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文档简介

特岗教师招聘教育理论练习题一、单项选择题

1.老师劳动的制造性主要是由()的特点所打算的。

A.劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式

1.【答案】B。解析:本题考查的是老师劳动的制造性特点。老师劳动的制造性主要表现在以下三个方面:一是因材施教。老师的教育对象是千差万别的,老师必需敏捷地针对每个同学的特点,对他们提出不同的要求,采纳不同的教育教学方法,使每个同学都能够得到进展。二是教学方法上的不断更新。为了提高教学效果,老师还要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革。三是老师需要"教育机灵'。教育机灵是指老师能依据同学新的特殊是意外的状况,快速而正确地作出推断,随机应变地实行准时、恰当而有效的教育措施解决问题的力量。综上所述,老师劳动的制造性主要是由劳动对象的特点所打算的。

题干中,选项B符合题意,故本题正确答案为B。

2.某老师非常重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位老师所遵循的学习理论是()。

A.行为主义学习理论B.认知结构学习理论

C.认知同化学习理论D.建构主义学习理论

2.【答案】B。解析:布鲁纳的认知结构学习理论主见学习的目的在于以发觉学习的方式,使学科的基本结构转变为同学头脑中的认知结构。所谓学科的基本结构是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。选项B符合题意,故本题正确答案为B。

3.《基础教育课程改革纲要》(实行)指出,综合实践活动课程的内容主要包括:"信息技术'、"社区服务与社会实践'、"劳动与技术教育'和()。

A.环境教育B.艺术学习C.讨论性学习D.网络教育

3.【答案】C。解析:本题考查的是综合实践活动课程的内容,综合实践活动课程包括:信息技术、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、讨论性学习。

选项C符合题意,故本题正确答案为C。

4.2022年修订的《中学校老师职业道德规范》将其内容归纳为六条。甲老师存在对同学敷衍塞责的现象,乙老师在体罚同学现象。请问:甲乙两位老师的做法,分别属于不遵守哪一条规范()。

A.爱国守法,爱岗敬业B.爱岗敬业,关爱同学

C.关爱同学,教书育人D.为人师表,教书育人

4.【答案】B。解析:本题考查对老师职业道德基本规范内涵的理解。

爱岗敬业的内容包括:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导同学。不得敷衍塞责。

关爱同学内容包括:关怀爱惜全体同学,敬重同学人格,公平公正对待同学。对同学严慈相济,做同学良师益友。爱护同学平安,关怀同学健康,维护同学权益。不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学。

教书育人内容包括:遵循教育规律,实施素养教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。

为人师表内容包括:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关怀集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

依据题干表述,可知甲老师"敷衍塞责',违反了爱岗敬业的规范要求;乙老师"体罚',违反了关爱同学的规范要求。故本题正确答案为B。

5.马克思主义认为,造就全面进展的人的根本途径是()。

A.从事智力劳动或从事体力劳动B.既从事体力劳动,也从事智力劳动

C.接受工人、农夫再教育D.实行教育与生产劳相结合

5.【答案】D。解析:本题考查的是马克思关于人的全面进展学说。马克思认为,全面进展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由进展的人,教育与生产劳动相结合是造就全面进展的人的根本途径。

题干中,选项D符合题意,故本题正确答案为D。

二、推断题

1.凡具有中华人民共和国国籍适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有公平接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。()

1.【答案】。解析:《义务教育法》第四条规定,"凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有公平接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。'

2.心理健康就是没有心理疾病。()

2.【答案】。解析:心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是有乐观进展的心理状态。

3.功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起乐观作用,有时候起消极作用。()

3.【答案】。解析:功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。在功能固着的影响下,人们不简单摆脱事物用途的固有观念,从而直接影响问题解决的敏捷性。功能固着总是对问题解决起消极作用。

4.德育工作特别重要,任何学校都必需坚持以德育为中心。()

4.【答案】。解析:德育工作特别重要,但学校仍旧应当

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