2023年最新的中班安全教案20篇

第2023年最新的中班平安教案20篇中班平安活动教案：出游平安教案

活动目标：1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的平安常识。2、培养幼儿的平安意识及自我保护能力。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为平安要牢记活动准备：兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧根本过程：〔一〕导入活动：1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子〔小灰、小白〕，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。2、邀请一位老师和小朋友一起表演。〔二〕关键步骤：1、情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要单独到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。2、讨论：〔1〕两只小兔谁做得对？〔2〕我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？活动延伸：1、可通过游戏对幼儿进行平安意识的礼仪教育。例如：游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。2、带着幼儿出游，出游前对幼儿进行平安教育，进一步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。家园互动：1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。2、出游时，引导幼儿要注意平安，不单独去危险的地方。考前须知：外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。

中班平安教案(2)

中班第一周平安教案

乘车小常识

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

活动准备：

1、教学图片

2、音乐《叭叭叭、汽车开来了》

活动过程：

一、放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室。公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？〞

——“公交车前排座位是留给谁做的？〞

——“我们在乘车时需要注意什么呢？〞

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

〔1〕出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔2〕出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔3〕出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

3、教师总结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

中班第二周平安教案

厨房里的危险

活动目标：

1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的平安意识。

2、学会保护自己，防止不平安事故的发生。

活动准备：

有关图片及视频

活动过程:

一、出示图片〔一〕提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？〔厨房〕

2、从什么地方看出来是厨房？〔有刀、铲、炉等物〕

3、你家有厨房吗？〔有〕厨房在什么地方？

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？

3、出示图〔二〕：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

三、第二种危险：厨房燃气炉的危险

1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

2、出示图〔三〕：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

1、出示图〔四〕，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

1、出地图〔五〕：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

六、要防止这些危险，有什么方法？〔远离厨房，不一个人在厨房里玩……〕

七、教师总结。

中班第三周平安教案

在走廊和楼梯上

活动目标：

1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

活动准备：

1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片假设干。

活动过程：

一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

1.谁在走廊或楼梯上摔到过？

2.为什么会摔到？

3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？

4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比拟狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？

2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

三、游戏“走迷宫〞--强化幼儿良好行为习惯。

1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

四、教师总结。

中班第四周平安教案

遵守交通规那么

活动目标：

1、初步认识最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。

2、培养自立、自卫的平安保护意识。遵守交通规那么。

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

活动准备：

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

活动过程：

〔1〕创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚刚的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规那么。

〔2〕看动画——《学会走路》

刚刚你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？〔交通标志〕。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简单的交通平安知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能平安行走。

〔3〕认识交通平安标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯〔停〕绿灯〔行〕黄灯〔等一等〕你们答复得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家答复停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？〔出示路牌、禁止通行等标志。〕提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意平安，能做到吗？〔能〕那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。〔讲规那么，小组讨论扮演角色，做游戏〕

〔4〕游戏——我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验。

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚刚是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。〔指名说说。〕

3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，平安回家。

中班第五周平安教案

安平安全上下楼梯

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好平安习惯

活动准备：

1、一张邀请函

2、幼儿上下楼梯的照片

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔〞的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是平安的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图〔不平安上下楼梯的图片〕

〔教师逐一播放图片〕，提问：这幅图上的小朋友的行为平安吗？为什么你认为他们的行为不平安？

2、播放第二组图片，〔平安上下楼梯的图片〕引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看图片，进一步了解上下楼梯的平安。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯平安吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸〞来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌假设干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不平安行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证平安是第一，一定一定要牢记

中班第六周平安教案

煤气开关不乱动

活动目标：

1、初步了解煤气的根本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

活动准备：

各种煤气燃具图片

活动过程：

1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问：〔1〕我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

〔2〕在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气的根本特性。

提问：〔1〕煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

〔2〕煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？

小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

〔1〕引导幼儿看图一

提问：他这样做对吗？为什么？

小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快翻开门窗通风，让新鲜空气进来。

〔2〕引导幼儿看图二

提问：他在做什么？我们不能这样做？

小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

〔3〕引导幼儿看图三

提问：发生了什么事情，该怎么办？

小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

4、评价，总结。

中班第七周平安教案

迷路了怎么办

活动目标：1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

活动准备：

故事内容图片活动过程：

一、激趣导入1、师：今天老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。

二、分段讲述〔一〕幼儿观看故事前半局部。1、师：鼠先生遇到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。

〔二〕观看故事后半局部。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？3、教师与幼儿角色扮演。

3、经验迁移1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？

2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……四、活动延伸今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？

中班第八周平安教案

落水的小猫

活动目标：

1、通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容。

2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感谢别人。

活动准备：

1、故事《小猫落水》

活动过程：

1、师幼谈话进入本次活动的主题。

——师：“小朋友们，现在是什么季节？天气是热的还是冷的？那天气一热你们想干什么呢？〔幼儿自由答复〕

——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……〔教师停下，让幼儿自己猜想。〕，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

2、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

——师：小猫很怕热，它去干什么了？〔幼儿答复〕

教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

——师：小猫为什么会落水呢？〔幼儿答复〕

教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

——师：“小猫落水后是谁救了它？〔幼儿答复〕如果没有人救它会怎么样？

教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？〞

教师引导幼儿答复下列问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

4、师幼共同讨论有关防溺水的平安知识。

教师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能单独到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

5、请小朋友说一说“如果不小心掉到水里了，你会怎么做。〞

故事：《小猫落水》

夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命〞，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

中班第九周平安教案

红灯停绿灯行

活动目标：

1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规那么。

2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规那么的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯

5、音乐"我是小司机"、方向盘假设干。

活动过程：

(一)导入活动

1、游戏"我是小司机"

师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论：

(1)、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯，提问："这是什么你在哪里见过它有什么用途"引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规那么。讨论：如果没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。

2、看视频-----汽车过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下什么时候才能走〞

“红灯亮了，汽车会怎样绿灯亮了，汽车又会怎样〞

“红灯亮了，行人会怎样绿灯亮了，行人又会怎样〞

3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规那么

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规那么。

2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸

观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

地震来了怎么办

活动目标:

1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想方法解决问题。

3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备:

1．课件、泡沫板。

2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频〕提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)

小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办

2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。

3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑逃跑时应该注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头

小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊

(保持体力)没有劲喊了怎么办

(哨子、敲击、寻找食物、想方法自救)

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1．日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，让我们一起来看一看急救箱都有些什么

小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2．地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习

今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

中班平安教案(3)

中班平安教案《防火平安》目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识平安标示。2、使学生了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。

准备：平安标示图片。

重点：幼儿记住火警号码119。

平安温馨提示：演练时注意平安。

过程：一、导入人类的生存和开展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。二、教学〔一〕、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？〔幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。〕1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、假设身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、假设逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间那么打手电，发出求救信号。〔二〕、除了以上的情况外，最主要的是干什么？〔引导幼儿说出火警号码，并记忆。〕还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120三、游戏：1、《快速反响》规那么：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。2、进行火灾演练。规那么：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

附：消防儿歌

你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火平安从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

中班平安教案(4)

入厕平安教案中班平安活动入厕平安教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，懂得入厕时应该排好队，学习有秩序的入厕，学会轮流、等待的良好的行为习惯，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看入厕平安教案吧。

活动目标

1、懂得入厕时应该排好队，学习有秩序的入厕。

2、学会轮流、等待的良好的行为习惯。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

一个玩具、拥挤踩踏事件的图片。

活动过程

☑一、开始局部：故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。

讨论：小动物们这样做危险不危险？拥挤的后果是什么？〔幼：这样会摔跤的，头会出血。〕

☑二、根本局部：出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。

引导幼儿观察并讨论：是什么地方？发生了什么事情？为什么会发生踩踏事故？

师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规那么，不能拥挤，否那么会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。

情境表演：小兔有秩序入厕。

教师讲解入厕时的考前须知：

入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。

上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。

下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。

入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故。

洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室。

附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意平安守秩序。

☑三、结束局部：幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意平安。

附儿歌：入厕平安

小朋友，要知道，及时入厕很重要。

进出厕所守规那么，看清标记不滑道。

中班平安教案(5)

中班平安教案：《认标志，讲平安》

活动目标：1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些根本的平安知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。活动准备1、活动前幼儿观察常见的交通标志和平安标志。2、各种幼儿用的小标志假设干，图片……

活动目标：

1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些根本的平安知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。

2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。

活动准备1、活动前幼儿观察常见的交通标志和平安标志。

2、各种幼儿用的小标志假设干，图片假设干。

活动过程：

1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

3、认识几种标志A、留神毒品标志。

B、老师提问：这是什么标志？它表示什么？提醒我们注意什么？最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。

C、同样形式出示“留神触电标志〞、“放火标志〞、“人行横道标志〞。

4、认标志竞赛把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：

A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。

B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。

C、总结获奖情况。

中班平安教案(6)

中班平安教案《有些东西不能咬》

活动目标：

1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。

2、对食品卫生平安有初步的认识。

活动准备：

实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。

活动过程：

1、利用实物导入活动。

〔1〕出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的？

〔2〕教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。

2、情报模拟。

教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不平安因素：

〔1〕小朋友，你们认识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗？

〔2〕我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。

3、活动讨论。

〔1〕讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？

〔2〕小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一局部的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不平安。

4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。

活动名称：可爱动物也要防

1．活动目标：①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。②让幼儿知道如炽热防止受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。③培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的奉献，学会保护动物。

2．活动准备：动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

3．活动过程：1.谜语导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭〞小朋友们知道是什么吗？〔可爱的兔子〕答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。2.活动展开：⑴可爱的小动物：①〔先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊？〕哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊？为什么喜欢它呢？〔幼：……〕②那小朋友们家里养过什么小动物呢？你跟它是怎么相处的呢？〔幼：……〕③小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗？〔幼：……〕⑵可爱动物也要防：①小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片〔出示被狗咬伤小朋友的图片〕，你们看到他怎么了吗？〔受伤了……〕那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊？〔幼：……〕②那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比拟多，大家走来走去时，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗？〔幼：……〕再请小朋友们想一想，生活中，们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢？④那为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢？〔什么情况下动物会伤人，怎么防止？〕：不能逗弄正在吃东西的小动物；不能拉扯小动物的尾巴；跟小动物玩的时候不能弄疼它；遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它……⑤接下来啊，老师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对？为什么？〔幼：……〕⑶被动物伤害怎么办：①那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢？〔幼：……〕②嗯，小朋友们说的真好，老师来总结一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，如果在外面，就要马上去找旁边的大人帮助。

4．活动小结：小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要保护小动物，也要学会保护自己！

活动名称:可不可以吃

活动目标

1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

2、增强自我保护意识，注意饮食平安。

环境创设

教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。

活动过程：

一、说一说：怎么了

1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样子。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食平安的重要性。

二、看看：可不可以吃

1、教师出示教学挂图《可不可以吃》，请幼儿观察，并说说哪些东西可以吃，哪些东西不可以吃。

2、教师出示实物，哪些可以吃，哪些不可以吃。

三、游戏：火眼金睛

老师提供图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

活动名称：在马路上

活动目标：

1.懂的遵守交通规那么。

2.知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

重难点分析：

重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

活动准备：

物质准备：多媒体教学资源《在马路上》。

心理准备：幼儿已有过马路经验。

活动过程：

(一)导入

播放课件，讨论怎样过马路才平安。

提问：“这是什么地方？怎样过马路才平安。〞

小结：“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。〞

(二)展开

1.了解在马路上玩耍的危险。

提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？〞

小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。

2.观看幼儿用书，了解马路上的行走规那么。

请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？

小结：行人要走人行道、靠右行。

(三)结束

模拟练习，我们一起过马路。

四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处，根据信号灯的指示选择等待过马路。

活动名称：注意平安用电

活动目标：1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解平安使用电器的根底知识。3、增强自我保护意识。

活动准备：电线一段、插座一个、“电〞的标志一个。

活动过程：

“小朋友们，你们知道哪些地方用得到电啊？〞叶老师问道。“灯、电风扇。〞小白答复说。奇奇说：“还有电视、电脑也要用到电。〞叶老师又请陈泽天来说，他答复道：“游戏机。〞大嘉嘉想到的是桌子，这答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。这时，朱老师笑着说，“电确实是我们生活中不可缺少的，但它有时会发脾气，你们知道吗？〞小白举手了，他认为人们把电线切断的时候，电就生气了。奇奇有别的看法，他说闪电会令电发脾气。朱老师在黑板上，画下了小朋友答复的这些情况。之后，朱老师出示了三幅图画，第一幅大致说一个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线，第二幅画了一个小朋友自己去插电，最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。小朋友看明白了之后，朱老师问“你们有没有做过这些行为？〞小朋友都说没有。“那你们有什么方法可以提醒人们平安用电？〞霏霏说：“把电线拔掉。〞“额，跟他们说。〞这是刘项望的提议。小白说：“可以在小区贴一张纸，上面写几个字‘电很危险，不要乱玩电’。〞朱老师点点头：“老师也想了个方法，做了一个标志，提醒人们。〞说着便出示这个标志---外面是一个黄色三角形，表示警告注意的意思，中间是个闪电的图形，表示有电危险的意思。介绍完“电〞的标志，朱老师带着小朋友在教室里逛了一圈，观察那里需要贴“有电危险〞的标志。最后朱老师拿出了她带来的电插板，介绍给小朋友认识。

活动名称：进出门时不挤不抢

活动目标：

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品德。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动准备：

1、课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、开始局部：

1、谈话活动：

教师组织幼儿谈话：刚刚老师和小朋友在外面玩什么啦怎样玩的咱们又是怎样进的活动室引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、根本局部：

1、欣赏歌曲

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

2、提问幼儿理解歌词

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的为什么要排好队，不推也不挤教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

3、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队为什么

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

三、结束局部：

教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，如果挤来挤去会很容易发生危险的，也是不礼貌的。

活动名称：不在厨房玩

活动目标：

1.知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。

2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

活动准备：

电视机、电脑、视频《不在厨房玩》

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：孩子们，今天我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看！

二、观看视频，交流讨论。

1.播放视频。

2.师：瑾儿做了哪些事？发生了什么事？妈妈对瑾儿说了什么？

师幼小结：我们家里有很多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮助哦。

3.师：为什么不能在厨房玩呢？

师幼小结：菜刀很锋利容易割伤，煤气开关也不能随便翻开，很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。

4师：那你们知道厨房里还有哪些危险吗？

师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。

三、判断正确，稳固经验。

1.师：瞧，这些图片你们看得懂吗？是什么意思？这样的做法正确吗？

2.师幼小结：大事小事、在家在外，平安第一从我做起！

活动名称：平安乘汽车

活动目标：

1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。

2.教育幼儿要注意平安，树立自我保护意识。

活动准备：

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？

老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？

3.小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，稳固幼儿的平安乘车常识。

1.教师与幼儿共同讨论游戏规那么。

2．将幼儿扮演乘客和平安检查员进行游戏。

中班平安教案(7)

中班平安教案：《交警叔叔》

活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意平安。

活动准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。

活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴〞直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人〔出示交警叔叔图片〕1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。〔出示幻灯片〕出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

3、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。〔在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道〕。

中班平安教案：《我不挖耳朵》

活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、形成一定的自我保护意识。

活动准备：耳朵谜语

活动过程：一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀？2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说

一说：耳朵是什么样子的？3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？〔鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。〕2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？〞说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。〔游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。〕

中班平安教案：《防止烫伤》

活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。〔1〕这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？〔2〕教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？〔1〕哪些东西会烫伤我们？〔2〕这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？〔3〕幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？〔4〕这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？〔5〕还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。〔1〕讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。〔2〕教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

中班平安教案：《交警叔叔》

活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意平安。

活动准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。

活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴〞直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人〔出示交警叔叔图片〕1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。〔出示幻灯片〕出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。〔在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道〕。

中班平安游戏：《十只小猫咪》

活动目标：

1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得防止的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的平安知识。

活动准备：

1、教学挂图：《十只小猫咪》。

2、36k卡纸，水彩笔假设干。

活动过程：

1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。教师出示挂图讲故事。教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？

2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论防止这些危险事情的简单的方法。教师：你曾经受过伤吗？

教师：在我们生活和活动中还有没有不平安的东西和事情？小朋友应该怎么做才能防止这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？

3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关。

引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

4、为危险的地方帖标志。

讨论：有什么方法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？

确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

中班平安教案：《制作平安标志》

活动目的：1、通过制作平安标志，粘贴平安标志，引导幼儿知道要保护自己身体的平安。2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

活动准备：平安标志一个、蜡笔、纸。活动过程：〔一〕讲讲：出示平安标志a．小朋友，这是什么？b．这是平安标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心.c．这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。d．上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个平安标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。e．现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？〔请一幼儿去贴〕f．我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个平安标志。

〔二〕做做：1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。2、鼓励幼儿制作与老师不同的平安标志。3、帮助个别完成作品。

〔三〕贴贴：1、贴到你认为不平安的地方。2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个平安标志去提醒其他小朋友，好吗？

中班平安教案：《紧急电话的用途》

活动目标：1．知道几种特殊的电话号码及其作用。2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3．具备初步的自救意识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码

活动准备：1．写有“110〞、“119〞、“120〞、“114〞等电话号码的图片。2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师〔出示电话〕：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？〔幼儿自由讲述〕2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110〞的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120〞、“119〞等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3．游戏“怎么办，做什么〞。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？〔游戏可进行屡次〕幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

中班平安教案：《紧急电话的用途》

活动目标：1．知道几种特殊的电话号码及其作用。2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3．具备初步的自救意识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码

活动准备：1．写有“110〞、“119〞、“120〞、“114〞等电话号码的图片。2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师〔出示电话〕：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？〔幼儿自由讲述〕2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110〞的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120〞、“119〞等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3．游戏“怎么办，做什么〞。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？〔游戏可进行屡次〕幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

中班平安教案：《认标志，讲平安》

活动目标:1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得根本的平安知识，提高自我保护能力。

活动准备:1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的平安标志。2、各种标志、图片假设干。3、布置好的“平安标志图片展览〞4、音乐磁带。

活动过程:一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“平安标志图片展览〞幼儿边看边说说自己认识哪些标志，它们有什么意义。〔评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开始，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会互相学习，这也表达了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用〞〕

二、请幼儿讲讲自己知道的平安标志有哪些，丰富幼儿的认识。师：你刚刚看见了哪些标志？幼：注意平安标志、防火标志、公用电话标志。师：它们是什么颜色？幼：有红的、有黑的、有蓝的。师：它们各表示什么意思？幼：平安标志表示应注意平安，防火标志让我们注意防火。师：你以前还见过那些标志？幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。〔评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经验，又锻炼了幼儿的语言表达能力。〕

三、引导幼儿认识几种主要平安标志。1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有什么？幼：是水杯。师：那你猜一下是什么意思。幼：是不是喝水的意思？师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是“饮用水〞。贴有这个标志的水是能喝的水。2、出示留神烫伤的标志，引导幼儿观察，师：这张标志上有什么？幼：有一只手，还有一个冒热气的东西。师：那你猜一下是什么意思。幼：是不是表示这个东西很热；幼：会烫伤吧！师：又猜对了，这个标志是小心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫伤小朋友，回家可以贴上这个标志。3、出示小心楼梯的标志，师：这幅图上有什么？幼：一个人，还有一个台阶。师：这个人在干什么？幼：他想上台阶。师：他上去了吗？幼：好似是要摔倒。师：这个标志的意思是“留神楼梯〞，上下楼要注意平安。4、师：你们真厉害，都能猜出来，还有最后一张，瞧，这上边是什么？幼：一个箭头。幼：像是闪电。师：这是一个拐弯的箭头，它表示留神触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。〔评析：教师边出示图片，边引导幼儿观察，让幼儿自己去发现图片上标志表示的意思，开展了幼儿的想象力、思维能力。〕

中班平安教案：《吃药平安》

设计意图：药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个顶峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的时机，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可防止的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药平安》的平安活动。

活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、分享制作小药箱的快乐。

活动准备：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，因为〔1〕吃药必须在大人的看护下吃药〔2〕因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服〔3〕吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、如果你是牛牛，你会怎么办？〔1〕打电话给爸爸妈妈。〔2〕叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。〔3〕打1204.教师总结

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么？〔要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药〕2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安？四、制作小药箱

中班平安教案：《平安用电》

活动目标：1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解平安使用电器的根底知识。3、增强自我保护意识。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电〞的标志一个。

活动过程：1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：〔1〕在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？〔2〕这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？〔3〕你知道电从哪里来？〔发电站〕〔4〕教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。〔1〕这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？〔2〕教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：〔1〕如果你们家的电线破了，怎么办？〔用专用胶布包裹〕〔2〕如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？〔绕过去〕

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。〔1〕这是什么？它有什么用？〔2〕教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。〔3〕出示“电〞的标志，让幼儿认识，并知道看见“电〞的标志就要提高警惕，注意平安。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。

中班平安教案：《迷路的时候》

活动目标：1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。〔出示ppt〕

二、分段讲述。〔一〕幼儿观看故事前半局部。1、师：鼠先生遇到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？〔因为鼠先生迷路了〕3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。

〔二〕观看故事后半局部。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？〔幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由答复〕3、教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？〔幼儿自由答复，教师适当给予提示、指导〕2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？

中班平安教案：《制作平安标志》

活动目的：1、通过制作平安标志，粘贴平安标志，引导幼儿知道要保护自己身体的平安。2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

活动准备：平安标志一个、蜡笔、纸。活动过程：〔一〕讲讲：出示平安标志a.小朋友，这是什么？b.这是平安标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心.c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。d.上个月，佳佳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个平安标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？〔请一幼儿去贴〕f.我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个平安标志。

〔二〕做做：1.幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。2.鼓励幼儿制作与老师不同的平安标志。3.帮助个别完成作品。

〔三〕贴贴：1.贴到你认为不平安的地方。2.请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？3.我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个平安标志去提醒其他小朋友，好吗？

中班平安教案:《不随便接受陌生人的东西》活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁他们在干什么小姐姐为什么摆手教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。

中班平安教案：《不靠近危险物品》活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物