人力资源开发考模拟卷

41754人力资源开发考前模拟卷（二）一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分）.第二次世界大战后，（）均沦为战败国。A.美国与日本B.德国与日本C.法国与德国D.意大利与日本.在三大资源的可持续性发展中，（）具有主导性与决定性的地位。A.土地资源B.人力资源C.技术D.矿产资源.为培养、提高与改进某一素质的教育、教学、培训、学习与管理活动是（）A.个体开发B.行为开发C.素质开发D.组织开发.人力资源开发的真正起源可以追溯到（）A.学徒制B.企业学校C.早期的职业教育D.原始社会简单的模仿和学习.（）是现代人力资源关注的新的发展方向。A.人力资源开发技术B.组织结构重构C.人力资源管理方式D.人员配置形式.人力资源开发涉及预测、（）、培养教育以及使用等一系列问题。A.规划B.管理C.招聘D.配置.建设企业文化的实质就是（）oA.宣传企业的理你、背景.对员工的同化过程C.帮助员工认识企业D.建立企业内部动力机制8.HRD1求分析至少可以从（）三个层次来进行。A.组织、任务与人员.员工、部门与组织C.职务、部门与组织D.组织、部门与任务.让那些对职务工作非常熟悉的人记录一段时间例如一年来有效与无效的重要工作行为,这种职责任务分析法是（）A.关键事件技术法B.时间样本法C.任务清单分析法D.职责任务与技能要求分析法.人力规划中最为关键的是（）A.配置B.预测C.培训D.匹配.潜能开发技术包括（）A.感受性训练B.“第五层次”C.促进理解讨论法D.沟通分析训练.HR皱果评估的内容包括背景评估、（）、过程评估和成果评估。A.技术评估B.条件评估C.工具评估D.方案评估.人力资源配置最早产生于（）A.资源配置B.社会生产C.劳动分工D.资本主义时期.从员工相对于组织岗位的流动进行配置的企事业人力资源配置形式类型是（）A.移动配置型B.人岗关系型C.流动配置型D.计划配置.工作设计包括激励型、机械型、生物型与（）四种。A.平衡型B.知觉运动型C.调控型D.稳定型.适用于管理类新员工的巡回轮换、培养“多面手”员工的轮换、培养经营管理骨干的轮换、潜能开发性的轮换、其他形式的轮换的职业开发形式是（）A.工作设计B.工作专业化C.工作轮换D.工作丰富化.（）是存在于组织内成员之间用于控制组织内行为的不成文的行动规则。A.组织文化B.组织纪律C.组织规范D.组织行为.华纳斯提出用（）来评估组织中新员工的满意度、投入度和流动度。A.调查表B.面谈和问卷C.绩效D.员工氛围.关于新员工行为导向的同事导向作用的叙述中，正确的是（）A.可以给他们提供支持、提供信息和进行培训B.安排工作培训C.设计和监督导向活动D.提供挑战性的初始任务.（）是现代HRDJ宗旨。A.竞争B.双赢C.利益最大化D.团结.影响职业发展管理的环境因素有（）A.家庭背景B.文化环境C.政治环境D.组织环境.尼克尔森认为，职业系统有三个主要要素：（）、工作市场系统、管理和信息系统。A.人员系统B.开发系统C.组织系统D.沟通系统.管理人员开发的最终目的是（）A.让现有与未来的管理人员具备必要的知识技能与观念B.提高未来组织的核心竞争力与最终的工作绩效C.满足组织持续发展的管理要求D.让管理人员具备相应的能力、经验与知识.通过信息调查与实证分析，确定完成工作任务所需要的各种能力素质的体系结构的管理人员开发需求分析方法是（）A.工作特征分析法B.角色分析法C.素质分析法D.预备职位经历.由与被评价者有密切联系的人，包括评价者的上级、同事、下属等，分别匿名对被评价者进行评价，同时被评价者也进行自我评价，然后，将他评结果与自评的结果进行对比，并在适当的时候将结果反馈给被评价者，这种领导力开发方法是（）A.360度反馈法B.企业大学C.导师指导法D.行动学习法二、多选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）.人力资源开发功能有（）A.政治功能B.调控功能C.经济功能D.发展功能.人力资源开发的技术有（）A.教育培训技术B.人力规划技术C.课程设计技术D.效果评估技术.无论是群体的人力资源，还是个体的人力资源，都是由（）共同构成的整体系统。A.实用资源系统B.辅助资源系统C.再生资源系统D.管理资源系统.职业管理面临的挑战包括（）A.人口的不断膨胀B.全球经济的竞争C.学习型组织的来临D.终生学习需要.雷格？瑞文斯开创了行动学习理论，行动学习成功的关键因素包括（）A.领导重视B.课题选择C.资源投入D.有效组织三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）。.人力规划.工作再设计.组织职业发展规划.职业动机.角色分析法四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）.简述人力资源开发的特点。37.简述人力资源开发的新角色。38.简述直线职能制结构形式的组织管理特点与其人力资源开发效果。39.简述实际工作预览的作用40.简述面向经济全球化的经理能力素质。★★★《绝密资料》仅供参考，绝非押题★★★五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）（按大纲要求，最后一题是案例题，但这里以论述题形式出题考察知识掌握情况）.老员工开发活动的形式有哪些？.老员工开发实践中的问题有哪些?41754人力资源开发考前模拟卷（二）答案一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分）.第二次世界大战后，（）均沦为战败国。A.美国与日本B.德国与日本C.法国与德国D.意大利与日本答案：B解析：第二次世界大战后，德国与日本均沦为战败国。考点：1.1.1.在三大资源的可持续性发展中，（）具有主导性与决定性的地位。A.土地资源B.人力资源C.技术D.矿产资源答案：B解析：在三大资源的可持续性发展中，人力资源具有主导性与决定性的地位。考点：1.1.为培养、提高与改进某一素质的教育、教学、培训、学习与管理活动是（）A.个体开发B.行为开发C.素质开发D.组织开发答案：C解析：所谓素质开发，即为培养、提高与改进某一素质的教育、教学、培训、学习与管理活动。例如，不良遗传基因控制与改进，防止近亲结婚，提倡不同民族、不同种族的人通婚，接种疫苗，日本人通过改变饮食习惯使儿童普遍增加身高等，均属于身体素质开发的范畴。考点：1.3.1.人力资源开发的真正起源可以追溯到（）A.学徒制B.企业学校C.早期的职业教育D.原始社会简单的模仿和学习答案：A解析：人力资源开发的真正起源可以追溯到学徒制。考点：2.1.2.（）是现代人力资源关注的新的发展方向。A.人力资源开发技术B.组织结构重构C.人力资源管理方式D.人员配置形式答案：B解析：组织结构重构是现代人力资源关注的新的发展方向。考点：2.3.人力资源开发涉及预测、（）、培养教育以及使用等一系列问题。A.规划B.管理C.招聘D.配置答案：A解析：人力资源开发涉及预测、规划、培养教育以及使用等一系列问题。考点：2.3.建设企业文化的实质就是（）oA.宣传企业的理你、背景.对员工的同化过程C.帮助员工认识企业D.建立企业内部动力机制答案：D解析：建设企业文化的实质就是建立企业内部动力机制。考点：2.4.HRD1求分析至少可以从（）三个层次来进行。A.组织、任务与人员B.员工、部门与组织C.职务、部门与组织D.组织、部门与任务答案：A解析：HR需求分析（形式）至少可以从组织、任务与人员三个层次来进行。考点：3.1.1.让那些对职务工作非常熟悉的人记录一段时间例如一年来有效与无效的重要工作行为,这种职责任务分析法是（）A.关键事件技术法B.时间样本法C.任务清单分析法D.职责任务与技能要求分析法答案：A解析：关键事件技术法。这种方法是让那些对职务工作非常熟悉的人记录一段时间例如一年来有效与无效的重要工作行为。考点：3.1.4.人力规划中最为关键的是（）A.配置B.预测C.培训D.匹配答案：D解析：人力规划中最为关键的是匹配。考点：3.2.潜能开发技术包括（）A.感受性训练B.“第五层次”C.促进理解讨论法D.沟通分析训练答案：B解析：潜能开发技术包括：拓展训练、“魔鬼训练”、“第五层次”。改变态度的教育培训法:①促进理解讨论法：鼓励被开发者发表看法意见。②角色扮演法：扮演相关角色。人际关系改进教育培训法：①感受性训练：提高被开发者对他人、团体、组织与社会的感受性。②沟通分析训练：通过学习体验，确认自主性与自律性、了解人与人之间双向要求。考点：3.3.3.HR皱果评估的内容包括背景评估、（）、过程评估和成果评估。A.技术评估B.条件评估C.工具评估D.方案评估答案：B解析：HR改果评估的内容与指标：HRDH古内容包括背景评估、条件评估、过程评估（指标：完善的HR觊划、相关配套措施、适当的评估与追踪管理措施）和成果评估（指标：内部成果和外部成果）四个方面。考点：3.5.2.人力资源配置最早产生于（）A.资源配置B.社会生产C.劳动分工D.资本主义时期答案：C解析：人力资源配置最早产生于劳动分工。考点：4.2.从员工相对于组织岗位的流动进行配置的企事业人力资源配置形式类型是（）A.移动配置型B.人岗关系型C.流动配置型D.计划配置答案：C解析：流动配置型：这是一种从员工相对于组织岗位的流动进行配置的类型。它通过人员相对于组织的内外流动，保证组织内每个部门与岗位人力资源的质量。考点：4.2.3.工作设计包括激励型、机械型、生物型与（）四种。A.平衡型B.知觉运动型C.调控型D.稳定型答案：B解析：工作设计包括激励型、机械型、生物型与知觉运动型四种。考点：4.4.适用于管理类新员工的巡回轮换、培养“多面手”员工的轮换、培养经营管理骨干的轮换、潜能开发性的轮换、其他形式的轮换的职业开发形式是（）A.工作设计B.工作专业化C.工作轮换D.工作丰富化答案：C解析：工作轮换（一个岗位到另一岗位）适用于：管理类新员工的巡回轮换、培养“多面手”员工的轮换、培养经营管理骨干的轮换、潜能开发性的轮换、其他形式的轮换。考点：4.4.（）是存在于组织内成员之间用于控制组织内行为的不成文的行动规则。A.组织文化B.组织纪律C.组织规范D.组织行为答案：C解析：组织规范：是存在于组织内成员之间用于控制组织内行为的不成文的行动规则。沙因认为，组织将员工行为分为三个层次，即重要行为（基本）、相关行为（令人满意的但非基本）和非本质的外围行为（不重要）。考点：5.1.1.华纳斯提出用（）来评估组织中新员工的满意度、投入度和流动度。A.调查表B.面谈和问卷C.绩效D.员工氛围答案：B解析：华纳斯提出用面谈和问卷来评估组织中新员工的满意度、投入度和流动度。考点：5.2.2.关于新员工行为导向的同事导向作用的叙述中，正确的是（）A.可以给他们提供支持、提供信息和进行培训B.安排工作培训C.设计和监督导向活动D.提供挑战性的初始任务答案：A解析：与同事的接触对新员工在组织中的社会化尤为有益，因为同事可以给他们提供支持、提供信息和进行培训。另外，同事处在特别重要的位置上，他们可以帮助新员工了解团体和组织规范。考点：5.3.4.（）是现代HRDJ宗旨。A.竞争B.双赢C.利益最大化D.团结答案：B解析：双赢是现代HRD勺宗旨。考点：6.1.5.影响职业发展管理的环境因素有（）A.家庭背景B.文化环境C.政治环境D.组织环境答案：C解析：影响职业发展管理的环境因素：社会环境；政治环境；经济环境考点：6.3.2.尼克尔森认为，职业系统有三个主要要素：（）、工作市场系统、管理和信息系统。A.人员系统B.开发系统C.组织系统D.沟通系统答案：A解析：尼克尔森认为，职业系统有三个主要要素：（1）人员系统，包括甄选、培养和激励人力资源；（2）工作市场系统，包括发展的机会；（3）管理和信息系统，它可以促进人员、观点和信息的交流。考点：6.3.3.管理人员开发的最终目的是（）A.让现有与未来的管理人员具备必要的知识技能与观念B.提高未来组织的核心竞争力与最终的工作绩效C.满足组织持续发展的管理要求D.让管理人员具备相应的能力、经验与知识答案：B解析：管理人员开发的最终目的是提高未来组织的核心竞争力与最终的工作绩效，直接的目的是让现有与未来的管理人员具备必要的知识技能与观念，满足组织持续发展的管理要求，让管理人员树立愿意与乐意为本组织发展服务的正确价值观与态度，具备相应的能力、经验与知识，使这些人能顺利完成组织内的社会化与角色化的任务与过程。考点：7.1.2.通过信息调查与实证分析，确定完成工作任务所需要的各种能力素质的体系结构的管理人员开发需求分析方法是（）A.工作特征分析法B.角色分析法C.素质分析法D.预备职位经历答案：C解析：素质分析法：通过信息调查与实证分析，确定完成工作任务所需要的各种能力素质的体系结构。考点：7.2.由与被评价者有密切联系的人，包括评价者的上级、同事、下属等，分别匿名对被评价者进行评价，同时被评价者也进行自我评价，然后，将他评结果与自评的结果进行对比，并在适当的时候将结果反馈给被评价者，这种领导力开发方法是（）A.360度反馈法B.企业大学C.导师指导法D.行动学习法答案：A解析：360度反馈法是指由与被评价者有密切联系的人，包括评价者的上级、同事、下属等，分别匿名对被评价者进行评价，同时被评价者也进行自我评价，然后，将他评结果与自评的结果进行对比，并在适当的时候将结果反馈给被评价者。考点：7.4二、多选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）.人力资源开发功能有（）A.政治功能B.调控功能C.经济功能D.发展功能答案：ACD解析：人力资源开发功能：①政治功能；②经济功能；③发展功能。考点：1.3.4.人力资源开发的技术有（）A.教育培训技术B.人力规划技术C.课程设计技术D.效果评估技术答案：ABCD解析：人力资源开发的（五种）技术：HRDS求分析（基础技术）、人力规划技术、教育培训技术、课程设计技术与效果评估技术。考点：3.1.1.无论是群体的人力资源，还是个体的人力资源，都是由（）共同构成的整体系统。A.实用资源系统B.辅助资源系统C.再生资源系统D.管理资源系统答案：ABC解析：无论是群体的人力资源，还是个体的人力资源，都是由实用资源系统、辅助资源系统与再生资源系统共同构成的整体系统。考点：4.1.4.职业管理面临的挑战包括（）A.人口的不断膨胀B.全球经济的竞争C.学习型组织的来临D.终生学习需要答案：ABCD解析：职业管理面临的挑战：①人口的不断膨胀；②全球经济的竞争；③工作技能要求的变化；④终生学习需要；⑤学习型组织的来临。考点：6.1.4.雷格？瑞文斯开创了行动学习理论，行动学习成功的关键因素包括（）A.领导重视B.课题选择C.资源投入D.有效组织答案：ABCD解析：雷格？瑞文斯开创了行动学习理论。行动学习成功的关键因素：领导重视、课题选择、资源投入、有效组织。考点：7.4三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）。.人力规划答案：人力规划：拟订一套措施，使企事业组织稳定地拥有一定质量和必要数量的人员，从而实现组织发展目标。考点：3.2.1.工作再设计答案：工作再设计：指根据组织目标要求与工作者个人需要，对已有工作中的特点、任务、方式、关系与职能进行一方面或多方面的改变过程。考点：4.4.组织职业发展规划答案：组织职业发展规划是指组织作为主体对其所有的人力资源，在充分征询个人意见的基础上，对每个员工的职业发展方向、内容形式与发展结果，做出全面的计划与安排。考点：6.1.1.职业动机答案：职业动机是指人们如何选择其职业、如何看待其职业、在工作中所做出的努力程度和做此工作持续的时间。考点：6.5.1.角色分析法答案：角色分析法主要是指通过观察法或问卷法来获取相关的资料，对管理人员在组织内担负的管理职能进行分析的方式方法。考点：7.2.2四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）.简述人力资源开发的特点。答案：①目的性与效益中心性；②长远的战略性；③基础的存在性；④开发的系统性；⑤主客体的双重性；⑥开发的动态性。考点：1.3.2.简述人力资源开发的新角色。答案：(1)成为企业的“战略促进者”。(2)成为企业的“终身学习顾问”。(3)成为企业“愿景共企者”。(4)成为企业的“学习-创新型组织领导者”。(5)成为企业的“企业文化传播者”。考点：2.4.简述直线职能制结构形式的组织管理特点与其人力资源开发效果。答案：(1)组织管理特点：①既按命令统一原则设立直线指挥系统，又按专业化原则设立职能管理系统；②职能人员是直线指挥人员的参谋与助手，对下级机构只有业务指导权