上学期高二（10）班班主任工作总结

第30页共30页上学期高二〔10〕班班主任工作总结上学期高二〔10〕班班主任工作总结。本学期我担任高二(10)班班主任，10班是一个新组建的文科班，首次担任文科班班主任，我深感任务重，责任大，不敢懈怠。本班学生人数62人，其中女生42人，男生20人。完全学文化课的学生45，艺人，术生13人，体育生4人。通过本学期的理解和理论，对班级情况已有更深地理解，针对该班特点，主要从以下几个方面做工作：一、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质分班之初，学生来比拟复杂，还没有适应新的班级。配合政教处的工作，我班积极开展了有益于学生身心安康开展的活动和一系列的主题班会，诸如行为习惯养成和青春期教育。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力营造团结向上的班集体。建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作：1、做好各项工作的检查催促，在管理上严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。理论证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。f132.2、深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，力争做到理解学生的状态，理解每一天的情况，发现问题及时处理。调动学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面进步全班学生学习成绩，是每一个班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做梯队生和后进生的指导工作。对成绩好的梯队内学生，要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势，同时提出详细措施;对成绩差的后进生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，后进生不甘落后，形成积极向上的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进展个案分析^p，发现学生弱点，分析^p原因，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。开学初，我让每个学生制订好本学期的学习目的，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的方法，当他们到达自己的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。三、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何安排学习时间，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓，使班级管理工作向着安康的方向开展。总之，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的学习、及时总结经历教训，继续改良，争取做得更好。上学期文补班班主任工作总结上学期中，我担任文科补习班的班主任，在这学期中，我主要做了以下一些工作：一、增强学生自信心，克制自卑感经过失败后走进这个班集体的相当一局部学生，存在着心理上的压力，为使他们卸下思想包袱，全身心地投入学习之中，我利用班会时间作屡次的工作，课余时间又找不同的学生谈心，使他们感觉到补习班降应届班是等同的，都是为了学习而来了不同的集体。这样，学生心中就会减少了“补习”这两个字给他们带来的压力，也能正确对待自己的失败，更重要的是，在今后的学习生活中，面对不同的挫折，能树立正确的态度。二、抓紧抓死日常教学常规从某个角度上说，补习班确实是个特殊的集体。开场时学生心理上也有不正确的认识，补习班要不要纪律都行。在学校把补习班纳入正规管理的前提下，针对学生们的对“补习班”的看法，我从九月份开学就狠抓日常教学常规，一次又一次地强调一点；按时到校，支持上好每一节课，因为只有每个学生都意识到“不缺席一节课”是要保证获得进步的前提的情况下，他们才会认真的去遵守执行。经过这样的工作发动后，我觉得收效是大的。原来我所教的邓崇海，进了补习班后，从上课到劳动及上课时精神状态等各方面看，教比原来进步了。三、增强集体凝聚力，树立拼搏精神树立了正确的学习态度，有了一定的纪律，在学习上，我从基本的要求他们；各科做到每天一个知识点，天天都有一个新的进步，并反复强调一点学习是没有任何捷径可走，只有一个字可循“苦”。能过不同的形式说明，时时努力，天天进步就会有好的收获。屡次的循循善诱，班上努力学习，刻苦上进的学生很多，如张菊、赵剑荣、王喜、陈芸等等，在班上都树立了刻苦学习的好典范，在这样的班集影响下，一开场沉迷于小说之中的何艳斌，如今已改掉了恶习，努力于各科的功课学习之中。在学校举行的冬运会中，文补班涌现了很多好人好事，冯月梅参加了一项又一项的比赛，何艳斌生病但没放弃比赛，各班委进展了认真的组织等等，在势均力敌的情况下，文补班获得了相当不错的成绩，全年级第三名，这是学生们的一分分拼来的，是相当不容易的，这是集体的拼搏精神所获得的成绩！四、抓班委工作班委是全班的表帅，班委工作是核心。在召开的班委会的同时，不断对班委提出严要求，无论从上课到做课间操，从佩戴胸卡到其它的一些小事。有一次，班长在课间操时讲小话，被扣除10分，陈芸当即在班上检讨，并保证以后不犯同样的错，在所有班委中，个个都认真负责，在各种活动中都表现积极向上，正是在这些各负其责的班委的带动下，学生们会自然地去遵守各种规定。五、住校生工作文补班住校生较多，住校生工作也是一项很重要的任务。在不断催促舍长的情况下，我屡次到宿舍观察。并与不同学生谈心，男生309宿舍张春云，在宿舍违背规定被通告，屡次谈话后，该生解除了一些困惑。之后参加宿舍的义务劳动，受到宿管员及全班的称赞。我班的宿舍卫生分从公布的来看都表现得还可以。但有些问题有待于加强管理。当然，班主任工作是很多的，上面所做只是其中主要的几件，还有更多更细的工作一再高二第二学期班主任工作总结在过去的一学年里，我担任高二〔1〕班的班主任，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都获得一定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：一、班级情况。根本情况：全班共有48人，其中男生18人，女生30人。班级同学心理素质和自我约束才能普遍较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有一定程度的好转。二、依靠班委积极工作，带动人班的学习。高中的学生才能较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己。开场我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学习积极性不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作那么，特别是在学习纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。三、积极开展主题班会，增进班集体的凝聚力。按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习经历交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。四、利用家长会、家访促进教学、教育工作。本次家长会根据学校的统一安排进展，绝大局部学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深化一层谈心进一步理解学生。开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好评，收到良好的效果。五、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。六、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更好的成绩。上学期期末高二班主任工作总结一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,为总结经历教训,利于今后工作,现总结如下:一、加强常规管理，培养安康集体，为迈向高三打好根底1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，每天做到六查！发现问题，随时解决。2、加大了对学生自治自理才能培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校方案安排开展一些专题性的活动”，学习有关的平安知识，学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动,，对学生进展各方面教育。比方,信心教育,学习习惯、养成教育，学习经历交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。4、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织才能、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的时机，得到锻炼。同时对局部工作态度不够认真，工作才能不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作才能强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。二、抓好学习中心工作,形成良好的学习气氛1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等,实在减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准那么”,从而使学生养成良好的学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,制止学生互相讨论，说闲话、往窗外看,否那么,予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,进步学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课老师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目的和长期目的,增强竞争意识。经常进展学习评比,做好奖励工作,三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进展指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生〔成绩思想都好的〕、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一那么不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比拟严重的，进展了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二那么有些学生有厌学情绪，快乐了听几句，不快乐就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建立这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有可以有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺利，学生的整体素质在不断的进步。但学生当中仍然存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩高中高二上学期班主任工作总结高二年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作显得更加复杂和重要。在平时的班级管理中从以下几个方面入手。一、抓好班团队伍建立组织一个良好的班团干部(包括组长、寝室长)，首先选择优秀的学生当组长、寝室长，优秀学生当组长、寝室长，他们能积极主动、认真负责地安排好各组、各寝室的学习、劳动及各项活动，让他们有条不紊地学习如背书、交作业、搞卫生及其它班级活动，其次再选择认真负责的班干部，让班干部轮流值日，各司其职，在学习，纪律，卫生，各项活动上都有块人负责。二、完善班级制度针对班级的实际情况，制定了班规和班级管理日志，每天由值日班干部将迟到、早退、旷课、课堂纪律、作业完成情况、教室寝室公共区卫生、就寝纪律等情况及时汇总并在班级管理日志上，班主任老师每天查阅并签字，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联络;使班级保持较高出勤率。三、发挥主题班会课的作用每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有方案地、及时地对学生开展“珍爱生命远离____”、“自我规划增强学习责任感”、“直面挫折逆风飞扬”、“平安教育”的主题班会，加强学生的平安教育管理工作、感恩教育、“老实守信”及考风考纪主题教育等活动。四、组织班级活动，提升集体意识。本期认真组织学校的各项活动，如演讲比赛、排球比赛，排球比赛获得了年级三等奖，认真组织学习参加娄底地区组织的技能抽考，获得了第二名的好成绩，组织学生参加省里组织的计算机才能考试，班级还组织了演讲比赛等活动，活泼了班级气氛，丰富了课余生活，保障了教学的有序进展。五.以身作那么，严格管理学生。老师以身作那么，在尊重学生的同时，要让学生明白，哪些事情可为，哪些不可为。“教育无小事，事事是教育”，班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己，不能太过于随意，要掌握好分寸，时机等，要用实际行动给学生灌输一种思想--对生活认真的人，才会对自己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求到达最好的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。总之，本学期工作成绩是肯定的，今后要不断分析^p和总结经历和教训，通过不断的学习和进步自己的业务程度和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二2023-2023学年上学期班主任工作总结本学期我担任高二〔2〕班的班主任，这个班是升入高二重新组的一个普文班，学生来自于高一时的不同班级，共有女生26人，男生19人，一共45人，学生情况复杂，问题较多，对第一次当班主任的我来说，是一个极大的挑战。我深知班主任不仅是学生的老师，更是学生的朋友，只要用心、有爱，就会得到学生们的爱戴、尊重和支持。经过一个学期的努力，收获了很多令人回味的经历与教训。现对本学期的班主任工作总结如下：一、选拔班干部，培养积极份子。选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联络。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。但是要选出品学兼优、作风优良、关心集体、有一定组织才能的学生担任班干部并不是一件容易的事情。刚开学的时候，所有的学生对我来说都是新面孔，不能靠我的理解选拔班干部，我在班里组织了一场竞选演讲，让同学们毛遂自荐，但是班里同学对于竞选班干部积极性不高，选出来的人差强人意，不能做到以身作那么，自我控制力差，有一位副班长在管理班级纪律的时候连脏话都出来了。我深知要想管理好班级，首先要管理好班干部，对于他们一定要严格要求。随着对学生理解的深化，及时更换了不合格的班干部，利用课余时间给他们开会，增强他们的责任心，让他们知道选他们管理班级对他们而言是难得的锻炼时机，他们应该珍惜。在我的不断催促和指导下，他们都获得了不小的进步，逐步成长为了合格的班干部。二、形成优良班风，培养安康集体。班风的核心是学风。抓班风首先要抓学风。班里同学都是90后，很多都是娇生惯养，学习习惯不好，好逸恶劳。基于这种现状，经常利用晚饭后夕会的时间，给他们播放一些励志视频，讲一些同他们一样都是90后的优秀案例，激发他们努力奋斗的激情；利用上课和自习的时间狠抓学习习惯的培养，例如课堂上要做好笔记，要会听课，进步听课效率，自习课上严禁说话，有问题问老师，尽量不与同学商量题，养成独立考虑的习惯。高二上学期班主任工作总结3篇2023年上学期微机班班主任工作总结20xx年上学期微机班班主任工作总结本学期,我在班级管理中有针对性地培养学生积极进取的精神、团结协作精神,并加大常规管理力度和效度,明确学习目的,注重班级学风的培养,让学生做文明的人。同时进步学生的责任意识,促进学生整体素质的进步。在一学期的努力下,每个学生都不同程度地在进步着,班集体凝聚力增强。现将工作情况总结如下:1、培养进取精神、拼搏学风为了培养学生的进取精神,我们召开了系列主题班会,对学生进展了优良的____传统教育、八荣八耻教育,并从剧烈的社会竞争的现实出发,让学生意识到“社会竞争很剧烈,搏之那么生,不搏那么亡”,通过学校教育、家庭教育、集体教育、自我教育,让顽强拼搏进取成为学生的一种学习习惯、生活习惯和思维习惯。并开展多款式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,发现、确立并培养本班学生的专业技能,努力培养学生适应社会的才能。2、独木不成林,众志方成城。为让学生全面进步,我注重充分发挥班集体的作用。首先班级从成立之日起,我一直在班级学生心中树立“集体的利益高于一切”的观念,让学生时刻想班级所想。本学期我进一步健全了班委会,更加明确分工,进步学生的管理才能。有目的地让学生干部主持班会,进步班干部的工作才能和群众威信;有目的地让团干部主持班会,进步全体团员的团员意识,进步政治思想觉悟,进步班集体的凝聚力。尤其是班长吴燕、生活委员王妍,团支部成员、各值日小组长等在班级管理上发挥了很强的管理作用,他们参与班组的日常管理,是老师得力的助手。3、标准行为、自我管理用完好的思想行为标准条例约束学生,让学生形成标准意识,逐步达成完善的学生自我管理。(1)文化素质是一个人最重要的素质,素质教育与文化教育绝不矛盾。本学期,我采取各种方法努力进步学生学习成绩、专业技能。我加强了同科任老师的沟通与联络,培养学生对学习的热情,增强了他们学习的信心,使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。我还注重与学生家长的联络,向家长介绍学生的表现情况和存在的问题,与家长共同来催促学生认真学习,培养学生积极向上的学习态度。在班级发挥科代表的作用,发挥学习小组作用;狠抓班风、学风、作业管理,勤抓上课和晚自习纪律;加强理科学习方法指导,进步学生学习效率意识;加强心理辅导,增强学生学习自信心,把一些有可能影响学生学习、守纪的因素减少到最少。(2)培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级相貌,保持安静,遵守纪律。我还采取抓两头,促中间的方式,发挥集体教育功能。经常光临他们的宿舍,理解他们的生活状况、心里动向,在宿舍中的表现情况等,对学生平等关爱,建立了良好的师生关系。4、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,让学生积极参加学校活动,如专业技能大赛、运动会、歌咏比赛等,对在文娱方面表现突出的学生,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活泼。学生将来走向工作岗位,必需有人文知识和口才才能,因此本期我开展了一系列的人文知识专题以及口才训练,比方演讲、读精彩课文选段等。“千里之行,始于足下”。班级管理除了需要科学指导外,更重要的是能将管理落到实处,不盲从,也不固守成规。班主任工作琐碎却充满着乐趣,平庸却不乏意外惊喜,这学期相当一局部缺乏进取精神、协同合作精神的学生,一局部目的缺失,没有远大目的和理想,不爱学习的学生,局部同学缺少对个人、家庭、社会和国家的责任感,没有危机意识,甚至扰乱班级课堂秩序的学生,在集体的影响下有了很大的进步,班集凝聚力力增强,班主任工作虽然辛苦,但细细品来余味无穷。看着学生在进步,我心里比什么都开心,体会到的是最大的幸福。今后我将继续为之努力!2023年上学期微机班班主任工作总结20xx年上学期微机班班主任工作总结本学期,我在班级管理中有针对性地培养学生积极进取的精神、团结协作精神,并加大常规管理力度和效度,明确学习目的,注重班级学风的培养,让学生做文明的人。同时进步学生的责任意识,促进学生整体素质的进步。在一学期的努力下,每个学生都不同程度地在进步着,班集体凝聚力增强。现将工作情况总结如下:1、培养进取精神、拼搏学风为了培养学生的进取精神,我们召开了系列主题班会,对学生进展了优良的____传统教育、八荣八耻教育,并从剧烈的社会竞争的现实出发,让学生意识到“社会竞争很剧烈,搏之那么生,不搏那么亡”,通过学校教育、家庭教育、集体教育、自我教育,让顽强拼搏进取成为学生的一种学习习惯、生活习惯和思维习惯。并开展多款式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,发现、确立并培养本班学生的专业技能,努力培养学生适应社会的才能。2、独木不成林,众志方成城。为让学生全面进步,我注重充分发挥班集体的作用。首先班级从成立之日起,我一直在班级学生心中树立“集体的利益高于一切”的观念,让学生时刻想班级所想。本学期我进一步健全了班委会,更加明确分工,进步学生的管理才能。有目的地让学生干部主持班会,进步班干部的工作才能和群众威信;有目的地让团干部主持班会,进步全体团员的团员意识,进步政治思想觉悟,进步班集体的凝聚力。尤其是班长吴燕、生活委员王妍,团支部成员、各值日小组长等在班级管理上发挥了很强的管理作用,他们参与班组的日常管理,是老师得力的助手。3、标准行为、自我管理用完好的思想行为标准条例约束学生,让学生形成标准意识,逐步达成完善的学生自我管理。(1)文化素质是一个人最重要的素质,素质教育与文化教育绝不矛盾。本学期,我采取各种方法努力进步学生学习成绩、专业技能。我加强了同科任老师的沟通与联络,培养学生对学习的热情,增强了他们学习的信心,使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。我还注重与学生家长的联络,向家长介绍学生的表现情况和存在的问题,与家长共同来催促学生认真学习,培养学生积极向上的学习态度。在班级发挥科代表的作用,发挥学习小组作用;狠抓班风、学风、作业管理,勤抓上课和晚自习纪律;加强理科学习方法指导,进步学生学习效率意识;加强心理辅导,增强学生学习自信心,把一些有可能影响学生学习、守纪的因素减少到最少。(2)培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级相貌,保持安静,遵守纪律。我还采取抓两头,促中间的方式,发挥集体教育功能。经常光临他们的宿舍,理解他们的生活状况、心里动向,在宿舍中的表现情况等,对学生平等关爱,建立了良好的师生关系。4、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,让学生积极参加学校活动,如专业技能大赛、运动会、歌咏比赛等,对在文娱方面表现突出的学生,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活泼。学生将来走向工作岗位,必需有人文知识和口才才能,因此本期我开展了一系列的人文知识专题以及口才训练,比方演讲、读精彩课文选段等。“千里之行,始于足下”。班级管理除了需要科学指导外,更重要的是能将管理落到实处,不盲从,也不固守成规。班主任工作琐碎却充满着乐趣,平庸却不乏意外惊喜,这学期相当一局部缺乏进取精神、协同合作精神的学生,一局部目的缺失,没有远大目的和理想,不爱学习的学生,局部同学缺少对个人、家庭、社会和国家的责任感,没有危机意识,甚至扰乱班级课堂秩序的学生,在集体的影响下有了很大的进步,班集凝聚力力增强,班主任工作虽然辛苦,但细细品来余味无穷。看着学生在进步,我心里比什么都开心,体会到的是最大的幸福。今后我将继续为之努力!10-11上学期班主任工作总结长期的班主任工作使我悟出了一个秘诀：当班主任要讲究教育的艺术性一、做思想工作的艺术常言道：浇花要浇要根，育人要育心。此话有道理。浇水只有滋润花根，才能花繁叶茂；育人只有拨动心弦，才能奏出强音。因此班主任教育学生要讲究艺术，以慈母般的爱去弹拨学生心灵的弦，尤其要注意那些特殊家庭里的孩子。笔者班里有一名学生，父母离异，父亲酗酒成性，一不顺心就对孩子拳打脚踢，恶语伤人。由于缺少母爱，他经常离家出走，夜晚睡草垛；整天蓬头垢面，衣不遮体，怪味剌鼻；不守纪律，不爱学习，学习成绩极差；还经常惹是生非，打架斗殴。班干部不敢管，老师批评不得，一批评，就和老师顶嘴。对于此类学生，如何做好思想工作，使其弃旧图新，积极向上？我尝试用爱去感化他。当他被父亲轰出家门时，我带他回家吃饭住宿，让他感受到母亲般的慈祥。面对他的缺点，不去讽剌挖苦，而是好言相劝，动之以情，心平气和地说：“你很聪明，记忆力很好，是一个很有希望的学生。我相信你，假如你从如今起，努力学习，遵守纪律，团结同学，你一定能获得优秀的成绩，同学们也就愿意和你做朋友了。以后有困难就跟我说，老师一定会帮助你的。”他泣不成声地说：“老师，你真好，从今天起，我一定严格要求自己，做一个合格的学生。”从此以后，他真的逐渐变好了。由此可见，用爱去扣住学生感情的心弦，是做好学生思想工作的关键。二、批评学生的艺术批评，对于老师来说，是一种常用的教育方式。但是，掌握不好，往往会出现对立情绪，使批评达不到预期的效果。这就需要批评的艺术性，做到忠言最好不要逆耳。每个学生都有自己的优点，老师批评学生时，应首先对学生的优点加以肯定。然后，再用提示、暗示、比照的方式，自然委婉地把话题转到学生的问题上。这样，学生就比拟容易承受。因为，学生感到老师不仅注意到他的问题，而且还看到了他的优点和长处。他沉得老师是公正而又信赖的。从而消除了对批评的抵触情绪。例如，班上有一名学生，在为“母亲河”捐款活动中，他积极踊跃，款额最高。可是到了双休日是，他却私自拿了别人的东西。老师理解到这种情况后，并没有直接批评他，而是先抓住他为“母亲河”捐款多这一优点进展了表扬，然后用委婉的语言来旁敲侧击：在捐款活动中，你是咱们班捐款最多的一个，同学们都羡慕你，敬仰你，谁料想你会去拿别人的东西。这样会失去你的人格，在同学们中会失去威信。老师相信你，一定能彻底改掉这种不良行为。”几句话，使这名学生流下了悔恨的眼泪。他一边哭，一边说：“老师，我错了。我一定改掉这个坏缺点，请老师相信我。”通过多方面理解，再也没有发现这名学生拿别人的东西。批评学生还应注意批评的场合，保护学生的自尊心。能个别批评的，不在大庭广众下大发雷霆，更不能采取挖苦、挖苦、辱骂等有损学生人格和自尊心的方式。三、家访的艺术家访讲究艺术性，“告状”最好先表扬。家访时，假如一味地告学生的状，只找学生的缺点错误，反而会“破罐子破摔”。家长的心里也不会痛快，更谈不上得到家长的支持。例如，一名学生经常不完成家庭作业，老师单独找过他，但是没到达预期的效果。家访时，老师对家长说：“你的孩子是个聪明、伶快、有礼貌的好学生，但是美中缺乏的是”在一旁的学生听了顿时脸红地低下了头。而家长表示却追问：“缺乏是什么？”老师见此情景把话题一转说：“等他改掉了以后我再告诉你吧！”这个学生听了阴沉的脸立即露出了笑容。从此以后，这个学生的家庭作业总是书写好，正确率高。由此可见，充满艺术的家访才是成功的。总之，讲究艺术性是当好班主任，做好学生教育工作的关键。班主任要认真研究，努力使自己成为行家里手。2023年高二上学期班主任工作总结上学期，学校让我担任高二〔6〕班班主任工作，一拿到学生，我的心就凉了半截。全班49人，女同学就占了41人，男同学只有8人，男女比例极端不平衡，在文科班中也是比拟少见的。这些学生来自高一12个班，他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成绩情况是，800分段只有两人，500分段以下的却有十几人，有些低至400多分，而理科班总分平均分就达700多分。开学以后，每逢集会出操，看着"人强马壮"理科班，我们班的同学心理就很难平衡，结果一些成绩好的同学就产生了动摇，要求调去理科班，换一个好的学习环境，整个班人心浮动。通过分析^p，我觉得班级问题关键所在是老师同学都缺乏自信心，要加强班级的凝聚力，营造一个团结和谐、努力向上班集体，必须在自信心方面做工作。首先，我采取抓两头促中间的做法。一头是班级的带头人，经过接触我物识了一批自信心强、有活力班干部，例如班长肖潇、美玲，团支书斯丽，劳动委员展冲等，她们有活力，自信自强，对班级工作认真负责，有一定的组织号召力，在她们的大力支持配合下，使班级各项工作活动得以顺利进展，并获得良好的效果。例如，开学初，她们组织主持了名为"友谊从此刻开场"的主题班会，形式生动活泼，使同学们互相认识理解，团结和谐的班集体建立从此开场，班级的凝聚力逐步形成。十四周，她们筹划组织了名为"顺流逆流"的主题班会，代表高二a级参加学校班会公开课评比，这堂班会课，既展示当代中学生潮流，又展现我们班同学自信的风采，结果获得上下一致好评，荣获学校班会课