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文档简介

课件设计：罗刚重庆市铜梁区金龙小学整理与复习第2课时四年级下册第四单元复习三角形的内角和三角形的内角和是多少？我们是怎样验证得出的？三角形的内角和是180°，可以量三个角的度数计算，也可以通过折一折拼成一个平角，还可以把三个内角剪下来拼在一起是平角来验证。即时练习60°120°求∠1，∠2的度数。即时练习下表中哪3个角是同一个三角形的内角？即时练习三角形的内角和是180°，而且在一个三角形里只能有一个直角或钝角。用两块完全一样的三角板，拼成1个三角形，它的内角和是多少度？拼出的分别是什么三角形？即时练习第3边应该是42cm，因为42+30>54。1.想一想，说一说。丁丁用卷尺量出三角形木框的边长后，再在纸上记各边的长度。即时练习周长：5×2+4＝14（cm）4×2+5＝13（cm）1个等腰三角形的一条边是5cm，另一条边是4cm，它的周长是多少厘米？拓展应用——数学文件

著名数学家华罗庚的故事。看书自读，讲述主要内容，谈感想。课后查阅资料了解更多关于华罗庚的事迹。通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结自主整理三角形认识三角形三角形的分类三角形的认识（三角形的含义、角、边、顶点、高）三角形的内角和三角形三条边的关系按角分类按边分类锐角三角形（三个角都是锐角）直角三角形（有一个角是直角）钝角三角形（有一个角是钝角）等边三角形等腰三角形(两边之和大于第三边)180°两条腰相等两个底角相等三边都相等；三个角都相等，都是6

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