2013年全年全国教师资格证《综合素质》和《教育知识与能力》-真题及答案

2013年上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为()A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁2.对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点()A.稳定性3.学校体育的基本组织形式是()A.体育课B.课外体育锻炼C.体育竞赛4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为()A.国民教育制度B.学校教育制度C.教育管理体制5.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起()A.决定作用B.动力作用C.主导作用D.基础作用B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性D.运动队训练D.学校教育结构6.1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()A.实践模式7.目前我国普通高中课程实施的主要类型是()A.分科课程B.综合课程C.活动课程B.过程模式C.环境模式D.目标模式D.探究课程8.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法()A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法9.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是()A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论10.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品的要求出现的差异甚至对立的现象：应强调贯彻的德育原则是()A.发扬积极因素，克服消极因素C.教育影响的一致性和连贯性B.理论联系实际D.正面启发，积极引导11.孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是()A.实际锻炼法12.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于()A.无意记忆B.有意记忆C.再造想象D.创造想象13.丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法14.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响()A.功能固着15.王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于()A.对比B.联觉C.补偿D.错觉16.闭卷考试时，学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于()B.原型启发C.心理定势D.垂直迁移A.识记17.当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于()A.心境B.激情C.应激D.热情B.保持C.再认D.回忆18.人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A.共同特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质19.学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()A.强化法B.脱敏法C.消退法D.惩罚法20.某学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为()A.升华21.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响()A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望B.补偿C.幽默D.宣泄二、辨析题(共4小题，每题8分，共32分)，判断正误，并说明理由22.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。23.教学的任务就是传授科学文化知识，培养基本技能技巧。24.逆向迁移即负迁移25.遗传素质决定能力发展的水平。三、简答题(本大题共4小题，每小题l0分，共40分)26.简述学科心课程论的主要观点27.简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。28.简述人格的特征。29.简述品德的结构。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）阅读材料并回答问题30材料：张林是一个对上网非常痴迷的孩子，爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，到后来，他发展到每天一起床，就去上网。连中午、晚上休息时间也不放过。俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上紧张、激烈的游戏，精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。老师了解了这一情况后并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界，针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流，例如：让他担任小组长，每天收发、检查作业，劳动值日中协调合作，建立互帮互助关系。第二：针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划，有落实，定期给其他同学讲解互联网知识；第三：利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离。张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，指出自己的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干，任课老师都反映张林像变了一个人似的，精神面貌焕然一新。问题：试以德育原则和方法的相关理论评析则会为教师的做法。（18分）31.材料在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么？”张红抢先回答：“雪融化后变为水。”黄阳想了想说：“雪融化后变成泥土。”柳丽慢条斯理的回答“雪融化后变成了春天”老师评价道：“张红反应敏捷，回答准确，可以得到满分，黄阳和柳丽真不知你们怎么想的。要是给分，只能得0分。”问题：(1)运用心理学知识评价这位老师的教学行为。（10分）(2)这个案例对教师教学有何启发？（8分）2013下半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?()A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能3.最早在大学里讲授教育学的学者是()。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在()。A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是()。A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于()。A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受的态度、兴趣和情改的熏陶。8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是()。A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是()。A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则11.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。A.培养学生知情意行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?()A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移13.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()A.外在远景动机B.内在远景动机C.外在近景动机D.内在近景动机14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于()A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略15.赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段()A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算16.赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型17.在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有()A.主观性B.感染性C.客观性D.两极性18.小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段()A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理19.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是()A.强化法B.系统脱敏法C.理性—情绪疗法D.来访者中心疗法20.反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于()A.恐惧症B.焦虑症C.抑郁症D.强迫症21.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?A.自我服务行为B.人际纪律C.自我约束D.反抗行为二、辨析题(共4小题，每题8分，共32分)，判断正误，并说明理由22.政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。23.教学评价就是对学生学业成绩的评价。24.心理定势对问题解决只有消极影响。25.德育过程即品德形成过程。三、简答题(共4题，每题10分，合计40分)26.简述中小学综合实践活动的内容。27.在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些?28.简述如何有效地组织复习。29.简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。三、材料分析题30.《念奴娇赤壁怀古》课堂片段王老师问：“这篇文章表现了什么?”学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。”学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。”王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗?”学生们：“记得!”王老师：“大家一起来背一下。”学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”老师问：”这两首诗表述有什么不同?“学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢?”31.肖平、王东、高力、赵翔四个人都喜欢足球，也喜欢看足球，他们看到自己喜欢的球星进球后，肖平手舞足蹈，振臂高呼：“好球!好球!”王东也很兴奋，高呼“好球”，但又不像肖平那样激动，高力也觉得球踢得不错，说：“是一场好球”，赵翔正常都很安静，没有什么表现。2013年（上半年）全国教师资格考试《综合素质》（初中）真题一、单项选择题1.实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（）。A.学校的环境创设B.教师的主导作用C.家长的积极配合D.学生的能动活动2.有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（）。A.乐于奉献B.因材施教C.依法治教D.廉洁从教3.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学情境B.职业生存C.学生发展D.教学设计4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞幸苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出（），为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。A.以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅B.以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅C.以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅D.以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅6.下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）。A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的7.关于国家教育经费投入体制构成，正确的是（）A.财政拨款为主，其他渠道为辅B.自筹经费为主，财政拨款为辅C.财政拨款为主，社会捐款为辅D.自筹经费为主，学校集资为辅8.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（）。A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘9.根据《中华人民共和国未成年保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。A.临时监护责任B.委托监护责任C.教育管理责任D.收留抚养责任10.尽管工作压力大，事务繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师（）。A.身体素质好B.职业心理健康C.教学水平高超D.学科知识丰富11.刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，刘老师的做法（）。A.有助于学生的个性发展B.有助于教学任务完成C.违背了公正施教的要求D.违背了严慈相济的要求12．为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是（）。A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权13.小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（）。A.体现礼尚往来的良好品德B.体现关心学生C.利用职权谋私D.严慈相济14.下列选项中，对名族乐器箫的归类，正确的一项是（）。A.吹奏乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器15.下列戏剧中，节选自折子戏“苏三起解”的是（）。A.玉堂春B.牡丹亭C.望江亭D.窦娥冤16.下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是（）。A.周B.秦C.汉D.商17揭开中日全面战争序幕的是（）。A.九一八事变B.淞泸会战C.七七事变D.华北事变18.我国第一部编年体史书是（）。A.《史记》B.《春秋》C.《资治通鉴》D.《论语》19.中国海洋从北到南的顺序是（）。A.渤海黄海东海南海B.黄海渤海东海南海C.东海黄海渤海南海D.渤海东海黄海南海20.下列对丝绸之路的描述正确的是（）。A.中国输出的商品以丝绸最具代表性B.德国地理学家克里斯泰勒将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”C.西汉汉武帝时班超首次开拓丝路D.东汉时的张骞经营西域并再次打通延伸了丝路21.下列作品不是达·芬奇创作的是（）。A.向日葵B.最后的晚餐C.岩间圣母D.蒙娜丽莎22.游击队之歌的作者是()。A.朱永宁B.林耀基C.贺绿汀D.夏之秋23.右图是2008年北京奥运会部分体育项目的图示，其借鉴的汉字字体是（）A.楷书B.隶书C.篆书D.行书24.下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。A.苏绣B.京绣C.湘绣D.蜀绣25.联合国的徽标是（）。A.B.C.D.26.Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是（）。A.左单击格式刷按钮B.右单击格式刷按钮C.左双击格式刷按钮D.右双击格式刷按钮27.Excel中，利用条件“数学＞70”与“总分＞350”对考生成绩数据表现进行筛选后，显示的结果是（）。A.所有数字＞70的记录B.所有总分＞350的记录C.所有数字＞70并且总分＞350的记录D.所有数字＞70或者总分＞350的记录28.下列选项中，与“王静和李悦是军人”的判断类型不同的是（）。A.舒婷和海子是诗人B.张继科和王皓是冠军C.王山和李强是战友D.腾格尔和韩红是歌手29.下列句子中，对“并非‘清者自清，浊者自浊‘”理解正确的是（）。A.或者清者没自清，或者浊者没自浊B.不但清者没自清,而且浊者没自浊C.虽然清者已自清，但浊者没能自浊D.尽管清者没自清，但浊者已经自浊二、材料分析题30.材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完”。说完，便转身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告！”“什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间去学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢？”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关的资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了吧。”老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见？”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好！我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！”同学们立刻发出满意的欢呼声。问题：请从学生的角度，评析这位老师的教学行为。31.材料：莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要赚回老家读书的实际情况，我没有为她定新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字？”“你的教材怎么是旧的？”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没有多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟嚷了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公