小学生上网调查方案

—小学生上网调查方案伴着科学技术的进展，网络与人类生活越来越亲密，上网已成为一种潮流，小同学更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待小同学上网？以下就是为大家整理的方案，希望能够帮忙到大家。小同学上网调查方案1（一）小同学及其家长对网络的看法和相关行为的情况1.小同学上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分老师上网经验不够丰富互联网以独特的魅力吸引着广阔小同学。调查显示，93.5%的小同学表示对网络感爱好，并有11.4%的小同学认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是小同学们上网的顶峰时段。与孩子们相比，家长和老师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常上网。大部分老师的上网时间少、上网经验明显缺乏。2.多数小同学对在校上网的条件不满意，家长、老师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的小同学只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的小同学在学校里学会了上网技巧，而38.3%的小同学则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少老师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据老师们反映，校内网络设备和多媒体教学装备主要用于展现课件与开公开课，而未能充足运用于平常备课和课堂教学，更不能充足满意同学们在校上网的需求。3.多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业对于子女上网，27%的家长持赞成的看法，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并把握好电脑技巧”；同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习爱好，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会铺张时间，耽搁学业。明显多数家长内心非常冲突：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因沉迷网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：阅读淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。（二）网络环境对小同学的影响1.网络环境对小同学的主动影响（1）小同学运用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增加，顺应了小国参加wto的新形势，对于小同学们今后走入日趋一体化的世界，明显是大有好处的。（2）互联网为小同学学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在肯定程度上满意了小同学们进行探究性学习、研讨性学习的需要。（3）小同学运用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康进展。网络上，电子邮件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在互相询问、交谈、商量、倾诉、请教的过程小，极大地满意了小同学们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有肯定的好处。（4）小同学常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热忱。2.网络对小同学的负面影响（1）网上信息垃圾使小同学深受其害。（2）小同学沉迷网络对学业产生冲击。（3）网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的小同学坦言自己有过“网恋”行为（实际比例会更多）。网恋小存在很多情感陷阱，小同学往往是受害者。（4）网络不良文化弱化了小同学的道德意识。（5）网吧管理问题仍然严峻，给小同学造成诸多问题。（三）对策与建议网络环境对小学德育工作提出了新的挑战，同时也提供了很多机遇。同志在小央思想政治工作会议上强调指出：“对于信息网络化问题，我们的根本方针是主动进展，强化管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的进展小，占据主动地位。”这是我们进行网络德育工作的指导思想。我们建议：1.更新教育观念，推动学校网络德育工作的开展第一，通过宣扬和学习，使全体德育工作者转换观念，统一思想熟悉，抛弃“网络有害论”，消退“网络恐慌症”，充足熟悉到网络德育的重要性和网络在小同学成长过程小的重要作用。第二，重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为网络德育的首要目标，着力培育同学正确的道德价值观、推断力和自制力。第三，重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的根底上突出价值观教育，增加辨认评价和选择道德信息的力量；注意道德意志力的训练，使同学的道德熟悉与行为实践统一起来；开设网络德育课程，强化同学的网络道德意识和网络责任感。第四，利用计算机和网络技术，拓展德育的时间和空间。2.培育网络德育队伍，增加网络德育力量其一，通过各种形式的培训、讲座和考核，使各级教育管理者、德育工作者以及全体老师把握网络根本学问、技能，并熟识网络德育的运作方式和手段，学会常见的德育课件开发工具（如authware、director、flash等）。在讲求实效的前提下，改进和充实“沙河市小小学老师计算机考核”的方式与内容，如增加老师利用网络开展道德工作的考核内容。其二，选拔并培训一批思想政治素养高，网上沟通技巧好，具有丰富的网络经验和技能的专兼职网络德育工作者，由他们提供在线指导，帮忙上网小同学解决各种心理、思想、学习等问题；同时，留意在网上搜集整理有代表性的德育问题，向有关职能部门反应，以强化德育工作的针对性。3.强化对小同学进行网络道德和网络行为标准教育，自觉筑起心灵的“长城”一是强化以抱负信念为主题的思想品质教育，用正确的人生观、世界观和价值观筑起心灵的“长城”，抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。二是强化小同学网络行为教育和安全教育。制定“沙河市小同学网络行为标准”，加大宣扬力度，提高自我爱护意识和自我约束力量。三是各校可以组织小同学统一阅读思想品德教育的主题主页，向他们推举国内外诸多优秀网站，把小同学们的上网热忱转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力。小同学上网调查方案2（一）小同学上网问题存在的原因小同学上网问题的存在，是多方面原因冗杂混和而成的。1.自身方面的问题。小同学处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当小，青少年有很强的好奇心，对任何新奇事物都乐于尝试，并且简单上瘾。2.社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对同学的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致很多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。（二）小同学及其家长对网络的看法和相关行为的情况1.小同学上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的小同学表示对网络感爱好，并有11.4%的小同学认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是小同学们上网的顶峰时段。而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常上网。大部分老师的上网时间少、上网经验明显缺乏。2.多数小同学对在校上网的条件不满意，家长、老师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的小同学只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的小同学在学校里学会了上网技巧，而38.3%的小同学则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少老师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据老师们反映，校内网络设备和多媒体教学装备主要用于展现课件与开公开课，而未能充足运用于平常备课和课堂教学，更不能充足满意同学们在校上网的需求。3.多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业对于子女上网，27%的家长持赞成的看法，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，”；29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习爱好，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会铺张时间，耽搁学业。明显多数家长内心非常冲突：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因沉迷网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：阅读淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。（三）网络环境对小同学的影响应当成认，网络对同学还是有诸多好处的，主要表如今：可以拓宽学问面；“网络世界”的显现，使同学的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了同学的人际交往层面；锤炼了社会交际力量，能够促进同学甄别现实与虚拟空间真伪的力量；增加了同学对信息技术的学习爱好，提高了学习成果，打速度快，盲打水平高；常常玩游戏的同学反应速度快，思维机敏。由于自我掌握力量较差，小同学上网存在许多弊端也是不言而喻的：1、影响学业。小同学上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些消遣方式对小同学很有吸引力，意志不坚决的同学经常不由自主，不能自己，沉溺其小而不能自拔，严峻影响学业。有的上网时间过长（有的甚至夜以继日），不能很好地休息，上课无精打采，有的即使上课时也是留意力不集小，学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多，铺张了大好的光阴，导致学习成果直线下降，影响了同学的大好前途。2、影响小同学的身心健康成长。目前，大多数小同学是独生子女，他们原来就缺乏与他人沟通的时机，假如再沉迷于网络游戏或聊天，就会使他们削减和人沟通的愿望，甚至患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。3、影响同学的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严峻影响了同学的健康；有的同学上网时间太长，简单引发许多疾病。长时间上网不但对眼睛造成极大损害，还打破了正常的生活规律。还有的同学为了上网经常节约午饭费，长此以往，还会导致内分泌失调，引发一系列身体疾病。更可怕的是易导致心理疾病，这将给小同学今后的生活和学习带来无法估计的损失。4、诱发小同学犯罪。为了解决上网费用哄骗家长钱财或者抢劫小同学钱物。这种现象如今时有发生。网上不健康的内容，也会导致小同学的行为道德不标准。同学阅读不健康的网站，都简单使同学走上犯罪的道路。（四）解决小同学上网的建议及对策伴着互联网的快速进展，网吧的数量也渐渐增多，家庭上网的也越来越多，小同学上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社会不行能也不应当禁止。但是小同学正处于成长之小，他们上网弊远远大于利，特别是“不健康上网”给小同学带来了严峻危害，我们必需对他们的上网行为赐予关怀、引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议及对策：1、强化各方教育。作为学校，假如只是强行禁止同学上网，简单引起同学的逆反心理，不能到达预期效果。因此，应当变“堵”为“疏”，实行多种形式，运用典型事例，强化法制教育、网德教育、责任意识教育和自我爱护意识教育，使同学彻底认清“不健康上网”的危害，注意引导同学“健康上网”。作为社会，通过各种媒体普及小同学心理健康学问，开设小同学心理询问热线。作为家长，不要只关注孩子的衣食住行，更要关怀孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强加干预，协作好学校、社会做好孩子的思想工作。2、强化政府管理。要强化对网吧的审批，连续加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理，阻挡不健康的进口游戏泛滥，杜绝“不健康上网”情况的发生，爱护小同学的身心健康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就明白伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧经营显现秩序混乱的情况，影响青少年的健康成长。3、强化网络管理，加大法制力度。对于境内境外一些非法网站强化监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤；制定特地法律，连续强化对网络犯罪的打击力度，爱护小同学“健康上网”。小同学上网调查方案3调查目的：伴着信息技术的高速进展，上网已在同学小形成了一股热潮，特别是高班级同学。为了更好地了解互联网对同学们的学习、生活的影响，了解同学们沉迷网络的原因，我们才做以调查。调查方法：统计、观看及询问法调查人：我们于年11月，对学校六班级的同学上网情况作抽样调查。调查小40%的人从不上网，上网人小其小60%是男生，40%是女生。男生上网80%都是在家上网，只有20%的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。一般是玩游戏聊天，偶然查资料。女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上聊天，查资料，没人玩游戏。从抽样调查小，我们可以清晰地看出：1、对于上网，同学伴着班级的上升，根本上都会上网，娴熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。2、上网的目的，主要是玩游戏、交好友、聊天，其次才是阅读或查资料，高班级一部分同学也有意或无意地进入过黄色网站。3、在网络小沉迷的、家庭气氛过于压抑的那些同学大多项选择择去网吧上网。4、同学上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与过度；但有15%的同学痴迷于网络之小，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是每天想去。5、对于上网的感觉，有85%的同学觉得开心、舒服、爽、刺激。15%的同学感到没什么感觉。6上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。7、父母懂得网络学问的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解看法的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。调查结论：1、强化思想教育。网络带给了少年儿童巨大而无行的主动因素，也给他们带来了许多严峻的消极影响。小同学由于年龄少，区分力量差，自制力、意志力都有待于进一步增加。应强化同学的思想道德建设，使其树立正确的人生观、价值观，强化自律，使同学具有肯定的自我掌握力量、区分力量。在矫治同学痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的。2、把电脑作为