敏法D:改变认知法参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记8、填空题1903年，美国心理学家____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。参考答案:桑代克本题解释:参考解析：【答案】桑代克9、简答题简述桑代克的三条主要的学习律。参考答案:【答案】桑代克根据自己的实验研宄，得出来联结学说的三条主要的学习定律：(1)准备律。在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。(2)练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中止确地重复这种反应会有效地增强这种联结。因而就中学教师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为简单机械的重复不会造成学习的进步，告诉学习者练习止确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠止自己的学习内容。(3)效果律。学习者在学习过程中所得到的各种止或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。桑代克认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和反应之间建立了联结，如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件，那么这种联结会增强，反之会减弱。他指出，教师尽量使学生获得感到满意的学习结果显得尤为重要。10、单选题教育发展水平的最终决定性因素是_____。A:政治制度B:生产关系C:经济基础D:生产力参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。11、多选题学生在学习了小学数学四则运算后，教师为学生组织了一堂练习课，主要复习小数四则混合运算的顺序，教师安排了循序渐进依次加深的练习。第一个练习是口算小数四则运算，同时板演小数四则混合运算，目的是巩固运算顺序；第二个练习是用分析和综合图，让学生根据图意列式，讲出思考方法，巩固运算顺序；第三个练习是根据文字题的要求列式，使用运算顺序在文字题中逐步加深，并训练学生正确使用括号；第四个练习是根据已有的式子，要求学生用语言表达；第五个练习是判别几个形式和类似，但列式不同的文字题；第六练习是自编文字题及练习思考题。上述六个练习都围绕运算顺序这个中心，各有不同的要求，一层比一层深。教学中重点放在引导学生的思路，掌握运算规律。仔细研读本案例，请说说本案例中教师使用的教学的目的主要有()A:加深对知识的理解B:巩固已有的知识C:学以致用D:形成技能技巧参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD解析：学以致用没有体现，题干中没有与实际相联系，与生活应用的表述。12、简答题由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌)。参考答案:四管齐下，克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。(1)薪酬激励亚当?斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力;另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。参考答案:C(3)授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动积极性、发挥创造性，尽最大的努力实现目标。(4)人文关怀人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及被人的尊重。但是现在的情况是，教师没有得到应有的尊重和社会地位，他们无法感受“太阳底下最光辉的事业”所带来的荣耀。教师的处境危机需引起社会和学校的关注。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听;对教师工作的表扬与支持;多与教师交流;关心教师的家庭生活;重视对教师的培训;等等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。13、单选题幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是_____。A:经验思维B:抽象逻辑思维C:直观动作思维D:具体形象思维本题解释:【答案】C解析：直观动作思维是一种以实际动作为支柱的思维，也称操作思维或实践思维。其特点是以实际操作解决直观的、具体的问题。3岁前，儿童的思维常常是伴随着动作进行的，他们不能在动作之外默默思考。如儿童骑在椅子上时，会说“开汽车了”“骑马了”等；但当离开椅子时，“开汽车”、“骑马”的思维活动也就停止。14、填空题教学方法是____和____，它受____、____、____和____所制约和影响。参考答案:教师在教学过程中为了完成教学任务所采取的工作方法学生在教师指导下进行学习的方法教学目的学科性质教学内容学生认识规律本题解释:【答案】教师在教学过程中为了完成教学任务所采取的工作方法；学生在教师指导下进行学习的方法；教学目的；学科性质；教学内容；学生认识规律15、单选题根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。A:一般常态心理B:人格障碍心理C:轻度失调心理D:严重病态心理参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。16、单选题家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括_____。A:适当减少对孩子的生活料理B:提高对孩子的学习要求C:教一些小学的读、写、算知识D:加强对孩子的读、写、算方面的准备参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：家长需要加强对孩子读、写、算方面的准备，而不是教一些小学的读、写、算知识，因此本题的正确答案是C。17、单选题人们对暗的适应，是视觉感受性的_____。A:顺应B:选择C:提高D:降低参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。进入暗的地方，开始无法适应，是因为视觉感受性比较低，随着视觉感受性的提高对暗就能适应了。18、单选题“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。A:儿童心理落后的表现B:符合儿童年龄特征的表现D:父母教育不当所致参考答案:B本题解释:本题解释:【答案】孟子、荀子参考答案：B。参考解析：从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现。19、单选题教育发展的规模和速度主要是由_____因素决定的。A:政治B:生产力C:文化D:军事参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。20、填空题心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的。____参考答案:模仿本题解释:【答案】模仿21、填空题从性善论阐述他的观点是____：从性恶论阐述他的观点是____。参考答案:孟子荀子参考答案:C22、单选题已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在。_____D:1~3岁参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。23、单选题在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。A:认知策略B:元认知策略C:组织策略D:资源管理策略参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标．在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。24、单选题根据成败归因理论，下列属于外在的稳定的不可控的因素的是_____。A:能力高低B:运气好坏C:外界环境D:任务难度本题解释:参考答案：C。参考解析：只有外界环境是外在的稳定的不可控的因25、多选题下面哪些属于一般能力?_____A:记忆力B:注意力C:观察力D:色彩鉴别力参考答案:ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：ABC[解析]一般能力包括记忆力、注意力和观察力。色彩鉴别力不属于一般能力。26、单选题关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是_____。A:攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B:惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C:父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D:惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时27、多选题布置作业时，老师应该遵循的要求有_____A:作业内容要符合教学大纲B:作业分量要适当C:要向学生提出明确的要求D:经常检查作业和批改E:作业难度要适当参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：教师给学生布置的作业内容应符合课程标准的要求；考虑不同学生的能力需求；分量适宜、难易适度；作业形式多样，具有多选性；要求明确，规定作业完成时间；作业反馈清晰、及。28、单选题王老师在上课时，发现学生张某不愿意听课，一直睡觉，气急之下，当着全班的同学，使劲拧张某的耳朵，直到他痛醒为止，王老师的行为侵犯了张某的_____。A:名誉权B:人身自由权C:人格尊严权D:身心健康权参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查对学生的人身权的理解。【参考答案】C【名师点睛】根据相关法规的规定，学生享有人格尊严权，人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。王老师的行为侵犯了张某的人格尊严权。29、单选题学习迀移产生的客观必要条件是_____。A:学生的智力水平B:学习的理解和巩固程度C:学习对象之间的共同要素D:学习的方法参考答案:C本题解释:参考答案:D【答案】C。解析：学习迀移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。30、填空题精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为____。参考答案:视敏度本题解释:参考解析：视敏度31、简答题在日常教育教学中．如何培养和塑造学生的良好性参考答案:参考解析：日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的目的所在。具体方法和途径有：(1)加强政治思想教育，培养学生良好的性格；(2)在实践中培养与锻炼学生的性格；(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样；(4)建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。32、单选题教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循_____的教育原则。A:科学性与思想统一原则B:直观与抽象相结合原则C:理论联系实际原则D:系统性和循序渐进相统一原则本题解释:【答案】D个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反恩，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事。结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。参考答案:参考解析：组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价；二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识；三是按照既定计划积极主动地培养自己；四是在实践中能不断修正和调整学习目标。34、单选题基础教育改革要求课程实行_____级管理。A:三B:四C:一D:二参考答案:A本题解释:【答案】A解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。参考答案:谐音联想法35、单选题形象记忆是以事物的具体_____为主要对象的记忆类型。型A:情感B:语词C:活动D:形象参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。形象记忆所借助的形象，带有主观性、鲜明性，所以效果最好。【命题立意】考查形象记忆的定义。【错因分析】对形象记忆的定义记忆不准确。联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。A:耶伦B:艾萨克斯C:鲍德温D:夏皮罗参考答案:A本题解释:任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本?伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔?布恩?艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉?鲍德温为美国奥委会首位女主席。夏皮罗为美国证交会首位女主席。故本题答案为A。37、填空题老师教学生用“山巅一寺一壶酒”识记圆周率3．14159的记忆方法是____。本题解释:参考解析：【答案】谐音联想法38、填空题中学、小学校园周围____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。参考答案:胆汁质本题解释:参考解析：【答案】200米。解析：根据《互联网上网服务营业场所管宅楼(院)内不得设立互联网上网服务营业场所”。39、单选题“杀鸡做猴”的教育效应最适应的解释是_____。A:期待强化B:自我强化C:直接强化D:替代强化参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：替代强化就是看到榜样受到强化如同自己受到强化一样。40、简答题学前儿童常用的记忆策略有哪些？参考答案:参考解析：【答案要点】学前儿童常用的记忆策包括以下几个方面。(1)反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿，在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时，边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。比如，为了记住图片，每当看见一张图片时，随即说出图片的名。(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理，包括归类、联想等。比如，把画有各种物体的图片加以分类，把新词和某种事情或情绪联系起来等。(3)间接的意义识记。年龄大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料组成的规律，以帮助记忆。比如，发现“一个比一个大”，据此进行记忆。间接记忆一般利用语言为中介。41、填空题微格教学是一种利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法。微格教学由美国____创立。本题解释:参考解析：42、判断题学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。它既可以是先前学习对后来学习的影响．即顺向迁移；也可以是后来学习对先前学习的影响，即逆向迁移。43、单选题幼儿的德育结构不包括_____。A:道德思想B:道德认识C:道德情感D:道德行为参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：幼儿的德育结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四部分。本题中A项道德思想不属于幼儿的德育结构，故选A。44、单选题教育法规的要素有法定条件、行为准则和_____三个要素。素A:法律要件B