我的同桌（精彩8篇）

第我的同桌〔精彩8篇〕高正，一个又高又大的胖男孩。他，大大的脑袋，肚子滚圆滚圆，一顿午饭的饭量简直比老师的还大。但一直以来他的学习成绩却不怎么好。这学期，他居然又成了我的同桌。/

但是，人不可貌相，海水不可斗量。或许是因为唐正在四年级的期终考试中没有获得理想的成绩，也或许是因为唐正明白了五年级是最关键的一年，只有努力才能考上自己梦以求寐的中学吧，开学不久，我便发现唐正在数学课上渐渐认真听讲了，他不再像过去那样上课爱做小动作、爱讲废话了。数学刘老师讲的一字一句，他都深深地印记在脑子里。随着一个又一个红钩在唐正的作业本中展现，唐正也渐渐变得好学了。有一次，唐正对数学中的小数不太懂，便来问我。当我一步步告诉他后，他冲我一笑，说了声谢谢，便回到座位上认真订正起来。在最近的一次数学测验中，不知是因为一时疏忽还是不认真，总是“金榜题名〞的我只得了94分。往旁边一瞧，哇，98分！唐正他通过自己的努力，居然获得了98分！我感到非常震惊，一下子觉得自己应该好好向他学习了。

读一本好书，等于交了一个好朋友。而有个好同桌，却胜读十年书。同桌的好坏，不是我们能选择的，但跟一个争取进步的人成为同桌，确实是件幸运的事。

同桌的作文400字篇五

我的同桌“阿衰〞是班上最受欢送的人，因为他搞笑，有创意，总之他是全班最受欢送的人。

他喜欢穿橙色的T，下身穿着牛仔裤，上面还有许多的洞口，上课时总是发臭屁，你看他又放屁了。下课时，他总喜欢做恶作剧，把西瓜虫放在别人椅子上，把鼻涕弄在别人的衣服上。他的性格也像“阿衰〞，喜欢钱，又自恋，以为自己很帅，又特喜欢吃。

有一次，班上的女生聚在一起不知道讨论什么，“阿衰〞走了过去，吹着口哨，突然一个臭屁弹腾空而落，女生纷纷闻到了臭味，全盯着“阿衰〞，“阿衰〞双手做了个兰花指说：“不要迷恋哥，哥只是个传说。〞女生们还紧紧地盯着“阿衰〞，可忍不住笑了。

还有一次，老师没来，“阿衰〞坐在电脑柜上，别人都坐在座位上等候老师，老师来了，“阿衰〞还没下来，老师说：““阿衰〞同学你坐在上面干嘛？〞“我不干嘛，就是等老师您来上课，〞“阿衰〞说。“真是个活宝，〞老师说。“呀，啊，我是个活着的宝贝，〞“阿衰〞拍着手说。班上笑成了一团。

你看他像不像“阿衰〞。

我的同桌作文篇六

我的同桌是个男同学，叫过瑞。他长着长长的睫毛，乌黑的眼珠。眼睛出奇地水灵。他是如此的俊，但经常淘气捣蛋。

有一次上音乐课，大家都背着手认真唱歌，可他的手不知在下面摸什么，我好生纳闷，用手打了他一下。他摸了好大一会儿，好不容易才把手伸出来，可他又一个劲地拉我的衣服。我斜眼看了他一下，他脸上顿时露出一丝得意的神色，朝一个栩栩如生的“小人头〞努了努嘴。我恍然大悟，原来刚刚他在底下用橡皮刻“小人头〞。我看了一眼“小人头〞，啊竺栗色的头发，配上一副金边眼镜……他得意极了，压低声音说：“老师不会看见的，把橡皮拿来，我给你刻。〞我瞪了他一眼，再也没理他。

他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没做，我去找他，他冷冷地看着我，好似不认识我，那目光令人难堪，我只好耐住性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐！〞我气得话也结巴了：“你怎么可以这……这样说呢？〞他大笑起来……

这就是我的同桌，是不是很有趣呢。

我的同桌作文篇七

在我的`旁边，有一名不为人知的“手下败将〞。他是谁呢？告诉你吧，他就是我的同桌。

同桌有着一对亮晶晶的大眼睛，不大不小的鼻子，一张守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染过一样的头发，在洁白的皮肤下更加的黑而亮。在班级里，他的成绩中等；在生活中，他乐于助人，偶尔有点小气。如果再仔细观察他，你会发现下课的大局部时间在和我比掰手腕。你还会发现经常是我的同桌输。这会儿你就明白了我为什么叫他“手下败将〞的原因了吧。

或许你会问，他是一个男生，力气很大，怎么会输给女生呢？那么，就让我给你解释一下，其实，我并不是一味的用力气赢他，当然是用智慧。当我和同桌一起掰手腕的时候，刚开始，他使力气想扳倒我，我会一直防御。就这样坚持，最后，在他力气不够了，我感觉到他的手有一点放松的时候，马上使出九牛二虎之力，瞬间把他扳倒，最后是我赢啦！

多数掰手腕都是我赢，后来爸爸妈妈说，也许是同桌在让着女生，让着我呗！不管怎样，课间十分钟时掰手腕让我们快乐，也锻炼了体力。这就是爱与我掰手腕的同桌。

同桌的作文400字篇八

我的同桌是个小胖子，有一对炯炯有神的眼睛，“河马大〞的嘴巴。脸上还有一块伤疤，虽然有一块伤疤但是他很腼腆，很幽默。有一次他在课堂上拿了我一块皮擦，我也没太追究。下课后他就呆呆的对着我发出腼腆的笑。从那以后我就对他产生了好感——有好吃的东西一起分享，下课一起玩，等等！。

他很爱学习如果遇到了难题、不会做的题，他从来都是绞尽脑汁的想啊想，一直想到会做为止。如果实在不会做了他就会追着你问：“这个数对吗？这题到底是不是这样做的啊记得我们以前我和他还画过分界线，我们俩总是提心吊胆的，生怕超过了分界线。可是有一次上数学课，不知他是不小心，还是有意“侵犯〞，竟超过了6次。

叮咚叮咚下课铃响了，我立即转过身对他说：“按照我们的规定你超界了6次就要受到6次的惩罚。〞他听了不但不生气，