六年级分类复习课作文审题命题教学设计

六年级分类复习课作文审题命题教学设计内容：学校作文审题命题教学目标：了解学校考试中三种作文类型：命题作文、半命题作文、自拟题目作文。能正确给命题作文、半命题作文和自拟题目作文审题。能给半命题作文和自拟题目作文命题。教学重点：能正确审题命题教学难点：自拟题目作文的审题命题教学过程：故事引入，激趣导题听故事导课题.听故事从前有个人赶着马车要到楚国去。大臣季梁问他道：“楚国在南方，你为什么往北方去？”那个人说：“我的马好。“季梁说:“马虽好，但这不是去楚国的道路呀！”那人又说：“没关系，我的资用多。”季梁说：“资用虽然多，但也到不了楚国呀！"那人还说：“我的车夫驾车的技术特别好J季梁摇头说：“这几项条件越好，那离楚国不就越远了吗？”这个故事给你怎样的启示？.引出课题板书：作文审题命题探练结合，学会审题命题（一）初谈审题师：审好题就能让我们在写作时不偏题，那什么是审题呢？平常大家在写作文的时候是如何审题的呢？来谈谈你的阅历和体会。同学自由发言。师：不难看出，大家的说法都对，但是比较凌乱，都是想到什么就说什么，没有挨次没有条理。假如我们在考试时这样没有挨次没有条件地去审题，写作文时就难免会有所偏失。（二）了解命题作文、半命题作文和自拟题目作文命题作文题目：我最喜爱的一们老师要求：通过详细事例写出你为什么喜爱这们老师，要表达出真情实感。半命题作文记一件的事要求：1.把题目补充完整。2.写一件自己亲身经受的事。自拟题目作文宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界！为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！请以“宽容”为话题，自拟题目写一篇500字左右的作文。板书：命题作文半命题作文自拟题目作文（三）命题作文的审题.介绍命题作文的审题方法（板书：写作对象、写作范围、附加条件）.审题方法总结、练习（1）审写作对象师：从刚才的介绍中我们知道，审题先审写作对象。我们来看看下面这些作文题目，它的写作对象是什么呢？动手做第一部分练习。TOC\o"1-5"\h\z.《一件难忘的事》「事.《家乡新貌》景.《我和老师》事和人.《国庆见闻》事.《我心爱的玩具》物.《记我身边的一个人》一一人.《金城游记》景.《登山》事（景）.《将来的笔》物（2）审写作范围师：我们审题除了审文章的写作对象外，还审写作范围。写作范围一般会作哪些限定呢？（空间、时间、人物、数量、内容、中

心等）大家分组合作其次部分练习。分析下列作文题，按要求把它们分类，把序号写在横线上。1《家乡的早晨》2《好妈妈》3《友情》4《春游》5《上学路上》6《为自己喝彩》7《校内新风》8《学校生活二三事》9《二十年后的我》10《一件难忘的事》7《校内新风》8《学校生活二三事》9《二十年后的我》TOC\o"1-5"\h\z限定中心的题目有（）限定时间的题目有（）限定空间的题目有（）限定人物的题目有（）限定数量的题目有（）限定内容的题目有（）（3）审附加条件请同学们看看下面两道作文题，说说除了题目之外还附加了哪些要求？.题目：再见了，老师提示：六年的学校生活中，有很多往事历历在目，有很多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。.题目：2050年的地球要求：依据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合抱负像。（四）半命题作文的审题命题.命前空后题第一种半命题作文：***命前空后。《我喜爱》想一想可以写些什么？同学反馈，总结：（人）妈妈……（事）听歌……（景）日出……（物）书师：可补充的内容这么多，我们该如何选择呢？（板书：最熟识、最有意义、最适合写作）.命后空前题和命两端空中问题师：了解了第一种半命题作文，信任其次、第三种对大家就已经不再是难题了。下面大家动笔完成第三部分练习。其次种：命后空刖*