【整合】人教版七年级上册语文(2016部编版)第6单元第22课《寓言四则》同步练习

寓言四则》同步练习一、基础知识1、下列加点字注音全对的一项是()A、庇护(pl)爱慕(mU)赫拉(hQ)B、俯视(fb)乏味(fdn)添头(tidn)C、惭愧(can)妒忌(du)喇叭(ld)D、烟囱(cong)矗立(zhU)雕像(dido)2、根据解释，写出成语(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。()(2)原指野兽的凶猛模样，现常用于形容坏人凶相毕露的样子。()(3)形容称心如意而自得其乐。()(4)目空一切，认为世界上无人能与之相比，形容狂妄自大到了极点。()3、下列各项中加点词解释错误的一项是()A、若屈伸呼吸(你)B、因往晓之(早晨)C、及其家穿井(等到)D、国人道之(讲述)4、判断正误，对的画V,错的画X。寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。()寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。()寓言主题的表现都是借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大，把较深刻的道理寓于简短和故事之中。()寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人，比喻等手法。()二、课内阅读。阅读下面文字，回答5－7题。赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。5、赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，为什么要去问宙斯雕像的价格？6、“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理？7、读了这则寓言，你认为它告诉了我们一个什么道理？（二）阅读下面文段，完成8－11题。蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧?”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。8、文中运用拟人手法，通过对蚊子的、、的描写来表现中心。TOC\o"1-5"\h\z9、蚊子第一次吹喇叭是因为。10、蚊子第二次吹喇叭是因为。11、这遇寓言讽刺的是。（三）阅读下面文字，完成12－14题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。12、解释下列加点词。（1）不若．无闻也。（）（2）丁氏对．曰（）13、用现代汉语翻译下列句子。（1）国人道之，闻之于宋君。（2）得一人之使，非得一人于井中也。14、这个故事告诉我们的危害很大。三、课外阅读。阅读下面文字，完成15－17题。农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农夫之惰也!数息而后一锄，此田竟月②不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰“：今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。注：①息：呼吸②竟月：满一月，整整一个月。③术：方法15、解释下列句子加点词语。TOC\o"1-5"\h\z1）行．者．解衣下田（）2）气竭．汗雨（）3）谓．农夫曰（）4）行者服而去．（）16、用现代汉语翻译下面句子。（1）甚矣，农夫之惰也。（2）非耕难，乃子之术谬矣。17、这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。参考答案一、1、C2、大模大样张牙舞爪洋洋自得不可一世3、B4、VXVX二、5、因为他想通过试探宙斯雕像的价格来了解人们对地位最高的神的评价，从而可以对比估计自己在人间受到多大的尊重。6、当他知道宙斯神像只值一个银元，价钱不高，心中就很得意。7、示例：寓言告诉我们做人不要爱慕虚荣，不要过高地估计自己和过低地评价别人。8、语言动作心理9、做了敌我条件分析后，充满胜利的信心。10、得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。11、打败过大人物却被小人物打败的人。12、（1）不如（2）应对，回答13、（1）国都中的人都在说这件事，被宋君知道了。（2）多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。14、以讹传讹15、（1）过路的人（2）尽、完（3）告诉，对„„说（4）离开16、（1）农夫太懒惰了。或：太懒惰了，农夫！（2）不是耕田难