2022教师招聘笔试练习题

2022教师招聘笔试练习题2022教师招聘笔试练习题_教师招聘笔试训练题库(一)1.从迁移的观点来看，"温故而知新"属于()。

A.顺向负迁移

B.逆向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

2.学习了汉语拼音，会不利于学习英文字母，这是()。

A.逆向迁移

B.水平迁移

C.负迁移

D.具体迁移

3.贾德曾经做过一个的水中打靶实验，他把十一二岁的小学高年级的学生分成AB两组练习水中打靶，对A组先教光在水中的折射原理，而后进行练习，对B组那么只进行练习，尝试，而不教原理，当他们打到相同成绩以后，增加水中目标的深度，结果继续打靶，学过原理A组的练习成绩明显优于未学过原理的B组，因此，贾德提出学习迁移的()。

A.形式调练说

B.相同元素说

C.概况化理论

D.三维迁移模型

4.某学生在学校的数学计算测验表现好，购物时却不正确计算，这迁移现象()。

A.结构匹配

B.关系转移

C.建构主义转移

D.产生式迁移

5.入学前学过英语，进入一年级学拼音，很容易和拼音混同，不利于拼音的学习，属于()。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.负迁移

6.学生掌握了素描，再学习油画就比拟容易;会打棒球的人也容易学习打高尔夫球。这种现象属于()。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺序迁移

D.逆向迁移

7.用"钱禁兵馆"来帮忙记忆?辛丑条约》内容的记忆术是()。

A.位置记忆法

B.编歌诀

C.谐音联想法

D.语义联想

8.下列属于迁移现象的是(多选题)。

A.闻一知十

B.平面几何对立体几何学习的影响

C.丰盛英语词汇对阅读技能的提高

D.将已掌握的字母重读组合形成新的单词

9.认知策略主要包括(多选题)。

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略

10.学习需要就是内驱力。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：此题考查迁移的分类的知识点。D项顺向正迁移是指先前学习的材料对后继学习的材料产生了积极的影响。"温故而知新"指的是复习旧知识以更好的学习新的知识，体现了顺向正迁移。A项顺向负迁移指的是先前学习的材料对后继学习的材料产生了干扰的影响。B项逆向负迁移是指后继学习的材料对先前学习的材料产生了干扰的影响。C项逆向正迁移是指先前学习的材料对后继学习的材料产生了积极的影响。故此题答案为D。

2.【答案】C。中公讲师解析：负迁移即一种学习对另一种学习产生消极影响。题干强调"不利于"所以选择负迁移。

3.【答案】C。中公讲师解析：贾德的迁移理论"概括说"或"类化说"。指在先期学习A中所获得的东西，之所以能迁移到后期的学习B，是因为在学习A时获得了一般原理，这种一般原理可以局部或全部运用于A.B之中。根据这一理论，两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

4.【答案】C。中公讲师解析：此题考查建构主义迁移理论。在建构主义看来学习迁移实际上就是知识在新条件下的重新建构，这种建构同时波及知识的意义与应用范围两个不可分割的方面，而知识的应用范围总是与一定的物体、内容、活动以及社会情境联系在一起的。学习迁移就变成了在新条件下对知识的进一步学习、对知识的深化理解以及对知识的心理应用范围的扩充，学习迁移的机制实质上等同于学习的机制。所以，在学校的数学计算测验中表现好，而购物时却不能正确计算，该学生只注重到了知识的意义，而忽略了应用，所以没有产生迁移，违背了建构主义迁移理论。故本题选择C。

5.【答案】D。中公讲师解析：此题考查迁移的分类。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。两种学习之间相互干扰、妨碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移，题干中强调之前英语的学习不利于拼音的掌握，侧重点在一种学习对另一种学习消极的影响，属于负迁移，故本题选D。A选项顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响;B选项逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响;C选项正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。

6.【答案】A。中公讲师解析：此题考查正迁移的知识点。A选项，一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移，也叫"助长性迁移"。题干中都是有利于另一个活动，因此答是A、B选项，两种学习之间相互干扰、妨碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移，也叫"抑制性迁移"。C选项先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移。D选项后继学习对先前学习的影响称为逆向迁移。

7.【答案】B。中公讲师解析：此题考查精加工策略的知识点。编歌诀属于学习策略当中的精加工策略，精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。精加工策略中的记忆术包括略词法或编歌诀、谐音联想法、语义联想、关键词风办法。而编歌诀就是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后变成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去经验联系起来。?辛丑条约》内容为：①要清政府赔款;②要清政府保证禁止人民对抗;③允许外国在中国驻兵;④划分租界，建领事馆。可用"钱禁兵馆"(谐音"前进宾馆"来帮忙记忆)。故答案为B。

8.【答案】ABCD。中公讲师解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的"举一反三"、"触类旁通""闻一知十"。迁移可以是先前学习对后续学习的影响，也可以是后续学习对先前学习的影响;可以是积极的影响，也可以是消极的影响。依据不同的规范，可以对迁移进行下面的划分：(1)顺向迁移与逆向迁移;(2)正迁移与负迁移;(3)水平迁移与垂直迁移;(4)一般迁移与特殊迁移;(5)同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移;(6)近迁移与远迁移。A选项属于同化性迁移，B属于水平迁移，C正迁移，D重组性迁移。

9.【答案】ABC。中公讲师解析：学习策略是由两种相互作用的成分组成的：一种是根本策略，被用来直接操作学习材料，如领会和记忆策略;另一种是辅助性策略，被用来维持适宜的学习心理状态，如专心策略。根据迈克尔等人1990年做出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，认知策略是个体加工信息的一些办法和技术，它的根本功能是有效地加工整理，分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。故本题选择ABC。

10.【答案】x。中公讲师解析：学习需要就其作用来说，就是学习内驱力，但是直接说学习需要等于内驱力，这种说法过于，是错误的。

教师招聘笔试练习题【五】

1.小明期中考试不理想，父母容许如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于()。

A.直接近景性动机

B.直接远景性动机

C.间接近景性动机

D.间接远景性动机

2.以下说法不正确的选项是()。

A.没有无学习目的的学习动机

B.没有无动机的学习目的

C.学习动机和学习目的可以互相转化

D.学习动机与学习目的是一对一的关系

3.人们对自己是否能够地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的()。

A.首因效应

B.自我归因

C.自我效能感

D.成就目标

4.以下哪种学习策略属于元认知策略()。

A.设置目标

B.列提纲

C.寻求同学帮忙

D.做笔记

5.英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，再学习eyeball(眼球)时，即可以产生()。

A.一般迁移

B.具体迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

6.班杜拉将对行为操作能力的知觉以及有关恪守自我生成能力的信念称作()。

A.自我感觉

B.自我意识

C.自我信念

D.自我效能

7.以下关于学习数学的目的中属于内部动机的是()。

A.为了将来学好理工科打根底

B.喜欢数学规律的美妙

C.为了学习数学

D.为了证明自己比他人聪慧学习数学

8.教师的教学效能包括(多选题)。

A.一般教育效能感B.总体教学效能感

C.特殊教育效能感D.个人教学效能感

9.创设问题情境时须注意，问题要(多选题)。

A.小而具体B.新颖有趣

C.富有启发性D.有适当的难度

10.小华在学习时为了记住数字年代等干燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小华使用的学习策略是组织策略。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题于所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。

2.【答案】D。中公讲师解析：学习动机指的是引起学习的原因《而学习目的那么指的是学习活动所要到达的结果。学习目的相同的学生《其学习动机不一定相同《学习动机相同的学生《其学习目的也可能不同。学习动机与学习目的可能相互转化《在一种情境下的学习动机《也可能是另一种情境下的学习目的。

3.【答案】C。中公讲师解析：自我效能感是美国社会心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，指个人对自己是否具有通过努力完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。

4.【答案】A。中公讲师解析：B选项属于认知策略中的组织策略，C选项属于资源管理策略，D项属于认知策略中的精细加工策略。

5.【答案】B。中公讲师解析：具体迁移也称为"特殊迁移"，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新合并并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。

6.【答案】D。中公讲师解析：80年代以后，班杜拉把自我效能看作是对行为操作能力的知觉和有关恪守自我生成能力的信念。

7.【答案】B。中公讲师解析：根据动机的动力来源，将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机，内部学习动机是由内在需要而激发的，来自于学习者本身的兴趣，而外部学习动机是由外在诱因而激发的动机。

8.【答案】AD。中公讲师解析：根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感分为个人教学效能感和一般教育效能感两个方面。

9.【答案】ABCD。中公讲师解析：创设问题情景时需注意，问题要小而具体、新颖有趣、富有启发性、有适当的难度四个方面。

10.【答案】x。中公讲师解析：小华常对干燥无味的知识赋予意义，使记忆过程生动有趣，她运用的是认知策略里的精细加工策略。

2022教师招聘笔试练习题_教师招聘笔试训练题库(二)1.根据学习的定义，以下属于学习现象的是()。

A.吃了酸的食物分泌唾液

B.蜜蜂采蜜

C.儿童模仿电影人物的行为

D.蜘蛛织网

2.某学生经常把考试不及格的原因归于试卷难度太大，这种归因属于()。

A.内部、不稳定的归因

B.外部、不稳定的归因

C.内部、稳定的归因

D.外部、稳定的归因

3.()属于有意义的接受学习《

A.科学家搞研究创造

B.通过编歌谣背圆周率

C.通过听课理解概念之间的关系

D.儿童尝试走迷宫

4.小强将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜等归纳为"蔬菜"，这样的学习属于()。

A.区分学习

B.信号学习

C.连锁学习

D.概念学习

5.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是()。

A.刺激反馈联结

B.信号学习

C.概念学习

D.问题解决

6.小明通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是()。

A.动作技能

B.概念学习

C.言语学习

D.区分学习

7.小刚非常喜欢数学，他在数学课上表现得非常积极，课后也非常喜欢自主钻研数学问题。小刚学习数学的动机属于()。

A.外部动机

B.内部动机

C.从属内驱力

D.自我提高的内驱力

8.小智刚才表现出改良错误的行为，爸爸便取消了他玩手机游戏的禁令，小智随后表现出更多的改良错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反馈概率增加的过程是()。

A.正强化

B.负强化

C.正惩办

D.负惩办

9.小玲将沙发、茶几、衣柜等归纳为"家具"，这样的学习属于()。

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.区分学习

10.学习"面积=长x宽"这是一种()。

A.连锁学习

B.区分学习

C.信号学习

D.规那么学习

2022教师招聘笔试练习题_教师招聘笔试训练题库(三)1."发现法"的理论提出者是()。

A.斯金纳

B.布卢姆

C.罗杰斯

D.布鲁纳

2.老师当众批评写作业"粗枝大叶"的学生，渐渐的班里的学生学习和做事细心程度普遍提高。老师行为背后的心理学原理是()。

A.条件反射

B.正强化

C.负强化

D.替代性强化

3.学生的知识学习并不是记忆"公共知识"，而是在新信息与原有知识经验之间发生双向、反复的相互作用中，形成自己的认知结构。这是()的观点。因此，在教学中应重视新旧知识之间的关系和整合。

A.认知学习理论

B.合作学习理论

C.建构主义学习理论

D.情景整合学习理论

4.社会学习理论是由()提出来的。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.班杜拉

D.布卢姆

5.学习者通过将新知识与原有知识经验联系起来，从而获得新知识的意义，把它纳入已有认知结构的过程，被称为新知识的()。

A.顺应

B.同化

C.内化

D.获得

6.察看者因看到典范受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为()。

A.外部强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

7.由于一个特定的刺激而习得的反馈与一个不同但类似的刺激建立联系的过程称之为()。

A.消退

B.经典条件反射

C.刺激泛化

D.反馈泛化

8.有一个学生将考试成绩好归结于"我很聪慧"，根据维纳的归因理论，他的归因方式是()。

A.内部的稳定的

B.内部的不稳定的

C.外部的稳定的

D.外部的不稳定的

9.某中学生13岁开始学跳高，当时身高1.6米跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，通过训练跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。(判断题)

10.记忆号码是一种配对联想学习过程。(判断题)

2022教师招聘笔试练习题_教师招聘笔试训练题库(四)1.在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即()。

A.外部、稳定、不可控归因

B.内部、稳定、可控归因

C.内部、不稳定、不可控归因

D.内部、不稳定、可控归因

2.为了暂时记住朋友的号码以便拨号，最合适的记