幼儿园小班音乐教案：小猪睡觉_第1页
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文档简介

小班音乐：小猪睡觉设计意图：“小猪睡觉〃是一首幼儿经典老歌，它活泼轻快的旋律，朗朗上口的歌词，把小猪的形象生动的描绘了出来。本活动设计、组织宗旨，就是让孩子在游戏中，轻松自然地习得歌曲，使孩子真正感受到参加音乐活动的快乐，实现随乐而动、随乐而唱的美好梦想。因此，整个活动都置于在猪妈妈和小猪聊天、游戏的情景中，为了增强游戏情境,有效运用了多媒体课件，使孩子直观形象地理解歌曲内容，并试图运用教师的语言实现多媒体小猪和孩子扮演的小猪间的统一，使孩子在情境中自然地把自己转化为多媒体中的小猪，加深孩子的感受。活动目标：.感知理解小猪的音乐形象，尝试运用自然的声音学唱歌曲，重点练习“呼噜噜噜〃乐句。.鼓励幼儿大胆地用肢体语言进行表现，体验表演小猪的快乐。活动准备：.课件、音乐、图谱.猪妈妈和小猪的头饰活动过程：一、通过音乐游戏，创设情景，引入主题。师：小朋友们，今天老师要带你们到动物园玩,你们高兴不高兴？师：我们去动物园的路上有可能会爬过高山，也有可能会钻山洞。请小朋友们，一会一起仔细听音乐，好不好？幼：好师：那我们准备出发吧。爬高山啰，钻山洞啦，钻过小山洞，钻山洞要怎么啊！腰弯一下哦又要爬高山，钻山洞。二、引导幼儿以歌唱的形式问候小动物1、听牛叫声，然后小牛打招呼。师：好了孩子们，我们到了农场了。听一听谁先和我们打招呼了。（播放牛叫声音，）幼：牛（出示牛）师：小牛呀。那让我们一起欢迎小牛和我们做游戏！我们和小牛一起问个好，好不好？（教师弹琴：配班，小牛你好，你好你好，小牛你好，你好。）2、除了小牛又有哪个小动物和我们做游戏，一起来听听（狗叫声）谁来啦？请小狗出来，.小猪打招呼师：动物园有很多小动物，看又有哪个小动物跟我们打招呼了？这是谁呀？（猪叫声）我们和小猪问问好三、出示课件，理解歌曲内容，感知小猪睡觉样子的可爱。师：小猪在干什么呢？幼：睡觉师：在睡觉呢。我们不要打搅他，坐到小椅子上，好吗？师：小猪在睡觉呢，没有法和我们做游戏，没有关系。我们一会再一起做游戏。师：小猪现在睡的好香呢，听听他睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿倾听）师：它睡觉时发出什么声音？（幼儿回答，个别一集体一个别）师根据幼儿的回答出示图谱，学唱小猪睡觉时发出的声音。四、完整欣赏，理解歌词.小猪睡觉前会干什么？它是怎么睡觉的呢？我们一起来听听这首《小猪睡觉》。（幼儿完整欣赏一一观看课件欣赏）.学习歌词：小猪睡觉前会干什么？它是怎么睡觉的呢？（根据幼儿回答出示图谱，引导幼儿用肢体动作表现）.第三次完整欣赏，幼儿边听边用肢体动作表现熟悉歌词。（三）学唱歌曲、大胆表演.幼儿集体学唱歌曲小猪喜欢你们不仅把动作做出来，还会用歌声唱出来，小猪很想听你们唱歌哦，你们能实现它这个愿望吗？.不同形式表演学唱创设场景，猪妈妈唱，小猪们睡觉；小猪们唱，猪妈妈睡觉；局部小猪唱，局部小猪睡觉不同形式（

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