幼儿园幼儿教师个人工作计划

幼儿园幼儿教师个人工作计划【优选】幼儿园幼儿教师个人工作计划三篇幼儿园幼儿教师个人工作计划篇1一、自己条件剖析优势：工作到现在已有多年，工作的时间说长不长，在某种意义上也能够说是“元老”级其余人物了，几年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。关于这份工作,我充满热忱,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们贞洁,他们善良,他们真挚,我从他们身上能够感觉到一种独到的气味,那是在其余任何地方所感觉不到的。经过不停的学习，向其余教师请教经验，此刻关于怎样管理好班级已经有了必定的经验，在与家长交流方面也有了一些自己办理问题的方式。弱势：固然获得了一些成绩，但“文章发布”却成为限制我发展的瓶颈，总也没法打破；《大纲》的一些精神我还不可以完好理解、浸透。这全部的难题都需要我努力去一一攻陷,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤必定能补拙!二、个人专业发展目标教师的专业发展最后是促使少儿的发展，教师一定自己做个居心人，依据幼儿教育的发展，依据社会对幼儿教师的要求不停地完美自己。此刻的幼儿会提出各样奇奇异怪的问题,有时教师还不必定能一一解决,所以我想在此后的三年中做到：进一步增强专业意识，学习先进的教育教课理论，转变教育教课观点，正确立位自己，用先进的理论充分自己、武装自己、提升自己。学习身旁老师的可贵经验，提升教课水平，使自己的讲堂变的生动风趣，教课上形成自己的风格和特点。经过这三年的磨炼，让自己能够累积必定的经验，成为一名“骨干型”教师。三、举措与对策（一）阅读好书厚实底蕴-一本好书能够让人获益匪浅，在这三年里，我将每个月起码读一本与专业相关的理论书本，仔细做好念书摘录、写下念书随感；还要随时关注《幼儿教育》、《初期教育》等幼教杂志，认识幼教信息，宽阔眼界，指导工作。（二）勤写日记累积素材做个“勤劳”人，踊跃在博客上写日记，有时由于一些琐事、忙事、闲事托词而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间事后也就有些模糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从此刻开始，做一个勤劳的记录者，把平常工作中有价值的点滴以日记的形式记录下来，日积月累，既是练笔也是素材库，当需要之时，用一根“思想的线”把这些琐碎的“出色片段”串成一件存心义的作品，那时也许会轻松好多哦。此外，也将踊跃投稿，争取在这三年里能有论文发布。（三）踊跃参赛各种评选活动在这三年里，一是踊跃参加上司业务部门组织的各级各种业务比赛活动，如论文、漫笔、事例等的评选活动，每学期起码一次；二是仔细帮助园内教师参加上司业务部门组织的各级各种业务比赛活动，争取获取好成绩。-（四）研究课题提升能力-配合课题组长仔细做好课题的研究工作，侧重研究的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成就的有效性，以课题研究促业务能力的提升。四、阶段目标20xx～20xx学年度1、熟读《大纲》，联合《从理念到行为》娴熟掌握各班个领域发展目标、内容要求及指导重点。2、踊跃的参加各样比赛，争取指导幼儿作品获一等奖。3、多听课，仔细评课，多学习她们先进的教课方法与经验，踊跃汲取他人的优点，其实不停地请教组内的教师们，使自己在教课领域上有成绩。4、踊跃的争取上公然课的时机，给自己锻炼的时机，力求使自己的教课质量达到优秀的水平。5、仔细备好每一堂课，准备好教具，仔细上好每一堂课，课后不停反省。6、常常上博客网，撰写博文。7、联合平常的教育教课反省，撰写论文与事例剖析，不停提升论文质量。8、达成中央电大的远程本科学习，获得本科毕业证书。20xx～20xx学年度1、深入学习《从理念到行为》娴熟掌握各班个领域发展目标、内容要求及指导重点。2、每日抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提升。3、多讲故事，不停提升自己的一般话水平。4、平常和幼儿交流坚持使用一般话。5、多向绘画好的教师请教，提升自己的绘画水平。20xx～20xx学年度1、利用课余时间向电脑好手学习，提升自己的计算机水平。--2、仔细上好每一节课，把教课能力的提升落实在每天的讲堂教课中。3、增强业务能力与专业技术的训练，踊跃参加县组织的幼儿教师基本功考试。4、努力求取时机参加市级组织的活动，争取获奖。5、在深入提升理论水平与讲堂教课能力的基础上,争取成为县骨干教师从2021年到2021年，希望舍弃的是不足，收获的是思想的成熟、业务的进步。幼儿园幼儿教师个人工作计划篇2新年过去了，我们小二班迎来了小班的第二学期。现此刻，我们班的重生经过一学期的学习生活情绪基本已稳固，个别孩子还有呜咽行为，情绪不大稳固。本班的.孩子们经过了一学期在园的生活和学习以后，有了很大提升。一、本班班况剖析每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能进步参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了优秀的习惯，会自我着手吃饭，并注意将餐具轻轻放在指定地点，午休时在教师的帮忙下，达成穿脱衣服；在学习游戏方面也组成了一定的惯例。上课时，能寂静坐下来，举手回答下列问题，进步动脑；游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参加活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用一般话与伙伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有好多不足之处需要我们不停完美。如幼儿的一些惯例教育还需增强如孩子们的午饭习惯需要增强等；在生活自理方面，还要给幼儿时机，让他们多锻炼，同时注意提升他们的着抄本领与语言表达本领等。二、本学期主要目标针对本班的详细情形及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，持续抓好幼儿的一平常规，培育幼儿养成优秀的生活行为习惯，能敬爱父亲母亲、尊长，能为集体服务，组成集体观点，使幼儿以此为基础，促使全面发展，以便顺利的展开各项活动。三、各个领域的详细资料和要求在思想道德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结友善，相互礼让，组成一定的集体观点。并教育幼儿敬爱尊长，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。在开发幼儿的智力方面，在平常生活中，要求幼儿用一般话与教师、伙伴交流，说话尽量完好，培育幼儿的口语表达本领。丰富创建游戏资料，组织幼儿进行各样创建游戏。利用户外活动和游戏的时间，启迪幼儿察看四周的变化，发展幼儿的察看力与思想本领。并逐渐丰富幼儿的词汇，经过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握理解新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感觉艺术的美。在增强幼儿体质方面，在平常生活中，每天进行一定量的运动，如每天的晨操等活动，以发展幼儿优秀的体质，减少感冒和流行病的发生。依据天气变化，实时为幼儿穿脱衣服，午休时，注意增减被子，养成幼儿优秀的午休习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，不偏食，提升午饭速度，组成较好的午饭习惯。平常生活中，时刻提示幼儿有要正直的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面经过语言故事中的不同样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿经过美术活动，赏识美的作品，创建美的作品，让幼儿体验此中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培育幼儿自主探究并发现美的乐趣。经过身旁的各样好人好事，让幼儿认识并实时夸奖鼓舞，以抵达教育的成效。四、家长工作1、与家长亲密联系，主动向家长反应幼儿在园的情形，同时从谈话中认识幼儿在家情形。2、每天登岸家园网和本班的交流群，实时公布幼儿在园的信息，实时解决与家长交流的问题。3、每天热忱的招待家长和幼儿，抓住每个时机和家长真挚交流和交流幼儿在家在园的情形。4、利用下班时间家访，实时反应幼儿在家情形。五、各项惯例教育1、在礼貌惯例方面指引幼儿到园时主动与教师，生活教师打招呼，离园时主动说＂再会＂；在幼儿园与小朋友团结友善，相互帮忙，不强抢东西，不打人，做错事要致歉，主动说＂对不起＂。2、在卫生惯例方面每天晨检时注意提示幼儿穿着整齐，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提示幼儿洗洁净小手；午饭时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、在就餐午休惯例方面就餐前后理解要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，而后寂静等候，不在教室里面奔跑。午休前理解要先小便，不在午休室外面的走廊嬉戏，小便后自我回午休室，而后在教师帮忙下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午休时不发言，不乱动，寂静就寝，午休起床时，能学着自我穿衣服，穿鞋子。4、在上课惯例方面上课前要求幼儿寂静的进入教室，坐到自我的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时恪守纪律，不随意说话，走开座位，注意养成幼儿进步动脑，勇敢的举手回答下列问题的习惯。5、在各项游戏活动惯例方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟从教师，带上自我的小板凳时，要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走，养成爱惜小板凳等公物。6、在爱惜公物惯例方面教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱惜玩具，不乱扔乱放玩具。幼儿园幼儿教师个人工作计划篇3一、班级基本状况新的一学期又要开始了，经过上学期的生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提升，大多数孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱游戏，但有好多孩子在游戏中，常常自我为中心，不会顾及他人，常常会为玩具争执，我们中二班这类状况尤其突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“磋商、合作、交往、分享”;在学习活动中，大多数孩子能寂静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，所以也会影响到其余孩子致使注意力不集中等;此外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答下列问题和独自回答时都做得较好，但不可以起到带头作用。在这学期我们侧重各方面的培育，特拟订以下计划:二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，持续抓好幼儿的一平常规，培育幼儿养成优秀的生活行为习惯，能敬爱父亲母亲、尊长，能为集体服务，形成集体观点，使幼儿以此为基础，促使全面发展。三、教育教课方面在教课中我深知要提升教课质量，重点就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。认识幼儿原有的知识技术、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采纳相应的举措。关注全体幼儿，侧重个别教育，使其保持相对稳固性，同时激发幼儿的感情，使幼儿产生快乐的心境，创建优秀的讲堂氛围。多看对业务有帮助的书本，不停扩宽知识面，为教课内容注入新的活力。1、在教育教课活动中，为幼儿创建优秀的时机与条件，供给充分的操作资料。依据班上幼儿的年纪特点，充分调换各样感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特点与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培育幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教课活动中仔细备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯串于教课实践中，擅长总结经验，每个月撰写教育漫笔，以提升自己能力与写作能力。3、在教课中要办理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式指引幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据拟订的活动目标、内容与要求组织好教育教课活动的各环节，保证好幼儿每日的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动资料，更好地培育幼儿的全面发展能力。四、家长方面1、亲密联系家长，主动向家长反应幼儿在园的状况，同时从谈话中认识幼儿在家状况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，实时反应幼儿在园状况，认识幼儿在家状况。五、各项惯例教育1、礼貌惯例指引幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再会”;在幼儿园与小朋友团结友善，相互帮助，不强抢东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。工作计划2、卫生惯例每日晨检时注意提示幼儿穿着整齐，小手洁净，不留长指甲;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午饭时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课惯例要求幼儿遵从教师的指挥，坐到自己的座