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新人教版七年级音乐优秀教学设计《黄河船

夫曲》教案《黄河船夫曲》教案教学目标一、情感态度价值观目标：了解《黄河船夫曲》的创作背景，培育同学的爱国主义情怀。二、过程与方法目标：通过闭眼倾听、主题学唱、动作表演、听辨比较、视频观赏等多种途径引导同学感受、体验音乐，在活动中加深对作品的理解与熟悉。三、学问与技能目标：通过对比两种不同的音乐主题形象，巩固音乐要素速度、力度在塑造音乐形象中的重要作用。教学重点难点以及措施教学重难点：速度、力度的变化对塑造不同音乐形象的重要作用。解决措施：设计层层深化的教学环节，使同学感受到不同速度与力度表现出了不同的音乐形象，再通过对比，得出速度与力度在音乐表现中的重要作用。1、轻松导入：拍一拍，以嬉戏的形式使同学对速度和力度进行初步的体验。2、重点感受：在初次倾听作品时，提出要求，请同学着重感受音乐速度和力度。3、参加体验：设计多种形式，以参加体验的方式感受塑造出的两种不同主题形象。4、对比检验：设计“考考你”环节，从听、写、说、画等方面，比较速度和力度的变化对塑造不同音乐形象的重要作用。教学环节导入：“跟我做”嬉戏1、同学仿照老师拍击节奏。2、谈声音特点。使同学通过体验，初步感受速度、力度变化。完整观赏，感受音乐。揭示课题1、初听歌曲，感受歌曲力度和速度，想象音乐表现情景。2、揭示课题。3、设计同学自主学习环节，提出学习问题。4、看视频，感受黄河的壮丽景象。5、对比歌词再听，找出表现船夫形象的乐句。使同学初步感受音乐的速度、力度，以及表现的情景，并积累观赏音乐的方法和力量。分段观赏：第一主题观赏1、找一找。画出表现船夫形象的乐句。2、看一看。看船夫图片。3、唱一唱。一一跟琴，第一主题模唱。4、画一画。一一随音乐模唱，在第一主题消失处同学做批注。5、动一动。——用动作体验音乐速度和力度。6、演一演。一一创设情景，两条船队以竞赛的形式绽开体验活动。通过听、画、看、唱、动、演等多种活动，使同学乐观参加、感受音乐，提高学习爱好。分段观赏：其次主题观赏1、过渡语。2、听其次主题。3、跟琴学唱。4、“考考你”题目，速度与力度的变化对塑造两种不同主题形象的作用。使同学通过对比，了解速度、力度的变化对塑造不同音乐形象的重要作用。分段观赏：尾声及创作背景1、过渡语。2、听尾声，提出如何理解“决一死战”？3、了解作品创作背景。4、观看宝贵历史视频。5、谈感想，进行革命历史和爱国主义教育。使同学了解作品创作背景准时代意义，进行革命历史和爱国主义教育。完整观赏：乐曲结构1、划分歌曲结构。2、老师表演钢琴协奏版《黄河船夫曲》片段。划分歌曲：课堂学习效果检验1、

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