2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试模拟试题(二)

特岗教师招聘考试模拟试题(二)山西省特岗老师聘请考试中，教育理论部分考情稳定。我老师考试讨论院讲师依据近几年的考试重点编制了模拟题，盼望对广阔考生的备考有所关心。

一、考情介绍

教育理论部分在每年山西特岗老师聘请考试中占10%，考查形式以单选消失，每个单选两分，共计非常。尽管教育理论部分的占比不是很高，但是涉及的学问范围很广，教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、老师职业道德在历年的考试中都有涉及。

二、模拟试题

1.老师不以分数作为评价同学的唯一标准，这体现了老师职业道德中的()要求。

A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.教书育人

1.【答案】D。解析：本题考查的学问点是老师职业道德。老师职业道德的基本规范包含爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。

选项A，爱岗敬业要求老师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学。不得敷衍塞责。

选项B，爱国守法要求老师喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。

选项C，为人师表要求老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

选项D，教书育人要求老师遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。

综上所述，ABC三项不符合题意，本题选D。

2.《学记》中提出的"杂施而不孙，则坏乱而不修'的主见对应的教学原则是()。

A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

2.【答案】B。解析：本题考查的学问点是教学原则。

选项A，因材施教的教学原则要求老师要从课程方案、学科课程标准的统一要求动身，面对全体同学，同时要依据同学的实际状况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个同学都能扬长避短，获得最佳进展。

选项B，循序渐进的教学原则要求老师严格根据科学学问的内在规律体系和同学熟悉力量的进展挨次进行教学。

选项C，巩固性的教学原则要求老师要引导同学在理解的基础上坚固地把握学问和基本技能，而且在需要的时候，能够精确     无误地呈现出来，以利于学问、技能的运用。

选项D，启发性的教学原则要求老师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动同学学习主动性、乐观性，引导他们独立思索，乐观探究，生动活泼地学习，自觉地把握科学学问和提高分析问题和解决问题的力量的教学原则。

题干中，"杂施而不孙，则坏乱而不修'的意思是假如老师杂乱地施教就会使同学头脑混乱不知所措。所以要求老师肯定要根据学问的内在规律体系和同学认知进展的挨次进行教育，这体现的是循序渐进的教学原则。故选B。

3.提出教育性教学原则的是以下哪位教育学家?()

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.【答案】B。解析：本题考查的是教育学创立时期的代表人物。

选项A，夸美纽斯是教育学之父，提出了泛智教育。

选项B，赫尔巴特是现代教育学之父，提出了教育性教学原则。

选项C，杜威提出了新三中心：儿童中心、活动中心、阅历中心。

选项D，卢梭提出了自然主义教育。

综上所述，ACD三项均不符合题意，故本题选B。

4.德育的基本途径是()。

A.思想品德课与其他学科教学

B.班主任工作

C.共青团及少先队组织的活动

D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

4.【答案】A。解析：本题考查的是德育的基本途径。

选项A，思想品德课与其他学科教学是德育的基本途径。

选项B，班主任工作是德育重要且特别的途径。

选项C、D也属于德育的途径，但不是