设计概论课程教学大纲

设计概论课程教学大纲课程名称：设计概论英文名称：IntroductiontoDesign课程编码：X2140941学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境设计一、课程简介《设计概论》是环境设计专业一门重要的专业课程。课程内容包括设计艺术的源流、风格和开展规律，探索设计的内涵本质、特征和方法。通过纵向条例系统性的分析各国各个历史时期的设计作品和设计流派，横向比照分析当今流行的代表性设计理论、著名设计师和代表性作品等，对扩大学生的设计视野、普及设计文化具有良好的引导作用。通过《设计概论》课程的学习，可以使学生通过对设计的社会背景、历史条件、特殊环境等相关因素的学习，探讨其设计原理、形式和本质。同时，使学生结合设计实践，了解设计的研究对象、研究范畴、研究方法与研究现状，普及设计的基本知识，提高设计艺术修养与能力。进而，激发学生的专业学习热情，促使学生钻研专业的必备技能，陶冶情操、美化心灵，提升精神境界并增强人文素养。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求（-）使学生理解设计的基本原理、基本特征、功能分析、定位以及设计的艺术创造和文化内涵，掌握设计的原那么、设计方法、设计程序、设计策略、设计创意、设计表现和设计管理等理论知识，了解设计与交叉学科的关系以及设计观念的开展历程；（一）支撑毕业要求第2点，能够基于设计基本原理，采用科学研究方法对设计过程及问题进行研究，包括设计定位、设计分析，并通过信息综合得到合理有效的结论。（二）在教师指导下，学生展开独立自主的专题学习并针对不同专题进行课堂讨论，同时根据学生自己的兴趣将学习成果以PPT演示和讨论会方式进行交流，帮助学生理清和深化设计定位、（二）支撑毕业要求第8点，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应开展的能力。方法、流程等一系列专业知识，构建自身设计概论知识体系和案例积累。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（-）教学内容设计艺术学导论、设计艺术的应用原理、设计艺术的多重特征、设计艺术的源流、设计的类型、设计形态学、设计的文化内涵和艺术创造、现代设计师的素质与知识结构、设计艺术与照明市场开发战略、设计批判。（二）基本要求.了解：设计与交叉学科的关系以及设计观念的开展历程；.理解：设计的基本原理、基本特征、功能分析、定位以及设计的艺术创造和文化内涵；.掌握：设计的原那么、设计方法、设计程序、设计策略、设计创意、设计表现和设计管理；（三）重点和难点.重点：设计的原那么、设计方法、设计程序、设计策略、设计创意、设计表现和设计管理；2.难点：设计批判。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例*设计艺术学导论及设计艺术的应用原理讲授42:1设计艺术的多重特征及源流讲授6—设计的类型及设计形态学讲授6四设计的文化内涵和艺术创造讲授6五现代设计师的素质与知识结构设计艺术与照明市场开发战略讲授2六设计批判讲授2七专题讨论指导6五、课程其他教学环节要求（一）专业书籍阅读读后感：.要求条理清晰，分条总结理论要点;.附案例分析。（二）课程学习心得作业：1,感受与心得要言简意赅；.附思维导图。六、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：无。（二）后续课程：环境设计系列课程、课程设计系列课程、毕业设计等。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：.无。（二）参考书目：.《设计学概论》尹定邦邵宏主编湖南科技出版社2016年全新版;.《世界现代设计史》王受之著中国青年出版社2015年第二版；.《艺术设计概论》李砚祖编湖北美术出版社2009年第一版。八'课程考核方式与成绩评定方法（一）课程考核方式为：考试。（二）成绩评定方法：平时成绩*40%+期末成绩*60%二总成绩。评价工程评价环节课程目标平时成绩（40分）读后感（30分）支撑课程