20xx一年级教师工作总结范文

20xx一年级教师工作总结范文不经意间，一段时间的工作已经完毕了，过去这段时间的辛苦拼搏，必须让你在工作中有了更多的提升!制定一份工作总结吧。为了让您在写工作总结时更加简洁便利，下面是我为大家整理的20xx一年级老师工作总结，盼望能够协助到大家!

20xx一年级老师工作总结1

不知不觉一个学年完毕了。回头望望自我留下的踪迹或深或浅但这也印证着我这学年的付出与收获。

一、思想端正酷爱教育

一年来我酷爱党的教育事业遵纪遵守法律遵守学校的各项规章制度不断提高自我的政治思想觉悟在日常工作中我听从学校的工作支配协作领导和老师们做好学校的各项工作。

二、语文教学踏踏实实

这学期主要担当一年级2班的语文教学和班主任工作。在语文教学上为了有效地提高教学质量我首先从自我做起努力改善课堂教学做到以下几点：

1、谨慎备好课做好课前打算上好每一节课。

2、做好课后的常规工作如听写、作业批改、评讲等。

3、留意造就学生良好的阅读习惯提高学生的阅读本领。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。经过课外阅读这样他们就能够扩大视野丰富词汇增长学问并要求他们摘录好词好句概括主要资料及说出自我的感受。

4、每一天一文，每一天一诗。造就学生的阅读本领和诵读水平隔天一个话题让学生或多或少地讲出自我的见解让他们有话多说无话少说。

三、教育工作不断学习

作为一名班主任每一天到校都会担忧班里会出现大大小小的问题所以为了削减这种现象的发生我的管理方式都比拟军事化在学生面前我都会表现得很肃穆。每一天有会严格地要求学生做好比方仪容仪表、集队、做操等所以在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成果。有时为了让学生对学习有一种你追我赶的学风我和我们班的其他老师都会举办各种学问小竞赛。

从几次结果来看班里构成一种进取向上你追我赶的好学风。学生的各种本领都还不错，可是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的气氛中。学习看法不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素导致办理出现了两极分化的现象。所以如何建立一种和谐的班级环境如何提高后进生的进取性是我以后学习的方向。

四、学习生活丰富多彩

1、实实在在的校本培训。在这个学期中学校为了提高老师的教育教学本领都有针对性的举办了屡次的培训如几位校长的《班级管理的艺术和方法》、长二小罗老师的《评课的艺术》、张老师的《如何造就学生的课堂语言表达本领》以及西小的某老师的《中队活动的筹划与实施》。这些培训都让我获益匪浅如拾珠宝对我的教育教学都有必需的指引。

2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动都像一次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进展研讨每个老师都会说出自我的观点相互沟通互相学习。

3、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学习时机。目睹了全国大家的风范以及市里许多骨干老师的教学风采。一句句简洁的引导语就能够令学生各抒己见。感慨学生答复的同时也不能不佩服老师们的教学方法。经过学习反思了让学生爱上看书的前提是老师也要爱上看书所以为了和学生有一个沟通的桥梁我恶补了一些儿童文学作品如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。

五、反思才有提高

平凡的教学中不断地呈现出自我在教育教学上的缺点：

1、在教育学生的时候必需走进他们的世界理解学生的心理。

2、应对特别事例的时候必需寻求可取的方法。

3、落实好培优辅差的工作。

4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。

5、勤动笔写反思。最终给自我在教育教学工作上的忠告少点烦躁多点耐性少点偷懒多点反思少点死板多点创新。

20xx一年级老师工作总结2

时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和教师的热心支持和协助下，我谨慎做好教学工作和班主任工作，踊跃完成学校布置的各项任务。下面我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常踊跃参与全校教职工大会，谨慎学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。本学年度全勤。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我谨慎探究教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结提高教学水平。

2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。

3、谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。

4、坚持听课，留意学习组里教师的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更须要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生缔造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。

四、班主任工作状况

本年度我接着担当一年一班的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此时此刻班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。造就学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

以上是我一学期来的工作总结，缺乏之处清各位领导及教师指正。我必须再接再厉，努力工作。

20xx一年级老师工作总结3

本学期，我坚持谨慎备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，课后对学生进展恰当辅导，广泛汲取各种学问，构成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完成教育教学任务。

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书等方面作了努力。

1、注意汉语拼音学问的驾驭：

汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动趣味，又能很好地驾驭，我与老师经常沟通，并向她们学习教学经历，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，并经常引导学生对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上能够反映他的语文水平，也能够表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我异样留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用多媒体写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异样是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。一年级的学生终归年纪小，一提示马上能做到，可是，过了一会儿他们就忘了。所以，在下学期的教学中我必需在抓写字这方面多下工夫，让全部的学生都能无时无刻坚持正确的书写姿态。

3、抓好读书训练。

在《语文课程标准》中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，造就语感，受到情感的熏陶。《语文课程标准》精确地指出了朗读的重要性。所以，在教学中要着重造就学生良好的朗读习惯。对于一年级新生来说，他们已有必需的拼读本领，一起先就养成谨慎读书的习惯至关重要。在借助拼音读物朗读时留意强调一个“准”字，要求学生发音准，不念错，不随意添字、丢字;每一个字的发音要洪亮、清晰，要留意不行唱读。还让学生养成边读边看标点的习惯。朗读还得依据课文的思想感情，读准课文的语调。在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注意自我的示范性。由于一年级的学生效仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要异样留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：上课时分层教学缺乏，课上对学生整体照看不周等。此刻，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的语文教学工作中，我都严格要求自我，没有任何不贴合教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，看法随和可亲，以身作那么，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，自我不断提高，做一名创新型老师!

20xx一年级老师工作总结4

音乐教学是小学教育的一个重要组成局部，对陶冶儿童情操、造就儿童的心灵美起着踊跃的作用。本人本学期担当学前班、一年级和三年级的音乐教学工作。依据不同的年级我制定了相应的教学方法，因材施教。经过不懈的努力，我较好的完成了教育教学内容。为了今后更好的开展工作，现总结如下：

一、主要成果：

1、渗透了思想教育。在本学期音乐教学工作中，注意对教材的运用，加强了音乐思想教育。通过教学活动，教育学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。在开心的音乐声中，使孩子们享受美，酷爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。

2、造就了学生初步相识节拍、听辨不同旋律的凹凸、听辨旋律的上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的指挥图式。

3、造就了学生的演唱实力，能够在钢琴和录音带伴奏下配上表情演唱歌曲，并会分辨中国一些地区的民族民间音乐特点(比方新疆)。

4、造就了学生运用体态动作在音乐中做出反响的实力。

5、造就了学生参加音乐艺术活动的踊跃性和有序性，就是大多数学生能在音乐课中保持很好的踊跃性但又遵守纪律的状态。

6、在教学工作中，在谨慎备课的根底上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情的歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

二、存在问题：

大多数学生只对唱唱教学感爱好，而对音乐学问教学抱着漠然的看法;少数学生还存在胆小不敢“出头”的现象;在教学方法上没有遵照新课标的要求进展，还存在填鸭式的教学方法;在歌颂教学中，没有把曲谱教学贯彻究竟。

三、采纳措施：

针对以上这些问题，在教学中应当本着造就学生的音乐爱好，鼓舞学生大胆表现自己，找寻课外的音乐和学生喜爱的曲目丰富教学，以集体合作形式为主，引导他们共同学习。在教学方法上，应当多钻研新课标的理念，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，踊跃渗透音乐教育理念，把现代教育的理念运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳动起来。

在教学中，要坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主题，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱、探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。

为了克制以上问题，主要做到如下几点：

1、谨慎备课，钻研新课标，结合新课标做好前备、复备工作，备课时要留意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要留意不同的教学方法，使学生能够充分开展，特殊对胆小的学生要多加鼓舞。

3、设计每堂课的导入，提高学生学习的爱好性。

4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。

5、限度地调动学生的踊跃性。

6、踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合，响应新课标要求。

7、多看多听指导师和其他一些学校教师的课，从中总结经历。

以上便是我这学期对音乐教学的总结，有不恰当之处请领导多指责改正。

20xx一年级老师工作总结5

经过几周的教学工作体验，感到有一条原那么较重要，即让赏识走进语文教学，能够提高教学质量，让学生爱学语文。详细从以下几个方面入手：

一、老师和学生的关系是同等的

在赏识教育中，老师和学生的关系是同等的，老师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生仅有建立民主同等的关系，学生才有了平安感，才能充溢信念，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。

这样，就为学生的进取主动参加，创设了一个简便愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，亲切的摩挲，殷切地期望，加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠老师，从而激起学生更大的学习热忱，这是学生学好语文的关键所在。

二、坚信每个学生都能胜利

罗森塔尔效应试验，说老师给学生自信，学生就会有高成就。老师对学生的坚信是一种巨大鼓舞力气。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”

作为老师，应当坚信每个学生都有