2022年国培计划送教下乡活动总结

第5页共5页2022年国培方案送教下乡活动总结2022年国培方案送教下乡活动总结撰写人：___________日期：___________2022年国培方案送教下乡活动总结一、送教时间、地点、详细授课内容如下:张欢老师于__月__日、__日分别在__镇中心小学和__镇中心小学展示了四年级TVandPhone;蒋__老师于__月__日、__日分别在__小学和__镇中心小学展示了六年级Snow，It’swinter;李__老师于__月___日在__镇中心小学展示了六年级China。这次工作室送教活动共涉及___个乡镇的所有学校的英语老师，参训人数达上百人。二、送教程序:活动前:__月__日-__日1.召开专题会，确定送教老师。并将送教安排发至本工作室群。2.进展磨课，共___改教学设计。3.协调沟通工作室参与活动人员。活动中:__月__日-__日1.由工作室老师做示范课。2.主讲老师说课、与参会老师互动议课。3.围绕“餐桌式”课堂教学有关问题研讨交流。三、送教效果:1.教学方法与教学手段呈现出较大的变化。老师们在教学中克制了简单的问答式，积极地探究“餐桌式”教学形式在小学英语教学中的应用。并运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多种方法，增强了教学的效果。2.队伍得到锻炼，新秀脱颖而出在这次活动中，我们欣喜地看到了一些青年老师的课堂教学程度有了明显的进步，如__小学的蒋__、__小学的张__、__中心小学的李__等老师，他们___的课堂比拟活，与课程理念的要求比拟近。一方面说明这些新老师的思想上没有陈旧教法的烙印，另一方面说明青年老师肯学习，进步快。因此，我们从中看到了希望，3.此次送教真正起到了引领、示范、辐射的作用，给兄弟学校的小学英语教学指明了方向。四.主要问题及努力方向___个别作课老师不会说课，把说课等同于说教案或说教学流程;提交的教学设计不标准;对教材的深度把握不够，对教学理念钻研不深，只注重形式，把戏多内在少。2.一些老师的评课不能做到面面俱到，泛泛而谈，没有价值。总之，本次活动的开展，营造了互相学习与交流的气氛，优化了教育教学工作，对我区的小学英语教学起到了一定的促进作用。___方案送教下乡活动总结二:金秋送喜，今年我县也迎来了___方案农村幼儿园老师“送教下乡”国培学习工程，在这里感谢教育部门给我们提供这样一个学习的平台，让我们有一个学习、进步的时机。这培训工程给我带来了很大的收获，并且增强了多方面的知识储藏，使自己的见识更宽更广。前面听了两位老师的中班班语言观摩课，这次的听课给了我一个很好的亲身体验，第一位老师的教学目的明确，课堂气氛活泼，幼儿布满自信。第二位老师的英勇让我很敬仰，作为一位刚上任的年轻老师，就有勇气站在几百人眼前进展公然课的演讲。在评课进程中，我又更深层次的理解了《指南》中语言领域的详细内容和目的，而且和其他各个领域都是互相干联的，在语言课《神奇的奶牛》上，这节课表达了幼儿学习与开展的整合性，和重视了幼儿的学习品质。不但锻炼了孩子的语言才能，而且还让我看到了每个孩子脸上的布满自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他们很自信的展现了自己。此次给我感受最省军区___幼儿园的两节科学课，其中是中班《神奇的磁铁》和大班《钻空空》。在这两堂课中，我深深的认识到了我们如何去___上好一节科学活动课:首先，要尊重孩子，使每个孩子充分发挥其主体作用。在___活动中老师要充分尊重幼儿，做到教态亲切，表情丰富。用和蔼的目光，温顺的语言，优美的动作让孩子感受到老师对他们的爱。让孩子快乐的学。其次，我们老师要进步自身素质，以发挥在活动中的主导作用。我们要用自身的___力去感染孩子，这种___力生动有趣的语言，夸大丰富的表情，优美动人的动作等等。而这些___力的展现那么需要我们老师个人有过硬的根本功，大胆与自信心及良好的心理素质做根底的，这也是我在工作中不断努力与进步的。材料的准备要新颖而贴近孩子生活，以引起孩子共鸣。这就要求我们要勤于动手动脑，多为孩子们准备充足教具材料，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益，要在活动中注意培养孩子们的自信心与良好的行为习惯。采用赏识教育，多采用积极的鼓励与表扬。“孩子们在幼儿园就是通过直接感知、亲身体验、实际操作，在摆摆弄弄、玩玩耍耍中自然而然地来进展科学学习的……”在培训活动中，琼台附属幼儿园、省机关幼儿园、省___幼儿园、琼海市中心幼儿园的教育专家、幼儿园相关负责人、骨干老师等，围绕___教学与幼儿开展、游戏活动与幼儿开展等专题，通过名师示范幼儿园科学领域活动、幼儿园游戏活动的现场观摩与研讨，带来了精彩讲座，内容丰富，形式多样。培训中，送教专家们精心设计、巧妙引领的专题讲座，以典型教学案例为载体，运用丰富的教学手段和高超的教学技巧，既让孩子们在课堂上充分绽放自我，也让参训老师们耳目一新。特别是在参培老师与送培专家面对面的交流沟通中，实现了思维的碰撞和课标的解读，老师们收获良多，培训也到达了预期的目的。总之，要做一名优秀的幼儿老师是要有爱心、有思想，勇于理论、敢于创新，擅长考虑的智慧型