2020年教师继续教育测试题(含答案)

2020年教师继续教育测试题（含答案）判断题1面向人人是联合国教科文提出的。V2.2035-2050年是大国办大教育阶段。X3未来要建立以人口为核心的高等教育布局。丿42030年后，中国将成为世界最大规模经济体。丿5全球前100所大学，我国拥有4所。X6未来高等教育要构建国家、省、地市三级管理办学体系。V7我国高等教育普及水平已经超过发达国家。X8提升高等教育竞争力要建立中国特色世界一流水平的高等教育体系。V9目前青岛引进了32所高校。X10以德为先最早出现在周朝。V11印度是典型的混合制进程国家。V12人的现代化是国家现代化的成就。X单选题1我国基本扫除文盲发生在（A）。A1949-2005B2005-2015C2015-2035D2035-20502新时代教育的总目标是（B）。A教育现代化B建设教育强国C立德树人D办好人民满意的教育3学校的根本任务是（C）。A提高学生的身心健康水平B提升学生的意志品质C立德树人D提升学生创新能力4农村教育应该是（B）。A低质量B更有质量C低水平D不成熟5以下不属于高等教育重要任务的是（A）。A多发论文B培养高层次人才C科技贡献D服务社会6农村教育短板不包括（A）。A完全独立B战略短板C法律短板D政策短板7乡村振兴的核心是（B）。A把产业留住B把人留住C把物质文明留住D把精神文明留住8《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中以下不属于提出的三个关键词的是（B）。A中国特色是本质特征B立德树人C世界先进水平的共同价值D优质教育9以下不属于中国大地办教育主要体现层面的是（A）。A培养目标B办学思想C办学理念D办学模式10南有深圳，北有（C）。A天津B西安C青岛D北京11下好教育先手棋不包括（A）。A更基础的推广理念B更高的历史站位C更广的国际视野D更深邃的战略眼光12嵌入式进程的典型国家是（C）。A美国B印度C澳大利亚D英国多选题1教育评价存在的短板有（A,B,C,D）。A理论短板B缺少实践C评价能力低下D评测手段单一E服务能力低下2混合制进程国家的典型特点是（A,B,C）。A文明古国B殖民地、半殖民地国家C新兴或复兴国家D缺乏原创文化E引进发达国家教育理念3《中国教育现代化2035》的总体框架为(：A,B,C,D,E)。A战略背景B总体思路C战略任务D实施路径E保障措施4教育评价改革要克服的难题有(A,B,C,D,E)。A唯分数B唯升学C唯文凭D唯论文E唯帽子5《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中由联合国教科文提出的理念的是(C,D)。A以德为先B全面发展C终身学习D面向人人E因材施教6两个文件的展开思路为(A,B,D,E)。A使命B标准C质量D素质E目标7教育的工作目标为(A,B,C,D,E)。A凝聚人心B完善人格C开发人力D培育人才E造福人民8《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中两阶段目标的时间段为(A,B)。A2020年前B2020-2035年C2035-2050年D2020-2030年E2050-2065年9传统评价具有(A,B,D)特点。A以分为核心B以量为经验C提升学习能力D以经验为本E面向人人10《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中，教育评估的指挥棒作用体现在(A,C,D,E)。A目标导向B路径导向C任务导向D价值导向E工具导向11现代化进程的模式有(A,B,D)。A内生型B嵌入式C外生型D混合制E单一制12《中国教育现代化2035》的意义有(A,B