2012高二课后巩固提能5推荐作品(新人教版中国古代诗歌散文选读)1

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课后巩固•提能一、基础巩固1．下列句中加点词语解释有误的一项是()A.是疾易传染是：这．B.俾困苦不可忍俾：使．C.先俟于门外俟：依靠．D.狱具矣狱：案件，罪案．2.下列各组句子中，加点的词的意义不同的一项是()A.①而轻者、无罪者罹其毒．②今日罹此果报．B.①富者赂数十百金，贫亦罄衣装．②然瓶粟屡罄，不能举火．C.①或叩以往事，一一详述之．②余叩所以．D.①杀人重囚，气杰旺．②又有一石，不附山，杰然特起．3．下列句中，加点词语的意义解释有误的一项是()A.旁四室则无之，而系囚常二百余而：连词，表转折．B.主缚者亦然然：指示代词，这样．C.则治之如所言则人副词，表判断．D.余叩所以所以：……原因．．4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是()A.①以荐报床，以石报枕，仇温柔也．②有某姓兄弟以把持公仓，法应立决．B.①四肢解尽，心犹不死．②余今大梦将寤，犹事雕虫．C.①其伤于缚者，即幸留，病数月乃瘳．②遥思往事，忆即书之．口.①遘者虽戚属不敢同卧起．②吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也．.下列加点词语与现代汉语意义最接近的一项是()A.今天时顺正．．B.生人与死者并踵顶而卧．．C.倘复请之，吾辈无生理矣．．D.惟极贫无依，则械系不稍宽，为标准以警其余．．.下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是()例句：贫则面语之．A.往岁多至日十数人．B.牖其前以通明．C.贫者席地而卧．D.予我千金，吾生若．.下列各句的句式特点与例句相同的一项是()例句：不若别置一所，为拔本塞源之道也A.命下，遂缚以出.或叩以往事，一一详述之C.行刑者先俟于门外D.以荐报床，以石报枕，仇温柔也二、翻译.将下列句子翻译成现代汉语。(1)富者就其戚属，贫则面语之。译文：(2)用此，富者赂数十百金，贫亦罄衣装；绝无有者，则治之如所言。译文：(3)命下，遂缚以出，不羁晷刻。译文：三、课外阅读(2011•湖南卷)阅读下面的文言文，完成9〜13题。严祺先文集序归庄韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读・・书城南诗》是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。无锡・自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，・邃于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼①焉。感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者。韩子尝言：“人笑之，则心以为喜。”夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦・如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！(选自《归庄集》，上海古籍出版社1984年新1版)【注】①浼(m」i)：玷污。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A.而考亭先生尝病其俗病：批评・B.深叹其能矫然拔俗也拔：拔除・C.远绍绝学，流风未远绍：继承・D.不又加于古人一等乎加口：超过・10.下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是()A.则或咎其欲出者・B.秦王恐其破璧，乃辞谢，固请・C.吾令人望其气，皆为龙虎，成五采・D.尔其无忘乃父之志・11.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者A.感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑为迂者B.感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨/多今人之笑为迂者C感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑为迂者D.感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑为迂者12.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章“欣赏叹诧”的原因。13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)韩文公之文，起八代之衰。译文：(2)故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。译文：(3)则余亦迂甚矣哉！译文：答案解析1【解析】选C。俟：等待。2.【解析】选D。A.①②意同，都是“遭遇，遭受”的意思；B.①②意同，都是“用尽”的意思；C.①②意同，都是“探问，询问”的意思；D.①特别的，超乎寻常的，②高大。3【解析】选C。则：副词，表示前后两事时间距离很近，有条件，因果关系，可译为“便”“即”。.【解析】选B。A.①介词，用/②介词，因为；B.①②都是副词，还；C.①即使/②副词，就；D.①即使/②虽然。.【解析】选D。“标准”，均为样子。A项，“天时”，古义：气候/今义：时候;B项，“生人”，古义：活人/今义：出生；陌生的人；C项，“生理”，古义：活下去的理由/今义：机体的生命活动和体内各器官的机能。.【解析】选A。例句与A项都是名词作状语；B项是名词活用作动词，开窗；C项是名词的意动用法，以……为席子；D项是动词的使动用法，使……活下来。.【解析】选D。例句是判断句。A项是省略句，"遂缚（之）以出”B项既是状语后置句，又是省略句；C项是状语后置句；D项是判断句。.参考答案：（1）家中富有的犯人，同伙就找他的亲属（谈），对贫穷的犯人就当面告诉他。（2）因此，有钱的人往往要用几十两甚至上百两银子来贿赂（刽子手），没有钱的也要把自己的衣服卖光（来贿赂刽子手）；一点财物没有的人，（刽子手）就按照说过的那样来惩处他。（3）命令一旦下达，就把案犯捆绑押出来，一点时间也不拖延。.【解析】选B。本题考查对文言文实词在文中意思的理解。注意大语境代入法。“拔”解释为“拔除”明显不通。与成语“出类拔萃”的“拔”是一个意思，有“超出”之义。.【解析】选C。本题考查对文言文虚词的理解，有创新。A项指示代词，“那些”；B项人称代词，作小主语，“他”C项人称代词，“他的”，表领属，作定语，与题干例句相同；D项语气副词，加强语气。可译为“一定”。.【解析】选A。本题断句对于很多考生而言有点难度。注意“多今人之笑为迂者”暗含两种倒装句式的考查：主谓倒置和定语后置。把握到这一点，再运用对称法，才能选准A项：感愤郁塞，触事而发，故其文立言之旨，多今人之笑为迂者。.【解析】本题考查对文章内容要点的概括能力。注意文章包含内容和形式两个要点，不能遗漏。此题最好用原文回答。答案：因为严祺先的文章：①命意立论，卓尔不群，不被世间平庸的人所理解而受到讥笑；②说理叙事，明白晓畅，严峻犀利。（只答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工如此”也可）.【解析】本题考查对文言文句子的翻译。三个句子，难度不大。考生一定坚持“直译为主，意译为辅”的原则，找准得分点：“之”“起”“衰”，注意“衰”形容词作名词；“谓”“其他”“去”“其”“可”，注意“其他”古今同义；“甚矣”“哉”，一定要译到位。答案：（1）韩文公的文章，振起了八个朝代以来的衰靡（文风）。（2）所以我曾经说，写文章的事情，不说别的，必须首先去除它的俗气才行。（3）那么我也迂腐得厉害啦！（或：“那么我也是非常的迂腐了！”）独具附【译文】韩文公的文章，振起了八个朝代以来的衰靡（文风），他的诗也是奇崛怪异的，独树一帜，但考亭先生曾经批评他的（文章）俗气，说《上宰相书》、《读书城南诗》就是有这种毛病。这难道不是因为他非常急切地想向朝廷求官做，目的在于获取私利的原因吗？所以我曾经说，写文章的事情，不说别的，必须首先去除它的俗气才行。当今社会写文章的人很多，身份低微，却想让大人、先生、权贵知晓自己的姓名，于是早晨写完一篇文章，晚上就（能）镌刻在梓木上，形成刻板，（常常大量印刷）往往成为影响很大的作品，如果要拜见达官贵人以及结交一些知名人士，就拿着这些书，把这些书当做见面礼品，如果像这样，文章即使写得再好，也是俗气的啊。我拜读严祺先先生的文章，深深地叹服他能卓尔不群，改正这些俗气（写出超出一般人的文章）。无锡人自从顾端文、高忠宪两位先生在东林学院讲学以来，继承失传的学问，但是这种风气没有流传很久（远）。严祺先出生在无锡，诵读他们留下来的书籍，蒙受他们的教育，穿着儒家学者的衣服，对经学研究得精深。平时看重名气节操，对于出仕和退隐的处世态度非常谨慎，认为把社会上的功名利禄看得太重，就好像会玷污自己一样。他对一些事有所感触而愤慨，在心里积聚堵塞，通过写文章来表现这些事情，因此他文章所表达的主旨，多被现在的人耻笑是迂腐的。韩愈曾经说过：“如果人们笑我，那么我内心就要感到高兴。”那些耻笑韩愈的人，只是因为他的文辞被流俗耻笑，但韩愈特立独行，还是一代儒宗；如果文章所表达的主旨被流俗耻笑，不是又要超过古人一等吗！即使这样，如果韩愈还活在当今，他的文章所表达的主旨，应当也会像严祺先的一样被他人耻笑为迂腐的，必定不会有《上宰相书》这样的文章、《读书城南诗》这样的诗，而被大方之家讥笑啊