动车组列车员电子教案-王丹

动车组列车员（长）教案动车组列车员（长）教案授课班级：16乘务1、2班动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时1、2课时

动车组列车员（长）教案授课时间2月28日下午5、6节 班级 16乘务12月29日上午3、4节 班级 16乘务2课题第一章第一节国内外高速铁路概况教学目标（知识目标）高速铁路的定义、国内外高速铁路发展概况（能力目标）世界高速铁路总括（情感目标）高速铁路的发展现状教学三点*重点：国外高速铁路发展概况*难点：我国高速铁路发展现状分析关键点：我国客运专线发展规划教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：高速铁路发展基本知识框架课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料教学环节教师活动（含教学内容）生动学活设计意图

动车组列车员（长）教案教学导入播放高铁发展现状及就业现状视频，提出问题。.大家为什么选择高铁专业？.你对高铁了解有多少？.你觉得高铁专业需要掌握哪些知识？看视频、思考、回答问题播放视频吸引学生的注意力、提出问题帮助学生找到学习本课程的目的和动力。知识讲授一、高速铁路的定义播放世界最快高铁视频,让学生明确什么是高速铁路，解析时速对高速铁路的界定。二、国外高速铁路发展概况播放世界第一条高铁建立的视频资料，让学生明白世界第一条高铁的建设情况。播放世界其他国家高铁的运行情况，让学生大致了解世界高铁的基本情况。三、我国高速铁路的发展播放我国第一条高速铁路的运行情况，对我国高铁进行介绍。四、我国客运专线的发展规划通过PPT展示我们高速铁路网“四纵”客运专线“四横”客运专线通过空白地图让学生画出“四纵”、“四横”的线路图，探讨为什么会这样设计？看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。教学小结引导学生思考我国高速铁路起步很晚，为什么发展的如此迅速。作业布置简述国内外高速铁路的发展写出我国客运专线规划的“四纵”、“四横”动车组列车员（长）教案教学反思.学生一年级的学习习惯的养成不是很好，学习意识有待加强。.学生不太明确学习的目的和意义.本课程的内容对于中职学生来讲，有些深奥。

动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时3、4课时授课时间3月7日下午5、6节3月8日上午3、4节班级16乘务116乘务2课题第一章第二节高速铁路的主要技术简介教学目标（知识目标）高速铁路系统、高速铁路基础设施、高速铁路通信信号（能力目标）高速铁路系统的运行（情感目标）高速铁路系统运营中的服务教学三点*重点：高速铁路系统*难点：高速铁路基础设施关键点：高速铁路轨道的铺设教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：高速铁路系统的内容课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料

动车组列车员（长）教案教学环节教师活动（含教学内容）生动学活设计意图教学导入播放高度铁路系统构件图视频提问：高速铁路系统构件图由哪些部分组成看视频回答高速铁路系统由哪些部分构成播放视频吸引学生的注意力、提出问题帮助学生找到学习本课程的目的和动力。知识讲授一、高速铁路系统分别是基础设施、牵引供电系统、运营调度系统、通信信号控制系统、动车组及旅客服务系统二、高速铁路基础设施播放高速铁路的构造和修建过程的视频，让学生明白高度铁路有那些基础实施讲解高速铁路有砟轨道和无砟轨道的意思，让学生思考无砟轨道和有砟轨道的区别和实用范围。讲解高速岔道，通过PPT图片进行展示，让学生思考高速岔道在高速铁路中的作用。播放无砟轨道铺设过程的视频，巩固知识点的掌握。三、高速铁路牵引系统讲授高速铁路牵引系统的原理四、高速铁路通信信号讲解高速铁路通信信号的运行控制原理和情况五、高速铁路调度系统讲解高速铁路调度系统的内容和运营原理看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。教学小结让学生总结高速铁路的主要技术有哪些作业布置写出高速铁路系统的6个子系统构成。简答介绍高速铁路无祚轨道的优点。

动车组列车员（长）教案教学

反思.学生基本习惯教师的上课模式、能主动做笔记、认真观看视频并思考。教学

反思.课程内容专业度高，理解有一定的难度，需要学生课后进行认真复习。动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时5-8课时

动车组列车员（长）教案授课时间3月14日下午5、6节3月15日上午3、4节班级16乘务116乘务2课题第一章第四节京津城际铁路客服系统简介教学目标（知识目标）京津城际铁路客服系统设计方案包括哪些（能力目标）掌握京津高速铁路客服系统的操作（情感目标）京津高速铁路给我国高铁行业带来了哪些作用教学三点*重点：京津高速铁路客服系统*难点：京津高速铁路对我们高铁发展的重要作用关键点：京津高速铁路教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：京津高速铁路简介课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料教学环节教师活动（含教学内容）生动学活设计意图10

动车组列车员（长）教案教学导入复习上堂课的内容，提出复习要点，给学生5分钟时间，请学生上黑板默写知识要点。播放京津城际铁路宣传片复习默写知识要点，看视频了解本堂课的内容帮助学生温故而知新，播放本堂课的学习视频帮助学生快速了解本堂课的学习重点知识讲授一、京津城际铁路客服系统设计方案包括区域中心集成平台系统票务系统车站客服系统高速铁路基础设施二、区域中心集成平台系统通过集成管理平台业务流程总图讲解集成平台客运组织的综合管理让学生画出集成管理平台业务流程总图三、票务系统自动售检票系统窗口制票系统自动售票系统自动检票系统视频播放票务系统的操作流程进行讲解四、客服系统集成管理平台子系统、导向揭示系统、广播系统、监控系统、时钟系统、求助系统、查询系统、寄存系统、安检系统、门禁系统和窗口对讲系统通过视频播放客服系统和图片展示进行讲解通过学习让学生介绍京津高速铁路客服系统的运行模式和流程。五、京津城际铁路客服系统设计方案包括区域中心集成平台系统、票务系统、车站客服系统看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。学习过后让学生自己进行介绍，锻炼学生的综和表达能力和知识的运用能力。11

动车组列车员（长）教案高速铁路基础设施六、区域中心集成平台系统通过集成管理平台业务流程总图讲解集成平台客运组织的综合管理让学生画出集成管理平台业务流程总图教学小结让学生整体介绍京津高速铁路客服系统的运营情况作业布置写出京津高速铁路的历史功绩简单介绍京津高速铁路客服系统的运营情况教学反思.学生基本习惯教师的上课模式、能主动做笔记、认真观看视频并思考。.课程内容专业度高，理解有一定的难度，需要学生课后进行认真复习。12

动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时9-12课时授课时间3月21日下午5、6节3月22日上午3、4节班级16乘务116乘务2课题第二章第一节动车组列车简介教学目标（知识目标）动车组的概念、动车组的构成、动车组的主要技术特点（能力目标）动车组列车的构成（情感目标）动车组的造型教学三点*重点：动车组的构成*难点：动车组的主要技术特点关键点：动车组的构成教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：动车和高铁的区别课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料13

动车组列车员（长）教案教学环节教师活动（含教学内容）生动学活设计意图教学导入播放动车和高铁的区别视频提问：什么是动车？什么是动车组看视频回答动车和高铁的区别思考动车、动车组播放视频吸引学生的注意力、提出问题帮助学生找到学习本课程的目的和动力。知识讲授一、动车的概念动车组：由若干动力车和拖车或全部由动力车长期固定连挂在一起组成的车组。动车组列车：现代火车的一种类型，由至少两节带驱动力的车厢，若干节不带牵引力的车厢共同组成。讲解概念，播放视频让学生加深印象。二、动车组的构成.车体.转向架.车辆连接装置.制动装置.车辆内部设备.牵引转动系统.辅助供电系统播放我国最新型标准化高速动车组列车“复兴号”解析的视频，分别对动车组的构成进行讲解和介绍。学生根据讲解的内容画出动车组构成的剖面图三、动车组的主要技术特点.优良的空气动力学外形.车体结构轻量化.高性能转向架技术.复合制动技术了解概念、看视频、画出动车组的构成要素的平面图、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。14

动车组列车员（长）教案.密接式车钩缓冲装置.交流传动技术.列车自动控制及故障诊断技术.高速受流技术.倾摆式车体技术.动车组车内环境及卫生排污技术播放视频一高铁速度飞快但为何接触线却不会被受电弓磨断！背后原因竟是这样，逐项讲解动车的主要技术特点。四、高速动车组的分类.按动车组动力轮对的分布和驱动设备的设置分.按动车组车辆转向架布置和车辆之间的连接方式分世界高速动车组向动力分散方式发展讲解每种分类的特点五、我国动车车型介绍CRH1CRH2CRH3CRH5播放车型介绍的视频，让学生初步了解车型的特点和差异动车组编号规则.动车组的型号和列车编号.动车组中车辆的车种和编号构成.动车组编组中的车钟代码是汉语拼音缩写.各型动车组的技术序列代码分配1、2、3、5.各型动车组的制造序列代码按不同的技术序列单独编排通过学习让学生画出相应的图标能加深理解和记忆让学生画出动车组分类方式图通过学习让学生画出相应的图标能加深理解和记忆让学生画出动车组分类方式图让学生根据书本介绍和视频介绍画出动车车型图（几动、几车）动车组列车员（长）教案.各型动车组的型号系列代码按动车组的速度等级、车种确定.动车组编组顺位代码以两位阿拉伯数字表示.动车组编号示例如下：给出图片让学生进校区分是按什么进行编号的，解释编号的意思。根据所学知识，给出动车组编号的图片，让学生指出编码代表的意思。教学让学生总结动车组的构成要素小结作业写出动车组的构成要素布置简答介绍动车组编号规则，并举例说明教学.学生基本习惯教师的上课模式、能主动做笔记、认真观看视频并思考。.课程内容专业度高，理解有一定的难度，需要学生课后进行认真复习。反思16动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时13、14课时17

动车组列车员（长）教案授课时间4月11日下午5、6节4月12日上午3、4节班级16乘务116乘务2课题第二章第二节CRH1型动车组车内主要设备设施教学目标（知识目标）CRH1型动车组车内主要设施设备有哪些（能力目标）掌握CRH1动车组的特点（情感目标）CRH1动车组的适用路段教学三点*重点：CRH1动车组的设施设备*难点：CRH1动车组的适用路段关键点：动车组的设施设备教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：动车车型介绍课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料教学环节教师活动（含教学内容）生动学活设计意图18

动车组列车员（长）教案教学导入复习上堂课的内容，提出复习要点，给学生5分钟时间，请学生上黑板默写知识要点。播放CRH1动车组车内设施设备视频复习默写知识要点，看视频了解本堂课的内容帮助学生温故而知新，播放本堂课的学习视频帮助学生快速了解本堂课的学习重点知识讲授一、CRH1动车组总体介绍生产的公司以什么为基础进行改进的运行时速运行的时间和路段由8节车厢组成，其中5动3拖，动车组头长度26.95M,中间车长度26.6M,总长215.5M，车体宽度3.328M，车体高度4.04M。位置的设置：一等座、二等座，列车两头端车为一等车，其余6辆车为二等车，一等车内座椅2+2布置，二等座2+3布置。二、CRH1动车组的设备设施播放图片进行设备设施讲解（一）基础设备.侧门（1）侧门开关装置（2）正常开门操作（3）正常关门操作（4）紧急开门装置（5）侧门控制2,内部门（1）过道门和防风门设有钥匙开关和主开关（2）开关操作3.车窗（1）司机室侧窗包括左侧窗和右侧窗，由隔热的中空玻璃组成（2）必要时，司机室侧窗可做紧急出口（3）盲窗是为车体美观而设置的一块不透明的窗户，其与看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。学习过后让学生自己进行介绍，锻炼学生的综和表达能力和知识的运用能力。19

动车组列车员（长）教案侧窗一起形成一个长窗（4）盲窗由单层钢化玻璃构成，内部丝网印刷成黑色（5）司机室的挡风玻璃由两块安全玻璃组成，内窗玻璃板有一层车窗保护膜，防止在发生事故或石头冲击时玻璃破碎伤害到司机。.座位（1）一等座位（2）二等座位（3）座位的旋转方法.乘务室（二）服务设备.照明（1）概要（2）照明控制开关位置（3）照明控制.餐吧车设备（1）电磁炉（2）冰箱设备.卫生系统（1）卫生系统的主要设备（2）卫生系统的设置区域（3）卫生系统污水箱位置（4）厨房卫生系统指示面板（5）CRH1型动车组水箱、厕所、污物箱概况.乘客信息系统和影音系统（1）乘客信息系统（2）影音系统（3）紧急通话（4）广播系统教学小结让学生介绍CRH1动车组的基本概况。作业布置介绍CRH1动车组的设施设备。教学反思.学生基本习惯教师的上课模式、能主动做笔记、认真观看视频并思考。.课程内容专业度高，理解有一定的难度，需要学生课后进行认真复习。20

动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时15、16课时授课时间4月18日下午5、6节4月19日上午3、4节班级16乘务116乘务2课题第二章第三节CRH2型动车组车内主要设备设施教学目标（知识目标）CRH2型动车组车内主要设施设备有哪些（能力目标）掌握CRH2动车组的特点（情感目标）CRH2动车组的适用路段教学三点*重点：CRH2动车组的设施设备*难点：CRH2动车组的适用路段关键点：动车组的设施设备教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：动车车型介绍、CRH1动车组设施设备概况课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料21

动车组列车员（长）教案教师活动（含教学内容）生动学活设计意图教学导入复习上堂课的内容，提出复习要点，给学生5分钟时间，请学生上黑板默写知识要点。播放CRH2动车组车内设施设备视频复习默写知识要点，看视频了解本堂课的内容帮助学生温故而知新，播放本堂课的学习视频帮助学生快速了解本堂课的学习重点知识讲授一、CRH2动车组总体介绍生产的公司以什么为基础进行改进的时速运行的时间和路段由8节车厢组成，其中5动3拖，动车组头长度26.95M,中间车长度26.6M,总长215.5M，车体宽度3.328M，车体高度4.04M。位置的设置：一等座、二等座，列车两头端车为一等车，其余6辆车为二等车，一等车内座椅2+2布置，二等座2+3布置。二、CRH2动车组的设备设施播放图片进行设备设施讲解（一）基础设备1.侧门（1）侧门设置（2）侧门锁闭装置（3）使用方法2,内部门（1）内端拉门装置（2）外端拉门（防火门）（3）多功能室拉门（4）卫生间拉门（5）小便间折叠门（6）垃圾箱室门3.车窗（1）车厢窗（2）乘务员室侧开窗（3）遮阳幕看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。学习过后让学生自己进行介绍，锻炼学生的综和表达能力和知识的运用能力。22

动车组列车员（长）教案4.座席（1）二等车座椅（2）一等车座椅（3）其他座席（二）服务设备.卫生间、盥洗室、多功能室（1）卫生间（2）小便间（3）盥洗室（4）多功能室.餐吧区和饮用水设备（1）餐吧区（2）餐饮区（3）饮用水设备.备品室、大件行李存放处、垃圾箱（1）备品室（2）大件行李存放处（3）垃圾箱.旅客信息系统（1）旅客信息系统设备及布置（2）车内引导显示器（3）车内广播装置及操作（4）乘务员间的联络通过CRH1、CRH2的学习，比较他们之间的区别教学小结让学生介绍CRH2动车组的基本概况。作业布置介绍CRH2动车组的设施设备。教学反思.学生基本习惯教师的上课模式、能主动做笔记、认真观看视频并思考。.课程内容专业度高，理解有一定的难度，需要学生课后进行认真复习。23动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时17、18课时24

动车组列车员（长）教案授课时间4月25日下午5、6节4月26日上午3、4节班级16乘务116乘务2课题第二章第三节CRH3型动车组车内主要设备设施教学目标（知识目标）CRH3型动车组车内主要设施设备有哪些（能力目标）掌握CRH3动车组的特点（情感目标）CRH3动车组的适用路段教学三点*重点：CRH3动车组的设施设备*难点：CRH3动车组的适用路段关键点：动车组的设施设备教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：动车车型介绍、CRH1、CRH2动车组设施设备概况课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料教学环节教师活动（含教学内容）生动学活设计意图25

动车组列车员（长）教案教学导入复习上堂课的内容，提出复习要点，给学生5分钟时间，请学生上黑板默写知识要点。播放CRH3动车组车内设施设备视频复习默写知识要点，看视频了解本堂课的内容帮助学生温故而知新，播放本堂课的学习视频帮助学生快速了解本堂课的学习重点知识讲授一、CRH3动车组总体介绍CRH3型电力动车组由中国北车集团唐山轨道客车有限公司（联合德国西门子，引进技术）以西门子ICE3为基础。300公里级别（运营速度350卜8/%最高速度394km/h）。作为京津城际高速铁路的用车，在2008年8月投入使用。CRH3D是以CRH3C为基础的16节车厢的大编组座车动车组。目前CRH3型动车组配属北京铁路局和广铁集团，主要用于京津城际铁路和京广高铁。CRH3型动车组为4动4拖8辆编组，按两动一拖构成。动车组具有良好的气动外形，其载客速度为350KM\H,最高试验速度404KM\H。两端为司机室，正常运行时由前端司机室操纵。两列动车组可以连挂运行，自动解编。全车定员557人。二、CRH3动车组的设备设施播放图片进行设备设施的讲解（一）基础设备.侧门.感应式内端门.座椅、小桌、脚踏板.车窗（二）服务设备看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。学习过后让学生自己进行介绍，锻炼学生的综和表达能力和知识的运用能力。26

动车组列车员（长）教案.卫生间.电茶炉.垃圾箱.行李架.乘务员室.PIS广播通信装置.水箱.储物柜.大件行李处.残疾人服务设施.婴儿护理台.影视、音乐播放系统.电源插座.电子显示屏比较CRH1、CRH2、CRH3的相同之处和不同之处教学小结让学生介绍CRH3动车组的基本概况。作业布置介绍CRH3动车组的设施设备。教学反思.学生基本习惯教师的上课模式、能主动做笔记、认真观看视频并思考。.课程内容专业度高，理解有一定的难度，需要学生课后进行认真复习。27动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时19、20课时28

动车组列车员（长）教案授课时间5月2日下午5、6节 班级 16乘务15月3日上午3、4节 班级 16乘务2课题第二章第四节CRH5型动车组车内主要设备设施教学目标（知识目标）CRH5型动车组车内主要设施设备有哪些（能力目标）掌握CRH5动车组的特点（情感目标）CRH5动车组的适用路段教学三点*重点：CRH5动车组的设施设备*难点：CRH5动车组的适用路段关键点：动车组的设施设备教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：动车介绍、CRH1、CRH2、CRH3动车组设施设备概况课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料教学环节教师活动（含教学内容）生动学活设计意图29

动车组列车员（长）教案教学导入复习上堂课的内容，提出复习要点，给学生5分钟时间，请学生上黑板默写知识要点。播放CRH5动车组车内设施设备视频复习默写知识要点，看视频了解本堂课的内容帮助学生温故而知新，播放本堂课的学习视频帮助学生快速了解本堂课的学习重点知识讲授一、CRH5动车组总体介绍CRH5型电力动车组由中国北车集团长春轨道客车股份有限公司（联合法国阿尔斯通，引进技术）负责国内生产。以法国阿尔斯通的Pendolino宽体摆式列车为基础。但取消了装设的摆式功能，而车体以法国阿尔斯通为芬兰国铁提供的SM3动车组为原型。和谐号CRH5A型动车组是CRH5系列唯一车型。200公里级别（运营速度200KM/H,最高速度250KM/H）。CRH5由8辆车组成，5动3拖，首尾设司机室，可双向驾驶。（3车和6车设有受电弓）CRH5型动车组对原型车的进行了大改动，正式运行初期的故障率相对比较高。在耐寒性方面较优，其承受温度范围可达土40℃，因此大多数被安排于中国北方尤其是东北地区运行。CRH5A型动车组被分配往北京、沈阳、哈尔滨、济南、西安、郑州及太原等铁路局投入运营。二、CRH5动车组的设备设施播放图片进行设备设施的讲解（一）基础设备.侧门.电动内端门.照明灯、阅读灯及电源插座.监控室.综合控制箱看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。学习过后让学生自己进行介绍，锻炼学生的综和表达能力和知识的运用能力。30

动车组列车员（长）教案（二）服务设备.座椅、小桌、衣帽钩.车窗、遮阳幕.行李架、空调出风口.大件行李处.卫生间.垃圾箱.餐吧车.备品柜.乘客信息系统（PIS）进路信息以中英文交替显示，特征与内部LED显示屏单元相同。当车速大于45KM/H时，外部LED显示屏单元关闭。比较CRH1、CRH2、CRH3、CRH5的相同之处和不同之处教学小结让学生介绍CRH5动车组的基本概况。作业布置介绍CRH5动车组的设施设备。教学反思.学生基本习惯教师的上课模式、能主动做笔记、认真观看视频并思考。.课程内容专业度高，理解有一定的难度，需要学生课后进行认真复习。31动车组列车员（长）教案学科动车组列车员课型新授课时20-22课时32

动车组列车员（长）教案教学环节教师活动（含教学内容）学生 设计活动 意图教学环节教师活动（含教学内容）学生 设计活动 意图33授课时间5月16日下午5、6节5月17日上午3、4节班级16乘务116乘务2课题第二章第五节CRH6型动车组车内主要设备设施教学目标（知识目标）CRH6型动车组车内主要设施设备有哪些（能力目标）掌握CRH6动车组的特点（情感目标）CRH6动车组的适用路段教学三点*重点：CRH6动车组的设施设备*难点：CRH6动车组的适用路段关键点：动车组的设施设备教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：动车介绍、CRH2、CRH3、CRH5动车组设施设备概况课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料

动车组列车员（长）教案教学导入复习上堂课的内容，提出复习要点，给学生5分钟时间，请学生上黑板默写知识要点。播放CRH6动车组车内设施设备视频复习默写知识要点，看视频了解本堂课的内容帮助学生温故而知新，播放本堂课的学习视频帮助学生快速了解本堂课的学习重点知识讲授二、CRH6动车组总体介绍CRH6型城际动车组，是由中国南车浦镇车辆公司与青岛四方共同研发，联合广东省成立的广东轨道交通车辆修造基地，生产的国内最新型城际动车组。CRH6型车是城际轨道交通的核心技术装备，满足载客量大、快速乘降、快启快停的运营要求，关键技术及零部件与和谐号动车组完全一致。珠三角轨道交通，成都市域铁路，机场地铁，温州市域铁路均采用CRH6动车组。CRH6型动车组专为城际间运输设计，不再像传统铁路那样区分商务座、一等座和二等座，而是在全车统一座位，类似地铁。而通过车厢的重新设计，提供更多空间供乘客站立。由于运行速度不高于200公里，所以票价低于高铁。CRH6型动车组采用3辆、4辆、6辆、8辆、16辆、20辆编组、编组长度201.4米。根据运输距离、站点和乘客群的不同。CRH6型动车组分为两大类型，运营速度分别为时速200公里和160公里两个等级：CRH6A型动车组最高运营速度220公里/小时、试验速度250公里/小时，以“大站停”的模式运营；CRH6F型动车组最高运营速度160公里/小时、试验速度180公里/小时，以“站站停”模式运营。看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。学习过后让学生自己进行介绍，锻炼学生的综和表达能力和知识的运用能力。34

动车组列车员（长）教案CRH6A（200km/h）CRH6A车型定员载客量586人（座席），超员载客量1506人（按每平方米站立4人计算）。座位采用2+2布置、可调节座椅，局部设茶桌，端部设可翻转座椅；另外1、3、5、7号车厢设置卫生间，5号车厢设残疾人乘坐空间及卫生间，其余单数号车厢设置蹲式卫生间，列车采用真空集便器。CRH6A-4002和CRH6A-4502中间车厢为3门车厢，而其他的CRH6A车型均为2门车厢。列车采用真空集便器。CRH6F（160km/h）CRH6F车型定员载客量达1502人（包括座席及站席，按每平方米站立4人计算），超员载客量达1998人（包括座席及站席，按每平方米站立6人计算）。列车座位同样采用2+2布置，但座椅不可调节或翻转；列车在3、6号车设卫生间。与CRH6A不同，车门采用宽阔的对开塞拉门，每节车辆侧设有3个塞拉门（头尾车辆有2个，其中一个为驾驶室门）。该车牵引制动性能比CRH6A更优、载客量更大，更适合较短站间距的城际线路和站站停模式使用。CRH6S（140km/h）CRH6S车型定员载客量达765人，（包括座席及站席，按每平方米站立4人计算），超员载客量达1322人，为地铁式座椅；列车在5号车厢设残疾人乘坐空间，列车不设洗手间。教学小结让学生介绍CRH6动车组的基本概况。作业布置介绍CRH6动车组的设施设备。35动车组列车员（长）教案学科动车组列课型新授课时23-26课时

车员教学反思.学生基本习惯教师的上课模式、能主动做笔记、认真观看视频并思考。.课程内容专业度高，理解有一定的难度，需要学生课后进行认真复习。36

动车组列车员（长）教案授课时间5月30日下午5、6节5月31日上午3、4节班级16乘务116乘务2课题第二章第五节CRH380型动车组车内主要设备设施教学目标（知识目标）CRH380型动车组车内主要设施设备有哪些（能力目标）掌握CRH380动车组的特点（情感目标）CRH380动车组的适用路段教学三点*重点：CRH380动车组的设施设备*难点：CRH380动车组的适用路段关键点：动车组的设施设备教法讲授、讨论、引导学法合作探究教学准备知识准备：动车介绍、CRH3、CRH5、CRH6动车组设施设备概况课堂组织：分组讨论、汇总教具准备：多媒体课件、视频资料教学环节教师活动（含教学内容）生动学活设计意图37

动车组列车员（长）教案教学导入复习上堂课的内容，提出复习要点，给学生5分钟时间，请学生上黑板默写知识要点。播放CRH380动车组车内设施设备视频复习默写知识要点，看视频了解本堂课的内容帮助学生温故而知新，播放本堂课的学习视频帮助学生快速了解本堂课的学习重点知识讲授三、CRH380动车组总体介绍CRH380型电力动车组是中华人民共和国铁道部为营运新建的高速城际铁路及客运专线。380系列分为四种型号：CRH380A:中国南车四方股份CRH380AL:中国北车长客股份CRH380B:中国北车唐车公司CRH380BL青岛四方一庞巴迪一鲍尔铁路运输设备有限公司持续运营时速350公里，最高运行时速380公里，最高试验时速超过486.1公里。其中CRHA、CRHB为8辆短编组列车，CRHAL、CRHBL为16辆长编组列车。四种车型均采用动力分散动力配置方式，编组型式分别为：四方长编组采用14M2T，短编组采用6M2几长春和唐车采用8M8T（联合设计）。BSP采用10M6T。在用线路：京广高铁、郑西高铁、沪杭高铁、宁杭高铁、京津城际、海南东环高铁、京沪高铁、沪宁高铁、哈大高铁、合蚌高铁、石太客运专线、胶济客运专线。CRH380ACRH380A型电力动车组，或称CRH2-380型，由中国南车股份有限公司旗下南车青岛四方机车车辆看视频、听讲授、思考、探究、讨论视频、PPT交替展示，让学生通过书本和直观的教学辅助资料对照进行学习，配以教师的讲解进行更深层次的理解和探讨。学习过后让学生自己进行介绍，锻炼学生的综和表达能力和知识的运用能力。38

动车组列车员(长)教案股份有限公司在CRH2C(CRH2-300)型电力动车组基础上自主研发的CRH系列速动车组。CRH380A型动车组特点：高速度、高安全、高舒适、高节