中心工作计划模板集合9篇

第中心工作方案模板集合9篇中心工作方案篇1

一、指导思想

本学期教育管理中心办公室本着效劳型思想，以效劳于全乡教育开展为宗旨，力求做到“运行及时，协调有力，效劳到位〞，切实发挥中心办公室在促进全乡教育开展中的有效作用。

二、工作重点

1、认真做好中心办公室每天的日常事务工作。

2、及时协助中心主任收发、处理、转达各种文件和通知。

3、认真做好上传下达的工作，确保精神传达及时、准确、无误。

4、认真做好全乡各种会议准备工作、记录工作和会后资料整理、收集或编辑等相关工作。

5、认真按时做好教管中心安排或交代的各种临时性工作。

6、热情做好各种迎检工作和接待工作。

7、积极协助中心做好平安、维稳、治安、信访、人事、均衡开展，继续教育、职称评聘、考评考核等各项重要工作。

8、认真做好各种事务、杂务的记录和各种资料的收集、整理、存档、保管等工作。

9、讲原那么，讲正气。做好重要事情，重大事情，不该泄露的事情的保密工作，严守任何不应该泄露的秘密。

三、具体工作

1、做好网校这个网络平台，通过网校这个网络平台，整合全乡教育教学资源，实现全乡资源网络共享；同时利用中心网校平台实现全乡学校网上办公，方便全乡学校及时了解相关文件精神和中心工作要求，以此网络平台来提高全乡学校的工作效率。

2、及时向沿河教育网正面宣传和报道全乡内与教育有关的新人新事。

3、尽力办好《黑水教育》，尽量每月出一期具有典型事例的《黑水教育》。通过《黑水教育》到达实现宣传全乡教育，提高全乡教育知名度，促进全乡教育开展的目的。

4、做好黑水乡教育通讯工作。

总之，本学期中心办公室以树立效劳意识，本着进取思想为工作宗旨，确保中心办公室在中心领导的热心关心和耐心指导下，产生其应有的积极作用。

中心工作方案篇2

为贯彻落实县文明委和教育局文件精神，以学校“道德讲堂〞作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，现结合我校实际，制定以下活动方案：

一、指导思想

以贴近实际、贴近生活、贴近师生为根本原那么，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂〞，传播道德故事，推动道德实践，会聚道德力量，形成道德风气，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。

二、工作目标

“道德讲堂〞要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人〞这一要求，以师生为对象，以“礼仪〞、“诚信〞、“和睦〞、“友善〞为核心，以老实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在学校营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风气，努力创造良好社会舆论气氛和道德导向。

三、主题及内容

活动主题为“弘扬社会主义道德文化，构建和谐校园〞。具体要突出“四个围绕〞，即围绕“礼仪〞主题，推进社会公德建设；围绕“诚信〞主题，推进职业道德建设；围绕“和睦〞主题，推进家庭美德建设；围绕“友善〞主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育：

〔一〕社会公德教育。以“礼仪〞为核心开展道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境和遵纪守法等，引导师生亲身参与道德实践，创立崇德尚善的学习和工作环境。

〔二〕职业道德教育。以“诚信〞为核心开展职业道德知识普及，崇尚老实守信、爱岗敬业、办事公正、热心效劳、奉献社会的高尚品质。

〔三〕家庭美德教育。以“和睦〞为核心开展家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结〞为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导老师讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

〔四〕个人品德教育。以“友善〞为核心开展个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

四、活动形式

〔一〕成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好〞为标准，成立一支学校道德宣讲队，并逐步尝试让学生成为“道德讲堂〞的主人。

〔二〕树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光芒形象，形成典型示范的良好效应。

〔三〕每月举办一次“道德讲座〞。通过举办道德专题讲座，统一使用学校“道德讲堂〞标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与师生交流、研讨，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高。

五、活动要求

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂〞是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，精心组织，创新形式，强化宣传，扎实推进。让传统道德观与现代价值观相结合，使讲堂成为广阔师生自我净化心灵、自我提升道德修养有效平台。

中心工作方案篇3

〔一〕加强心理健康教育的组织领导

我校的心理健康教育工作主要由德育部门负责，进一步健全心理健康教育工作网络，做到有分管领导，有兼职辅导老师，更有班主任乃至全体教师的积极参与。继续坚持心理健康领导小组例会制度，每学期不少于2次，使心理健康教育工作有切实的指导、协调、检查和评估，从而提高工作效率。

〔二〕明确心理健康教育的主要内容

在小学生中开展心理健康教育是要帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，了解心理异常现象，增强学生的心理体验和感受，并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据学生各个年龄阶段的开展特点和规律，小学低、中、高年级段应各有不同，我校将结合学生实际确立好以下教育重点：

1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。

2、建立对他人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生之间的关系等。

3、自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。

4、青春期心理。要让高年级学生了解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往。

5、责任心体验活动。继续以我校心理教育的特色开展活动，以校本可称为载体，提升心理教育的育人目标。

〔三〕落实心理健康教育的工作重点

1、要做好学校层面的心理健康育人工作

〔1〕发挥兼职心理辅导教师的重要指导作用。目前我校已有1名兼职心理辅导教师，，富有耐心、信心和恒心的班主任，人人对心理健康辅导充满责任感和责任意识，今后将更好地指导并效劳于我校心理健康教育工作。重点将做好：

A、定时开放“阳光小屋〞，进行个别辅导。学校投入一定数量的心理健康教育经费，将学校的“阳光小屋〞进行了重新布置和整理，添置了一些必要的、专用的心理咨询设施设备和活动器材，目前心语室已经符合各项要求，可以为学生提供很好的效劳。“阳光小屋〞每周定期开放，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，对有倾向性的心理行为问题进行及时的诊断、矫治。认真、细致地开展好学生的个别辅导工作，并建立学生的心理电子档案，积累有关资料，提高教育针对性和有效性。

B、设置功能齐全的心理辅导形式，进行集体辅导。心理健康辅导老师每学期在不同年级段的学生中开展各种形式的心理健康辅导活动。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识专题讲座以及“珍爱生命〞的青春期教育等，心理辅导老师都能利用心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完整的心理辅导记录。对广阔学生普及心理健康科学常识，分层次、有方案地帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养学生群体良好的心理素质。

(2)、加强对全体教师的心理健康教育校本培训。

A、我们将聘请心理健康专家参谋对全体教师进行培训讲座，转变观念，进一步明确心理健康教育工作的必要性和紧迫性，掌握心理健康教育方法，有效地融入教育教学中。

B、在专家引领的同时，我们要催促全体教师在业余时间自学心理健康知识，通过阅读书刊、上网查询等途径丰富自身的理论水平，并在实践中积极积累经验，撰写个案、案例和论文。学校每学年将组织以心理健康为主题的案例剖析会、专题沙龙等，通过多样的培训方式，不断提高教师的心理健康自我调节能力。

(3)在学科教学中渗透心理健康教育。我们将要求每个教师都来关心心理辅导工作，关心学生的心理健康，掌握心理学知识，运用心理学原理渗透于语、数、英以及其他各门学科的教学中，让心理教育与课堂教学相得益彰。我们要求每位教师每月撰写一篇心理健康教育方面的教学后记，并且在听课、评课的过程中有机渗透心理健康教育点。

(4)在班级活动中加强心理健康教育。

A、上好心育晨会。本学年以将将心育晨会列入课表，由班主任老师负责，这为加强学生的心理健康教育开辟了场所，提供了途径。学校心理健康领导小组将深入课堂，全面听课，检查备课笔记，以确保教育的实效。

B、各班利用黑板报、红领巾播送、知识讲座和问卷调查等宣传手段，指导学生如何与人交往，如何控制自己的情绪，产生心理行为问题时如何寻求帮助等。本学期开始，少先队大队部每月将安排一次心理健康教育播送。

C、定期举行心理健康教育班队活动，让学生在活动中到达心理健康的水平。

(5)、紧密结合学校课题，按方案搞好学期内心理健康教育教研活动。我们将结合我校《享受教育理念下的学生和谐开展的研究》这一课题，和其他学科一样，把每学期一次的心理健康教研活动安排到工作行程中去。通过活动，营造一种浓厚的研讨气氛，培养出一批有研究能力的专兼职辅导员队伍。

〔四〕要指导家庭做好心理健康的育人工作

家庭是学生心理最暴露的场所，父母对子女的关爱是心理健康教育的良好条件。学校将坚持家访制度，与家庭经常沟通，并给家长提供必要的帮助。

此外，我们将积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校各个年级会利用家长学校，针对本年级学生心理健康方面存在的问题，对家长进行有针对性的指导，帮助家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

总之，我们将按照上级要求，突出抓好教师培训、心理健康教育途径与方法的研究、学科渗透的研究，健全体制，深化科研，扎实有效地、创造性地开展工作，使我校的心理健康教育在“示范〞的水平上再上一个新台阶，使学校真正成为学生健康成长的摇篮。

中心工作方案篇4

一、指导思想：

依据《3—6岁儿童学习与开展指南》、《学习纲要》精神，结合本园实际，以五大领域活动课程、主题活动、游戏贯穿为主线，开展教育教学活动。以“健康成长，快乐生活〞为办园宗旨，努力让幼儿开心、教师舒心、家长放心。以保教结合为原那么、师资队伍建设为重点，不断加强园环境建设，促进幼儿全面开展为目的，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。根据指导思想，我园20某某春季园务方案如下：

二、主要工作

1、业务块

〔1〕持续对教师根本功简笔画，视唱，电子琴的学习。

〔2〕持续《指南》的贯彻实施

〔3〕扎实做好教研工作

〔4〕杜绝小学化，以游戏为根本活动

〔5〕作为帮扶园，认真像军区园师傅学习

(6)组织好学期公开课

2、保教块

〔1〕严格执行幼儿园一日生活制度

〔2〕开展各种平安技能演习

〔3〕幼儿园班级常规合理制定

3、后勤块

〔1〕加强培训门卫安保技能、保健员医保技能和校车司机用车技能。

〔2)继续抓好厨房采购关、用餐的搭配关、餐厨具、活动室、宿舍、教具、厕所、水沟消毒关，真正落实好、效劳好幼儿的饮食、学习和生活工作。

(3)认真做好财产登记，确实做到差漏补缺。

(4)校医确实做好让幼儿晨午检以及喂药工作。

〔5〕继续加强平安工作，及时做好排查，确实做到防患于未然。确保师生、财产万无一失。

〔6〕园内章程制度确实定并认真学习，执行。

4、抓好家园共育

充分发挥家园互动平台，加强家园联系工作，有方案地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家园宣传栏、微家园。

开学前准备

〔2.20-2.23〕

1、2月21日〔上午9:30〕全体教职员工回园报到，召开部署开学工作会议。

2、2月23日做好幼儿入园注册工作。

3、工勤人员做好卫生消毒和除草工作。

4、保安、司机做好平安隐患排查工作。

5、各岗位制定相应的方案、教师制定学期工作方案、班主任方案、周方案。

6、教师布置好教室，张贴开学寄语，准备好教学工具。

第一周

〔2.24—2.26〕

1、正常组织幼儿的一日活动，稳定幼儿情绪，抓好开学常规教育。

2、各班开展好开学第一堂平安教育课。

3、上交学期工作方案〔全体教师〕

4、幼儿贫困资助会议。〔负责人：黄芬〕

5、做好塞卡病毒的预防宣传，发放宣传资料。〔校医负责〕

3月份

第二周

〔2.29—3.4〕

1、各班投放新的区域材料和互动墙的创设、主题墙饰的创设。

2、教研活动：商讨、交流如何开展三八妇女节主题活动〔周二微信圈20:00〕

3、各班级教师开始筹备六一活动，四月份报送。

4、后勤业务培训《保育员、厨房人员一日操作细那么》

5、幼儿身高体重测量。〔校医存档〕

6、校门口宣传栏上墙。

7、园制度学习。〔教研保教〕

8、准备家长会材料。

第三周

〔3.7—3.11〕

2、业务学习〔周三19:00〕。

3、开展植树节主题活动。

4、检查区域材料的投放情况。

5、开展学期初家长会

6、一日生活常规检查。

7.新生体检

8.班级卫生检查

第四周

〔3.14—3.18〕

1、教研活动：研讨民间游戏有哪些？〔周二19:00〕

2、厨房人员食品平安知识培训〔后勤组长培训〕

3、根本功培训：〔视唱〕--王世丽

4、消防逃生演练

5、食品平安周活动。〔校医负责宣传栏)

6、园制度学习。〔后勤〕

7、一日生活常规检查。

第五周

〔3.21—3.25〕

1、3月卫生检查评比〔周四下午17：00〕

2、民间游戏评比活动

3、保育常识测试

4、全园平安排查。

第六周

〔3.28—4.1〕

1、3月份主题墙饰评比〔3月30日检查〕

2.全体教职工健康体检

3、3月份教学质量检查评比

4、各班开展清明节主题活动

5、园制度学习〔陈梦媛〕

6.食物中毒培训

注：清明节放假时间为4月2——4日。

第七周〔4.5—4.8〕

1、教研活动：如何更好的开展民间游戏？

2、四月宣传栏布置

第八周

〔4.11—4.15〕

1、根本功培训：电子琴

2、章程的`修订工作。〔章程制度学习〕

3、幼儿生活技能评比活动。

4、检查宣传栏

第九周

〔4.18—4.22〕

1、第一阶段班级常规检查。

2、检查各班的舞蹈编排情况。

3、业务学习

4.后勤业务培训《幼儿园常见传染病的发现与预防》

第十周

(4.25—4.29)

1、各班开展五一劳动节主题活动；

2、4月卫生检查评比〔周三中午12：30〕

3、4月份教学质量检查评比〔周一至周四〕

注：4月30日-5月2日五一劳动节放假〔3天〕

4、依法治教、师德师风学习。

5月份

第十一周

〔5.3—5.6〕

1、各班开展母亲节主题活动，并制作母亲节的礼物。

2、五月宣传栏布置

3、教研活动：如何更好的撰写学习故事

4、做好六一文艺汇演的方案和主持人发言稿。

5、4月份主题墙评比(周二下午5:00)。

第十二周

〔5.9—5.13〕

1、六一节目的第一次彩排〔操场彩排〕；

2、业务学习

3、复习章程制度内容。

4.卫生评比

5.地震逃生演练

第十三周

〔5.16—5.20〕

1、师德师风培训〔肖婷茹〕

2、召开章程核准大会〔肖婷茹〕

3.防暴力培训

4、各班六一节目的道具、衣服必须准备到位。

5.防暴力演练

第十四周

〔5.23—5.27〕

1、区域材料投放情况检查

2、5月教学质量检查评比〔周一至周四〕

3、5月卫生检查评比〔周三中午12：30〕

4、学习故事分享会

5、六一节目的第二次彩排〔到操场彩排〕；

6、章程制度考试

7.后勤人员培训《意外事故应急处置》

6月份

第十五周

(5.30—6.3)

1、5月份主题墙评比(周三下午5:00)

2、开展六一儿童节文艺演出，

第十六周

〔6.6—6.8〕

1、教研活动：如何更好的、更丰富的开展端午节活动？〔微信圈19:00〕

2、各班开展端午节的主题活动。

3、各班开展父亲节主题活动

4、根本功培训：简笔画

5、区域评比

6.老生体检

7.六月宣传栏

备注：端午节放假时间为：6月9—11日。

第十七周

〔6.13—6.17〕

1、各班主任上交期末家长会发言稿。

2、检查四册完成情况.

3、幼儿体格测试。

4.保育员标准操作评比

第十八周

〔6.20—6.24〕

1、填写幼儿学期评语；

2、幼儿奖状评定；

3、各班开展期末家长会，提高家长在暑假期间注意孩子的平安；

4.防踩踏演习

4、6月份卫生检查评比

第十九周

〔6.27—7.1〕

1、6月份主题墙评比(周三下午5:00)

2、6月份教学质量检查评比〔周一至周四〕

3、防拐卖演练。

4、全园平安排查

7月份

第二十周

〔7.4—7.8〕

1、各类资料归档。

2、整理幼儿美术作品，装订成册。

3、卫生大检查

4、上交学期工作总结、各岗位工作总结等。、

5、全体教职工学期总结会议。

6.资料归档

中心工作方案篇5

年度工作总结

即将过去的一年，收储中心在局、党组及分管领导的正确领导下，紧紧围绕年初确定的目标，一手抓“保先及机关效能建设〞、一手抓土地经营管理，较为圆满的完成了全年工作，先将一年来的工作总结。

一、开展了全县存量、闲置土地调查。

存量、闲置土地调查是一项根底性工作，通过调查、查收我县城镇存量建设用地26宗，总面积平方米。其中闲置地21宗，面积19202平方米，空闲土地4宗，面积3196平方米，根本搞清了家底，为下一步土地收购储藏运营打下了坚实的根底。

二、依法标准土地上市交易，遏制非法交易行为。

年初，我县少数单位，在未取得县政府及土地主管部门审核同意，擅自委托中介机构对9宗抵债，闲置土地资产违规上市交易，针对这种情况，我局收储中心及时行文上报县政府，其屡次对委托方〔县工行〕宣传政策，责令其立即停止拍卖，并补办相关手续，在相关股室的大力配合下，依法征收土地出让金45万元，余额仍在积极催缴中。

三、依法征收储藏梁家村民组集体土地，用于收储运营。

针对收储难、难收储，为尽快打破僵局，中心积极寻找机遇，依法征收储藏旌阳镇梁家村民组集体土地4.3亩，建梁家住宅小区，目前，该宗地已上报省、市办理相关手续后，挂牌出让。

四、年我中心共挂牌出让土地三宗，面积3333.67平方米，成交价46.14万元，协议出让一宗面积平方米，协议价28.50万元。

回忆一年的工作，与上级领导的要求仍有较大差距，今后，不断在工作中总结，借鉴兄弟部门成功的经验，力争20某某年再上一个新台阶。

年工作打算

一、对原汽车八队出让土地受委托人委托公开挂牌，目前，正完善相关手续，积极与建委联系对该宗地的规划进行调整。

二、受交通局委托，对该局配载中心的土地，依法进行处置。

三、积极与建委联系，对张家坝闲置土地联合开发并做好前期准备工作。

中心工作方案篇6

年网络中心将继续围绕学校的各项中心工作，在建设信息化数字校园的目标下，进一步加强自身建设，强化管理；提升技术手段，提高效劳质量；做好学校网络根底建设和信息化建设的各项工作，为学校教学、科研和管理提供更好的网络技术保障和网络信息效劳平台。本年度工作方案如下：

一、稳步推进校园网络各项建设与科学管理

1、确定校园网络系统平安整体方案并实施。

2、做好校园“一卡通〞的配合工作，并进一步扩充功能和应用范围。

3、完善学校新电子邮件系统的管理工作。

4、学校各新建楼宇计算机网络的总体规划、建设。

5、网络流量监控与准入系统的选择和具体实施。

6、继续做好学校保密方面全校计算机信息平安检查工作。

二、积极推动学校信息化数字校园建设

1、在学校统一标准体系下，配合学校大型管理系统，以此为学校信息化高效管理的突破口。

2、进一步制定并完善学校信息化数字校园总体规划，并组织专家组论证。

3、努力构建学校数据共享中心，促进学校各类信息资源共享。

4、完成学校公共信息发布与沟通平台工程的开发。

5、进一步完善学校信息化工作管理条例，确定各部门网络信息工作职责，继续加强对各网络信息员的培训工作，完善信息化工作体系。

6、在条件成熟的情况下，积极筹划、组织召开全校信息化工作大会。

三、进一步加强内部建设，强化管理，提高效劳质量，建立和谐集体

1、加强网络平安运行管理意识，完善监测体系，加强防范，建立一个平安的网络运行环境。

2、进一步加强全校IP地址等资源的管理，优化配置。

3、加强各类网络效劳器的维护管理，重点保障办公系统、邮件系统、学校主页等日常系统的正常运行。

4、建立完善中心内部管理平台，使工作流程进一步标准、合理。

5、健全各类规章制度，修订效劳器操作标准，落实岗位职责，使中心各项工作标准化和制度化。

6、进一步完善网络中心网页，给师生提供更好的网上效劳。

8、加强自身队伍建设，通过参加专业技术培训和交流的学习方式，不断提高中心技术队伍的专业水平和自身素质，提高效劳质量。

9、进一步做好支部建设、工会建设工作，凝聚向心力，建立和谐集体。

中心工作方案篇7

某某镇便民效劳中心按照便民、公开、依法、高效的原那么，立足便民效劳中心组织、协调、指导和监督职能，真抓实干、夯实根底，开拓创新，为改善全镇经济开展软环境做出新的更大的奉献。某某年便民效劳中心要在乡党委、政府的领导和县相关部门的指导下，坚持为民是根本、便民是目的、效劳是本质，以优质效劳贯穿于工作始终。

一、标准工作管理，提高效劳水平

镇人民政府、相关部门应密切配合，加强对各进驻部门的协调、监督，完善一窗式受理、一站式审批，一条龙效劳；进一步完善各项规章制度、管理方法并狠抓制度落实，及时发现和整改制度执行中存在的的问题，使管理更加标准和科学；进一步标准窗口人员管理，严格坐班制度及去向公式制度，确保中心各项效劳工作不缺位、不脱节、不拖延，把为效劳对象提高办事效率，降低办事本钱真正落到实处；对窗口工作人员违规违纪行为的监督；对需报上级政务效劳中心窗口部门办理的审批事项，提供咨询代办效劳。

二、改良工作态度，提高效劳品位

接待效劳对象、办理有关审批手续、证照时，要主动热情，用文明用语，禁止使用伤害感情、激化矛盾、损害形象的语言。工作时间必须穿戴整齐，佩带岗位证，仪表举止要端庄。要求效劳台面、办公桌椅、地面等保持干净卫生，办公用品摆放整齐清洁。便民中心严格要求各窗口工作人员实行一次告知效劳对象其申办事项所需要的全部资料，尽可能做到早办、快办，方便群众。

三、创新工作方式，提高效劳效率

一要积极开展宣传活动，把各项办事程序，办事须知，办理时限，收费标准公布于众，让便民效劳中心的职能作用和意义家喻户晓、人人皆知。二要依托电子政务外网，按照“延伸共享、效劳实用〞的原那么，完善便民效劳信息平台，创造条件逐步使用行政审批通用软件。三要进一步推进网上政务信息公开、网上审批、网上监察监控，加快便民效劳中心阳光电子政务信息平台建设步伐，实现中心与县政务中心的信息互通和资源共享。四要积极推进网上审批信息资源共享和行政审批事项的网上办理，加强对审批流程实时监控和动态管理，全面推行行政权力网上公开透明运行。

四、强化工作监督，保证效劳质量

中心将继续开展加强机关作风整顿活动，提高中心整体素质。改革窗口人员管理机制和考核方法，调动中心人员工作积极性；坚持日常督查制度，提高群众满意度；进一步畅通监督渠道，以岗位监督栏、挂牌上岗、设立意见箱、对外公开投诉电话等方式，接受社会和群众的监督，并对各窗口授权情况及工作人员的工作态度、效劳质量进行监督检查，催促便民中心提高办事效率和效劳质量。

在今后的工作中，在镇党委、政府的正确领导下，我镇便民效劳中心将结合实际，采取措施，不断改良效劳内容和效劳方式，所有便民中心工作人员齐心协力，把虚事做实、实事做好，真正发挥便民效劳中心的作用。把优化政府效劳环境放在首要位置，努力为人民群众营造优良的政府效劳环境，要设身处地地考虑群众办事难、办事烦的问题，进一步简化办事环节，提高办事效率。

中心工作方案篇8

一、指导思想：

本学期，根据市教育局教研室的总体要求、学校的中心工作。坚决推进素质教育，充分发挥教导处“研究、指导、效劳、引领〞的功能，加强有效教学研究，进一步将“减轻学生的过重学习负荷，实施有效的课堂教学，提高教学质量〞的工作目标落实到实处，以“关注课堂，提高教学质量〞为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力为重点，以抓教师业务素质和狠抓学校教育教学质量为落脚点，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大开展，不断提升千小的竞争实力，使学校教育、教学工作上一个新的台阶。

二、工作目标

1、反思现状，均衡年级差异，均衡班级差异，均衡学科差异，“有效〞施教，“有效〞训练，“有效〞评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

2、加强教学流程管理，加强“六认真〞管理，使教学管理趋于更标准、更科学、更有效，不断标准教师的教学行为。

3、标准学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教〞和“研〞能力的提高，更新教学观念，推广“学案导学〞，注重培养学生自主学习的能力。

4、强化教师队伍建设，通过大练根本功和培训、磨课等活动，培养新增骨干教师、教学能手3—5名。

5、拓展学校办学特色的内涵，着力做好本学期的学校特色展示活动和体育节活动。

三、工作措施

〔一〕、教学常规：常抓不懈、追求细节

1．组织教师认真学习有关教学工作的各项规章制度、程序性文件及各个附件，严格执行，有序标准地开展各项工作。教导处以此为标准对教师的教学工作进行全面、标准、细致的检查，保证教学工作的质量，提高教学质量，使每一位学生都能得到更好的开展。

2．加强对质量调研〔单元过关练习、学校抽测、期中调研和期末测试〕中局部学科、局部教师出现的教学质量问题的持续改良工作。从原因的分析，到改良工作的筹划、实施、检查与改良，每一步都要扎扎实实，不浮于外表。本学期增加考试后对试卷的核查工作，以防止错批漏批现象。负责人：数学：许建武；语文：陶霞鹰；英语：金明；思科健：蔡雄。

3．加强对具体教学方法的研究和指导，进一步转变教学观念，改良教学方法，提高教学效率。在落实双基的根底上，围绕新课标及学校改革与开展的趋势，注意学科渗透，学会整合利用各种教育教学资源，努力探索新的课堂教学结构和教学组织形式，推进新课程的实施：即创设让学生能自主、积极、创造性学习的环境，具体为时间、空间的保证〔确保课堂1/3的时间用于书面练习〕、教学内容的精选。

4．教导处从第二周开始，每周每学科至少开展一次推门随堂听课，听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反响；每位教师听课次数不限；如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。学校行政听课召集人：语文：谢永春；数学：计建忠；英语：金明；技艺组：蔡雄。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。

5．在课堂教学中要充分发挥现代信息技术、网络、多媒体的作用，提高课堂教学效率。

6．加强对毕业班教育教学的指导和调控工作，为全面实现学校质量目标，使学生顺利通过市局的毕业班学业水平调研作好准备工作。

〔二〕、校本教研：优化组合、研学一体

1．在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、标准、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，标准操作程序，提高教研质量。

2．强化实施组长负责制：增强组长的角色意识，自主开展活动，有问题找组长，一级对一级负责。特别要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反响、改良工作，提升组长的管理能力。期末学校将对学校的十四个学科进行考核打分，评选出“千灯中心校优秀学科组〞。

3．从第二周开始，每周利用一节课时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。双周的周一下午3：40-4:40进行教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。

4．继续加强学法的研究，加强学生自学能力的指导，使学生成为“会学习〞的人。主动与教科室合作，总结的有效学法并进行推广，树立会指导学生自学老师典型和会自主学习学生典型，引导学生主动掌握学习。同时，各班利用家长会、家访、家校路路通，就“在家中是如何指导孩子学习的〞作经验交流。这样从学校和家庭两个阵地、从学生、教师、家长三个角度来分析、总结和推广学法，提高学生的学习效率。

5．加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究。同时积极配合教科室做好课题研究成果的推广工作，使教研工作为实际教学工作效劳，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。

6．加强“螺旋课〞活动的管理：说课、上课、评课、还课，每一步都应认真组织开展，教导处分管人员要至少参与其中的一个环节，并加强对整个活动的检查。

7．加强备课组长对组内成员的考评及教导处对备课组长的考评，作到细致、公平、及时发现优点，为期末考评积累依据。

8．在备课组活动中，加强“六认真〞教学常规的自查、互查〔尤其是对“一二三〞工程未通过的新教师〕，保持教学活动的正常开展。

〔三〕学科建设：夯实根底、减负增效

1．语文学科：

〔1〕语文教学应致力于学生语文素养的形成与开展，为学生的终身开展奠基。小学语文姓“小〞，“根底性〞特点更为明显，为其他课程的学习、为其后续开展奠基，更应关注根底知识、根本能力与习惯等的培养。

〔2〕继续加强古诗文诵读〔包括名言警句〕的指导和检查力度，扩大学生的课外阅读量，本学期继续向学生推荐阅读至少5本书，两本从学校教导处的推荐书目中选择，两本是备课组根据教材要求统一推荐，还有一本是各班语文老师根据班级学生特点进行推荐，师生共读，营造浓郁的书香气氛，继续开展阅读之星的评选活动。

〔3〕加强对作文教学的指导工作。低中高年级分别要在流畅、精致、独创上下功夫，同时完善苏教版作文评价标准。要求每个单元至少写一篇大作、一篇周记和一个读写结合的练习。组织学生参加各级各类作文竞赛，向外宣传学校作文教学成果。

〔4〕1～5年教师同题教学活动，提升青年教师教学设计和课堂把握能力。

〔5〕06届语文老师强化根本功训练，争取在市教研室比赛中取得好成绩。

2．数学学科：

〔1〕将校本培训的成果转化为教学实践，指导教学行为。重点做好：数学知识的整理和分类，根据学生和学校情况，适时调整和重组教学内容；开设实验课，探讨科学高效的教学模型。

〔2〕做好青年教师的培训。关心新上岗教师，使他们尽快迈过教材关，教学常规关，早日成长为学校的骨干教师。通过典型引路，推广新上岗教师培养的成功经验。

〔3〕要开展课题研究，围绕学校课题并针对课改中存在的问题和困惑，重点研究利用新教材有效组织课堂教学的策略。教研组和个人课题，要围绕课改，针对教学中的实际问题，有目的进行研究，少做外表文章，多做有研究价值的事。

3．英语学科：

⑴继续着力于牛津版教材的教学研究，结合学校立项课题进行“英语课堂教学中教师角色扮演〞的实验研究。高年级总结上学期教学心得，做好学业水平调查的总结和分析，找出合理的课堂教学模式。

⑵针对毕业班的实际情况要进行培优补差工作，并有方案有步骤地开展复习。同时加强听