沈阳市2020年七年级上学期第一次段考语文试题C卷

第第页共8页沈阳市2020年七年级上学期第一次段考语文试题C卷姓名:班级:成绩:一、选择题F列加点字的注音全都正确的一项是（A.酝酿(niang)黄晕（yUn）分歧（ql）着落（zhud）B.看护(kan)水藻（zao）贮蓄(chu)澄清（cheng）C.唱和(he)憔悴（qiaocul)A.酝酿(niang)黄晕（yUn）分歧（ql）着落（zhud）B.看护(kan)水藻（zao）贮蓄(chu)澄清（cheng）C.唱和(he)憔悴（qiaocul)匿笑（nl）确凿（zao）D.踉跄(liangqiang)一霎时（cha）收敛(lian)搓捻(cuo)F列词语中书写完全正确的一项是A.苍茫旌旗前仆后继腐草为萤B.稽首侦缉取意成仁赫赫扬扬C.勾当豢养鸠占鹊巢箪食壶桨D.塵尾A.苍茫旌旗前仆后继腐草为萤B.稽首侦缉取意成仁赫赫扬扬C.勾当豢养鸠占鹊巢箪食壶桨D.塵尾筵席根深蒂固雕梁划栋F列各句中分析有错误的一项是A.英雄的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。（分析：这句话的主语是“事迹和精神”。）医生若不能一视同仁地照顾病人，如何成为良医?（分析：句中成语“一视同仁”的使用是错误的。）近日，市教育局要求各学校健全并建立安全教育网络体系。（分析：此句应该将“健全”与“建立”对调一下。）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础）（分析：此句是个设问句，起到启发读者思考的作用。）.下列标点符号使用正确的一项是春天应多食春笋、芹菜等蔬菜，此外草莓、菠萝……等春季水果也是大家的首选）“行啊！”妈妈开心地说：“等到暑假，我一定带你去北京玩一玩。”我想知道这个节目当初创办的初衷是什么？是在怎样的情况下产生的？汇报会上，与会人员观看了泰州市创建省文明城市的专题片《文明花开满凤城》.下列说法中，有误的一项是（）《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式解释宇宙的起源。《皇帝的新装》中，皇帝上当受骗的最主要的原因是皇帝追求虚荣，愚蠢透顶。《杞人忧天》教育我们不要为没根据的事情而忧虑和担心。童话是儿童文学的一种，语言通俗生动，情节离奇曲折，引人入胜。二、现代文阅读阅读下面名著选文，完成下列小题。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着一面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。……这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。.人们为什么称祥子叫“骆驼”？.第③段中画线句子运用了哪些描写方法？从上文选段的描述可以看出祥子这时已成了个怎样的人？.上文选段之前写祥子“违背自己的良心和原则”做了一件大事，请简述事件的起因、经过和结局。阅读下面课外选文，完成后面小题⑴我们智利人一直把我们国徽上的兀鹰和美洲鹿，作为一种表现象征，它代表着两种精神风貌：暴力和宽容。就是因为这种双重性，从这种象征中产生的标准便很奇怪了。它相当于某些神普上的太阳与月亮，或者大地与海洋，相互对立而又各具长处；组成一个在精神风貌难以解开的命题。⑵无论是在学校里，还是在高谈阔论的演讲中，人们一直大谈兀鹰的意义，而对它在国徽上的伙伴一一可怜的地球上几乎已没有踪迹的美洲鹿，却很少提及。⑶坦白地说，我对兀鹰并不太喜爱，说到底，它只是一只漂亮的兀鹰而已。不过，我曾看见过它在安第斯山上那飞翔时的英姿，但一想起它那伟大的飞翔不过是为了峡谷里的一块腐肉，我的激情便顿时消失了。⑷小学老师讲解道：“兀鹰意味着一个强大种族的统治；显示出一种强者所理所当然的骄傲。它的飞翔是大地上诸多最吉祥事物之一种。”⑸制作徽记已把猛禽用得滥而又滥，战争中有那么多雄鹰，那么多苍鹰，由于过多的重复，对它那钩状的喙和钢铁般的利爪没有什么可说的了。⑹我却宁愿喜爱马鹿，它甚至连檣桅般的角也没有；宁愿喜爱老师没有讲过的美洲鹿，我大致要这样告诉孩子们：美洲鹿是一种机敏而小巧的动物，和羚羊有着亲缘关系，这就意味着与“完美”二字有着亲缘关系。它的力量在于机敏：灵敏的听觉，全神贯注的水灵灵的目光，敏锐的嗅觉……机敏的感觉还是它的防身武器：它如同马鹿一样，常常是不经过搏斗，凭着智慧就能逃脱。智慧已成为它的一种难以言喻的力量。它嘴巴尖细，不停地抖动，它的目光因环视周围树林而呈现绿色，脖子上的花斑特别漂亮，两肋因呼吸而上下起伏，蹄角坚硬，闪烁着银色的光泽。它简直就像一副花朵斑斓的装饰图案，看到它，人们就忘记了什么是动物。它生活在草木丛中的绿色光波里，它那箭镞般的行动也有点像光一样迅速。⑺鹿意味着一个种族的敏感：灵敏的感觉，机警的智慧，优美的体态。这一切便是维护精神的武器，是无形的、但却有效的堤坝。⑻兀鹰必须完全离开山谷，在高空飞行才显得美；而美洲鹿只要俯下脖子去喝水，或者昂起颈项警惕着响动，就十分优美。⑼在兀鹰那种把喙啄在马背上直接防卫与美洲鹿那种在百步之遥就能嗅出敌人从而迅速逃脱的间接防卫之间，我更喜欢间接防卫。用警惕的眼睛在草丛后面观察胜过瞪着血红的眼睛只从上方俯视。⑽如果这种象征仅仅归结在鹿身上，那么就太像女性的象征了，也太片面了，不能表现一个民族。不过，即使在这种情况下，鹿或许也只是我们精神的第一个方面，像是我们的自然的脉搏，而鹰或许像是急促的心跳。在美好的日子里，美洲鹿平静安详，面孔、语言和思想都那么温和；而兀鹰，却只是一味地在非常危险的峭壁上飞翔。另一方面，力量的象征还是不包含夸大的意思为好。我在赞美国徽中的鹿时，便想起了希腊的桂树，长着既柔软又坚硬的叶子的希腊桂树。曾经是徽记学大师的那些人选作象征的那种树叶就是这样的。有些民族英雄属于我们似可称为的兀鹰目；同样，美洲鹿也有它自己那一类民族英雄，是该大力赞美这类人的时代了。关于美洲鹿，动物学老师在上课结束时总是说：那是一种业已消失的马鹿……(注：本文作者加夫列拉•米斯特拉尔(1889-1957)),是智利著名女诗人，获得1945年诺贝尔文学奖。选文有删改。).给选文拟写一个恰当的标题。.选文意在引导人们赞美“鹿”，却又时时写“鹰”，请赏析这种写法的妙处。.第⑹段划线句子，勾勒了美洲鹿机敏而温和、迅速而安静的美好形象，得益于作者抓住了美洲鹿的哪些特点？请结合具体词句，简述作者的文笔之妙。.选文以动物老师的话和省略号结尾，耐人深思，回味无穷。请结合文意，谈谈其表达效果。阅读下面的文字，回答问题。时光倒转了我们的角色晚上，我妈给我打电话，例行一问之后，她突然抽噎起来，语不能成句。心忽地一紧。无数个不好的念头飘过，强迫自己定了定神，故作镇定地安慰她，别哭别哭，慢慢说。我妈是个大夫，或许是职业使然，她生活中敏感、自律、坚韧，偶尔情绪激动也不过是声调拔高几度，总的来说，偏高冷范儿吧。此刻，她压低了声音，竭力控制着语调，试图挂断电话，“妈妈一会儿再给你打”。我相信,她重拨过来说的话一定不是现在要说的。我克制着紧张，放慢了语速，“不要挂，现在说，好不好？”然后，就听到哭声越来越大，贴在耳边，却震得心慌。这个反常的电话，诱因却简单得可以用一句话概括。她和我弟因为琐事拌了嘴，一个精心准备了午饭想着言归于好，一个却赌气不肯吃饭，摆出了冷战的架势，两天没说话。哦，就这样么？我试着想象电话那边的样子，家里客厅的棕色沙发上，我妈举着电话，捏着纸巾，啜泣低语，很生气，更多的可能是委屈。但这真不像她。记得是在大三的时候，我妈腰椎间盘突出，在床上躺了一个月。我每次打电话，响一声两声就被接起来，虽然觉得奇怪，但完全听不出异样，以为她只是不忙。直到她能下床走动，病情好转，才轻描淡写地说她停诊一个多月，当然可以随时接电话。在我妈看来，她就是医生，没必要让一个千里之外的孩子牵肠挂肚。等我寒假回家，我妈看上去一如往常，上班，坐诊，忙着给我做好吃的，我跟以前一样晚睡晚起玩得不亦乐乎，这事连同这病轻得好像没有来过。有时候，一个不算坏的结果会让人不想回忆过程的艰辛。但现在想来，久不归家的女儿，面对病愈的母亲，却不知道关心安慰。我妈除了难过，应该也有委屈吧？从上大学起，聚少离多就成了常态，和父母的交流都淹没在了电话里，进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来，直到嘘寒问暖都成了惯例。现在，我妈正努力打破这个惯例。她把这场冲突的每个细节都讲给我听，前因后果，时间、地点，甚至我弟的面部表情、手势动作……所有这些都是证据，都是要让我得出一个结论：错的是那个浑小子！11然而，还原现场不是件容易的事。我们之前讲的故事太少，信息通报式交流的后果就是严肃有余生动不足。12现在，为了证明她本认为不需要证明的A结论，她不得不给我讲A1，A2,A3……13听着听着，我心里突然一阵发酸。小时候，我和弟弟为一个苹果吵到我妈那里，说一堆理由，列一堆证据，只为让我妈把大个儿苹果分给自己……14在我妈看来，苹果的归属当然不是大事，正如在我眼里，这场争执也是小事一桩。但我妈就像那时的我们，离题万里却不自觉，越说越多，只等我表态说，是啊，是他做得不对。15猝不及防，时光就倒转了我们的角色，已经到了我担心她的时候。.第③段“震得心慌”的原因是。.如果将第⑤段画线句改为：“哦，原来是这样。”表达效果有什么不同？请联系上下文说说理由。.说说文中第⑩段和第12段画线句的作用。.文中分别插入了大学时、小时候的往事，从写作目的上看，它与标题中的“”一词相呼应，其具体表现为：从前的母亲，自律、坚韧，卧病在床却不以为然；现在的母亲，。从前的“我”，为一个苹果的大小与弟弟争执不休；现在的“我”，。.对本文主旨理解最恰当的一项是()为忽略了母亲的感受而感到难过。突然间发现母亲衰老而感到心酸。表明自己已经成熟，不再是孩子。认识到了自己身上所肩负的责任。三、句子默写.诗文默写TOC\o"1-5"\h\z大漠孤烟直，。，家书抵万金。半卷红旗临易水，。陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清净就能远离喧器之意的句子是：。思乡、离愁是永恒的话题。崔颢《黄鹤楼》中吟咏道：“?巴东三峡巫峡长，。四、课内阅读阅读文言文，回答下列各小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰:差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。.解释下面句中加点的词。谢太傅寒雪日内集俄而雪骤_撒盐空中差可拟未若柳絮因风起公欣然曰.写出下面句子的译文。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“—”、地点“—”、人物“—”、事件“—”等要素。.文中营造了一种怎样的家庭气氛？.对两个人的回答的优劣做评定，你觉得哪种好，好在哪？谢太傅只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。五、诗歌鉴赏•阅读下面一首唐诗，完成下列小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”笔力千钧，备受后人赞赏，请简要赏析。从诗的后两联，我们感受到诗人怎样的心声？六、名著阅读.请运用所积累的知识，完成下列小题。行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑。”（1）这段文字出自《西游记》中的故事，“罗刹”是。（2）“悭吝”在文中的意思是。（3）请把文中画线的句子改为反问句：（4）请结合原著回答：①孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？②罗刹说的“夺子之仇”是指什么？七、综合性学习某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。请你按照活动要求，凭借自身的语文素养