六月工作计划4篇_第1页
六月工作计划4篇_第2页
六月工作计划4篇_第3页
六月工作计划4篇_第4页
六月工作计划4篇_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第PAGE六月工作计划4篇 六月工作计划篇1一、情况分析1、今年有三个小班,共有六名老师,有有过几年教育经验的老师也有刚工作半年的年轻老师,不管是年轻老师依然”老“老师在班级管理方面应该是有肯定的能力,但在业务能力方面,还存在着肯定的不足,托班六月份工作计划。2、现在家庭中独生子女越来越普遍,”隔代亲“的现象也越来越严重,因此造成孩子动手能力越来越差,有相当一部分孩子不会吃饭,不会穿衣,一个人不肯意睡觉,而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女。二、指导思想1、遵循”创温馨、开放、___的环境,育健康、快乐、自主的宝宝“的办园宗旨。2、认真学习《纲要》,贯彻《纲要》的精神,本着以孩子发展为主体的思想,结合本班孩子的具体情况及年龄特点,尊重托班孩子身心发展规律,合理地安排好孩子的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注重个体差别,使每一位孩子都能身心健康的发展。3、托班孩子的教育应源于生活,引导生活。这是在托班教养工作实践中应遵循的一个基本原则。在这个原则的指导下,围绕孩子生活中的现实需要与共性问题,利用生活的自然场景,结合具体环节活动,运用灵活随机的组织形式,通过日常生活中的养成教育游戏,吟颂欣赏儿歌,听故事等等,有计划、有目的地对孩子的行为习惯,基本技能进行有效地引导和培养。三、工作重点1、创造美观、舒适的环境,转移孩子情感留恋。2、保育为主,加强孩子常规训练和良好生活卫生习惯的培养。3、保教结合,重视孩子全方面发展。开展每月主题活动,通过孩子与环境的互动,与同伴的互动,使孩子愉快地参与游戏。4、加强学习《纲要》,讨论和体会《纲要》精神,并根据小的年龄特点,使个别化教育能落到每一个孩子身上,工作计划《托班六月份工作计划》。5、做好孩子“托幼过渡期”的衔接,让孩子顺利地进入小班。6、根据园科研课题,各班选择子课题进行研究。7、做好家长工作,让家长放心、满意,并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。四、分月工作重点2月份月工作重点·托班新生亲子活动·开学稳固情绪工作,进行初步生活常规培养·班级计划和班级绿色计划,以及主题教学进度的制订·”三八妇女节“主题环境的创设·根据园科研课题,选定子课题,制订计划反馈与调整3月份工作重点·主题活动:高兴宝宝。亲亲妈妈。·园”三八妇女节“主题环境评比·结合植树节进行爱护花草、树苗教育·教室环境关于春天主题布置、更新·孩子生活活动区角的创设和材料的投放反馈与调整4月份月工作重点·主题活动:一起玩、春天来了。·丰富各班自然角。·近距离的出游(具体根据园工作安排)·进行相关春天的季节特征教育·响应园教研组开展”绿色幼儿园“环保主题活动·各班根据本班孩子情况,进行生活儿歌的教育反馈与调整5月份月工作重点·做好春夏换季工作。·主题活动:亲亲小动物。·”六一“主题环境创设·迎六一的准备活动。·配合园做好”名苑首届我快乐、我健康小小艺术节“准备工作。(具体根据园工作安排)·继续巩固孩子的生活常规反馈与调整6月份月工作重点·迎六一活动·园”六一“主题环境评比·主题活动:节日真快乐、清洁宝宝·组织”大带小“活动,参与哥哥姐姐的游戏活动·托幼过渡期的相关教育(重点生活常规教育)·期末总结,资料归档六月工作计划篇2上个月经过前期一段时间的工作出差拜访,陆续对一部分顾客的一些寄版报价的服务,上个月有几家顾客的订单没有落实,其中有一些的具体情况如下:1。合欢差不多确定的版,差不多寄给国外顾客,其中有几款旧款,原来和__合作的,五月份有定单,但依然下给了___,因为旧款不想转,怕出问题,顾客那边没有办法交待,新款顾客没有回复回来,因此没有订单下。2.源码往年的这个时候的订单现在都没有继续了,做少女服装那部分很少用公司产品,因此它的订单近期会很少!3.兴安盟的三款小样版,先后寄了两次版过去做测试拉力,都不OK,现在差不多OK了一款,接下来会跟进订单的落实,另两款还在跟进中!4.台能的起的样版差不多给顾客批复,生产订单差不多落实,但数量顾客有些调整,可能会加大点数量,下单时间会拖延。5.水仙花本来上个月的两万码开机版确认,后面会再夺取多一点订单,但是一直到这个月初,开机板不OK,拖了十多天,开机版顾客一直都没有确认,订单的跟进工作这个月继续6.姣美制衣厂有寄了一些样版过去,但临时__的态度方面感觉公司实力不够,表示想与有实力工厂合作,可提供一些样版给他。这个月工作,估计接定来的订单情况如下:总共计销售额约23万元以上是下月顾客估计下单情况,具体情况会根据这个月具体跟进与顾客接单情况而有所变化。六月工作计划篇3幼儿园五月份就快过去了,这样意味着六月份也快来临了,幼儿园的安全工作也到了要重新计划一番了。为了可以保证孩子的安全,我们幼儿园对此制订了新的安全工作计划。计划如下:一、校车直送到家,保证孩子回家安全之前也是让孩子坐校车送回家,但是之前有一个漏洞,因为有些孩子住的离学校比较近,因此就没有直接送达,这些孩子都是自己走回家的,这是一个安全隐患,因此经过之前的经验,六月份我们幼儿园打算把全部的孩子都接送到家为止,不再让他们自己归家了,必需充分保障孩子的安全,不管住的近依然远,我们都会送校车直送到家,看着他们进入家门才离开,也会按时送达。总之肯定会让孩子安全到家,保证他们的生命安危。二、注意食品安全,让孩子吃得健康食品关于孩子的安全很重要,因此我们在这方面会更加的注重,六月份我们采购食材都会尽量在早上去购买,选择新鲜的蔬菜水果,让孩子可以吃得很健康。现阶段的孩子要注意切实实是成长,因此孩子的吃食肯定要安全健康,不能出现一丝的失误,不然都会伤害到他们的身体。另外后勤是保障食材健康的一个重要地方,因此做菜的厨房是肯定要消毒和打扫干净的,食材存放的环境必需是干净安全的,而且我们不会让不新鲜的食材做饭,尽量的考虑到全部孩子的身体状况,按照孩子的健康状态去安排每一餐。三、对园里的工具进行消毒幼儿园里到处都是为孩子布置的玩具和用具,这些东西都是孩子近身接触的,因此肯定要进行消毒,把全部的玩具和使用的工具,比如桌椅、门窗以及操场的游戏场地全部都要进行消毒,而且我们还会早晚各消毒一遍,以免孩子粘上细菌,危害到健康的安全,这些都是六月份必需要去注意的地方,肯定要尽量的把安全工作做好,保证孩子在园里的安全,让家长放心把孩子交到我们手上。以上是六月份的安全工作计划,我们提前制订好,也方便去做修正,我相信按着这个计划进行工作,幼儿园的安全方面的工作可以做好,保障孩子各方面的安全的。我们肯定朝着好的目标前进,把孩子的安全放在第一位上,帮助他们健康成长。六月工作计划篇4在三个月的时间里,孩子们生活自理能力增加,全部孩子都适应了集体生活,每位孩子在各个方面在自身的基础上都有肯定的进步。我们共同完成了三月,四月、五月的主题活动,孩子们学到了一些新的东西。增长了知识,开辟了视野。本月我们的主题活动:愉快的夏日。这一主题以孩子感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线,贯穿于各个活动中,引导孩子主动地探索发现和学习。月主题目标1.体验故事所表现的夏天的美好情景。2.能是说出自已在夏天的体验。3.能理解故事内容,感受小熊可爱的憨态。4.知道树荫的位置是会变化的。5.能根据已有的经验,用较连贯的.语言讲述各种驱热的方法。6.了解夏季服装(样式、材料),与人们生活的关系,知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装,并进行展示,体验成功的高兴。8.能将同一集合中的物体依据不同特征进行二次分类,体验集与子集的关系。9.练习原地自转、发展平衡能力。10.感受雨点落在不同物体上发出的声音,并用各"种像声词"表示,感受在雨中戏水的乐趣。11.根据旋律,较正确地拍出相应得节奏、12.能根据象声词,大胆填出部分歌词,学会唱歌。13.能理解诗歌的内容,初步学会诗歌。14.初步了解不同物体的沉浮结果,并学习记录实验结果。15.能用吹泡泡的方法在纸上留下"彩色的雨"。16.感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣17.能根据图标快的学会诗歌,并用表情的游戏18.能发现日常生活中的对称物体19.在日常生活中有探索对称图形的兴趣20能独立设计、会选用材料制作自己喜爱的扇子21.知道肚子痛会影响我们身体的生长和健康22.了解引起肚子痛的几个原因,了解讲究夏季卫生,保证身体健康23.感受散文诗的抒情歌有趣24.能运用画、折、剪等方法,反映夏季池塘里的情景。25.知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生,自己也快升入大班了,要用多种方式向大哥哥姐姐告别,为哥哥姐姐制作礼品,让他们高高兴兴地离开亲爱的幼儿园。26.能随儿歌有节奏的动作,最后转成追逐动作。环境设置1.师生共同参与活动室内"夏日奏鸣曲"的主题墙布置。2.丰富自然角,提供夏季的花卉(牵牛花、太阳花等)。区域活动益智区:提供夏季特征的小卡片(季节、花卉、动植物)进行接龙游戏。语言区:1.提供孩子用书,鼓励孩子讲述相关的故事、诗歌等。美工区:1.提供废旧报纸、塑料袋等引导孩子设计夏季的服装。2.提供脸谱供孩子装饰。引导孩子为脸谱画出在各种表情。3.提供扇子图片,引导孩子进行装饰。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论