《新能源汽车充电技术》 教案 情景二 任务二

项目二充电控制系统的装调与测试学习情境二充电设备总成装调与测试任务二交流充电桩总成的装调与测试授课信息授课课程授课课程授课课程授课内容授课专业

选用教材汽车充电技术任务二交流充电修总成的装调与测网

新能源德技术专业授课课时授课对象授课地点新型活页式教材——《新能源汽车充电技术》4授课课程授课内容授课专业

选用教材汽车充电技术任务二交流充电修总成的装调与测网

新能源德技术专业授课课时授课对象授课地点新型活页式教材——《新能源汽车充电技术》4课时（180分钟）新能源汽车整车综合实训室本次课教学内容教学内容的选取：依据课程标准和岗位需求，遵循适度、够用的原则，科学精选本次任务的教学内容。教学内容的安排：本次任务以交流充电桩的装调为主线，引导学生学习交流充电桩的组成、交流充电桩电气原理图的读图方法、分析电路图和引脚定义，安全规范完成交流充电桩的装调。教学目标素质目标素质目标素质目标知识目标能力目标.素质目标知识目标能力目标.通过小组合作完成交流充电桩的装调任务，养成团队合作意识；.养成7S管理的工作习惯；.养成标准意识和质量意识。.通过小组合作完成交流充电桩的装调任务，养成团队合作意识；.养成7S.通过小组合作完成交流充电桩的装调任务，养成团队合作意识；.养成7S管理的工作习惯；.养成标准意识和质量意识。L掌握交流充电桩的组成；2.掌握交流充电桩电气原理图的读图方法。1,具有分析电路图和引脚定义的能力；2,具有交流充电桩的装调的能教学重点教学难点教学重难点教学重点教学难点交流充电桩的装调为主线，引导学生学习交流充电桩的组成、交流充电桩电气原理图的读图方法、分析电路图和引脚定义交流充电桩的装调2.教学策略

教学方法综合采用任务驱动法、自主探究法、小组探究法、归纳法等教学方法。教学手段与资源线上授课平台、微课视频、国标等。3.具体教学实施过程课前探学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及

资源手段■■■■课刖探学【课前任务】・环节教学内容教师活动学生活动设计意图及

资源手段■■■■课刖探学【课前任务】・课前微课视频："交流充电桩的装调"；・课前测试：”交流充电桩的装调”课前测试。・自主查阅资料，了解交流充电桩的装调的相关标准。.发布课前任务;.分析课前测试数据。1.完成课前学习任务。.发布课前学习任务，激发学生学习动力，培养自主学习意识；.资源手段：微课视频、智慧课堂。课程思政融入:.通过了解〃交流充电桩的装调相关国标〃，初步培养学生标准意识和质量意识。课中做学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及

资源手段入情境(10mi

n)L通过任务描述引入学习任务；入情境(10mi

n)L通过任务描述引入学习任务；.引导学生分享课前任务完成情况；.引导学生进行课前探学分享1,了解学习L岗课融通引入实车案例,激发学生学习兴趣；2.资源手段：智慧课堂、国标。【任务描述】一充电桩生产企业接到一个订单，需要生产一批交流充电桩总成，作为一名生产技术工人，需要对这批交流充电桩总成进行装调与测试。任务；.分享课前任务完成情况；.进行课前探学分享课程思政融入:.引导学生分享课前拓展任务完成情况，提升学生语言表达能力，激发学生技术兴国斗志;.讲解相关内容，培养学生标准意识。探原理【交流充电桩主要部件】讲解相关的理论主要用于电动汽车交流快速充电，本知识听取并记录相关了的理1.激发学生学习兴趣；探原理【交流充电桩主要部件】讲解相关的理论主要用于电动汽车交流快速充电，本知识听取并记录相关了的理1.激发学生学习兴趣；(40min)设备集功率变换、充电控制、人机交互控制、通讯、计费计量等于一体。主要由人机交互触摸屏、读卡器、电能计量模块、充电模块、通讯模块、充电接口、控制模块和桩体组成。【交流充电桩电气原理图】本交流充电桩电气原理图以DC控制盒为中心，将充电桩各电气组成部件连接在一起，DC控制盒的端口定义如图左侧所示,辅助电源、指示灯和电源模块都有相应连接位置,输出端子与充电枪端子一一对应连接。论知识2.资源手段：智慧课堂、头脑风暴。课程思政融入：介绍理论知识的重要意义等，将保证客户用车安全的安全意识根植于心。究方法(40min)【柜体电气元件装配与测试】【柜门电气元件装配与测试】【线束装配与测试】【交流充电枪装配与测试】【充电功能测试】.引导学生制定操作步骤；.引导学生总结操作内容。1.制定操作具体步骤；2.总结操作内容。.通过小组合作、教师总结引导学生养成安全规范完成操作；.资源手段：微课视频、智慧课堂。精技能(80min)【交流充电桩总成的装调与测试】借助实训室新能源车辆、充电设备装调工作平台、高压系统三合一测试负载L-CS01.充电装置性能试验移动站、充电装置性能试验中心站、电力测功机测试系统、示波器、钳形万用表、常用工具等在教师带领下完成测试任务。1.发布操作任务。1.完成任务，完成任务工单。1.小组合作借助实训台架、实训车辆、万用表、示波器等仪器设备规范完成操作任务；2.资源手段：国标、实训台架、实训车辆、作业工单。作总结(lOmin)【总结评价】总结分析本次课学习中存在的问题。.强调操作规范,表扬突出；.引导学生按照7S管理细则整理场地。1.回顾学习内容；2.整理工位。.回顾学习内容，总结分析,强化学生的规范操作意识；.资源手段：智慧课堂。课程思政融入:引导学生按照7S管理细则整理场地，操作中恪守国标要求，养成标准意识，操作中细心严谨，保证检测数据准确性，养成质量意识。3.3课后拓学环节教学内容【课后任务】教师活动1.发布课后任务学生活动1.完成课后设计意图及资源

手段1.根据学生学习课后拓学